陜西省西安市未央?yún)^(qū)2023-2024學年五年級上學期期中語文試卷

2023-2024學年陜西省西安市未央?yún)^(qū)五年級（上）期中語文試卷1．書寫提示：每一行詩句要居中寫，注意上下、左右文字要對齊。注意筆畫、結構等方面的細節(jié)。默寫《示兒》。2．下面每小題，都有一個字的注音是錯的，將它的序號填在后面的橫線上。（1）A.己亥（hé）B.鏗鏘（kēng）C.待一會兒（dāi）（2）A.諾（nuò）B.灰燼（jìng）C.丟三落四（là）3．讀拼音，寫詞語。古今凡成大事業(yè)、大學問者必經(jīng)三種jìngjiè。簡言之，即是吃苦，專注，堅持。人的qiánlì是無窮無盡的。無論是身體上的還是智力上的，都可以被充分地發(fā)揮，所以不要xiànmù他人，趁著年少，沉下心來堅持閱讀jīngdiǎn作品，堅持運動，文明其精神，野蠻其體魄，靜待花開。4．解釋下列句中加點的詞語。（1）干將發(fā)硎，有作其芒。（2）九州生氣恃風雷。（3）萬馬齊喑究可哀。（4）天戴其蒼，地履其黃。5．下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A．它由圓明園，綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。 B．我們姐弟幾個都很高興，買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個月，居然收獲了。 C．她的皮膚是那么細嫩、潔白，烏黑的長睫毛下，一對深藍的、水汪汪的眼睛在微笑著。 D．中國文學不僅有詩詞，也有小說、戲劇，散文等其他體裁。6．將句中畫線的成語換成相應的俗語，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．我們做人必須飲水思源，切不可恩將仇報。（盼星星盼月亮） B．既然你專程來問我的意見，我就直言不諱了。（打開天窗說亮話） C．這是他辛苦做出的飯，你就不要百般挑剔。（橫挑鼻子豎挑眼） D．大家都不贊成，小明孤掌難鳴，不得不算了。（一個巴掌拍不響）7．把詞語補充完整，并完成后面的問題。眼穿興采同心難以信政通路拾內外天動地（1）上面形容“特別期盼”的詞語是。（2）把畫橫線詞語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來：8．按要求寫句子。（1）老牛對牛郎說：“在樹林里，你會遇到一位美麗的姑娘?！保ǜ臑檗D述句）（2）用“地道”的不同意思寫句子。①地道（地下挖成的坑道）：②地道（實在；夠標準）：（3）用修改符號修改病句。（有三處錯誤，第①句有一處標點錯誤，第②句關聯(lián)詞語有誤，第④句語法錯誤）①動畫電影“長安三萬里”火了。②影片引發(fā)更多關注的，不是劇情，也不是人物，但是影片中的48首唐詩。③在電影結尾，高適說：“只要詩在，書在，長安就會在?！雹苋藗兿敫嬖V影片，長安的“形”遺落在歷史的長河里，長安的“神”卻已然永恒。9．按課文內容填空。（1）《題臨安邸》是宋代詩人創(chuàng)作的一首七絕詩。以諷刺的語言寫出當政者縱情聲色的詩句是：“暖風熏得游人醉，?！保?）《己亥雜詩》中“，”是傳誦的名句，詩人用奇特的想象表現(xiàn)了他熱切的希望，他期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)，渴望用變革造就一個新世界。（3）美哉，我少年中國，！壯哉，我中國少年，?。ā渡倌曛袊f》）10．班級舉行“讀民間故事，賞傳統(tǒng)文化”的綜合性學習活動，請按要求完成下面的任務。（1）民間故事，是口耳相傳的經(jīng)典，是老百姓智慧的結晶。《化蝶》中的和、善良、勤快的……這些人物，這些故事，讓我們久久不能忘懷。其中，我最喜歡《》這本書中的人物，因為他（她）。（2）請你為這次活動寫一則宣傳標語：。11．課內閱讀。