2023年狼圖騰小學(xué)生讀后感

第頁(yè)共頁(yè)2023年狼圖騰小學(xué)生讀后感《狼圖騰》是一本我非常喜歡的小說(shuō)。這本小說(shuō)講述了一個(gè)關(guān)于狼和人類(lèi)共同生存的故事，給我留下了非常深刻的印象。故事發(fā)生在內(nèi)蒙古的大草原上，主人公是一個(gè)小學(xué)生曼托寧。曼托寧生活在游牧民族的家庭中，家里有一匹名叫銀駿的馬和一只名叫白眉的狼。曼托寧和白眉之間建立了一種特殊的聯(lián)系，他們彼此信任，相互幫助。小說(shuō)通過(guò)曼托寧的視角，描述了草原上的美麗和殘酷。草原上有著廣袤無(wú)垠的草地和壯麗的風(fēng)景，但也有著無(wú)情的風(fēng)暴和兇猛的猛獸。在草原上，人們與自然環(huán)境共同生存，學(xué)會(huì)從大自然中獲取生存所需的一切。曼托寧在與白眉的接觸過(guò)程中，逐漸學(xué)會(huì)了尊重生命和忍受艱苦。他觀察著白眉的行為，研究著狼群的生活習(xí)性，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。在和狼群的相處過(guò)程中，曼托寧學(xué)會(huì)了忍耐、勇敢和團(tuán)結(jié)，這些品質(zhì)對(duì)他以后的生活有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)曼托寧的成長(zhǎng)經(jīng)歷，作者給我們傳達(dá)了一種與自然和諧相處的思想。在面對(duì)草原的惡劣環(huán)境和狼群的威脅時(shí)，曼托寧始終保持著對(duì)自然的敬畏和對(duì)動(dòng)物的理解。他不僅學(xué)會(huì)了狼群的狩獵技巧，還學(xué)會(huì)了與動(dòng)物溝通的方式。他與白眉結(jié)成了深厚的友誼，這種友誼不僅給他帶來(lái)了安慰和支持，也使他更加接近自然。《狼圖騰》中的故事情節(jié)曲折精彩，引人入勝。通過(guò)曼托寧的視角，我們仿佛置身于草原之中，感受到了草原的季節(jié)變化和動(dòng)植物的生命力。作者用生動(dòng)的筆觸描繪了草原上的美景和動(dòng)物的形象，讓讀者真切地感受到了大自然的魅力。除了對(duì)自然的描寫(xiě)，小說(shuō)還融入了人與人之間的情感和沖突。曼托寧的父親是一個(gè)固執(zhí)的牧民，他對(duì)狼群抱有很大的敵意。而曼托寧通過(guò)與白眉的交流和對(duì)狼群的觀察，認(rèn)識(shí)到了狼對(duì)草原生態(tài)的重要性，并試圖保護(hù)它們免受人類(lèi)的威脅。這種人與人之間、人與動(dòng)物之間的矛盾與沖突，使故事更加豐富多彩。讀完《狼圖騰》以后，我深深地被曼托寧和白眉之間的友誼所打動(dòng)。他們之間的關(guān)系展現(xiàn)出一種深深的信任和對(duì)彼此的關(guān)心。曼托寧盡管遇到了很多困難和危險(xiǎn)，但他始終沒(méi)有放棄對(duì)白眉的幫助和保護(hù)。他們彼此依賴(lài)，相互支持，這種真摯的友誼使我深受鼓舞。通過(guò)曼托寧和白眉的故事，我認(rèn)識(shí)到了人和自然之間的關(guān)系。我們生活在大自然中，應(yīng)該尊重自然，與自然和諧相處。我們不應(yīng)該過(guò)度開(kāi)發(fā)和破壞自然資源，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自然的聲音，保護(hù)動(dòng)植物的生存環(huán)境。只有這樣，我們才能與自然共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。《狼圖騰》是一本真實(shí)而感人的小說(shuō)。雖然故事發(fā)生在草原，但它所傳達(dá)的思想和價(jià)值觀在很多時(shí)候都是適用的。我深深地被曼托寧的勇氣和智慧所感動(dòng)，也深深地被大自然的美麗所震撼。這本小說(shuō)讓我明白了很多道理，也讓我更加熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活。總之，我非常喜歡《狼圖騰》這本小說(shuō)。它不僅描繪了