GZ-2022059學(xué)前教育賽項(xiàng)正式賽卷完整版包括附件-2022年全國職業(yè)院校技能大賽賽項(xiàng)正式賽卷

A賽場第一場1.序號：第03卷2.題目：主題活動(dòng)——中班“祖國是個(gè)大家庭”(相關(guān)素材見附件)3.內(nèi)容：(1)主題網(wǎng)絡(luò)圖設(shè)計(jì)(書面作答)(2)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)(一課時(shí))(書面作答)(3)說課(口頭作答)4.基本要求：(1)根據(jù)附件提供的素材，綜合幼兒發(fā)展各領(lǐng)域以及幼兒園活動(dòng)的類型，圍繞主題設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖。主題網(wǎng)絡(luò)圖繪制要具有豐富性、科學(xué)性、具體化和操作性強(qiáng)等特點(diǎn)，充分考慮到生活化、興趣性、適宜性、幼兒的主體性和家園合作等因素。網(wǎng)絡(luò)圖至少有三個(gè)層級(包含主題名稱一級)，第二、三層級至少有三個(gè)活動(dòng)以上。(2)根據(jù)主題素材與年齡段，設(shè)計(jì)一課時(shí)(25分鐘左右)集體教學(xué)活動(dòng)的教案。教案格式完整規(guī)范，語言清晰、簡潔、明了，目標(biāo)設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇、方法運(yùn)用等符合幼兒年齡特征和領(lǐng)域特點(diǎn)。(3)根據(jù)已設(shè)計(jì)的教案，就內(nèi)容、目標(biāo)、方法、過程設(shè)計(jì)等進(jìn)行說課，說清楚“學(xué)什么、教什么”“怎么學(xué)、怎么教”以及“為什么”等問題，語言規(guī)范，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，表達(dá)流暢。說課時(shí)間在7分鐘內(nèi)完成。中華民族是一個(gè)血脈相通的共同體，是一個(gè)溫暖的大家庭。在這個(gè)大家庭中，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開漢族。國家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國內(nèi)各民族的大團(tuán)結(jié)，是中華民族的根本利益所在。我國是各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家，中華各民族之間交流、融合的歷史，新中國成立以來的民族政策的貫徹實(shí)施，各民族地區(qū)的繁榮發(fā)展、和諧穩(wěn)定，56個(gè)民族風(fēng)采，唱響高舉各民族大團(tuán)結(jié)的旗幟、鞏固發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系、堅(jiān)定自覺地維護(hù)國家統(tǒng)一的民族團(tuán)結(jié)時(shí)代主旋律等內(nèi)容。作為一名幼教工作者，應(yīng)引導(dǎo)幼兒了解各民族的服飾、建筑、節(jié)日等文化及風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的習(xí)俗，從小樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開的思想觀念，為鞏固發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)改革發(fā)展和社會(huì)和諧做出自己的努力。在世界的東方、太平洋的西岸，有一個(gè)具有5000多年悠久歷史的國家，那就是我們偉大的祖國——中國！她是世界陸地面積第三大的國家。我國是一個(gè)多民族的社會(huì)主義國家，由56個(gè)民族組成，其中漢族人口數(shù)量最多，其他55個(gè)民族人數(shù)較少，習(xí)慣上稱為少數(shù)民族。中華民族在漫長的歷史發(fā)展中和睦相處、團(tuán)結(jié)互助，用自己的辛勤勞動(dòng)，共同開拓了祖國的大好河山，共同創(chuàng)造了燦爛的中國文化，共同推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步！我們的祖國真大，北方，有冬爺爺?shù)募?。十月就飄雪花。我們的祖國真大，南方，有春姑娘的家。一年四季盛開鮮花。啊!偉大的祖國媽媽，東西南北中的孩子們，在同一個(gè)時(shí)候，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。中國是一個(gè)多民族國家，具有絢麗多彩的民族服飾文化。服飾是人類特有的勞動(dòng)成果，生活習(xí)俗、審美情趣、色彩愛好，都積淀于服飾之中。以及種種文化心態(tài)、宗教觀念，藏族傳統(tǒng)穿用藏袍，是敞領(lǐng)口、長袖、右大襟、系寬腰帶的大袍。婦女冬穿長袖長袍，夏著無袖長袍，內(nèi)穿各種顏色與花紋的襯衣，腰前系一塊彩色花紋的圍裙。男子穿袍時(shí)習(xí)慣褪右袖以便活動(dòng)，配穿靴，戴禮帽或皮帽。藏族同胞特別喜愛“哈達(dá)”，把它看作是最珍貴的禮物。“哈達(dá)”是雪白的織品，一般寬約二、三十厘米、長約一至兩米，用紗或絲綢織成，每有喜慶之事，或遠(yuǎn)客來臨，或拜會(huì)尊長、或遠(yuǎn)行送別，都要獻(xiàn)哈達(dá)以示敬意。：花帽，是維吾爾族服飾的組成部分，也是維吾爾族美的標(biāo)志之一。早在唐代，西域男性多戴卷檐尖頂氈帽，款式像當(dāng)今的“四片瓦”。冬用皮，夏用綾，前插禽羽。女帽皆用金銀線繡花點(diǎn)綴與裝飾，喀什干的四楞花帽脫穎而出幾乎成了維吾爾族花帽的主流而延續(xù)至今。經(jīng)過各地維吾爾族人民的不斷創(chuàng)新，花帽做工愈益精細(xì)，品種更為繁多。但主要有“奇依曼”和“巴旦姆”兩種，統(tǒng)稱“尕巴”(四楞小花帽)。首飾、長袍、腰帶和靴子是蒙古族服飾的4個(gè)主要部分，婦女頭上的裝飾多由瑪瑙、珍珠、金銀制成。蒙古族男子穿長袍和圍腰，婦女衣袖上繡有花邊圖案，上衣高領(lǐng)，似與族相似。婦女喜歡穿三件長短不一的衣服，第一件為貼身衣，袖長至腕，第二件外衣，袖長至肘，第三件無領(lǐng)對襟坎肩，釘有直排閃光鈕扣，格外醒目。回族服裝圓頂無沿白帽，是男子服飾的標(biāo)志，白帽用白布縫制而成。帽口比帽頂略大，邊緣淺，以能戴到上耳根部為宜。一般為里、面雙層，有的在帽頂添上阿文。蓋頭和鳩尾式包頭，是回族婦女穿戴中區(qū)別于其他民族的特殊標(biāo)志。少女及新婚婦女戴綠色的，中年婦女戴黑、青色的、老年婦女戴白色的?；刈迥凶釉诠?jié)日或遇有紅白喜事時(shí)，喜戴白色小帽，婦女則戴披搭式巾帕，端遮到下巴，后面披垂于肩頭。巾帕前壯族男子多穿對襟上衣，紐扣以布結(jié)之，胸前縫一個(gè)小兜，與腹部的兩個(gè)大兜相配，下擺往里折成寬邊；下褲短而寬大，有的纏綁腿；扎繡花紋的頭巾。婦女穿藏青色或深藍(lán)色矮領(lǐng)、右衽上衣，特別喜歡在鞋、帽、胸兜上用五色絲線繡上花紋、人物、鳥獸、花卉,衣領(lǐng)、袖口、襟邊都繡有彩色花邊；下著黑色寬肥的褲子，也有穿黑色百褶裙，上有彩色刺繡，下有彩色布貼，色彩絢燦耀眼。扎布貼、刺繡的圍腰，戴繡有花紋圖案的黑色頭巾。節(jié)日或趕墟歌場穿繡花鞋，披戴繡花墊肩。：朝鮮族喜穿素白衣服，一般為短衣長褲。男子上衣斜襟無扣，用布條打結(jié)外加坎肩，下衣褲襠肥大，褲腳系帶。婦女短衣斜襟無鈕扣，以彩帶為結(jié)，長裙分纏裙、筒裙(只限婚前)。老年婦女多穿白色長裙，裙，長及腳跟。年輕婦女的裙幅多為色彩鮮艷的綢緞。中年婦女多穿纏苗族姑娘喜戴銀飾，制作精美的銀花冠，花冠前方插有6根高低不齊的銀翹翅，上面大都打著二龍戲珠圖案。有的地區(qū)，銀冠上除插銀片外，還插高約1公尺的銀牛角，角尖系彩飄。