漫畫老師作文22篇

漫畫老師優(yōu)秀作文22篇五班級第一單元的（作文）主題是“漫畫老師”，在學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中，我們會遇到許多老師，選擇你喜愛的那一位寫一寫吧!今日我整理了漫畫老師（優(yōu)秀作文）22篇供大家參考，一起來看看吧!

漫畫老師優(yōu)秀作文篇1

我有一位脾氣急躁無比的班主任。他教數(shù)學(xué)，做起事來雷厲風(fēng)行。身材高大且略微顯胖，臉上特殊光滑，一顆痣都沒有。

說起他的脾氣，那可不得了，特殊急躁。就拿平常的小事情來說吧。

有一次上完課，老師的臉上消失了難得的“晴天”?？淞宋覀兒脦状巍Ｒ粫?，他從口袋里掏出手機，翻了一會。原本帶著微笑的臉上消失“陰云”，老師的眉毛漸漸活動起來，越靠越近，最終擰成了一團(tuán)。嘴角也漸漸掉了下去。我們看著老師，連大氣也不敢出，生怕噩運降落在自己身上。又過了一會兒老師眼里已經(jīng)消失了火焰，緩慢放下手機，暴風(fēng)雨即將來臨。

轟雷一樣的響聲回蕩在教室上空：416宿舍的給我站起來。幾個男同學(xué)哆哆嗦嗦的從座位上站了起，都低著頭，不敢看著老師。接著“強力有勁”的“雨點”打在幾位同學(xué)的身上。“我說過多少次了，熄燈過后不許吃東西，熄燈過后不許開燈。你們都被拍下來了，知不知道，你們丟得是班級的臉……”幾位同學(xué)不知所措地站在座位上，垂著頭，像被雨打壞的紅花兒。

老師說了一會兒，心情漸漸穩(wěn)定了下來，臉慢慢不那么陰沉了，揮了揮手，叫他們坐下?？纱蠹疫€沒緩過神來，呆呆地愣在那兒。老師又低低地叫了一聲，他們才緩緩坐下。

這就是我們班脾氣急躁的班主任，哪怕一點小事情也要追究究竟，唉!

漫畫老師優(yōu)秀作文篇2

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。信任寫作文是一個讓很多人都頭痛的問題，以下是我整理的漫畫老師作文，歡迎大家共享。

國字臉，亮眼睛，大胃王，松樹高，這就是我三班級時的數(shù)學(xué)老師——曹老師。

曹老師個子很高，我們在上課時總要抬起頭才能觀察他的臉。他曾經(jīng)無意間把黑板擦順手放在了黑板上方，結(jié)果許多老師都夠不下來?；蛟S由于個子很高，他的胃口很大。有一次我們班有同學(xué)過生日，一個（蛋糕），我們每人吃一小片就感覺很飽了，然而他則不同——三下五除二就把剩下的半個蛋糕塞進(jìn)了他那無窮大的胃里。這個令我震動的畫面至今還在我的腦海中揮之不去，從今大胃王的稱號理所當(dāng)然的就給了他。

曹老師給我最深的印象莫過于幽默風(fēng)趣。記得，他曾經(jīng)很多次把我們的名字經(jīng)過修改放到他給我們的小灶——復(fù)習(xí)卷——里，在上課時，我們每每由于聽到熟識的名字消失在好玩的場景里哈哈大笑，上課的勁頭就更足了，更喜愛聽曹老師講課了。

雖然他很幽默，但是他對同學(xué)的仔細(xì)負(fù)責(zé)令我鄙視不已。

記得那一次，我在學(xué)校里不知怎么的沒有掌握好自己的心情，用腳踢了曹老師。曹老師雖然不是我的班主任，他還是本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度請我的媽媽到學(xué)校談話。得知媽媽被請到學(xué)校，我的心里不由得一緊：曹老師肯定會大發(fā)雷霆的數(shù)落我和媽媽。想到這兒，我的心就更緊急可怕了。

