湖北省荊州市石首市2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題

2023—2024學(xué)年度上學(xué)期階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)三年級(jí)語(yǔ)文試題一、抄寫(xiě)句子，把字寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔(記住寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。.二、選擇題。(請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里)。1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音、字形完全正確的一組是：()A.根莖(jīng) 禁止(jìn) 嚴(yán)厲 口干舌躁B.車(chē)軸(zhóu) 糊涂(fú) 喧布 層林盡染C.喇叭(lǎ) 稍息(shāo) 咀嚼 眼急手快D.繽紛(bīn) 背書(shū)(bèi) 蠟燭 鴉雀無(wú)聲2.我遇到了很多有新鮮感的詞語(yǔ)，它們能讓我展開(kāi)豐富的想象。下列想象不合理的一項(xiàng)是()。A.搖頭晃腦(想到了班上同學(xué)被批評(píng)時(shí)，不停地點(diǎn)頭的樣子)B.絢麗多彩(想起了春天的花園百花齊放、五彩斑斕的情景)C.咿咿呀呀(想到小孩子學(xué)說(shuō)話(huà)的聲音)D.手忙腳亂(想起早晨起晚了，匆忙穿衣、刷牙、吃早餐，趕到學(xué)校的樣子)3.下列社團(tuán)的名字不合適的一項(xiàng)是()。A.鋼琴社團(tuán)(舞動(dòng)天使)B.足球社團(tuán)(綠茵達(dá)人)C.種植社團(tuán)(綠色精靈)D.文學(xué)社團(tuán)(妙筆生花)4.我學(xué)會(huì)了在對(duì)話(huà)中正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.“不要緊，”小公雞說(shuō)道：“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！盉.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)宣布，“今天搬運(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴?！盋.“哎呀!”狐貍說(shuō)道，“原來(lái)是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊!”D.“小蜘蛛，你吃飽了嗎”?老屋問(wèn)。5.在閱讀時(shí)，我能夠用一些巧妙的方法主動(dòng)對(duì)文章進(jìn)行預(yù)測(cè)，讓閱讀充滿(mǎn)樂(lè)趣。下列方法中不對(duì)的一項(xiàng)是()。A.文章的題目、插圖、文章內(nèi)容里的一些線(xiàn)索，都可以幫助我們預(yù)測(cè)。B.讀書(shū)仔細(xì)些，關(guān)注細(xì)節(jié)，可以幫助我們預(yù)測(cè)得更加準(zhǔn)確。C.由于預(yù)測(cè)具有不確定性，我們預(yù)測(cè)時(shí)可以隨心所欲。D.從不同的角度進(jìn)行預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)的內(nèi)容會(huì)發(fā)生改變。三、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。我喜歡上學(xué)的日子，每天zǎochen()我都戴上x(chóng)iānyàn()的紅領(lǐng)巾，在國(guó)歌聲中面向國(guó)旗，莊嚴(yán)敬禮；可以在美術(shù)課上用自己喜歡的yánliào()畫(huà)出心中最美的風(fēng)景；我也喜歡fàngjià()的日子，可以去動(dòng)物園，看看kǒngquè()開(kāi)屏，了解動(dòng)物的秘密；也可以在家讀讀自己喜歡的故事，為賣(mài)huǒchái()的小女孩的悲慘遭遇而liúlèi(),為蟋蟀紅頭驚險(xiǎn)的lǚxíng()而緊張……四、照樣子寫(xiě)句子，1.濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。(照樣子，傷寫(xiě)一個(gè)擬人句).2.選擇你最喜歡的季節(jié)寫(xiě)一句話(huà)，并用上一個(gè)與該季節(jié)有關(guān)的四字詞語(yǔ)。..五、用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)修改下面的句子。1.課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)上打乒乓球和足球。2.攀竹的影子在潔白的墻璧上搖晃。3.爺爺又說(shuō)起了過(guò)去的往事。六、日積月累。1.意欲捕鳴蟬，.2.在游歷中成長(zhǎng)。我們看到杜牧筆下可愛(ài)的楓林晚景“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，.”;看到蘇軾筆下碩果累累的豐收景象.,最是橙黃橘綠時(shí)”。