圓明園的毀滅（節(jié)選）圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：先秦時代的青銅禮器，唐、宋、元、明、清歷代名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣被化為一片灰燼。（1）我會在橫線上填寫有關時間跨度的詞語。（2）選文中畫橫線的句子是句，在全文中起到的作用。（3）閱讀選段回答問題。①我知道在“英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園”這個句子中，作者為什么用“闖進”而不用“進入”：。②句中加點詞語“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”“任意”寫出了：。（4）有人提出修復圓明園，重現(xiàn)它昔日的輝煌，有人主張不修復，讓子孫后代永遠銘記這屈辱的歷史，請談談你的看法。12．課外閱讀。鳥是樹的花朵①我們穿起了厚厚的棉衣，而有些樹木落光了葉子！看吧，這就冬天了?、谌欢恍B落到了樹上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見滿樹的花朵?、塾袝r候，鳥是一群一群地飛來又飛走的，黑壓壓一大片的是八哥或烏鴉，冬天的麻雀也喜歡一群一群地落在光禿禿的樹上。黑色的鳥群會在瞬間裝點一叢樹林。一群白鴿落到樹枝上，仿佛早春的玉蘭花開，白得豐腴而優(yōu)雅。鳥兒們叫著喊著，吵吵鬧鬧。有時候，三只五只，它們散落在稀疏的樹枝上。有時候只有一只，孤獨地立在細細的樹枝上，這使人記起樹上的花朵，也是先開一朵，再開一大片的。④每當看到樹上落滿鳥的時候，我就停下來看。有了鳥的樹顯得格外生動。冬天的風因為這些小鳥的跳躍，也就顯得細微而富有彈性。它們在樹枝上唱著歌，一只鳥的歌唱使得樹木上的冬天沒有了寒冷的凝滯。烏鴉的歌聲粗壯而無所顧忌，麻雀使得冬天沒有了秩序。有時一只鳥獨自唱出婉轉的歌聲，細細地發(fā)顫、發(fā)亮，這是一只鳥再造了冬天的生機。鳥兒們在冬天的樹枝與樹枝之間打開了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂。⑤實際上，一年四季，鳥兒從來就是樹上的花朵。它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風一起唱歌；夏天的蟬鳴由一只鳥定調，秋天的月夜被一聲鳥鳴切開。⑥一只翠鳥就住在池塘邊的灌木上，它翠綠的羽毛比深綠或淺綠的樹葉更加艷麗，我們一眼就能認出樹葉里的翠鳥之花。兩只黃鸝可以讓一棵柳樹更加婀娜，“兩個黃鸝鳴翠柳”，杜甫當年只聽到了一聲婉轉的鳥鳴，就想起了江南。在江南的二月，哪一棵樹上沒有黃鸝的歌聲和舞蹈？⑦我喜歡夏天的白鷺，它們整個夏天都住在村頭河邊的樹林里。當白鷺們從碧綠的水田里歸來，它們都落到樹梢上，遠遠望去，那就是一樹最浪漫的花朵。⑧我想，一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。人也會的。因為，我認定鳥是樹的花朵，千姿百態(tài)的花朵，常開常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵?！?）根據(jù)意思在短文中找出相應的詞語。①沒有什么顧慮、畏懼。②形容柳枝等較為纖細的植物體態(tài)優(yōu)美。（2）“鳥兒們在冬天的樹枝與樹枝之間打開了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂。”這一句運用了的修辭手法。A.比喻和擬人B.比喻和排比C.擬人和排比（3）“一年四季，鳥兒從來就是樹上的花朵”，對這句話理解最恰當?shù)囊豁検茿.一年四季都有各種鳥兒落到樹上，大大小小，五顏六色，仿佛是樹上千姿百態(tài)的花朵。B.作者用了比喻，把鳥兒比作花朵，是為了寫出鳥兒的顏色好看。C.春天來了，鳥兒飛來了，樹上的花朵也就開了。（4）第⑧自然段畫橫線的句子中，為什么說“樹木會感謝鳥，人也會感謝鳥呢”？說說你的理解。13．習作。改革開放以來，我國人民的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：居住條件從“蝸居”到“廣廈”；就醫(yī)從“自費”到“報銷”；通訊工具從“座機”“大哥大”到今天的“智能手機”……這些變化是以前的人們無法想象的。未來的學校會發(fā)生什么改變？請你以《未來的學?！窞轭}，寫一篇想象作文！