媽媽到了學(xué)校，被請到了一個幾乎沒有人會走的臺階上。那里光線很暗，只能觀察曹老師那張好像在發(fā)亮的臉。“這是一個比較嚴(yán)峻的問題?！辈芾蠋熛乳_口了，他的臉上此時竟沒有一點笑容。曹老師接著說：“但也不要緊急……”談話進(jìn)行了很長時間，我站得腳都發(fā)麻了，曹老師還是那么精神抖擻。然而我的擔(dān)憂明顯是多余的，他不是向媽媽告狀，更不是批判有我，而是從學(xué)習(xí)談到生活，從生活談到學(xué)習(xí)，還舉了他自己小時候的例子來說明問題，并提出一些建議。我聽得心服口服。媽媽也頻頻點頭，表示理解和感謝。而我更為自己那極其不理智的行為懊悔不已。

我也不是曹老師唯一關(guān)懷的人。他關(guān)懷著班里每一位同學(xué)，特殊是學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，被他照看得無微不至。那天，曹老師講了許多重點，有的同學(xué)懷疑不解，抓耳撓腮，但是又不敢說，唯恐被別的同學(xué)笑話。曹老師發(fā)覺了這一點，問：“聽懂了嗎?”大家都說：“聽懂了?！笨墒遣芾蠋熈⒃谀抢铮粍硬粍?，眼睛好像在說：“你們確定有人撒謊!”最終，有一個同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，用蚊子般的聲音說：“我沒聽懂?！睕]想到，曹老師大喜，給了那位同學(xué)十個評比的分值：“有問題就說，別窩窩囊囊的。”然后又細(xì)致地進(jìn)行講解。從今以后，那些聽不懂的同學(xué)有問題就會大膽提出，成果顯著提升。曹老師那敬業(yè)的形象在我心里更加清楚了。

這就是風(fēng)趣幽默的曹老師，這就是一絲不茍的曹老師，他那張笑呵呵的臉孔在我心中永難磨滅了。

漫畫老師優(yōu)秀作文篇3

在新的學(xué)期里，我們班來了一個新老師——李老師。

李老師留著短發(fā)，短短的頭發(fā)貼在她耳朵后面，很服帖。只間或淘氣一下蹦出來搗亂，但一點都不影響老師漂亮的形象。

漂亮的李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。

你瞧!李老師正在聚精會神地給我們講課，每個同學(xué)都聽得津津有味。可我卻望著時鐘，心里想：快!快下課呀!今日媽媽做了我最愛吃的可樂雞翅，我得快點回家。

就在這時，李老師一個眼神像劍一樣向我“殺”過來，正好射中我的心，溜了號的心瞬間歸位，我認(rèn)真的看著老師，仔細(xì)的聽講，可怕再被老師的眼神“殺”了。

李老師不但眼睛特殊而且還很幽默。有一次，老師在給我們講課，突然傳來一陣呼嚕聲。老師環(huán)顧教室：哦，原來有一位同學(xué)睡著了。老師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她靜靜地走向那位同學(xué)，伸出食指輕輕地?fù)纤W癢，同學(xué)的手動了一下，抬頭一看——呀!老師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來，同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^，抓緊端端正正地坐著聽課。老師像什么事也沒發(fā)生過連續(xù)講課。

這就是我們的語文老師——李老師。

漫畫老師優(yōu)秀作文篇4

迎面走來了一位年輕的女老師，小巧的身材，齊耳的短發(fā)，穿著休閑的運動衫和牛仔褲，布滿著青春活力。這就是我們的英語余老師。

四班級開學(xué)，余老師第一次走進(jìn)了我們的英語課堂，她的臉上掛著絢爛的笑容，眼睛里閃耀著才智的光線。初次見面，我就不由自主喜愛上了這位漂亮大方的老師。后來，我擔(dān)當(dāng)英語課代表一職，與余老師的接觸多了，對余老師的了解也更深化了。

同學(xué)們都愛上英語課，由于余老師上課時幽默風(fēng)趣，輕松愉悅。一次，上課鈴聲響了，同學(xué)們坐得端端正正，期盼余老師輕快的身影。余老師邁著輕快的腳步走進(jìn)教室，目光在教室里掃視了一圈，笑著說：“嗯，挺不錯，一群小馬屁精!”聽了余老師風(fēng)趣幽默的夸贊，我們?nèi)滩蛔⌒Τ雎晛恚n堂就在愉悅的氛圍中拉開了序幕。

