扣好人生第一粒扣子-課件

扣好人生第一?？圩?/p>

人生如棋，第一粒棋子如果下錯了地方，就會導致滿盤皆輸的后果；人生如造房，地基打不牢，高樓大廈就不會屹立在城市之中；人生如穿衣，第一粒紐扣如果扣錯了地方，那接下來的紐扣只能沿著錯誤的軌跡被扣上；我們每個人都有意無意的受著“紐扣效應”的影響。青春不會重新來過，“扣好人生第一?？圩印?，寓意我們要把握好人生方向，將扣子系在正確的扣眼上。01如何扣好人生第一?？圩?、勤學2、修德3、明辨4、篤實“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及”1、勤學

這兩句的意思是：不努力學習就不能增長才智，不立志就無法成就學業(yè)。

若無德，則雖體魄智力發(fā)達，適足助其為惡。2、修德

這兩句的意思是：要是沒有道德，即使你身強體壯，絕頂聰明，你也只會助紂為虐，做一些危害社會的事。其實就是有才無德對社會危害大的意思?！扒匀f漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”----劉禹錫3、明辨

這兩句的意思是：不要說流言蜚語如同急浪一樣深得使人無法脫身，不要說被貶謫的人好像泥沙一樣永遠下沉。淘金要千遍萬遍的過濾，雖然辛苦，但只有淘盡了泥沙，才會露出閃亮的黃金。

告訴我們：學會明辨是非是一個十分艱苦的歷程，但只有這樣，才會得出真知灼見?！安W之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”----《禮記-中秋》4、篤實“博學之”的意思是：學習首先要廣泛的獵取，培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心。好奇心喪失了，為學的欲望隨之而消亡，博學就成為了不可能的事?！皩弳枴笔堑诙€階段：我們學習過程中，有什么不懂的就要追問到底，要對我們所學的知識加以懷疑?！吧魉肌笔堑谌齻€階段：我們問過后還要通過自己的思想來仔細考察、分析，否則我們所學習到的知識就不能為自己所用。

“明辨”是第四個階段：明確的分辨，辨別清楚。

“篤行”是最后階段：既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實。

告訴我們：

急事，慢慢的說；大事，清楚地說；小事，幽默地說；沒把握的事，謹慎地說；沒發(fā)生的事，不要胡說；做不到的事，別亂說；傷害人的事，不能說；傷心的事，不要見人就說；別人的事，小心地說；自己的事，聽聽自己的心怎么說；現在的事，做了再說；未來的事，未來再說......

我們的第一粒扣子是：文明禮儀LOREMLOREM

文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動......小結

生活經驗告訴我們，有時出門急著穿衣服，扣子卻老是對不準，始終拉不平，等都扣上了，對鏡一檢查，才發(fā)現衣襟是扭著的，原來第一顆紐扣扣錯了。上衣一般是七粒扣子，剩余的扣子都是沿著第一粒紐扣的順序尋找扣眼以此類推，第一?？圩記]有扣好，后面即便扣得再好，也無法讓衣服變得熨展、順貼，而且最后還會導致衣邊錯亂。這就是“第一粒紐扣”效應?？坼e紐扣2003年12月8日上午第四節(jié)課，某小學一年級（1）班學生在沒有教師在場的情況下做作業(yè)。教師在上課前曾到教室給該班學生布置作業(yè)，并讓各小組組長維持紀律。7歲的陳同學在寫作業(yè)時，多次與同桌說話。陳同學所在小組組長郭同學（7歲）便拿起課本擊打陳同學的頭部數下，致使陳同學當場昏倒在地。事故發(fā)生后，學校立即派人把陳同學送往醫(yī)院，經診斷