部編版五年級語文下冊第三單元基礎(chǔ)知識復習檢測(附答案)

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁第三單元基礎(chǔ)知識復習檢測1.加點字讀音全部正確的一組是（）A.小篆(zuàn）湖畔（ｐàｎ）皇冠(guàn)B.蜷縮(juán)乾坤(qián)撇捺(nà)C.狩獵(shòu)纖細(qiān)遨游(áo)D.楷模(kǎi)應聲(yìng)祭祀(sì)2.下列句中沒有錯別字的一組是（）A.隋代的李春是著名的橋粱專家。B.中國的歷史淵源流長。C.這家企業(yè)在鳳凰涅盤中欲火重生。D.葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。3.下列猜字謎答案正確的一項是()A.十字尾巴彎彎，算算數(shù)目少三。(士)B.左看馬靠它，右看它靠馬，兩邊一起看，腳踩萬里沙。(駝)C.二十四小時，莫當日字猜。(甲)D.十個哥哥力量大，一切困難都不怕。(手)4.下列有關(guān)“漢字”的說法正確的是（）A.是抽象性與形象性，哲理性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。B.漢字已經(jīng)有兩千年的歷史。C.是中華文化的唯一載體。D.所有中華文化都是通過它來記載和傳播的。5.下列說法不正確的一項是（）A.小篆是我國最早的統(tǒng)一的文字。B.“李”姓是世界上人口最多的姓氏。C.國家通用語言文字法有利于維護國家統(tǒng)一。D.楷書字形方正，筆畫規(guī)整平直，是通行至今的字體。6.下面說法錯誤的一項是（）A.人類早期沒有文字的時候，曾使用過“結(jié)繩記事”“物語”等方式進行表達交流。B.漢字字體的演變順序是“甲骨文—金文—小篆—隸書—楷書”。C.行書的特點是端莊秀麗。D.“冊”是一個象形文字，指用繩子把竹簡編穿成冊。7.改正街頭商鋪招牌中的錯別字。（1）抄飯（）（2）補胎沖氣（）（3）另售（）（4）大排擋（）（5）裝璜（）（6）洗車打臘（）8.你知道下面的人名各取自什么成語嗎？杜鵬程（）王任重（）劉海粟（）丁慧中（）甘如飴（）焦若愚（）9.根據(jù)要求完成下列句子練習。（1）優(yōu)美而獨特的漢字是美妙的藝術(shù)品。（改成反問句）______________________________________________________________（2）甲骨文是我國古代唯一的一種文字。（修改病句）______________________________________________________________參考答案D2.D3.B4.A5.B6.C炒充零檔潢蠟鵬程萬里任重道遠滄海一粟秀外慧中甘之如飴大智若愚（1）優(yōu)美而獨特的漢字難道不是美妙的藝術(shù)品嗎？（2）甲骨文是我國古代的一種文字。021-2022學年山東省菏澤市成武縣實驗小學部編版五年級下冊第一次月考語文試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、填空題1．讀拼音，寫詞語。（1）dū

du()周瑜dùjì()諸葛亮的才干，讓他立下三天造十萬支箭的jūnlìngzhuàng()。（2）曹操聽到gǔ()聲和nàhǎn()聲，不敢輕易出動。（3）農(nóng)忙時節(jié)，農(nóng)民們zhòuyè()在田間gēngyún()，辛苦勞作。（4）媽媽把我家門的一塊空地上的雜草gēdiào()，然后將地chǎnpíng()，種上了美麗的月季花，將門前diǎn

zhuì()得十分漂亮。2．補充詞語，并完成練習。不可()數(shù)

()然大悟

頂()立()

()鄉(xiāng)()井頗負()名

相映成()

美()絕()

樂()不()小時候，在故鄉(xiāng)干過的趣事()，最讓我們()的是在月光下的蘆葦叢里摸鴨蛋。后來，我離開了故鄉(xiāng)，過上了()的生活。雖然我也見過許多他鄉(xiāng)的良辰美景，但沒有哪一處能比得上那月光下()的故鄉(xiāng)。（選詞填空）二、選擇題3．口語交際《走進他們的童年歲月》，如果交際對象是祖父母，下列提問不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．您小時候的學校是什么樣子的？B．您還記得小時候?qū)W過的那幾篇課文？C．您小時候做過的最勇敢的事是什么？D．您現(xiàn)在最喜歡玩什么游戲？4．《景陽岡》出自哪一部名著（

）A．《西游記》 B．《水滸傳》C．《紅樓夢》 D．《三國演義》5．下列加點字讀音正確的是（

）A．閑逛（kuáng） B．櫻（yīn）桃 C．蚌（bàng）殼 D．倭（wěi）瓜6．下列詩句中加點詞的解釋不正確的一項是（

）A．晝出耘田夜績麻（在田間除草）B．臨行密密縫（即將出遠門）C．彩絲穿取當銀鉦（一種金屬打擊樂器）D．草滿池塘水滿陂（池水）7．《梅花魂》中外祖父以梅花來贊揚有氣節(jié)的中國人，這是什么寫作手法？（