學(xué)到Let’stalk的時候，余老師讓我們表演對話。我們班吳正浩、洪梓燁等一些同學(xué)很有表揚的天賦，一上臺，一表演，豐富的表情，生動的語言，夸張的肢體語言，總是逗得我們哈哈大笑。每每這個時候，余老師總是用觀賞的目光看著這些同學(xué)，從不吝嗇她的表揚：“演得不錯，將來的影帝影后，要在我們五(5)班誕生了!”余老師的話，將英語課推向了又一個高潮。

余老師雖然許多時候幽默風(fēng)趣，但她嚴(yán)峻起來，也會讓人心生可怕。有一次，我在辦公室交英語抄寫本，對余老師說：“小路沒有完成昨天的抄寫家庭作業(yè)!”余老師陰鎮(zhèn)靜臉說：“把她叫到辦公室里來!”小路來到辦公室，看著余老師，大氣都不敢喘一聲。余老師語重心長地說：“作業(yè)是檢驗學(xué)習(xí)成果的（方法），仔細(xì)做好作業(yè)才能鞏固你所學(xué)的學(xué)問，提高你的學(xué)習(xí)成果。一個同學(xué)連作業(yè)都不情愿完成，那還來讀什么書呢?”小路聽了余老師的話，準(zhǔn)時補好了作業(yè)，后來她在英語課上的表現(xiàn)也越來越好了，余老師還嘉獎她去上英語公開課呢!

這就是我們的英語老師，她有時幽默風(fēng)趣，有時又嚴(yán)峻無比，她是一個讓我敬重又寵愛的老師!

漫畫老師優(yōu)秀作文篇5

從幼兒園到學(xué)校五班級了，有很多的老師教過我，我和老師之間也發(fā)生過很多事，我今日就給大家介紹一位老師吧!

我介紹的是我們班語文老師張老師，她的個子矮矮的，一頭黑黃黑黃的頭發(fā)。她是一個年輕的老師，30多歲，字寫得特別好，比我好幾十倍。張老師上課講究方法，擅長激勵同學(xué)，有時也很幽默。

有一次考試后，她拿了一包東西靜靜的走進(jìn)教室，一到講臺就把東西藏在講臺下，我們班都沒觀察。張老師說：“上課之前，我先給上次考100分的同學(xué)。發(fā)吃的”!“好”!臺下一片叫好聲。張老師說：“請得了100分同學(xué)上來，我給你們發(fā)“如意金箍棒”。“什么”?同學(xué)們答到：“你不是說給我們發(fā)吃的嗎?”“放心吧，上來就知道了”。只見她神奇地從講桌下拿出一袋東西，我們?nèi)忌扉L了脖子，睜大眼睛看著，不知老師要變什么戲法。原來是一根根長長的泡筒，我們興奮地像孫悟空拿到了真的金箍棒一樣相互打來打去，最終全部消化在了肚子里，同學(xué)們真是太興奮了!

還有一次，別的班都在早讀。老師走進(jìn)教室卻說：“同學(xué)們，今日這1.5節(jié)課考試”，同學(xué)們異口同聲的說：“哪有1.5節(jié)課啊”?：“你們別急，先聽我說，這節(jié)早讀不是20分鐘嗎?正常的課是40分鐘，就是0.5節(jié)課唄，加上第一節(jié)課，這不就是1.5節(jié)課嗎?”教語文的張老師搖身一變給我們上了一道數(shù)學(xué)題，我們恍然大悟，都說它好幽默。

這就是我漫畫中的張老師，她讓我們在歡樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長!

漫畫老師優(yōu)秀作文篇6

一米八多的身板兒，雞窩一樣的卷發(fā)，黑猩猩一樣強壯有力的身體，再搭上一副圓圓的黑眼鏡，他，就是我新任的美術(shù)老師一一大魏超人。

說到他，就不得不提到他的兩大必殺技晴天霹靂掌和大魏朝天吼，這兩大招可把同學(xué)們整得死慘死慘的，不但如此，他還有著體育老師的三大要素:身子高、力氣大，嗓門更大，不信你就來瞧瞧吧!