銀冠下沿，圈掛銀花帶，下垂一排小銀花墜，脖子上戴的銀項(xiàng)圈有好幾層，多以銀片打制花和小銀環(huán)連套而成。前胸戴銀鎖和銀壓領(lǐng)，胸前、背后戴的是銀披風(fēng)，下垂許多小銀鈴。耳環(huán)、手鐲都是銀制品。只有兩只衣袖才呈現(xiàn)出以火紅色為主基調(diào)的刺繡，但袖口還鑲嵌著一圈較寬的銀飾。苗家姑娘盛裝的服飾常常有數(shù)公斤重，有的是幾代人積累繼承下來的。素有“花衣銀裝賽天仙”的美稱。苗家銀飾的工藝，華麗考究、巧奪天工，充分顯示了苗族人民的智慧和才能。苗家姑娘的裙子叫百褶裙，但實(shí)際上一條裙子上的褶兒有500多個(gè)，而且層數(shù)很多，有的多達(dá)三、四十層。這些裙子從紡織布到漂染縫制，一直到最后繪圖繡花，都是姑娘們自己獨(dú)立完成，再加上親手刺繡的花腰帶、花胸兜，異彩紛呈，美不勝收。教師提供泥、泥工板、濕抹布、白紙、各色彩紙、剪刀、民族娃娃的圖片、課件等，幼兒可以選擇做民族娃娃泥工或民族娃娃服飾繪畫。A賽場第二場1.序號：第02卷2．題目：主題活動(dòng)——大班“奇妙博物館”(相關(guān)素材見附件)3.內(nèi)容：(1)主題網(wǎng)絡(luò)圖設(shè)計(jì)(書面作答)(2)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)(一課時(shí))(書面作答)(3)說課(口頭作答)4.基本要求：(1)根據(jù)附件提供的素材，綜合幼兒發(fā)展各領(lǐng)域以及幼兒園活動(dòng)的類型，圍繞主題設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖。主題網(wǎng)絡(luò)圖繪制要具有豐富性、科學(xué)性、具體化和操作性強(qiáng)等特點(diǎn)，充分考慮到生活化、興趣性、適宜性、幼兒的主體性和家園合作等因素。網(wǎng)絡(luò)圖至少有三個(gè)層級(包含主題名稱一級)，第二、三層級至少有三個(gè)活動(dòng)以上。(2)根據(jù)主題素材與年齡段，設(shè)計(jì)一課時(shí)(30分鐘左右)集體教學(xué)活動(dòng)的教案。教案格式完整規(guī)范，語言清晰、簡潔、明了，目標(biāo)設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇、方法運(yùn)用等符合幼兒年齡特征和領(lǐng)域特點(diǎn)。(3)根據(jù)已設(shè)計(jì)的教案，就內(nèi)容、目標(biāo)、方法、過程設(shè)計(jì)等進(jìn)行說課，說清楚“學(xué)什么、教什么”“怎么學(xué)、怎么教”以及“為什么”等問題，語言規(guī)范，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，表達(dá)流暢。說課時(shí)間在7分鐘內(nèi)完成。每個(gè)孩子的心中都會(huì)有一座收藏了各種問號的“博物館”，沒什么能阻擋他們走進(jìn)博物館的腳步，讓“小小博物家”們一起感受博物之稀奇……博物館不是一個(gè)旅游景點(diǎn)，是我們終生學(xué)習(xí)的場所：這里收集著人類的記憶，這里珍藏著民族的靈魂，這里抵御著歲月的剝蝕，這里記錄著時(shí)代的變遷……博物館讓孩子們增長了知識(shí)的同時(shí)，也開闊了視野。雖然幼兒園孩子們的感受還很淺顯，但此刻孩子們心中已悄然種下了一顆探秘古今的種子，能夠開花、結(jié)果……讓我們共同期待這顆種子在將來國際博物館日定于每年的5月18創(chuàng)立的。1977年國際博物館協(xié)會(huì)為促進(jìn)全球博物館事業(yè)的健康發(fā)展，吸引全社會(huì)公眾對博物館事業(yè)的了解、參與和關(guān)注，向全世界宣告1977年5月18日為第一個(gè)國際博物館日，并每年為國際博物館日確定活動(dòng)主題。這一天世界各地博物館都將舉辦各種宣傳、紀(jì)念活動(dòng)，慶祝自己的節(jié)日，讓更多的人了解博物館，更好地發(fā)揮博物館的社會(huì)功能。約在公元前5世紀(jì)，在希臘的特爾費(fèi)·奧林帕斯神殿里，有一座收藏各種雕塑和戰(zhàn)利品的寶庫，它被博物館界視為博物館的開端。在其后相當(dāng)長的時(shí)間里，博物館只是供皇室或少數(shù)富人觀賞奇珍異物的收藏室。到18世紀(jì)末，西歐一些并向公眾開放，博物館的功能才有了新的發(fā)展，人們對博物館的認(rèn)識(shí)也發(fā)生了變化。1880年，英國博物館學(xué)者魯金斯發(fā)表了《博物館之功能》的論文，強(qiáng)調(diào)博物館應(yīng)成為一般公眾受教育的場所。美國學(xué)者顧迪在《將來的博物館》和《博物館行政管理的原則》兩篇專論中，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)博物館必須致力于革新教育，開展積極的活動(dòng)，使之不僅成為專家學(xué)者從事研究的場所，而且要成為教育機(jī)構(gòu)的補(bǔ)充設(shè)施，校外教學(xué)園地。設(shè)立宗旨：1946年11月，國際博物館協(xié)會(huì)在法國巴黎成立。1971年國際博物館協(xié)會(huì)在法國召開大會(huì)，針對當(dāng)今世界的發(fā)展，探討了博物館的文化教育功能與人類未來的關(guān)系。1974年6月，國際博物館協(xié)會(huì)于哥本哈根召開第11屆會(huì)將博物館定義為“是一個(gè)不追求營利，為社會(huì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的公開的永久議，機(jī)構(gòu)。它把收集、保存、研究有關(guān)人類及其環(huán)境見證物當(dāng)作自己的基本職責(zé)，以便展出，公諸于眾，提供學(xué)習(xí)、教育、欣賞的機(jī)會(huì)。”1977年，國際博物館協(xié)會(huì)為促進(jìn)全球博物館事業(yè)的健康發(fā)展，吸引全社會(huì)公眾對博物館事業(yè)的了解、參與和關(guān)注，向全世界宣告：1977年5月18日為第一個(gè)國際博物館日，并每年為國際博物館日確定活動(dòng)主題。近五年的主題如下：2017年主題“博物館與有爭議的歷史：博物館難以言說的歷史”2018年主題“超級連接的博物館：新方法、新公眾”2019年主題“作為文化中樞的博物館：傳統(tǒng)的未來”2020年主題“致力于平等的博物館：多元和包容”2021年主題“博物館的未來：恢復(fù)與重塑”博物館一般劃分為藝術(shù)博物館、歷史博物館、科學(xué)博物館和特殊博物館四類。?：故宮博物館是世界上最大、最完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的古建筑群。2012年單日最高客流量18萬人次，全年突破1500萬人次，成為世界上接待游客最繁忙的博物館。?：盧浮宮是世界上最著名、最大的藝術(shù)寶庫之一，法國歷史上最悠久的王宮，以收藏豐富的古典繪畫和雕刻而聞名于世，藏品中有被譽(yù)為世界三寶的《維納斯》雕像、《蒙娜麗莎》油畫、《勝利女神》石雕，是法國文藝復(fù)興時(shí)期最珍貴的建筑物之一。?：英國國家博物館是世界上歷史最悠久、規(guī)模最宏偉的綜合性博物館，也是世界上規(guī)模最大、最著名的博物館之一。博物館收藏了世界各地的許多文物和珍品，藏品之豐富、種類之繁多，為全世界博物館所罕見。?：中國國家博物館是世界上建筑面積最大的博物館，與人民大會(huì)堂東西相對稱分布于天安門廣場，是一座系統(tǒng)展示中華民族文化歷史的綜合性博物館，藏品數(shù)量100余萬件，集收藏、研究、展覽于一體。?：馬來西亞貓博物館，展示世界各種貓的族類、造型、圖像，精雕細(xì)刻的貓兒銅像、瓷像以及貓的生活狀況，這里是一個(gè)讓世界各地的貓兒形象聚集的地方。?：作為一個(gè)具有悠久歷史的歐洲名城，巴黎的下水道系統(tǒng)，就像埃及的金字塔一樣，是一個(gè)絕世的偉大工程，這里沒有黑水橫流的垃圾，也沒有臭氣熏天的各種腐爛物體。