2023-2024學年陜西省西安市未央?yún)^(qū)五年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析1．書寫提示：每一行詩句要居中寫，注意上下、左右文字要對齊。注意筆畫、結構等方面的細節(jié)。默寫《示兒》。死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。【分析】本題考查古詩文默寫。學生平時在學習的過程中就要對詩歌內容加強記憶，尤其是文中的重要語句?！窘獯稹俊妒緝骸肥撬未娙岁懹蝿?chuàng)作的一首七言絕句，是詩人的絕筆。全詩內容為：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。故答案為：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。2．下面每小題，都有一個字的注音是錯的，將它的序號填在后面的橫線上。（1）A.己亥（hé）B.鏗鏘（kēng）C.待一會兒（dāi）A（2）A.諾（nuò）B.灰燼（jìng）C.丟三落四（là）B【分析】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析?！窘獯稹浚?）“己亥”的“亥”讀作“hài”。（2）“灰燼”的“燼”讀作“jìn”。故答案為：（1）A；（2）B。3．讀拼音，寫詞語。古今凡成大事業(yè)、大學問者必經(jīng)三種jìngjiè境界。簡言之，即是吃苦，專注，堅持。人的qiánlì潛力是無窮無盡的。無論是身體上的還是智力上的，都可以被充分地發(fā)揮，所以不要xiànmù羨慕他人，趁著年少，沉下心來堅持閱讀jīngdiǎn經(jīng)典作品，堅持運動，文明其精神，野蠻其體魄，靜待花開。【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。【解答】故答案為：境界潛力羨慕經(jīng)典4．解釋下列句中加點的詞語。（1）干將發(fā)硎，有作其芒。磨刀石。（2）九州生氣恃風雷。活力，生命力。這里指朝氣蓬勃的局面。（3）萬馬齊喑究可哀。沉默，不說話。（4）天戴其蒼，地履其黃。大地。【分析】考查字詞解釋、詩歌詞句理解。做此題要先理解詩歌詞句大意，再根據(jù)詩歌詞句意思理解做題?！窘獯稹浚?）考查字詞解釋。干將發(fā)硎，有作其芒：干將劍新磨，閃射出光芒。硎：磨刀石。（2）考查詩歌詞句理解。九州生氣恃風雷：只有依靠風雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地煥發(fā)勃勃生機。生氣：活力，生命力。這里指朝氣蓬勃的局面。（3）考查詩歌詞句理解。萬馬齊喑究可哀：然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。喑：沉默，不說話。（4）考查字詞解釋。天戴其蒼，地履其黃：頭頂著蒼天，腳踏著大地。黃：大地。故答案為：（1）磨刀石。（2）活力，生命力。這里指朝氣蓬勃的局面。（3）沉默，不說話。（4）大地。5．下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A．它由圓明園，綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。 B．我們姐弟幾個都很高興，買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個月，居然收獲了。 C．她的皮膚是那么細嫩、潔白，烏黑的長睫毛下，一對深藍的、水汪汪的眼睛在微笑著。 D．中國文學不僅有詩詞，也有小說、戲劇，散文等其他體裁?！痉治觥靠疾榱藰它c符號。