今日是魏老師第一次給我們上美術(shù)課的日子，嗯，這個新老師挺溫順，他不那么簡單發(fā)火，總對著我們微笑，而我們這幫兔崽子呢?有了一點點兒陽光就絢爛無比，很快便在下邊兒大說特說。我抬頭一看呀，魏老師的樣子好像非常生氣，糟了，火山即將爆發(fā)，我真為那些小伙伴擔(dān)憂，果真，才過了十幾秒，魏老師開頭出招了:他拿起二十幾本美術(shù)書砰地一下子砸了下去，呀，只見講臺桌晃了幾下，仿佛差那么一點點就要裂成兩半了，講臺桌旁的一把椅子也不時搖擺著，唯恐再使點兒勁就要倒下去了。呀，大魏超人必殺技睛天霹靂掌可真不是蓋的，緊跟其后，其次大招大魏朝天吼出招，魏老師張開他那黑洞一樣的大嘴大聲吼道:安一一靜!”我的老天爺啊，那聲音大得不說讓火星上的外星人聽到，至少地球背面的美國人確定能聽到了。那聲音只要再大那么一點點兒，估量全班同學(xué)的耳膜都要震破了?？磥硐麓紊厦佬g(shù)課我還得戴個耳塞啊!

魏老師雖然怪招迭出，但也有他超棒的一面，他改作業(yè)仔細(xì)，畫畫得特別棒，我超級喜愛他。

這就是我們的新老師大魏超人，靜靜告知你，他的粉絲可不少呢!

漫畫老師優(yōu)秀作文篇7

老師，您是我們生命中第一縷陽光，我是花朵。你是我們的溪水，我們是小魚。老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要向你說一聲：“老師我們永久愛你，你辛苦了!”

老師有一雙火眼金睛，頭發(fā)短短的，一個尖尖的鼻頭，一對濃濃的眉毛。老師每每露出的表情都是一副很快樂的樣子，老師的（愛好（愛好））是看書，每次我們寫作業(yè)的時候他都在認(rèn)仔細(xì)真地看書，下課的時候同學(xué)們都在偷偷的給老師起外號叫“書蟲子”。

我們的老師對我們很嚴(yán)峻。

有一次課上，有幾個同學(xué)在說話，而且越說越感動，竟然引起了老師的留意。老師起初還只是輕描淡寫，可這并沒有對說話者起作用。這下老虎發(fā)威了，只見老師騰的一下站了起來。用手指著那幾位同學(xué)說：“看樣子坐在凳子上，不舒適。那就去活動活動筋骨。”老師就讓我們圍著操場慢跑了兩圈。

我們跑完之后，老師神情嚴(yán)厲?地問我們：“舒適了嗎?要不要再跑兩圈?”我們的頭像撥浪鼓似的不住地?fù)u，還有人說：“老師再不能跑了，太累了?！?/p>

老師有意說：“回教室，還說話嗎?”大家連連擺手。

于是我們靜靜地回到了教室。

瞧!我們的老師厲害吧!這就是我們的老師。

漫畫老師優(yōu)秀作文篇8

我最喜愛的老師是教了我四年的蔡老師。蔡老師高高的個子，微卷的頭發(fā)。她很瘦，很溫順也自信，她就是我最尊敬的蔡老師。

蔡老師是從一班級開頭教我們的，教的是數(shù)學(xué)。剛開頭老師很溫順，我們也很聽話。漸漸的，同學(xué)們開頭淘氣了，老師就很嚴(yán)峻地批判了我們。

我有時候不會做，蔡老師就會很急躁地給我講解。我不樂觀地舉手時，蔡老師就不斷地鼓舞我，后來我就大膽樂觀地舉手。老師觀察了也很興奮，我回答了問題，老師就馬上嘉獎我，給我加上我已經(jīng)期盼已久的分?jǐn)?shù)。

至今，我還記得蔡老師鼓舞我的話?！敖袢眨踝酝け憩F(xiàn)不錯，課堂上樂觀思索，解題思路清楚。計算過程說得很清晰?！?/p>

可是到了四班級，老師退休了，聽到這個消息我很難受。漸漸的我也想通了，老師教了十幾年，做出那么多貢獻(xiàn)，換一種生活方式也是很好的。

這就是我曾經(jīng)的老師——蔡老師，我不會遺忘她，我會永久愛她。我祝福蔡老師退休生活幸福美滿，我祝福蔡老師退休以后，身體更加健康。

敬重的蔡老師，我們不會遺忘您。我會永久記住您的。

漫畫老師優(yōu)秀作文篇9

每個孩子心中都有自己喜愛的老師，喜愛這位老師的溫文爾雅，觀賞那個老師的幽默風(fēng)趣，崇拜這位老師的學(xué)問淵博。而我今日要給我喜愛的老師用文字畫一幅“漫畫”，讓她走進(jìn)我的筆下。