巴黎的下水道系統(tǒng)經(jīng)過了無數(shù)次的改進(jìn)，他們的成就。巴黎人甚至將其開發(fā)成了一個(gè)下水道博物館，向世人介紹?：美國緬因州的國際神秘動(dòng)物學(xué)博物館是個(gè)神秘，生物相關(guān)的資料，極具魅力的博物館，收藏著所謂的標(biāo)本、文物以及與神話包括尼斯湖水怪的復(fù)制品、美索美洲人科面具、夜啼、真人大小的腔棘魚、假斐濟(jì)美人魚等，還有高25米重130公斤的“克魯克斯頓大腳”。?走進(jìn)德國巧克力博物館，首先迎面而來的是巧克力的芳香。博物館展示了歐洲巧克力的發(fā)展歷程及生產(chǎn)過程，它既是一個(gè)輔導(dǎo)人們了解巧克力制作的實(shí)物演示館，也是能夠生產(chǎn)巧克力的真正生產(chǎn)線。?：晚清實(shí)業(yè)家張謇1905年在家鄉(xiāng)江蘇南通創(chuàng)辦的南通博物苑，是中國人創(chuàng)辦的第一所現(xiàn)代意義上的博物館。每個(gè)博物館里都有很多收藏品，其中最重要最值錢的藏品，叫“鎮(zhèn)館之寶”。我們一起看看那些五花八門的“鎮(zhèn)館之寶”吧！中國國家博物館：后母戊鼎(曾稱“司母戊鼎”)。原器1939年3月在河南安陽出土，是商王祖庚或祖甲為祭祀其母“戊”所制，是商周時(shí)期青銅文化的代表作，重832.84千克，世界迄今出土最大最重的青銅器，享有“鎮(zhèn)國之寶”的美譽(yù)。器腹部內(nèi)壁鑄銘“后母戊”，是商王母親的廟號。北京故宮博物院：清明上河圖。清明上河圖是中國十大傳世名畫之一，北宋畫家張擇端僅見的存世精品，被譽(yù)為“中華第一神品”，屬國寶級文物。湖北省博物館：越王勾踐劍。春秋晚期越國青銅器，國家一級文物，1965年冬天出土于湖北省荊州市江陵縣望山楚墓群中。金屬而千年不銹。因劍身上被鍍上了一層含鉻的甘肅省博物館：馬踏飛燕。東漢青銅器，1969年出土于甘肅省武威市雷臺(tái)漢墓?！榜R踏飛燕”自出土以來，一直被視為中國古代高超鑄造業(yè)的象征。河北省歷史博物館：西漢中山靖王劉勝的金縷玉衣。金縷玉衣是漢代規(guī)格最高的喪葬殮服，大致出現(xiàn)在西漢文景時(shí)期。劉勝的玉衣共用玉片2498片，金絲重1100克，竇綰的玉衣共用玉片2160片，金絲重700克，和物力十分驚人。其制作所費(fèi)的人力臺(tái)北故宮博物院：翠玉白菜。清代文物，由翠玉所琢碾而成，與真實(shí)白菜相似度幾乎為百分之百，生。更精妙的是，菜葉上寓意多子多孫的螽斯和蝗蟲栩栩如文物是歷史的見證者是前人留給我們的第一手資料浩蕩的隊(duì)伍奔騰的萬馬勢不可擋的煙塵他們的眼中放射出逼人的光芒他們的盔甲千年后依然堅(jiān)硬圖騰，帶我們來到了不同地區(qū)不同國家記載著神的靈魂載體回望歷史長河走進(jìn)博物館的大門暢游我們的初心收集東、收集西，你喜歡收集什么東西？我喜歡收集娃娃衣。奶奶喜歡收集什木屐。清潔工伯伯喜歡收集很多很多垃圾。樹上的烏鴉收集了一堆怪東西。小溪喜歡收集雨滴。月亮喜歡收集星星。海邊收集了很多很多石頭。天空喜歡收集云?！咀髌繁尘啊克未L畫全面繁榮，山水畫的發(fā)展也尤為繁盛。北宋畫家王希孟的《千里江山圖》是其中的代表作?！咀髌穬?nèi)容】作品將畫面分三段，描繪了連綿的群山岡巒以及浩淼的江河湖水，在山嶺、坡岸、水際中又布置點(diǎn)綴亭臺(tái)樓閣、茅屋村舍，小橋漁舟，景物繁多。作品意境雄渾壯闊，氣勢恢宏，充分表現(xiàn)了自然山水的秀麗壯美?！舅囆g(shù)特色】作品是絹本青綠設(shè)色長卷形式，在構(gòu)圖上，采用深遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)的構(gòu)圖法則，擷取不同視角以展現(xiàn)千里江山之勝。采用了散點(diǎn)透視法，巧妙地組織空間。在用色上，化和裝飾性。在筆法上，畫家繼承了傳統(tǒng)青綠山水畫法，皴法以披麻皴與斧劈皴相合，設(shè)色勻凈清麗，富有變表現(xiàn)山石的肌理脈絡(luò)和明暗變化。描繪對象時(shí)，用筆十分精細(xì)，人物雖小，卻形象動(dòng)態(tài)鮮明逼真。【整體評價(jià)】《千里江山圖》為中國北宋青綠山水畫佳作，“中國十大傳世名畫”之一。重視幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要，充分挖掘園內(nèi)資源，不斷拓展家長資源，努力延伸社會(huì)資源，為各類博物館課程活動(dòng)的開展奠定基礎(chǔ)、拓展途徑、豐富內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教育活動(dòng)的多樣化、生活化、游戲化。如何準(zhǔn)確地篩選真正適合幼兒的資源，開發(fā)幼兒感興趣、能探索的資源，們要進(jìn)一步探索和研究的內(nèi)容。讓資源為幼兒發(fā)展創(chuàng)造條件、提供機(jī)會(huì)，是我A賽場第三場1.序號：第07卷2．題目：主題活動(dòng)——中班“白天與黑夜”(相關(guān)素材見附件)3.內(nèi)容：(1)主題網(wǎng)絡(luò)圖設(shè)計(jì)(書面作答)(2)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)(一課時(shí))(書面作答)(3)說課（口頭作答)4.基本要求：(1)根據(jù)附件提供的素材，綜合幼兒發(fā)展各領(lǐng)域以及幼兒園活動(dòng)的類型，圍繞主題設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖。主題網(wǎng)絡(luò)圖繪制要具有豐富性、科學(xué)性、具體化和操作性強(qiáng)等特點(diǎn)，充分考慮到生活化、興趣性、適宜性、幼兒的主體性和家園合作等因素。網(wǎng)絡(luò)圖至少有三個(gè)層級(包含主題名稱一級)，第二、三層級至少有三個(gè)活動(dòng)以上。(2)根據(jù)主題素材與年齡段，設(shè)計(jì)一課時(shí)(25分鐘左右)集體教學(xué)活動(dòng)的教案。教案格式完整規(guī)范，語言清晰、簡潔、明了，目標(biāo)設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇、方法運(yùn)用等符合幼兒年齡特征和領(lǐng)域特點(diǎn)。(3)根據(jù)已設(shè)計(jì)的教案，就內(nèi)容、目標(biāo)、方法、過程設(shè)計(jì)等進(jìn)行說課，說清楚“學(xué)什么、教什么”“怎么學(xué)、怎么教”以及“為什么”等問題，語言規(guī)范，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，表達(dá)流暢。說課時(shí)間在7分鐘內(nèi)完成。白天和黑夜是孩子們非常熟悉的自然現(xiàn)象。孩子們喜歡白天，在白天的他們可以看到燦爛的太陽，欣賞多變的云朵，也可以曬曬太陽、在陽光下快樂地游戲。孩子們也喜歡黑夜，在黑夜他們可以探索月亮的變化，細(xì)數(shù)天上的星星，還可以做一個(gè)甜甜的美夢。對這個(gè)晝夜交替的世界，孩子們有著太多的好奇和疑問：為什么會(huì)有白天和黑夜？為什么太陽白天出來而月亮晚上出來？月亮為什么有時(shí)像圓圓的盤子，有時(shí)卻像彎彎的小船？這些問題時(shí)常在孩子們的腦海里閃現(xiàn)，他們渴望了解白天和黑夜的奧秘。那么，和探究它們的秘密吧！就讓我們和孩子們一起走進(jìn)白天和黑夜，去體驗(yàn)(韶山/文)調(diào)皮的太陽來到屋子里，催小朋友早早起床。調(diào)皮的太陽來到田野里，用勁兒把麥苗往高處拔。調(diào)皮的太陽來到果園里，把蘋果涂成紅色的，把梨涂成黃色的……調(diào)皮的太陽掛在空中睡午覺，溫暖著小朋友的夢。調(diào)皮的太陽躲進(jìn)烏云捉迷藏，慌得媽媽趕緊把被子收回家。調(diào)皮的太陽玩累了，紅著臉躲進(jìn)西山媽媽的懷里。金建華/文夜深了，大地一片寧靜?！爸ㄅぁ币宦?