3.在思考中成長(zhǎng)?！?無(wú)理寸步難行”告訴我們做任何事都要有道理才能行得通?！叭诵凝R，”讓我明白了..4.《花的學(xué)校》一文的作者是,他的詩(shī)集還有.5.從課文中，我們認(rèn)識(shí)了的孫中山，的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，的老屋，的青頭。七、閱讀練習(xí)，小黃牛找食吃小黃牛一天天長(zhǎng)大了。有一天，牛媽媽對(duì)小黃牛說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)高了，長(zhǎng)結(jié)實(shí)了，不能老是跟著媽媽過(guò)日子了，應(yīng)該自己生活了。”小黃牛點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此它就開(kāi)始自己過(guò)日子了，一天，小黃牛慢悠悠地來(lái)到一位農(nóng)民伯伯的院子里。院子里長(zhǎng)滿(mǎn)向日蔡，葉子綠綠的，厚厚的。小黃牛又餓又渴，揚(yáng)起頭就要吃。這時(shí)，它想起媽媽的話(huà)：你預(yù)測(cè)小黃牛還會(huì)遇到什么困難?為什么?.“孩子你預(yù)測(cè)小黃牛還會(huì)遇到什么困難?為什么?.小黃牛拖著癟(biě)癟的肚子，走呀走呀，來(lái)到了一棵老榆樹(shù)下，茂盛的老榆樹(shù)像一把大綠傘遮護(hù)著它的身子。它感到?jīng)隹鞓O了。小黃牛餓壞了，張開(kāi)嘴就要啃樹(shù)皮吃。這時(shí)，遠(yuǎn)處來(lái)了幾個(gè)農(nóng)民伯伯，他們干活累了，正要到老榆樹(shù)下歇息乘涼，小黃牛想：如果我啃了樹(shù)皮，樹(shù)不就死了嗎?那農(nóng)民伯伯還怎樣乘涼呢?小黃牛為自己能替別人著想感到高興，突然間像有了好多力氣，決心向草原前進(jìn)，去找自己能吃的青草。它來(lái)到草原，東瞅瞅，西看看，終于找到了媽媽帶它吃過(guò)的草，葉子細(xì)長(zhǎng)，綠綠的，軟乎乎的。一嚼起來(lái)，又香又甜，還流著汁水呢!它高興得又蹦又跳，痛痛快快地吃了個(gè)飽。傍晚的時(shí)候，小黃?；氐郊依铮嬖V媽媽找食的經(jīng)過(guò)。牛媽媽聽(tīng)了，高興得眉開(kāi)眼笑，一個(gè)勁兒地夸它：“”1.根據(jù)的方法，你猜測(cè)文中加點(diǎn)詞“眉開(kāi)眼笑”的意思是。請(qǐng)你再寫(xiě)出兩個(gè)含有人的身體部位的四字詞語(yǔ)：、。2.請(qǐng)你對(duì)短文中的故事進(jìn)行合理預(yù)測(cè)：小黃牛還會(huì)遇到哪些困難，并把預(yù)測(cè)的內(nèi)容與理由寫(xiě)在文中的橫線(xiàn)上。3.根據(jù)短文內(nèi)容填空，小黃牛,牛媽媽讓它。它先到找食吃，又到找食吃。最后，它在找到了,痛快地吃了個(gè)飽。4.用“——”在文中畫(huà)出小黃牛沒(méi)有吃向日葵葉子的原因。|5.“小黃牛想：如果我啃了樹(shù)皮，樹(shù)不就死了嗎?那農(nóng)民伯伯還怎樣乘涼呢?”這兩句話(huà)的意思是()A.小黃?？辛藰?shù)皮，樹(shù)會(huì)死掉，農(nóng)民伯伯還能乘涼。B.小黃?？辛藰?shù)皮，樹(shù)不會(huì)死掉，農(nóng)民伯伯能乘涼。C.小黃?？辛藰?shù)皮，樹(shù)會(huì)死掉，農(nóng)民伯伯不能乘涼。D.小黃?？辛藰?shù)皮，樹(shù)不會(huì)死掉，農(nóng)民伯伯不能乘涼。6.牛媽媽會(huì)怎樣夸小黃牛呢?請(qǐng)把牛媽媽的話(huà)寫(xiě)在文中的橫線(xiàn)上。八、習(xí)作。同學(xué)們，日記可以幫助我們養(yǎng)成留心觀(guān)察、記錄生活的好習(xí)慣。我們做過(guò)的、看到的、聽(tīng)到的、想到的，都可以成為日記的內(nèi)容。讓我們選擇自己最喜歡的內(nèi)容試著寫(xiě)一篇日記吧。注意日記的格式。三年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量監(jiān)測(cè)參考答案一、（2分）書(shū)寫(xiě)端正，正確，美觀(guān)（10分）1.D2.A3.A4.C5.C（16分）早晨鮮艷顏料放假孔雀火柴流淚旅行四、（4分）1.（寫(xiě)一個(gè)擬人句，答案略）2.答案略五、（6分）六、（12分）（每空1分）1.忽然閉口立2.霜葉紅于二月花一年好景君須記3.有理走遍天下泰山移只要團(tuán)結(jié)一心就會(huì)發(fā)揮巨大的力量。（第三小空處答案意思相近即可）4.泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》（或《園丁集》）5.勤學(xué)好問(wèn)嚴(yán)于律己（或以身作則、關(guān)愛(ài)弱?。?lè)于助人（或無(wú)私奉獻(xiàn)）機(jī)智勇敢（本小題答案意思相近即可）七、（20分）1.（4分）聯(lián)系上下文（或組詞、擴(kuò)詞）非常愉快的樣子（意思相近即可）示例：搖頭晃腦披頭散發(fā)（答案不唯一）2.（4分）我預(yù)測(cè)小黃牛會(huì)找到其他食物，比