張老師，她是我們班的副班主任，也是我們的美術(shù)老師。她有著一張瓜子臉，一對水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子上架著一幅黑框眼鏡，一張櫻桃小嘴，一笑起來讓人感覺陽光滿溢。她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，頗像一位從哪幅古畫里走來的翩翩女子。要論最“美”，還數(shù)她那無比靈活又有著化腐朽為奇妙的魔力的手。那雙手，教會了我許多美術(shù)學(xué)問和創(chuàng)作技巧。

記得有一次美術(shù)課，張老師布置了一道作業(yè)是畫一張游樂園的畫，我細(xì)心地畫好了樂園的大門，童話般的旋轉(zhuǎn)木馬、可俯瞰整個樂園的摩天輪、激情四射的碰碰車……但是總覺得哪里不對勁，游樂設(shè)施東一個、西一個，不夠緊湊有序，最重要的是連最刺激的都沒畫，那就是——過山車。那可是游樂園的靈魂啊!但我不會畫那個曲折曲折驚險刺激的過山車，怎么辦呢?正值我抓耳撓腮的時候，張老師走了過來，觀察我的畫后，一下子指出了不足，她說：“你的畫好像散架了!”我正想說我想畫過山車讓整幅畫立體豐富起來，張老師便說道：“我教你畫過山車吧!”隨后，她用她那奇妙的手握著我那笨拙的筆，一筆一畫地描起來，在空中先架起軌道，再連上曲折曲折的過山車，將整個樂園的空白處填充得滿滿當(dāng)當(dāng)，連接得恰當(dāng)好處?？墒沁@幅畫還是感覺缺少什么。對啦，是人物，沒有人的點綴和吵鬧，這怎么算得上令人神往的游樂園呢!張老師好像一眼看透了我的心思，叫我靜下心來，握著我的手寥寥幾筆就勾畫出那些在過山車上瘋狂尖叫的大小伴侶們。整幅畫剎那間就活絡(luò)起來，這些點睛之筆讓原先沉悶的游樂園瞬間變得生氣勃勃、豐富多彩!

這就是我今日的“漫畫”老師——張老師，一個心靈手巧、平易近人、誨人不倦的老師。

漫畫老師優(yōu)秀作文篇10

陳老師，她是一個非常漂亮的女老師，他對我們要求非常嚴(yán)格，使我們一點兒也不敢馬虎。

一頭柳枝般的秀發(fā)，一雙女性特有的眼睛，高挺的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，修長的身材，便構(gòu)成了上面所提到的陳老師。

別地不說就說陳老師的教學(xué)方式，可真讓人有一些不明白。寫完第一課后，其次天老師抽查背書狀況。老師點了幾個人都很嫻熟認(rèn)為老師肯定很滿足，便自信地坐了下去。可只見陳老師皺了皺眉頭：“對的，這是什么呀，你們?nèi)咳硕家黄鸨??！辈灰粫?，我們都背好了?！斑@逼的什么呀，這么有氣無力，要有充分的感情。”我們都很懷疑，一背書，只要背流利了不就行了嗎，哎呀，什么感情啊。說完，陳老師便一遍又一遍地帶著我們讀，直到讀了有感情為止。

雖然陳老師對我們要求很嚴(yán)格，但也會給我們放松的時間，比如每當(dāng)中午上語文課時，老師都會讓我們看書，可有些同學(xué)先不理解，語文看書是好的呀，可是上課時不應(yīng)當(dāng)講講課文，講講課本上的學(xué)問嗎?看書看這么多書有什么用呢?但是老師還一再要求讓我們看書那是我們不理解她的行為。

事后，我發(fā)覺學(xué)校進(jìn)行詩詞背誦，去參與競賽沒想到竟然選了我們班并且在練習(xí)的時候也輕松了很多。還有平常寫作文，我文思如泉，再也不需要為這方面所苦惱了。我想這一切應(yīng)當(dāng)都是陳老師的功勞吧!