根據(jù)句子中的關鍵詞提示判斷標點符號的用法是否恰當即可?！窘獯稹緼．有誤，第一個標點符號應是頓號。這是相同事物的列舉之間。B．有誤，“買種”“翻地”“播種”“澆水”這幾個詞語之間不是并列關系，中間應該使用逗號。C．正確。D．有誤，“戲劇”“散文”是詞語之間的停頓，用頓號。故選：C。6．將句中畫線的成語換成相應的俗語，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．我們做人必須飲水思源，切不可恩將仇報。（盼星星盼月亮） B．既然你專程來問我的意見，我就直言不諱了。（打開天窗說亮話） C．這是他辛苦做出的飯，你就不要百般挑剔。（橫挑鼻子豎挑眼） D．大家都不贊成，小明孤掌難鳴，不得不算了。（一個巴掌拍不響）【分析】本題考查成語和俗語的理解和辨析能力，答案時注意要結合每個選項中所給句子的具體語境及轉換的俗語進行分析，然后找出改換不恰當?shù)囊唤M?！窘獯稹緼.“飲水思源”指喝水的時候想起水是從哪兒來的，比喻不忘其本?！芭涡切桥卧铝痢毙稳菖瓮男那榉浅＜鼻小６咭馑疾煌?，不恰當；B.恰當；C.恰當；D.恰當。故選：A。7．把詞語補充完整，并完成后面的問題。望眼欲穿興高采烈同心協(xié)力難以置信政通人和路不拾遺內憂外患驚天動地（1）上面形容“特別期盼”的詞語是望眼欲穿。（2）把畫橫線詞語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來：街道兩旁擠滿了熙熙攘攘、前來觀看的人群，蜂擁的人群把舞龍、舞獅的隊伍圍得水泄不通，每個人的臉上都綻開著興奮、喜悅的笑容?！痉治觥靠疾榱搜a全詞語、詞語的理解與辨析和擴展寫話。此題要求在日常學習中多進行詞語積累，識記字形?！窘獯稹客塾┡d高采烈同心協(xié)力難以置信政通人和路不拾遺內憂外患驚天動地（1）望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容特別期盼。（2）興高采烈：形容興致勃勃，情緒高漲。故可表現(xiàn)為：街道兩旁擠滿了熙熙攘攘、前來觀看的人群，蜂擁的人群把舞龍、舞獅的隊伍圍得水泄不通，每個人的臉上都綻開著興奮、喜悅的笑容。故答案為：望欲高烈協(xié)力置人和不遺憂患驚（1）望眼欲穿；（2）街道兩旁擠滿了熙熙攘攘、前來觀看的人群，蜂擁的人群把舞龍、舞獅的隊伍圍得水泄不通，每個人的臉上都綻開著興奮、喜悅的笑容。8．按要求寫句子。（1）老牛對牛郎說：“在樹林里，你會遇到一位美麗的姑娘?！保ǜ臑檗D述句）老牛對牛郎說，在樹林里，牛郎會遇到一位美麗的姑娘。（2）用“地道”的不同意思寫句子。①地道（地下挖成的坑道）：冀中人民在地下挖地道。②地道（實在；夠標準）：因為爺爺做人地道，所以鄉(xiāng)親們都很敬重爺爺。（3）用修改符號修改病句。（有三處錯誤，第①句有一處標點錯誤，第②句關聯(lián)詞語有誤，第④句語法錯誤）①動畫電影“長安三萬里”火了。②影片引發(fā)更多關注的，不是劇情，也不是人物，但是影片中的48首唐詩。③在電影結尾，高適說：“只要詩在，書在，長安就會在。”④人們想告訴影片，長安的“形”遺落在歷史的長河里，長安的“神”卻已然永恒?！痉治觥勘绢}考查的知識點較多。有修改病句，有造句，有改寫句子等，完成這些習題，都要通過在平時學習中的積累來完成。【解答】（1）考查改轉述句。首先改標點：冒號改為逗號，雙引號去掉。然后改人稱：第一人稱改為第三人稱，第二人稱根據(jù)具體的情況修改。即：老牛對牛郎說，在樹林里，牛郎會遇到一位美麗的姑娘。（2）考查了造句。首先要理解詞語的意思，再根據(jù)詞語意思造句，注意語句通順，末尾加上標點符號。即：①冀中人民在地下挖地道。②因為爺爺做人地道，所以鄉(xiāng)親們都很敬重爺爺。（3）考查了修改病句。修改病句的類型有：成分殘缺、語義重復、詞序顛倒、前后矛盾、分類不當、用詞不當?shù)?。通過分析可知，句段中的第一處錯誤是標點符號使用錯誤，應該將“長安三萬里”的“引號”改為“書名號”；第二處錯誤是關聯(lián)詞搭配不當，應該將“但是”改為“而是”；第三處錯誤是詞序顛倒，應該將“人們”和“影片”換位置。