）A．借景抒情 B．以小見大 C．借物喻人 D．借物喻理三、語言表達8．按要求寫句子。（1）都是你自找的，我怎么幫得了你的忙？（改為陳述句）__________________________________________（2）十萬支箭，三天肯定造不成。（反為反問句）__________________________________________（3）諸葛亮說∶“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）__________________________________________（4）八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（照樣子，圍繞下面的一個關(guān)鍵字來寫句子）酸

冷

黑

急

甜

痛_________________________________________四、填空題9．根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。（1）《鳥鳴澗》是____________代詩人____________的作品，古詩中運用反襯的手法描寫山中寧靜的詩句是“____________，____________?！保?）古詩中給我們描繪了許多可愛的兒童形象?！癬___________，____________?！睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜的討人喜歡的樣子；“____________，____________?！睂懗隽藘和排w來無拘無束的樣子。我還能再寫兩句描寫兒童的詩句：____________，____________。（3）《草船借箭》選自____________寫的《____________》。這篇課文中的諸葛亮是個____________的人，我還知道他的故事有：____________、____________（4）《游子吟》中運用比喻的手法來表現(xiàn)母愛的詩句是“____________，____________?！保?）通過兩個單元的學習，我們認識了____________的武松、____________的林黛玉和____________的孫悟空。五、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀

景陽岡（節(jié)選）恰好吃了三碗酒，再也不來篩。武松敲著桌子，叫道：“主人家，怎的不來篩酒？”酒家道：“客官要肉便添來?！蔽渌傻溃骸拔乙惨疲苍偾行┤鈦怼！本萍业溃骸叭獗闱衼?，添與客官吃，酒卻不添了?！蔽渌傻溃骸皡s又作怪！”便問主人家道：“你如何不肯賣酒與我吃？”酒家道：“客官，你須見我門前招旗，上面明明寫道‘三碗不過岡’。”武松道：“怎地喚作三碗不過岡？”酒家道：“俺家的酒，雖是村酒，卻比老酒的滋味。但凡客人來我店中吃了三碗的，便醉了，過不得前面的山岡去。因此喚作‘三碗不過岡’。若是過往客人到此，只吃三碗，便不再問?！蔽渌尚Φ溃骸霸瓉眄サ?。我卻吃了三碗，如何不醉？”酒家道：“我這酒叫做‘透瓶香’，又喚作‘出門倒’。初入口時，醇釀好吃，少刻時便倒。”武松道：“休要胡說！沒地不還你錢，再篩三碗來我吃。”10．寫出下列詞語的意思。

①篩酒：_______________________②主人家：________________________11．讀句子，完成練習。

①武松敲著桌子叫道：“主人家，怎么不來篩酒？”這句話是對武松的________和________的描寫，表現(xiàn)出他________的性格特點。②武松道：“休要胡說！沒地不還你錢，再篩三碗來我吃。”這一句子生動地寫出了武松________的性格特點，他身體好，酒量大，為下文________的情節(jié)做好了鋪墊。12．酒家在門前挑著寫了“三碗不過岡”的旗子的目的是什么？

_________________________閱讀下面的短文，完成練習。長在心里的雙手有一次，一個小男孩在大街上玩耍時，被迎面而來的汽車撞倒。由于搶救不及時，他的雙手和胳膊都被截掉了。當時只有五歲多的小男孩一轉(zhuǎn)眼到了讀書的年齡，卻不能像同學們那樣用手靈活地翻書寫字，他也由此被拒于校門之外。每天早晨，小男孩看著伙伴們興高采烈地從他門前經(jīng)過走向?qū)W校，便十分傷心地問媽媽：“我沒有手，怎么辦呀？媽媽憐愛地撫摸著孩子的頭說：“孩子，不要緊的，要是你堅持鍛煉，你的手還會再長出來的?！毙∧泻⒙冻隽藸N爛的笑臉。于是在媽媽的幫助和指導下，他天天刻苦鍛煉，學著用腳洗臉、吃飯、寫字，并爭取自己獨立做一些力所能及的事情。男孩滿懷憧憬，他堅信，只要努力練習，手還會再長出來。媽媽說的話還會騙自己嗎？他一直牢記著媽媽的話。時光飛逝，好幾年過去了，練了這么久，小男孩發(fā)現(xiàn)手還是沒有長出來。他有些不甘心地問媽媽：“我的手怎么還沒有長出來呢？是不是我練得不夠刻苦？”這一次，媽媽很認真地看著孩子的眼睛說：“傻孩子，現(xiàn)在你看看別人用手做的事情，你什么不會做呀！”是的

我的腳都會做

比伙伴們的手做得還要好呢

小男孩自豪地說“那你說你的手長出來沒有？記著，孩子，每個人都有一雙強有力的手，而這雙手就在人的心里，（

）你愿意，它（

）能幫助你戰(zhàn)勝一切困難和不幸，”13．在文中的空白處填上合適的標點。14．在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。15．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。憧憬：__________

時光飛逝：_________16．將“媽媽說的話還會騙自己嗎？”這句話改成不帶問號的句子，且不改變原意。_________________________________17．用“_____”畫出揭示文章中心的