中南大學電工電子實習報告

Word版本，下載可自由編輯中南大學電工電子實習報告在為期兩周的實習當中感受最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要仔細思索，對就是思索，用所學的學問，再一步步探究，是完全能夠解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設計，印制電路板，電路的焊接。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有肯定的感性和理性熟悉；對電子信息技術等方面的專業(yè)學問做進一步的理解；培育和熬煉我們的實際動手力量，使我們的理論學問與實踐充分地結合，作到不僅具有專業(yè)學問，而且還具有較強的實踐動手力量，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才，為以后的順當就業(yè)作好預備。

在大一和大二我們學的都是一些理論學問，就是有幾個實習我們也大都注意觀看的方面，比較注意理論性，而較少注意我們的動手熬煉，比如上學期的精工實習。而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來非常簡潔，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)分的，看一個東西簡潔，但它在實際操作中就是有很多要留意的地方，有的東西也與你的想象不一樣，我們這次的試驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，利用這個試驗我們也發(fā)覺有的事看似實易，在以前我是不敢想象自己能夠單獨一些計時器，不過，這次試驗給了我這樣的機會，現(xiàn)在我能夠單獨的做出。

總的來說，我對這門課是熱忱高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感愛好，那時不懂焊接，卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣開心，并且很有“成就感”。其次，電工電子實習，是以同學自己動手，掌控肯定操作技能并親自設計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝學問和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培育我們的實踐力量和創(chuàng)新精神。作為信息時代的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手力量是一切工作和制造的基礎和必要條件。

利用一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有獲得：

一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)認識。我們認識到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些學問不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的.學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二、對自己的動手力量是個很大的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部創(chuàng)造制造無一不是在實踐中獲得檢驗的。沒有足夠的動手力量，就奢談在以后的科研尤其是試驗研發(fā)中有所成就。在實習中，我熬煉了自己動手技巧，提升了自己解決問題的力量。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了目標。

三、對印制電路板圖的設計實習的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動手力量，那么印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新學問的力量。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是熬煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。由于我對電路學問不是很清楚，能夠說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思索，也會停下來幫忙我，消退我得盲點。當我有什么想法告知他們的時候，他們會不由于我得無知而不接受我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友情的真摯。在實習過程中，我熟識了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能單獨完成印制電路板圖的設計，不能不說是一種圓滿。這個實習迫使我信任自己的學問尚不健全，動手設計力量有待提升。

一、實習目的

平安用電學問

1）認識一般狀況下對人體的平安電流和電壓，認識觸電事故的發(fā)生緣由及平安用電的原則。

2）掌控用電平安操作技術。

3）培育嚴謹?shù)目茖W作風和良好的工作作風。

常用工具的使用（一）

1）認識常用電工電子工具的用途、規(guī)格；

2）掌控常用電工電子工具的使用方法和留意事項。

照明電路的組裝

1）認識電路的原理，掌控照明元件的作用。

2）留意平安，先接線，在通電。

一般室內(nèi)電氣線路的安裝

1）認識室內(nèi)電路的原理，掌控各個元件的作用。

2）留意電器間的連接，留意平安。

3）增加動手、合作力量。

常用電子儀器的使用

1）認識直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功功能。

2）掌控直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器的基本操作方法，為后續(xù)實習打下基礎。

常用電子元器件的熟悉和檢測

1）利用實物熟悉各種常用的電子元器件。

2）掌控常用電子元器件參數(shù)的識讀方法。

3）掌控使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法。

4）利用簡潔的試驗，認識常用電子元器件的功能。

常用工具的使用（二）

1）認識常用電工電子工具的用途、規(guī)格；

2）掌控常用電工電子工具的使用方法和留意事項。

焊接工藝焊接訓練

1）掌控焊接工藝的方法，認識焊接工具的原理。

2）平安用電和留意事項

電子整機產(chǎn)品裝配（led節(jié)能燈的制作）

1）掌控led燈的電路原理、元件的作用。

2）學會檢測各個元件的好壞、

3）單獨動手力量

印制電路板（pcb）的制作

1）認識印制電路板的功能和種類。

2）認識pcb板的快速制作方法。

3）簡潔認識專業(yè)電路板廠pcb板制作的流程和工藝。

電路組裝及調(diào)試

1）認識熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程；

2）掌控使用熱轉(zhuǎn)印法來制作pcb板的技能。

二、實習內(nèi)容

平安用電學問

1）平安用電學問是關于如何預防用電事故及保障人身、設備平安的學問。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設備，同時還要接觸危急的高電壓，假如不掌控必要的平安學問，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設備事故。因此，必需在認識觸電對人體的危害和造成觸電緣由的基礎上，掌控一些平安用電學問，做到防患于未然。

2）人體觸電，當利用電流的時間越長，愈易造成心室抖動，生命危急性就愈大。據(jù)統(tǒng)計，觸電1-5min內(nèi)急救，90%有良好的效果，10分鐘內(nèi)60%救生率，超過15分鐘渴望甚微。

3）觸電愛護器的一個主要指標就是額定斷開時間與電流乘積小于30mas。實際產(chǎn)品一般額定動作電流30ma，動作時間0、1s，故小于30mas可有效防止觸電事故。

4）雙相觸電是指當人體同時接觸電網(wǎng)的兩根相線，電流從一相導體利用人體流入另一相導體，構成一個閉合回路，從而發(fā)生觸電，這種觸電形式稱為雙相觸電，如圖2-2所示。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓（380v），因此不論電網(wǎng)的中性點接地與否，其觸電的危急性都最大。

5）目前我國觸電愛護裝置有電壓型和電流型兩大類。觸電愛護裝置在對人身平安的愛護作用方面遠比接地、接零愛護優(yōu)越，并且效果顯著，已獲得廣泛應用。

6）電壓型：用于中性點不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

7）電流型：用于中性點直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

常用工具的使用（一）

1）平安用電的重要性

2）觸電及相關防護措施

3）平安用電

4）設備用電平安

5）試驗室的平安操作留意事項

照明電路的組裝

1）照明電路是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫?，依?jù)使用燈具種類的不同，()其一般可分為白熾燈、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等。本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個內(nèi)容：簡潔的一燈一開關掌握的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。

一般室內(nèi)電氣線路的安裝

1）檢查各個元件的好壞，壞掉了找老師在換?？词覂?nèi)電路的工作原理，紅色正電，藍色負電。

2）檢查電線的好壞，依據(jù)電路圖，組裝，留意每個元件的使用方法，接好后。找老師來檢查，檢查無誤后，通電后，一切都正確，試驗完成。斷掉電源，把電線拆掉，放回原處，試驗結束，簽字。

常用電子儀器的使用

1）直流穩(wěn)壓電源：將溝通電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電，并為各種電子電路供應其所需直流供電電源的儀器設備。

2）三種常用形式：

a）作為單獨的儀器設備，如下面將要介紹的ss4323直流穩(wěn)壓電源；

b）作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中；

c）作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機相對單獨，利用連接線與主機相連。

3）ss4323直流穩(wěn)壓電源

按下“power”自鎖按鈕，ss4323的電源接通，面板上的指示燈亮、數(shù)碼管上顯示有關參數(shù)。確認“output”自鎖按鈕置于彈起（關斷