即：①動畫電影《長安三萬里》火了。②影片引發(fā)更多關注的，不是劇情，也不是人物，而是影片中的48首唐詩。③在電影結尾，高適說：“只要詩在，書在，長安就會在?！雹苡捌敫嬖V人們，長安的“形”遺落在歷史的長河里，長安的“神”卻已然永恒。故答案為：（1）老牛對牛郎說，在樹林里，牛郎會遇到一位美麗的姑娘。（2）①冀中人民在地下挖地道。②因為爺爺做人地道，所以鄉(xiāng)親們都很敬重爺爺。（3）①動畫電影《長安三萬里》火了。②影片引發(fā)更多關注的，不是劇情，也不是人物，而是影片中的48首唐詩。③在電影結尾，高適說：“只要詩在，書在，長安就會在?！雹苡捌敫嬖V人們，長安的“形”遺落在歷史的長河里，長安的“神”卻已然永恒。9．按課文內容填空。（1）《題臨安邸》是宋代詩人林升創(chuàng)作的一首七絕詩。以諷刺的語言寫出當政者縱情聲色的詩句是：“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！保?）《己亥雜詩》中“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”是傳誦的名句，詩人用奇特的想象表現(xiàn)了他熱切的希望，他期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)，渴望用變革造就一個新世界。（3）美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆?。ā渡倌曛袊f》）【分析】本題考查的知識點較多。有古詩文默寫，有作家及其作品等，完成這些習題，都要通過在平時學習中的積累來完成?！窘獯稹浚?）出自宋代詩人林升的《題臨安邸》。詩中以諷刺的語言寫出當政者縱情聲色的詩句是：暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。（2）出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》。詩中“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”是傳誦的名句，詩人用奇特的想象表現(xiàn)了他熱切的希望，他期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)，渴望用變革造就一個新世界。（3）出自清代梁啟超的《少年中國說》。故答案為：（1）林升直把杭州作汴州；（2）我勸天公重抖擻不拘一格降人材；（3）與天不老與國無疆。10．班級舉行“讀民間故事，賞傳統(tǒng)文化”的綜合性學習活動，請按要求完成下面的任務。（1）民間故事，是口耳相傳的經(jīng)典，是老百姓智慧的結晶。《化蝶》中的梁山伯和祝英臺、善良、勤快的田螺姑娘……這些人物，這些故事，讓我們久久不能忘懷。其中，我最喜歡《孟姜女哭長城》這本書中的人物孟姜女，因為他（她）愛夫之心，感天動地。（2）請你為這次活動寫一則宣傳標語：傳學及古今，經(jīng)略貫華夏?！痉治觥靠疾榱藢φn外閱讀的掌握情況和口語交際。課外閱讀是對語文課堂學習的有效補充，通過閱讀，可增長知識，提高閱讀水平?！窘獯稹浚?）考查了中國民間故事的內容?！读荷讲c祝英臺》這個故事中梁山伯和祝英臺最終化作一對蝴蝶在陽光下雙雙飛去?！短锫莨媚铩分刑锫莨媚锷屏?，懂得感恩。《孟姜女哭長城》中孟姜女哭倒了象征封建統(tǒng)治的長城，是封建時期抵抗封建禮教的先驅。（2）考查了寫宣傳標語。結合民間故事的特點，寫出概括性強的語句。故答案為：（1）梁山伯祝英臺田螺姑娘《孟姜女哭長城》孟姜女她愛夫之心，感天動地；（2）傳學及古今，經(jīng)略貫華夏。11．課內閱讀。圓明園的毀滅（節(jié)選）圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上至先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣被化為一片灰燼。（1）我會在橫線上填寫有關時間跨度的詞語。