幼小銜接講稿

歡迎一年級(jí)我們準(zhǔn)備好了嗎？習(xí)慣一個(gè)人種下去的是行為，收獲的是習(xí)慣；種下去習(xí)慣，收獲的是性格種下去性格，收獲的是命運(yùn)良好習(xí)慣是孩子的成功的基礎(chǔ)。過程孩子們?cè)谥R(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)和理解力等方面的水平總是在不斷地變化，所以入學(xué)準(zhǔn)備不是他們目前有沒有達(dá)到一定的水平，這是一個(gè)成長(zhǎng)和變化的過程。家長(zhǎng)的精神準(zhǔn)備家長(zhǎng)要有正確的心理定位，要正視孩子的差異。心理準(zhǔn)備

孩子做好心理上的準(zhǔn)備能力準(zhǔn)備首要工作是提高孩子的注意力游戲訓(xùn)練聽故事訓(xùn)練提高孩子的注意力可以有意識(shí)的培養(yǎng)孩子靜下心坐下來，開始可以是15-20分鐘，逐漸延長(zhǎng)，不可操之過急。也可布置些小作業(yè)，如看看畫畫書，畫畫等。三個(gè)指標(biāo)：

一是"學(xué)習(xí)感興趣",即對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容本身充滿

著好奇和興趣,能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),不懂就問。

二是"活動(dòng)能合群",就是在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中,能與家人、親友、老師、同學(xué)和睦相處。

三是"生活有條理",也就是能獨(dú)立自主地安排妥包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居,不必大人催著、盯著才去完成。學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備書包（不要太大），文具盒（簡(jiǎn)單，不要有多種功能），HB鉛筆6支（建議用六棱的木制筆，只削一頭，不用自動(dòng)筆、導(dǎo)彈

筆），（一次買個(gè)20支）鉛筆不宜太長(zhǎng)，幼兒書寫的鉛筆長(zhǎng)度以正常鉛筆的2/3為佳?？梢栽阢U筆上貼上姓名貼，特別是自己不

太能收拾東西比較喜歡丟三落四的孩子。

橡皮1塊，直尺1把，回形針2枚，水彩筆紅、橘黃、綠各一支（筆頭大小適中），計(jì)數(shù)

器，學(xué)具盒（盒中小棒每10根用皮筋扎起

來，學(xué)具盒用袋子裝好）。習(xí)慣

1.生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣做完作業(yè)再玩的習(xí)慣。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣仔細(xì)審題的習(xí)慣。做完作業(yè)后重讀和檢查的習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后及時(shí)訂正的習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣不懂就問的習(xí)慣。按時(shí)完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率