陳老師這種苦中學(xué)休息也學(xué)的教學(xué)方案，真構(gòu)成了陳老師的一道特色呀!

漫畫老師優(yōu)秀作文篇11

我的語文老師有“千里眼”這個外號，每當(dāng)上課，一邊講課一邊不動聲色地觀看著每個人的一舉一動，因此我們每個人都一動不動，生怕下一個就是自己被點名。老師身材不高，有著一頭烏黑的頭發(fā)，混雜著幾根白頭發(fā)，可能是為我們操勞而長出來的。眼睛光明光明的，筆直的鼻梁上還架著一副重重的眼鏡，嘴巴大大的。

她看起來很嚴(yán)厲?，但她是個外冷內(nèi)熱的人，對人很好。有一次，我寫了一張對老師和同學(xué)有污辱性的小紙條，被同學(xué)告密了，于是我便被帶到了辦公。到了辦公室，我站在那里的每分每秒，就像一個世紀(jì)過去了，空氣在一點點地凝固，里面靜得讓人喘不過氣來。過了一會兒，老師打破了沉靜，我以為我的大限到了，要被老師好好教訓(xùn)一頓了，結(jié)果她只是心平氣和地和我說這些行為的害處，我愧疚得恨不得找個地洞鉆到進(jìn)去。后面我熟悉了錯誤，并嚴(yán)肅地向老師和同學(xué)道聲“對不起”，從那以后我就再也沒有犯過這種錯誤了。

你看這就是我那嚴(yán)厲?又溫順的語文老師，她對人和氣，處事嚴(yán)謹(jǐn)，任勞任怨的精神是值得我用一生去學(xué)習(xí)的。

漫畫老師優(yōu)秀作文篇12

我的漫畫向老師，她高高的身子，苗條的身材，光明的眼睛，像兩顆又黑又亮的寶石。她和氣可親，平易近人。

向老師對我們的學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)了。她除了教我們書本上的學(xué)問，還每天教我們思索題，開發(fā)我們的智力。教我們練字，培育我們書寫力量。每天給我們聽寫詞語，所以我們積累了很多好詞佳句，為寫作打下了基礎(chǔ)。

上課的時候我不喜愛主動發(fā)言回答問題，向老師鼓舞我，關(guān)心我，有時候向老師讓我回答問題。當(dāng)我回答問題時，老師會用鼓舞的眼神看著我，當(dāng)我回答后，不管答案對與不對，老師總會鼓舞我，表揚我。老師的鼓舞和關(guān)懷，讓我變得自信和大膽起來。讓我喜愛上了這個漂亮的校內(nèi)，讓我喜愛上了漫畫課，更讓我喜愛上了老師。

時間過得真快啊！在老師的教育和關(guān)心下，已經(jīng)度過了兩年。老師教會了我做一個誠懇的、懂事的孩子，教會了我漫畫學(xué)問。

這就是我們的老師，我愛我們的老師。

漫畫老師優(yōu)秀作文篇13

“同學(xué)們好，我是你們的新語文老師和班主任，我姓金，名海霞。”聽完這段話，我們大家不約而同的鼓掌，”啪—啪”，你讀完這段話后，可能會問金老師怎么嚴(yán)峻了，別急，且聽我娓娓道來。

金老師一頭金大發(fā)，瘦瘦的身子，金老師口齒伶俐，經(jīng)常一講到某事就聯(lián)想到歷史，每次我都對她刮目相看。

一天，金老師正在講《將相和》這篇（文章），我聽得用心致志，絲毫沒有聽到有同學(xué)在竊竊私語，我只看到老師一個銳利的眼神、聽到“吱啦”一聲，就有一個同學(xué)中了“粉筆炮彈”老師說：“你們兩個別說話了，有話就寫到卷上?！敝螅瑑蓚€人就被撲面而來的卷子壓倒了，我心生一口涼氣，只見那是滿滿一大張，要把答案抄一遍。