（2）選文中畫橫線的句子是過渡句句，在全文中起到承上啟下的作用。（3）閱讀選段回答問題。①我知道在“英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園”這個句子中，作者為什么用“闖進”而不用“進入”：突出了英法聯(lián)軍的野蠻與暴力，也說明了清政府的無能。“闖進”含有貶義，而“進入”是個中性詞。②句中加點詞語“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”“任意”寫出了：侵略者的貪婪、無恥、野蠻、殘暴的罪惡行徑，表達了作者感情的痛惜和憤慨。（4）有人提出修復圓明園，重現(xiàn)它昔日的輝煌，有人主張不修復，讓子孫后代永遠銘記這屈辱的歷史，請談談你的看法。我不同意重現(xiàn)圓明園昔日的輝煌。因為這樣更能讓子孫后代永遠記住這悲慘的歷史。每當人們看到這些斷殘石壁，就會想起英法聯(lián)軍的貪婪、無恥、野蠻、殘暴的罪惡行徑。就能激發(fā)起人們不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。所以，我也不主張重修。【分析】本語段選自課文《圓明園的毀滅》。選段主要寫了圓明園的建筑特點和園中收藏著的歷史文物以及圓明園被侵略者毀滅的經(jīng)過。再現(xiàn)了圓明園昔日的輝煌和對圓明園被毀滅的惋惜，表達了作者對圓明園的贊嘆之情和對侵略者的痛恨之情?！窘獯稹浚?）考查詞語填寫。結合語境和課文內容即可解答。通讀課文原文可知，語段中橫線處應依次填寫詞語“上至”“下至”。（2）考查畫線句子的作用。通讀語段可，知文中的“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物”這句話承接上文的圓明園建筑宏偉，引出下文的圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。因此是一個過渡句，它起著承上啟下的作用。（3）考查詞語的作用。“闖進”是在未允許的情況下進入，突出了英法聯(lián)軍的野蠻與暴力，也說明了清政府的無能。“闖進”含有貶義，而“進入”是個中性詞。（4）考查對重點詞語的理解。通讀語段可知，從文中“他們把園內凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉”這句話中的加點詞語“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”“任意”寫出了侵略者的貪婪、無恥、野蠻、殘暴的罪惡行徑，表達了作者感情的痛惜和憤慨。（5）考查拓展閱讀。對于“有人提出修復圓明園，重現(xiàn)它昔日的輝煌，有人主張不修復，讓子孫后代永遠銘記這屈辱的歷史”這件事，我的看法是：我不同意重現(xiàn)圓明園昔日的輝煌。因為這樣更能讓子孫后代永遠記住這悲慘的歷史。每當人們看到這些斷殘石壁，就會想起英法聯(lián)軍的貪婪、無恥、野蠻、殘暴的罪惡行徑。就能激發(fā)起人們不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。所以，我也不主張重修。故答案為：（1）上自下至；（2）過渡承上啟下；（3）“闖進”是在未允許的情況下進入，突出了英法聯(lián)軍的野蠻與暴力，也說明了清政府的無能?！瓣J進”含有貶義，而“進入”是個中性詞；（4）侵略者的貪婪、無恥、野蠻、殘暴的罪惡行徑，表達了作者感情的痛惜和憤慨。（5）我不同意重現(xiàn)圓明園昔日的輝煌。因為這樣更能讓子孫后代永遠記住這悲慘的歷史。每當人們看到這些斷殘石壁，就會想起英法聯(lián)軍的貪婪、無恥、野蠻、殘暴的罪惡行徑。就能激發(fā)起人們不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。所以，我也不主張重修。12．課外閱讀。鳥是樹的花朵①我們穿起了厚厚的棉衣，而有些樹木落光了葉子！看吧，這就冬天了?