，房門開了，一個(gè)男孩兒探出頭來，他今晚要到黑夜里去探險(xiǎn)呢！西看起來都和白天不一樣：男孩兒小心翼翼地走著，真怪呀！黑夜里的許多東樹像巨人一樣站著；房子呢，像海里的島，又像靜靜停泊著的巨輪；“撲通”，男孩兒重重地摔了一跤，“哎呀，是誰在推我？”男孩兒想，他害怕得心也哆嗦起來。四周靜悄悄的，一個(gè)人影兒也沒有。月光下，男孩兒看清楚了：原來是一塊石頭絆倒了自己?！肮?！”男孩兒笑起來，原來黑夜很安靜，也很可愛。夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她我還是找一位裁縫師傅做件有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒，好像彎彎的鐮刀。她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的像只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。”原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只好晚上才悄悄地露面。貓頭鷹是一種夜行猛禽，屬于國家二級保護(hù)動(dòng)物。全世界約有180種貓頭鷹。貓頭鷹喜歡在夜晚出來覓食，它的聽力十分敏銳，它的兩只耳朵不在同一的水平面上，有利于根據(jù)地面獵物發(fā)出的聲音來確定獵物的正確位置，貓頭鷹完全依靠捕捉的活的動(dòng)物為食，子，都是貓頭鷹的食物。獵物的大小視貓頭鷹的體型而定，小到昆蟲、大到兔以昆蟲為食的蝙蝠，有“活雷達(dá)”之稱，它們身上有回聲定位系統(tǒng)，借助這一系統(tǒng)，它們能在完全黑暗的環(huán)境中飛行和捕捉食物，在大量干擾下運(yùn)用回聲定位，發(fā)出超聲波信號而不影響正常的呼吸。有些昆蟲，如蟋蟀、螳螂都是在黑夜活動(dòng)的，蟋蟀的時(shí)鐘會(huì)告訴它什么時(shí)候該離開黑暗的墻洞，在黑暗的夜晚中尋找食物。螳螂是廚房和地窖里不受歡迎的?？?，白天它們隱匿在黑暗的角落和縫隙里、在水管的周圍、在松動(dòng)了的護(hù)墻板后面，夜里出來覓食。蜈蚣一般在夜間出來活動(dòng)，它雖然有8只單眼，但視力較弱，尤其在白天時(shí)視力極差。在晴朗無風(fēng)的夜晚，晚上20-23時(shí)是它們活動(dòng)的高峰期。蜈蚣在雨后的夜晚或無風(fēng)微風(fēng)的夜晚，出來活動(dòng)較多蛇和蜥蜴為了避開其他的食肉動(dòng)物，喜歡在沒有月亮的晚上出來活動(dòng)。狼、鼠、蚊子和貓科動(dòng)物(如虎、豹等)也是喜歡夜間活動(dòng)的動(dòng)物。地球是一個(gè)很大的圓球，它自己不會(huì)發(fā)光，地球上之所以有白天和黑夜的區(qū)別，都是由于地球自轉(zhuǎn)的緣故。太陽離我們地球很遠(yuǎn)，對于地球來說，它是固定不動(dòng)的。地球不停地從西向東旋轉(zhuǎn)，一天轉(zhuǎn)一圈，所以地球總是一半向著太陽，一半背著太陽。向著太陽的半邊接收到太陽光，就是白天，背著太陽的半邊就是黑夜。地球自轉(zhuǎn)一圈就有一次白天、黑夜的變化，夜總是不斷地、有規(guī)律地變換著。地球總是不停地轉(zhuǎn)著，白天和黑很久以前在沒有發(fā)明電燈泡的時(shí)候，人們晚上一般使用蠟燭、煤油燈照明，燈光昏暗又不安全。于是愛迪生決心要發(fā)明一種耐用明亮的燈泡。之后幾年，愛迪生做了很多失敗的實(shí)驗(yàn)，許多人嘲笑他的想法是做白日夢。面對別人的質(zhì)疑和不信任，愛迪生并沒有放棄燈絲實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，反而以此為動(dòng)力，繼續(xù)開展自己的科學(xué)研究。在嘗試超過6000多次的實(shí)驗(yàn)后，功夫不負(fù)有心人，他發(fā)現(xiàn)了鎢絲可以作為電燈材料，發(fā)出的光線十分明亮，又不易燒斷，適合長期使用。就這樣，愛迪生發(fā)明了電燈，成為我們夜晚中必備的照明工具。A賽場第四場1.序號：第04卷2.題目：主題活動(dòng)——小班“牙齒真漂亮”(相關(guān)素材見附件)3.內(nèi)容：(1)主題網(wǎng)絡(luò)圖設(shè)計(jì)(書面作答)(2)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)(一課時(shí))(書面作答)(3)說課(口頭作答)4.基本要求：(1)根據(jù)附件提供的素材，綜合幼兒發(fā)展各領(lǐng)域以及幼兒園活動(dòng)的類型，圍繞主題設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖。主題網(wǎng)絡(luò)圖繪制要具有豐富性、科學(xué)性、具體化和操作性強(qiáng)等特點(diǎn)，充分考慮到生活化、興趣性、適宜性、幼兒的主體性和家園合作等因素。網(wǎng)絡(luò)圖至少有三個(gè)層級(包含主題名稱一級)，第二、三層級至少有三個(gè)活動(dòng)以上。(2)根據(jù)主題素材與年齡段，設(shè)計(jì)一課時(shí)(20分鐘左右)集體教學(xué)活動(dòng)的教案。教案格式完整規(guī)范，語言清晰、簡潔、明了，目標(biāo)設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇、方法運(yùn)用等符合幼兒年齡特征和領(lǐng)域特點(diǎn)。(3)根據(jù)已設(shè)計(jì)的教案，就內(nèi)容、目標(biāo)、方法、過程設(shè)計(jì)等進(jìn)行說課，說清楚“學(xué)什么、教什么”“怎么學(xué)、怎么教”以及“為什么”等問題，語言規(guī)范，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，表達(dá)流暢。說課時(shí)間在7分鐘內(nèi)完成。孩子口腔健康需要一生關(guān)注。當(dāng)幼兒出生以后，口腔還沒有牙齒時(shí)，家長就應(yīng)該給孩子清潔口腔，用柔軟的清潔紗布、棉球來擦洗口腔。一般從嬰幼兒長出第一顆牙齒時(shí)，家長就應(yīng)該開始為嬰幼兒刷牙。剛開始時(shí)，家長可以買指套牙刷給寶寶進(jìn)行刷牙，用無菌的紗布來進(jìn)行擦洗。當(dāng)孩子出現(xiàn)多顆牙齒時(shí)，可以采用家長就小頭或者軟毛的牙刷來刷牙。一般2-3歲的孩子開始有自己刷牙的意愿，應(yīng)該教孩子刷牙，還要幫助孩子刷牙。6歲以后，孩子基本上能夠掌握簡單的刷牙方法，家長還要監(jiān)督孩子刷牙。平時(shí)吃東西一定要有限制，糖類的食物要少吃，并且要保證糖類食物在口腔內(nèi)存留的時(shí)間要短暫，漱口。要盡量快速地刷洗掉或者進(jìn)行早晚刷牙、養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣；少吃酸性刺激食物，臨睡前不吃零食；少吃含糖分高的食物，如：糖、巧克力、餅干等；不可吃太多的過于堅(jiān)硬的食物，以免牙齒磨損；常參加體育鍛煉，定期檢查口腔，一般12歲以上的人應(yīng)每年查一次；平時(shí)的飲食應(yīng)多攝入富含鈣、無機(jī)鹽等營養(yǎng)食物，盡可能食用高纖維粗糙食物。小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷。左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙。刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。小熊哈利覺得，刷牙真是一件麻煩事兒。他恨透了牙刷和牙膏！“哈利！”媽媽說，“該去刷牙了！”“我知道啦！”哈利躲在浴室里，打開水龍頭。媽媽還以為他在刷牙呢。“有那么多的牙齒呢，怎么可能把所有的牙都刷到嘛！”哈利抱怨說，“早上要刷牙！晚上也要刷牙！每天都要刷牙，真是麻煩！”一天，哈利又像平常一樣，不刷牙就去睡覺了。