有一次，我剛背著書包來到學(xué)校，就看到黑板上有我的鼎鼎大名，我心想：完了，完了，沒放凳子，要罰抄了，怎么辦？我現(xiàn)在是十五個吊桶打水——七上八下了，我也是明知山虎，卻偏往虎山行，不一會兒，我就汗流浹背了，但是我最大吃一驚的是老師竟然原涼了我，真好！老師也會原諒人呢！

金老師的課堂總是嚴(yán)峻的很，這也對我以后學(xué)習(xí)的進(jìn)展有關(guān)心！

漫畫老師優(yōu)秀作文篇14

暑假過的可真快，轉(zhuǎn)瞬間就開學(xué)了。這次我們班換來了一位新老師，金老師。

今日是開學(xué)第三個星期，金老師連步生疑地走進(jìn)了教室。金老師的頭發(fā)烏黑的，卷卷的，似乎打波浪一樣。她那長長的眉毛，如同一片柳葉在對我笑。但是，她那一雙鋒利的眼睛像探照燈一樣，“鎖定”著我們班的“搗蛋鬼”。

金老師正在上課的時候，那個搗蛋鬼正興奮的和后面的同學(xué)說話。卻被金老師看到了，她嚴(yán)峻的對搗蛋鬼說“去后面把這張卷子的答案抄一遍”。那個搗蛋鬼反對道“他先叫我的呀！”老師嚴(yán)厲?的說：“頭是在誰身上長著呢？”那個同學(xué)立刻無話可說，只好去后面抄寫。

我們的金老師雖然，很嚴(yán)峻，但是有時候又對我們很好。比如：有一次，金老師為了讓我們唱歌競賽拿獎，在網(wǎng)上找合唱還要有動作的視頻。又在網(wǎng)上找可以把合唱和視頻合在一起的軟件，下載了之后又在網(wǎng)上學(xué)做，做完之后又發(fā)在了群里讓我們學(xué)習(xí)。發(fā)完之后又把歌詞打印了下來，印了之后已經(jīng)12點了，又把53份歌詞都裁剪了下來。早晨又把53份歌詞發(fā)給了同學(xué)們。

這就是我們的嚴(yán)厲?又溫柔的金老師！

漫畫老師優(yōu)秀作文篇15

我們班的英語老師簡直就是鋼鐵俠，強壯的身體，純正的英語，他就是其次個托尼·史塔克。

開學(xué)的第一節(jié)英語課，我們布滿期盼，想看看英語老師什么樣子，上課鈴響了，走廊的另一頭傳來嗒嗒的腳步聲，一只腳跨進(jìn)班里，我們?nèi)客瑢W(xué)就特別感動，等老師進(jìn)來以后，則全部沸騰了。

進(jìn)來的老師真的是特殊像鋼鐵俠史塔克。老師等大家寧靜下來，開頭上課。史塔克老師幾乎全程在跟我們用英語對話，最終，就剩幾分鐘要下課了，老師說可以給我們看《報仇者聯(lián)盟3》。

正看的起勁，被班主任老師聽見了我們班的動靜，破門而入，觀察了放電影的英語老師。

原來，班主任也是鋼鐵俠粉絲，一個大跨步，竟然開玩笑似的找鋼鐵俠老師要簽名哈哈

從今，同學(xué)們都管老師叫史塔克老師，可我不是，我喜愛叫他鋼鐵俠老師。

漫畫老師優(yōu)秀作文篇16

我有一位好玩的語文老師。

她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來，那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴唇，好像隨時預(yù)備張開，說出抑揚頓挫的話來。

她有著獨特的上課開場方式。每次上課，只要聽到“啊”地一聲大吼，便是淘氣的語文老師從門外闖進(jìn)來，仿佛一頭兇狠的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。

平常里的她是和氣可親的，臉上總是掛著絢爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣，每個同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。有時，她幽默的語言，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。可嚴(yán)厲?起來的時候，我們還是很可怕的，只要有同學(xué)做小動作，那些做小動作的聲音都會鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳”里，迎來的便是她那嚴(yán)厲?的面孔。

我喜愛我的語文老師，更愛她那風(fēng)趣的語文課堂！

漫畫老師優(yōu)秀作文篇17

在我的人生中，有一盞指路燈，她就是我嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的胡老師，她特殊地和善。