、谌欢恍B落到了樹上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見滿樹的花朵?、塾袝r候，鳥是一群一群地飛來又飛走的，黑壓壓一大片的是八哥或烏鴉，冬天的麻雀也喜歡一群一群地落在光禿禿的樹上。黑色的鳥群會在瞬間裝點一叢樹林。一群白鴿落到樹枝上，仿佛早春的玉蘭花開，白得豐腴而優(yōu)雅。鳥兒們叫著喊著，吵吵鬧鬧。有時候，三只五只，它們散落在稀疏的樹枝上。有時候只有一只，孤獨地立在細細的樹枝上，這使人記起樹上的花朵，也是先開一朵，再開一大片的。④每當看到樹上落滿鳥的時候，我就停下來看。有了鳥的樹顯得格外生動。冬天的風因為這些小鳥的跳躍，也就顯得細微而富有彈性。它們在樹枝上唱著歌，一只鳥的歌唱使得樹木上的冬天沒有了寒冷的凝滯。烏鴉的歌聲粗壯而無所顧忌，麻雀使得冬天沒有了秩序。有時一只鳥獨自唱出婉轉的歌聲，細細地發(fā)顫、發(fā)亮，這是一只鳥再造了冬天的生機。鳥兒們在冬天的樹枝與樹枝之間打開了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂。⑤實際上，一年四季，鳥兒從來就是樹上的花朵。它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風一起唱歌；夏天的蟬鳴由一只鳥定調，秋天的月夜被一聲鳥鳴切開。⑥一只翠鳥就住在池塘邊的灌木上，它翠綠的羽毛比深綠或淺綠的樹葉更加艷麗，我們一眼就能認出樹葉里的翠鳥之花。兩只黃鸝可以讓一棵柳樹更加婀娜，“兩個黃鸝鳴翠柳”，杜甫當年只聽到了一聲婉轉的鳥鳴，就想起了江南。在江南的二月，哪一棵樹上沒有黃鸝的歌聲和舞蹈？⑦我喜歡夏天的白鷺，它們整個夏天都住在村頭河邊的樹林里。當白鷺們從碧綠的水田里歸來，它們都落到樹梢上，遠遠望去，那就是一樹最浪漫的花朵。⑧我想，一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。人也會的。因為，我認定鳥是樹的花朵，千姿百態(tài)的花朵，常開常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵。……（1）根據(jù)意思在短文中找出相應的詞語。①沒有什么顧慮、畏懼。無所顧忌②形容柳枝等較為纖細的植物體態(tài)優(yōu)美。婀娜（2）“鳥兒們在冬天的樹枝與樹枝之間打開了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂?！边@一句運用了A的修辭手法。A.比喻和擬人B.比喻和排比C.擬人和排比（3）“一年四季，鳥兒從來就是樹上的花朵”，對這句話理解最恰當?shù)囊豁検茿A.一年四季都有各種鳥兒落到樹上，大大小小，五顏六色，仿佛是樹上千姿百態(tài)的花朵。B.作者用了比喻，把鳥兒比作花朵，是為了寫出鳥兒的顏色好看。C.春天來了，鳥兒飛來了，樹上的花朵也就開了。（4）第⑧自然段畫橫線的句子中，為什么說“樹木會感謝鳥，人也會感謝鳥呢”？說說你的理解。一年四季的鳥兒會吃掉一年四季中樹上的蟲子，保護樹木。因此，一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。從中我感受到：人感謝鳥兒的原因是鳥兒一年四季給人們帶來了歡樂，并陪伴人們，讓人們的生活充滿了生機。因此，人們也感謝鳥兒。【分析】《鳥兒是樹的花朵》這篇短文，作者緊扣“鳥是樹的花朵”，用細膩的語言表達了對鳥兒以及對大自然的喜愛之情?！窘獯稹浚?）考查根據(jù)意思從文中找出相應地詞語。①根據(jù)“沒有什么顧慮、畏懼”這個意思，文中的“無所顧忌”指沒有什么顧慮、畏懼。與給出的意思相符合。②根據(jù)“形容柳枝等較為纖細的植物體態(tài)優(yōu)美”這個意思，文中的“婀娜”形容柳枝等較為纖細的植物體態(tài)優(yōu)美或女子身姿優(yōu)雅，亭亭玉立；也形容女子輕盈柔美。與給出的意思相符合。（2）考查修辭手法。閱讀句子“鳥兒們在冬天的樹枝與樹枝之間打開了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂”可知，這句話中把“