他快要進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，然覺得嘴巴里怪怪的：原來，所有的牙齒都不見了！忽他從床上爬起來走到鏡子跟前，使勁兒張開嘴巴。這一看，讓哈利高興得差點(diǎn)兒暈倒了：哇！嘴巴里真的是一顆牙齒都沒有了哎！“哈哈，太好了！”哈利高興極了，“我再也不用刷牙啦！”他興奮地跑去找朋友們?！案嬖V你們一個(gè)好消息！我現(xiàn)在一顆牙齒都沒有了哎！”哈利驕傲地宣布說?！笆裁矗垦例X沒有了？”兔子和狼都感到十分奇怪，接著他們就大笑起來，“可是，如果沒有了牙齒，你還算是一只熊嗎？“唉，你們根本就不懂！”哈利繼續(xù)往前走，”遇到一只啄木鳥?！白哪绝B你看！我的牙齒突然一下子全都消失啦，多好呀！”哈利一邊炫耀，一邊把嘴巴張得大大的?！翱墒牵?，”啄木鳥點(diǎn)點(diǎn)頭，“沒有牙齒一點(diǎn)都不好玩。你不能吃東西，說話也含混不清，大家都會(huì)笑你的。沒有牙齒是很糟糕的呀！”哈利愣愣地想了想，又撓了撓腦袋。是啊，啄木鳥的話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。沒有了牙齒，真的沒有什么好炫耀的。哈利回到家里，發(fā)現(xiàn)桌子上擺了許多好吃的東西：堅(jiān)果、鮮魚，還有他最愛吃的干蘑菇。哈利好想吃啊，可是沒有牙齒，他什么都咬不動(dòng)了。哈利難受極了，跑到屋外哭了起來?！拔以撛趺崔k呀？森林里所有的動(dòng)物都有牙齒，只有我沒有，我看起來也完”他不停地哭全不像一只熊了。我該怎么做，牙齒才會(huì)回來呢？誰能幫幫我?。恐?，哭得可傷心了。這時(shí)，哈利醒了,原來是做了一場噩夢。其實(shí)，所有的牙齒都好好地長在嘴巴里呢！從這一天起，小熊哈利每天都把牙齒刷得干干凈凈的了。B賽場課件制作2.題目：具體內(nèi)容見素材包)3.內(nèi)容：“片段教學(xué)”課件制作4.基本要求：(1)內(nèi)容要求：根據(jù)給定的素材包中的素材，完成“片段教學(xué)”課件設(shè)計(jì)，內(nèi)容相對完整；PPT首頁注明“片段教學(xué)”的內(nèi)容主題，適用年齡段及活動(dòng)領(lǐng)域。(2)技術(shù)要求：利用給定的素材包中的素材，適當(dāng)處理文字、圖片、聲音、視頻等素材，合理運(yùn)用超鏈接、切換、動(dòng)畫效果等技術(shù)，操作簡便，運(yùn)行穩(wěn)定。(3)課件效果：形象、直觀，能服務(wù)于“片段教學(xué)”所需，以及符合所注明的年齡段及活動(dòng)領(lǐng)域。(4)課件制作時(shí)間在60分鐘內(nèi)完成。附：【主題】：有趣的顏色幼兒生活的世界是五彩斑斕的，就象紅黃藍(lán)綠這些顏色一樣，鮮艷、美麗的顏色讓幼兒喜歡，顏色的變化更讓他們驚嘆不已。幼兒對于顏色已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，而顏色的變化更讓他們感到新奇。因此，無論是認(rèn)知、語言還是音樂活動(dòng)，多彩和變化的顏色都將引起幼兒足夠的興趣。本課件素材主要包括：圖像70余張、音頻7個(gè)，內(nèi)容及形式豐富多樣。其中有紅黃藍(lán)三個(gè)基本顏色圖片、與顏色相匹配的常見物品圖片，三原色兩兩相加所變化成的橙色、紫色、綠色圖片，以及相匹配的物品圖片、語言類兒歌《送顏色》mp3、歌曲《顏色歌》mp3音樂,課件相關(guān)場景背景圖及輔助音樂等。兒歌《顏色寶寶變魔術(shù)》紅色黃色手拉手，變成橙色畫橘子；黃色藍(lán)色手拉手，變成綠色畫葉子；紅色藍(lán)色手拉手，變成紫色畫茄子。1.試卷序號：09號2.視頻情境說明這是一個(gè)大班幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的教育活動(dòng)視頻，這段視頻是反映幼兒在問題情境下的學(xué)習(xí)片段。3.答題要求請選手根據(jù)這段視頻，在答題紙上就一下問題作答：(1)寫出師幼互動(dòng)觀察記錄(2)根據(jù)視頻回答以下問題①對師幼互動(dòng)中幼兒的心理發(fā)展，如認(rèn)知、情感、意志等心理過程進(jìn)行分析。②對幼兒的個(gè)性、社會(huì)性發(fā)展以及學(xué)習(xí)心理等特點(diǎn)進(jìn)行分析。③根據(jù)《綱要》《指南》的精神，對教師的保教言行進(jìn)行評價(jià)分析。④對教育活動(dòng)中存在的問題提出建議。題目答案A答案B答案C答案D在孫老師組織的“我為班級做件事”討論中，晨晨說我收垃圾；秦晉立刻說，媽媽說如果不好好學(xué)習(xí)，長大以后就去收垃圾。孫教師要引導(dǎo)老師接著說，環(huán)衛(wèi)工很辛苦地收幼兒正確認(rèn)教師要關(guān)注幼兒的特長教師要引導(dǎo)幼兒生涯規(guī)劃教師要關(guān)注幼兒的性格垃圾，使我們生活在干凈的環(huán)境里，收垃圾也是值得尊重的。從教育角知中班的小林喜歡表現(xiàn)自己，組織能力比較強(qiáng)。王老師每次在開展表演游戲時(shí)總讓小林扮演主角。王老師的做法違背的素質(zhì)教育要求是()。促進(jìn)幼兒全面發(fā)展面向全體幼促進(jìn)幼兒個(gè)培養(yǎng)創(chuàng)新精兒性發(fā)展神社會(huì)人員孫某闖入幼兒園尋釁滋事，擾亂幼兒園教育教學(xué)秩序。對孫某()。應(yīng)由公安機(jī)關(guān)給予治安應(yīng)由教育行應(yīng)由人民法應(yīng)由人民檢政部門院給予司法察院給予刑蘭蘭擅長繪畫.小小年紀(jì)已經(jīng)多次獲獎(jiǎng)。幼兒園在沒有征得家長和蘭蘭同意的情況下，將蘭蘭在幼兒園課堂上創(chuàng)作的畫，拿給出版社出版。該幼兒園的做法合法，幼兒園有權(quán)利處理幼兒課堂畫作不合法，幼不合法，幼合法，任何人兒園侵犯了兒園侵犯了不得干涉幼蘭蘭的財(cái)產(chǎn)蘭蘭的著作兒園的決定權(quán)權(quán)荀子在《勸學(xué)》中說：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！闭f的就是()的重要性。勤勞智慧敬業(yè)堅(jiān)持踏實(shí)不是空中樓閣。對踏實(shí)的正確理解是()。小事不用踏實(shí)大事才用踏踏實(shí)從小事踏實(shí)不值得實(shí)做起《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的()和促進(jìn)幼兒的()放在工作的首位。生命、安全生命、健康安全、健康健康、生命2015年12月14日第48次部長辦公會(huì)議審議通過的《幼兒園工作規(guī)程》與1996年施行的《幼兒園工幼兒園的衛(wèi)幼兒園的園幼兒園的安幼兒園的管作規(guī)程》相比，強(qiáng)化了幼兒園安生保健舍設(shè)備全理全管理，增設(shè)的一章為()《中華人民共和國憲法》規(guī)定，任何組織或者個(gè)人的權(quán)利都不得超越()。憲法和法規(guī)憲法和法律法律和法規(guī)政策和法律幼兒園的規(guī)，下列模一般不超過500人入園幼兒只幼兒一日活幼兒入園可能由法定監(jiān)動(dòng)的組織應(yīng)進(jìn)行健康檢依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》說法正確的是()。護(hù)人當(dāng)動(dòng)靜交替查和認(rèn)知測幼兒園放學(xué)后，大班幼兒晨晨在父親的陪同下留在園內(nèi)玩耍，不慎摔傷。在此過程中，幼兒園的行為并無不當(dāng)。對此，承擔(dān)事故責(zé)任的主體應(yīng)是()。幼兒園及晨晨晨的監(jiān)護(hù)幼兒園晨晨晨監(jiān)護(hù)人人某小區(qū)發(fā)生盜竊案，警察來到小區(qū)幼兒園，希望通過詢問幼兒君正確，履行不正確，公不正確，干君獲得辦案線索，幼兒園園長張某得知警察沒有聯(lián)系君君的父母保護(hù)未成年人合法權(quán)益的義務(wù)正確，任何組民有配合公擾了公安機(jī)織或者個(gè)人安機(jī)關(guān)辦案關(guān)的正常執(zhí)不得改變教，便拒絕了警察的詢問要求。