她上課從來不馬虎，總是一絲不茍。她對我們很溫順，總是急躁地給我們講數(shù)學(xué)題：同時，她也很嚴(yán)峻，上課不仔細(xì)、做小動作、說話都逃不過她那敏銳的雙眼。

在我們寫奧題的時候，我寫得很慢。結(jié)果（其它）人都寫完了，就我一個人了。我立刻感到“壓力山大”。我舍命寫，開頭一路順當(dāng)，到了最終一題。我由于太急，鉛筆上那塊包著的橡皮都被咬下來了，還沒有想出來，只好去問胡老師，胡老師沒有罵我，而是急躁地給我講解。

有一次，有一名同學(xué)，上課不仔細(xì)，還處處講話。胡老師當(dāng)時正在講試卷，但是那位同學(xué)影響到了四周的同學(xué)。胡老師下去把他拉出了起來。那一幕真是讓人心驚膽跳。

胡老師，您真好，我不會辜負(fù)您的諄諄教導(dǎo)！

漫畫老師優(yōu)秀作文篇18

我們的陳老師很美麗，個子不高，身體不胖也不瘦，她長著一頭烏黑的長發(fā)，臉圓圓的，鼻子上面有一雙光明的眼睛。她是我們心目中的好老師。

她對我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格。上課時她怕我們走神，就采納許多種教學(xué)方式來激發(fā)我們的學(xué)習(xí)愛好。

當(dāng)我們遇到不懂的問題，她都要急躁的去教我們，做作業(yè)時哪怕有一個小小的標(biāo)點符號寫錯了，她都要求我們改過來。

陳老師不光關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)還關(guān)懷我們的生活。我們班哪個同同學(xué)病了她總是親自送我們?nèi)メt(yī)院看醫(yī)生，還不時的不時的端上茶水，問長問短。哪個同學(xué)家長有困難她要去幫上一把，比如我們班有個孤兒，家里很窮，陳老師就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)去關(guān)心她，發(fā)動我們?nèi)嗤瑢W(xué)用自己的零花錢去關(guān)心她買學(xué)習(xí)用品和生活用品，讓她感覺到了集體的暖和。

陳老師真是一位好老師??！是我們心目中的美麗老師，我們永久也忘不了她

漫畫老師優(yōu)秀作文篇19

在我的印象中，令我印象深刻的一位老師是-黃老師。

黃老師是我輔導(dǎo)班的老師。她從來不打我們，不罵我們，反而友好的與我們相處。她特殊的溫順，有人哭了，不管是不是我們班的，黃老師都會去勸慰他們追問他(她)為什么哭，把事情搞清晰，看看究竟是誰的錯，再去問問另一個人為什么要這么做。

她常常和我們一起做嬉戲，得了獎金還給我們買好多好吃的，所以我們都特別的喜愛她，她和我們玩的特別快樂，但這并沒有影響到我們老師的教學(xué)。

老師說：玩歸玩，學(xué)歸學(xué)，就快樂痛快地玩，既然學(xué)，就仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)。所以老師陪我們玩的時候，就快樂，教我們學(xué)習(xí)的時候，就變的.很嚴(yán)厲?，她對我們的字體要求特別的高，而且每個星期的星期五下午都會有一個周測，這是來看看我們這一個星期究竟都學(xué)會了沒有。

而且每天都會選出來一個表現(xiàn)最好的人，那個人將會是今日的“今日之星”，黃老師說：得“今日之星”的次數(shù)越多，得學(xué)金的可能性就越大。而且去年最高的學(xué)金是“一千”！你想想，這一千塊錢不是光是錢，而是榮譽，這一千元，可是媽媽半個月的工資呀！

黃老師對我們特別專心，我們愛她，當(dāng)然她也愛我們。

漫畫老師優(yōu)秀作文篇20

老師，如同一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向；老師，如同一艘小船，帶著我們在學(xué)問的海洋里游覽；老師，如同一名園丁，細(xì)心培育著祖國的花朵。老師，是我們?nèi)松凶顚氋F的人，沒有他們，就沒有我們美妙的將來，我今日所“繪畫”的就是我的語文老師。

我的語文老師，姓為宋，我們都叫她宋老師。宋老師其貌不……哎呀！說錯嘴了。是“其貌揚”！她擁有一頭黑里透黃的秀發(fā)，有一種極樸實而自然