張某的做法()。的義務(wù)法行為憲法規(guī)定，中華人民共和國的武裝力量屬于()。中國共產(chǎn)黨竊取他人的中央人政府某報(bào)社報(bào)人民社會(huì)父母未經(jīng)子某出版社出下列選項(xiàng)不屬于侵犯他人隱私權(quán)QQ號密碼，并道未成年女同意，查版了某電視的是()。偷看他人人案件看了子女的節(jié)目主持人在中班繪畫活動(dòng)中，李老師將自己畫好的“小汽車”貼在墻上，要求孩子們照著畫，李老師看了小明的畫后，嚴(yán)厲地說：“小忽視了對幼兒人格的尊重忽視了對幼忽視了對幼兒正確的引兒特長的培忽視了幼兒的天性汽車怎么可能有翅膀?去前面看我畫的，照著畫!”關(guān)于李老師的做法，下列評價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖?)。導(dǎo)養(yǎng)與兒童自我意識(shí)的真正出現(xiàn)相聯(lián)系的是言語的發(fā)展表演性符號動(dòng)作的發(fā)情感的發(fā)展意志的發(fā)展象征性符號規(guī)則性符號幼(兒)拿一根竹竿當(dāng)馬騎。竹竿在這個(gè)游戲中屬于()。工具展性符號媽媽帶3歲的岳岳在外度假。阿姨打來電話問：“你們在哪里玩?”岳岳說：“我們在這里玩。”這具體性不可逆性自我中心性刻板性守恒反映了岳岳思維具有什么特征?()毛毛第一次看到駱駝時(shí)驚呼道：“快看，大馬背上長東西了?！卑雌喗艿睦碚?，毛毛的反應(yīng)可以用下列哪個(gè)概念解釋?()平衡同化順應(yīng)新入園時(shí)，如果班里有個(gè)幼兒哭情緒的動(dòng)機(jī)作用情緒的信號情緒的組織情緒的感染了，其他幼兒也會(huì)跟著哭。這是()。作用作用作用心臟聽診中，聽到的柔和、風(fēng)吹一樣的聲音是()。器質(zhì)性雜音食欲減退心跳脈搏功能性雜音肌無力缺鋅會(huì)導(dǎo)致嬰幼兒()。夜盲癥佝僂病麻疹一年四季都可發(fā)科氏斑是早皮疹與皮疹期診斷麻疹之間可以見麻疹主要經(jīng)飛沫傳播關(guān)于麻疹，以下說法錯(cuò)誤的是()生，但以夏的重到正常皮膚。我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是()黃炎培蔡元培陶行知梁漱溟夸美紐斯出版的幼兒教育方面的著作是()?！犊涿兰~斯教育論著全《理想國》《母育學(xué)?！贰短柍恰贰白鋈耍鲋袊?，做現(xiàn)代中國張雪門盧梭陶行知陳鶴琴張宗麟杜威人”這一教育目的提出者是()。提出“教育即生活”的教育家是()。蒙臺(tái)梭利福祿貝爾創(chuàng)新是一個(gè)創(chuàng)新是一個(gè)創(chuàng)新是只有創(chuàng)新是職業(yè)關(guān)于創(chuàng)新，下面觀點(diǎn)不正確的是()。國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)民族自強(qiáng)不少部分聰明人形成自身息的的人才能進(jìn)核心競爭力五歲的平平發(fā)燒了。趙老師從自己的手提包里找出一粒退燒藥，不正確。幼兒不正確。應(yīng)正確。老師正確。老師只能吃兒童當(dāng)征得幼兒擁有幼兒醫(yī)應(yīng)當(dāng)關(guān)心幼喂平平服了半粒。平平果然好多專用退燒保育監(jiān)護(hù)護(hù)與保健知兒的身體健了。趙老師的做法()。嬰兒期的工作重點(diǎn)是()。教育保教結(jié)合沒有重點(diǎn)學(xué)習(xí)不是階段性的，要樹立終身學(xué)習(xí)理念學(xué)習(xí)能力提高比掌握知識(shí)更重要學(xué)習(xí)知識(shí)重要，其他都不重要現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀念發(fā)生巨大變化。下列說法不正確的是()。在學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)合作人的個(gè)性心理特征中，出現(xiàn)最早、變化最緩慢的是()。性格氣質(zhì)能力興趣江老師在教育日記中寫道：當(dāng)遇上煩惱時(shí)，我會(huì)推開窗戶，讓沁人肺腑的新鮮空氣飄進(jìn)來；走近孩子，讓甜美稚嫩的童音感染一下；放聲歌唱，讓美麗的音符驅(qū)散憂愁，翩翩起舞，將一切不快和煩惱拋之云外……。這表明江老師()具有心理調(diào)具有反思意具有心理干具有藝術(shù)造適能力識(shí)預(yù)能力詣教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中，一直在采納和吸收幼兒的建議并請幼兒參與，讓幼兒參與玩具、材料的投放。這是在遵循()。發(fā)展適宜性原則安全性原則參與性原則開放性原則下列不宜作為幼兒科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)方式的是()。直接感知實(shí)際操作怎么樣，親身體驗(yàn)概念解釋在活動(dòng)中萌萌不小心摔倒了。摔倒后，他有些情緒，不愿意立刻怎么這么不需要幫助嗎我來扶你起趕緊起來，來起來。劉老師的說法最恰當(dāng)?shù)氖?)。小心勇敢點(diǎn)兒?幼兒賽跑和下棋一般屬于()。表演游戲七巧板建構(gòu)游戲九連環(huán)角色游戲魔方規(guī)則游戲陀螺中國古代兒童玩具千姿百態(tài)，蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)和燦爛的民族智慧之光。下列選項(xiàng)中，不屬于中國古代兒童玩具的是()。在幼兒繪畫活動(dòng)中，教師最應(yīng)該畫面干凈、美畫得和教師按照自己的畫得越像越強(qiáng)調(diào)的是()。觀的一樣意愿大膽表好教師與家長溝通的最主要目的是()。讓家長了解幼兒在園的了解幼兒在家園合作,完成園長交家的表形成教育合給的任務(wù)班里養(yǎng)的金魚死了，孩子們紛紛對孩子們提出的問題不予回應(yīng)圍了過來，你一言我一語的談?wù)撀裨购⒆觽円龑?dǎo)孩子們起來：“怎么就死了呢”“不投喂了過多讓孩子們回討論金魚死對呀，他還睜著眼睛呢!”對此食餌亡原因家問爸媽，老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。張老師在組織“數(shù)的分解和組成”活動(dòng)時(shí)，為幼兒提供了小棒、積木、圓片等學(xué)具供其操作。張老師的做法體現(xiàn)的學(xué)前教育原則是()。以游戲?yàn)榛逃幕顒?dòng)生活化和一保教合一的原則性和直觀性日活動(dòng)整體本活動(dòng)的原則原則性的原則合作游戲玩具以下幾種游戲中，社會(huì)性程度最高的游戲是()。單獨(dú)游戲主題墻飾平行游戲滑梯聯(lián)合游戲師幼關(guān)系下列環(huán)境屬于幼兒園的精神環(huán)境的是()。建(立)合理的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒生活自理、自立的良好的生活習(xí)慣。該目標(biāo)主要體現(xiàn)的活動(dòng)是()。區(qū)域活動(dòng)生活活動(dòng)教育活動(dòng)集體活動(dòng)為了準(zhǔn)備“六一”兒童節(jié)全園體操表演，馬老師提前一個(gè)月組織幼兒反復(fù)訓(xùn)練，甚至縮短幼兒午睡及游戲時(shí)間。馬老師的做法()。錯(cuò)誤,不利于兒童個(gè)性發(fā)展錯(cuò)誤，不利于正確，有利正確，有利兒童身體健于兒童全面于提高兒童康發(fā)展素質(zhì)幼兒入學(xué)適幼小銜接幼兒園的幼幼小銜接主應(yīng)難，是因?yàn)橥耆怯仔°暯庸ぷ饕墙逃變合铝杏嘘P(guān)幼小銜接的說法，正確的是()。幼兒園教育過于游戲兒園的責(zé)任不僅僅在大拼音、認(rèn)字班，小中班等內(nèi)容幼兒園向小學(xué)過渡時(shí)期，集體授課時(shí)間可在()。10-15分鐘15-20分鐘20-25分鐘25-30分鐘家園合作的方式有很多。其中，由家長民主推舉產(chǎn)生，反映家長家長開放日意見與需求，協(xié)助幼兒園工作的家長義工家長委員會(huì)家長會(huì)方式是()。在正常情況下，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間(包括戶外體育活動(dòng)時(shí)間)每天不得少于()小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于()小時(shí)；高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。2.5，33，32，33，3.5案例材料：剛?cè)雸@的欣欣小班欣欣今天第一天入園，由媽媽領(lǐng)進(jìn)幼兒園，一路哭個(gè)不停。胡老師牽過欣欣的手，蹲下來擁抱她，輕輕擦干她臉上的淚水并安慰說：“寶貝，別哭啦！老師喜歡你！跟媽媽說再見，好嗎？”早飯時(shí)，欣欣拿不穩(wěn)勺子，吃一口包子就含在嘴里，吃得非常慢。喝牛奶時(shí)，她用舌頭舔著喝，到早餐結(jié)束也沒喝完。于是，胡老師耐心喂她吃早餐。離園時(shí)，胡老師跟欣欣媽媽進(jìn)行交流，了解到欣欣體弱多病，家長因擔(dān)心孩子吃不飽，怕孩子弄臟衣服，在家中很少讓欣欣自己吃飯，喝水也一直用奶瓶。從第二天開始，胡老師耐心教欣欣正確握勺方法，告訴她吃飯時(shí)嘴里不要含著飯不嚼不咽，并給欣欣示范如何用杯子喝水。胡老師還為家長推薦家庭教育方面的書籍，建議家長在家里鍛煉欣欣自己吃飯、喝水。經(jīng)過一個(gè)多月努力，欣欣能愉快地像別的幼兒一樣正常進(jìn)餐了。問題：請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德角度，評析胡老師的教育行為。1.試卷序號：第03卷2.主題內(nèi)容：低碳生活我做主3.基本要求：使用油畫棒作畫，線條簡潔流暢，主題突出，構(gòu)圖美觀，造型生動(dòng)，色彩鮮艷，搭配協(xié)調(diào)，形象表現(xiàn)主題內(nèi)容，畫面豐富、富有兒童趣味，有創(chuàng)新和個(gè)性表現(xiàn)。在30分鐘內(nèi)完成。C賽場第一場1.試卷序號：第02卷2.內(nèi)容：郊游(小班)3.以“郊游”為題，設(shè)計(jì)并進(jìn)行片段模擬教學(xué)，要求在活動(dòng)過程中完整展示歌曲彈唱。時(shí)間9分鐘內(nèi)。(1)歌曲彈唱要協(xié)調(diào)、完整、生動(dòng)，音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確，咬字、吐字清晰，聲音流暢、自然，塑造兒童歌曲音樂形象，適合幼兒感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造。(2)模擬教學(xué)活動(dòng)過程要自然流暢，師幼互動(dòng)充分，教學(xué)實(shí)效高。C賽場第二場1.試卷序號：第07卷2.內(nèi)容：彝家娃娃真幸福(中班)3.以“彝家娃娃真幸?！睘轭}，設(shè)計(jì)并進(jìn)行片段模擬教學(xué)，要求在活動(dòng)過程中完整展示歌表演。時(shí)間9分鐘內(nèi)。(1)能根據(jù)幼兒特點(diǎn)合理運(yùn)用各種舞蹈語匯進(jìn)行創(chuàng)編，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)、順暢、優(yōu)美，表情適宜，富有美感和童趣。(2)模擬教學(xué)活動(dòng)過程要自然流暢，師幼互動(dòng)充分，教學(xué)實(shí)效高。C賽場第三場1.試卷序號：第06卷2.內(nèi)容：夏天的雷雨(大班)3.以“夏天的雷雨”為題，設(shè)計(jì)并進(jìn)行片段模擬教學(xué)，要求在活動(dòng)過程中完整展示歌表演。時(shí)間9分鐘內(nèi)。(1)能根據(jù)幼兒特點(diǎn)合理運(yùn)用各種舞蹈語匯進(jìn)行創(chuàng)編，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)、順暢、優(yōu)美，表情適宜，富有美感和童趣。(2)模擬教學(xué)活動(dòng)過程要自然流暢，師幼互動(dòng)充分，教學(xué)實(shí)效高。C賽場第四場1.試卷序號：第09卷2.內(nèi)容：誰去給貓掛鈴鐺(小班)3.以“誰去給貓掛鈴鐺”為題，設(shè)計(jì)并進(jìn)行片段模擬教學(xué)，要求在活動(dòng)過程中完整展示故事講述。時(shí)間9分鐘內(nèi)。(1)根據(jù)提供的故事內(nèi)容進(jìn)行合理加工，富有童趣，表現(xiàn)富有個(gè)性；運(yùn)用一定的語言技巧，動(dòng)作、表情符合角色形象；普通話標(biāo)準(zhǔn)，脫稿講述。(2)模擬教學(xué)活動(dòng)過程要自然流暢，師幼互動(dòng)充分，教學(xué)實(shí)效高。很久以前，在一個(gè)小鎮(zhèn)上，住著一戶人家。由于這戶人家老鼠太多了，家里存的糧食一大半都被老鼠給吃掉了，這可把主人苦惱壞了。這位主人想：老鼠的天敵事貓壓，于是主人就買了一只貓來捕捉老鼠。果然不久，老鼠減少了許多，主人非常高興，貓兒也很得意地繼續(xù)擔(dān)任守衛(wèi)的工作，現(xiàn)在輪到老鼠苦惱了。有一天，在這棟房子的一個(gè)偏僻角落，正有一場熱烈的討論會(huì)在舉行著!老鼠酋長站在場地中央，大聲說著：“各位女士、先生，我今天召開這次討論會(huì)的目的，是為了找出一個(gè)辦法來對付那只可惡的貓。它已經(jīng)殺害了我們許多同胞，如果再不想辦法對付它，遲早我們的性命都不保。請各位踴躍發(fā)言。”老鼠們聽了，紛紛舉手想要發(fā)言。老鼠酋長只好讓他們一個(gè)一個(gè)來。首先是瘦小的老鼠站起來發(fā)言：“我建議，趁那只貓?jiān)谧肺覀儠r(shí)，故意把他引到老鼠夾旁邊，讓他被老鼠夾夾到。這樣，他以后就再也不能追我們了?！币恢簧聿母叽蟮拇罄鲜舐犃?，很不以為然，就站起來說：“這個(gè)辦法對我們很危險(xiǎn)，萬一還沒跑到老鼠夾邊，就先被他吃了怎么辦？”“是啊，怎么辦呢？“其他的老鼠也議論起來，大老鼠繼續(xù)說著：“所以我認(rèn)為，趁他睡著時(shí)，拿火去燒他是最好的辦法?！币恢灰恢睕]說話的灰色老鼠聽到這里，再也坐不住了，“不，這種辦法太危險(xiǎn)了，恐怕沒燒到貓，倒把我們燒到了！”“對對對！“其他的老鼠們也都紛紛搖頭。“我有一個(gè)最好的辦法，就是趁他睡著時(shí)，在他脖子上掛上一個(gè)鈴鐺。這樣，以后只要聽到鈴鐺的聲音，我們就可以趕快逃跑，再也不怕被他抓到，你們認(rèn)為如何?”灰色老鼠得意地看著大家。老鼠間突然爆發(fā)除了雷鳴般的掌聲，看來大家都同意這個(gè)方法。“既然大家都贊成了，那有誰自愿去替那只貓掛上鈴鐺呢?”老鼠酋長的問題剛一出口，場地里立刻鴉雀無聲了。“既然沒人愿意去，這個(gè)建議是你提的，我看就由你去好了。”“誰？！我？！…….我不敢去，您還是找別人吧!”說完，灰色老鼠就不再說話了。結(jié)果，都沒有老鼠敢去，所以到現(xiàn)在，那群老鼠仍然被那只貓追得死去活來呢!

2022年全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）“學(xué)前教育專業(yè)教育技能”賽項(xiàng)比賽試題參考答案（評分標(biāo)準(zhǔn)）一、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)（共35分）內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值1.能充分運(yùn)用給定的資源，并能依據(jù)自己對主題的認(rèn)識(shí)，拓展相關(guān)的資源。2主題網(wǎng)2.主題網(wǎng)絡(luò)圖繪制具有豐富性、科學(xué)性、具體化和操作性等特點(diǎn)，充分考慮到生活化、興趣性、適宜性、幼兒主體性和家園合作等因素。網(wǎng)絡(luò)圖至少有三個(gè)層級（包含主題名稱一級），第二、三層級至少有三個(gè)活動(dòng)以上。5絡(luò)圖3教育活動(dòng)設(shè)計(jì)151.活動(dòng)目標(biāo)符合《綱要》和《指南》精神，符合各領(lǐng)域的總目標(biāo)和幼兒年齡階段特點(diǎn)，切合兒童的發(fā)展水平和發(fā)展需要。分活動(dòng)目標(biāo)2.具有全面性，能圍繞給定的主題，難度適當(dāng)，對整個(gè)活動(dòng)具有導(dǎo)向作用。23.陳述簡潔明了、主題突出、針對性強(qiáng)、具體可操作，充分體現(xiàn)本領(lǐng)域特點(diǎn)，能考慮到各領(lǐng)域間相互滲透。11.活動(dòng)前的知識(shí)儲(chǔ)備、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（墻飾布置、區(qū)域材料準(zhǔn)備、活動(dòng)材料準(zhǔn)備、空間安排等）均符合實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的要求?；顒?dòng)準(zhǔn)備2.環(huán)境材料適宜，最大程度地支持和滿足幼兒學(xué)習(xí)、探索、操作活動(dòng)的需要。23.有效利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，適用、適時(shí)、適當(dāng)?shù)卦黾踊顒?dòng)的實(shí)效性和趣味性。11.過程設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，各環(huán)節(jié)之間過渡自然流暢，體現(xiàn)循序漸進(jìn)，有層次感。112.教學(xué)方法和活動(dòng)組織形式選擇適宜，能體現(xiàn)幼兒的主體性，為幼兒提供感知與操作的機(jī)會(huì)，安排充分的思考和探索時(shí)間?；顒?dòng)4過程3.提問具有思考性、啟發(fā)性、開放性特點(diǎn)；能預(yù)測教學(xué)活動(dòng)過程可能出現(xiàn)的問題并能設(shè)計(jì)出相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)策略。4.活動(dòng)詳略得當(dāng)，重難點(diǎn)突破時(shí)間充分，能較好的突出重1點(diǎn)，突破難點(diǎn)；教學(xué)手段設(shè)計(jì)針對性強(qiáng)，既適合于幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，支持兒童的學(xué)習(xí)，又有利于學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。1.文字表述邏輯清楚，格式規(guī)范完整，無錯(cuò)別字。2.活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)方法巧妙獨(dú)特，有一定創(chuàng)新和突破。其它22評分分檔設(shè)計(jì)合理，層次清晰，目標(biāo)明確，符合幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)較合理，層次較清晰，目標(biāo)較明確，基本符合幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)一般，層次不太清晰，目標(biāo)不夠明確，不太符合幼兒特點(diǎn)該項(xiàng)未完成13-1510-12.97-9.90-6.91.能結(jié)合主題網(wǎng)絡(luò)圖、根據(jù)幼兒年齡特征和發(fā)展水平闡述內(nèi)容選擇的理由。說內(nèi)容42.能正確分析、理解教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容（素材）。3.在客觀分析幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分挖掘教材的價(jià)值，選取適合幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容。說課1.闡述目標(biāo)的具體內(nèi)容并說明目標(biāo)制定的理由和依據(jù)。20分說目標(biāo)42.準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，說明確定重難點(diǎn)的理由和解決重難點(diǎn)的方法和策略。1.能清晰說明各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系。說過程2.能清楚闡述主要的教學(xué)方法及選用的理由。338和方法3.合理設(shè)計(jì)，準(zhǔn)確預(yù)估教學(xué)效果，措施得當(dāng)，應(yīng)變性強(qiáng)。21.儀表大方，舉止文雅，表情自然、豐富，有親和力?，F(xiàn)場2.語言規(guī)范，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，表達(dá)流暢，有感染力。4表現(xiàn)3.時(shí)間把握準(zhǔn)確（超時(shí)相應(yīng)扣分）思路清晰合理，符合領(lǐng)域特點(diǎn)和幼兒特點(diǎn)18-2015-17.912-14.9思路較清晰合理，基本符合領(lǐng)域特點(diǎn)和幼兒特點(diǎn)思路清晰合理欠缺，不太符合領(lǐng)域特點(diǎn)和幼兒特點(diǎn)評分分檔該項(xiàng)未完成0-11.93二、課件制作內(nèi)容評分標(biāo)準(zhǔn)分值2取材適宜，內(nèi)容科學(xué)、正確、規(guī)范，體現(xiàn)幼兒年齡和領(lǐng)科學(xué)性域適宜性。片段教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)完整，符合幼兒園保教活動(dòng)的主題要求，結(jié)構(gòu)清晰，能激發(fā)幼兒興趣。教育性332課件制作10分1.課件的制作和使用，滿足各項(xiàng)技術(shù)性要求。技術(shù)性2.操作簡便、快捷、演示流暢、結(jié)構(gòu)合理，能較好服務(wù)于保教活動(dòng)。1.色彩協(xié)調(diào)，風(fēng)格統(tǒng)一。藝術(shù)性2.畫面設(shè)計(jì)新穎，富有童趣。評分分檔科學(xué)性高，教育性好，技術(shù)性強(qiáng)，富有藝術(shù)性，符合幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)。9-10科學(xué)性較高，教育性較好，技術(shù)質(zhì)量較強(qiáng)，有一定藝術(shù)性，基本符合幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)。7-8.9科學(xué)性、教育性、技術(shù)性、藝術(shù)性均一般，不太符合幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)。5-6.90-4.9該項(xiàng)課件內(nèi)容不完整或提交未成功。三、幼兒園保教活動(dòng)分析與幼兒園教師職業(yè)素養(yǎng)測評（一）幼兒園保教活動(dòng)分析幼兒園保教活動(dòng)分析（視頻）要求及參考標(biāo)準(zhǔn)答案4視頻編號幼兒年齡這是一個(gè)大班幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的教育活動(dòng)視頻，這段視頻是反