小學班級量化管理方案_第1頁
小學班級量化管理方案_第2頁
小學班級量化管理方案_第3頁
小學班級量化管理方案_第4頁
小學班級量化管理方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

小學班級量化管理方案相關推薦小學班級量化管理方案

為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是我為大家整理的小學班級量化管理方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。小學班級量化管理方案1

A、常規(guī)管理

一、紀律(包括儀表、禮貌、行為,滿分100分):

1、按《小學生日常行為規(guī)范》及學校要求,學生每周星期一、三、五穿校服,儀表整潔大方,不染發(fā),男學生不準留長頭發(fā),長發(fā)過肩的女學生要把頭發(fā)全部束起。出入校園不準穿背心、拖鞋(腳傷除外)。全體學生在校期間要佩戴校章(必須有照片)、少先隊員佩戴紅領巾,校章、紅領巾佩戴標準,保持整潔。(違紀每人次扣1分,并在校務日志公開批評)

2、尊重國旗、國歌,升國旗時莊嚴肅穆,行標準隊禮或注目禮,唱國歌洪壯響亮。遲到學生不管身在何處,只要聽到國歌聲,立刻原地立正,面向國旗,行隊禮或注目禮,安靜、認真地聽國旗下講話(升國旗期間說閑話,每生扣1分;個別無法控制自身行為的特殊生除外)。

3、文明有禮,見到老師及到訪領導、嘉賓主動問好、道別:您早!您好!再見!教育學生尊重全體教職員工,侮辱或譏笑教職員工者,每人次扣5分。違紀學生必須書面檢討、當面道歉,并在集會上公開批評。

4、在校園內(nèi)活動主動禮讓,注意安全,不在走廊追逐,上下樓梯靠右行,不在樓道內(nèi)推拉、擁擠,不爭先恐后。(在走廊跑、追逐每人次扣1分)

5、語言文明,提倡校園內(nèi)使用普通話,不說臟話、下流話。團結同學、不罵人、不打架、不給同學取綽號,主動幫助有困難和身體殘疾的同學。(打人、罵人每次扣5分,在社會上造成惡劣影響的每人次扣10分并公開批評)

6、做眼保健操時保持教室安靜、有序,學生不在教室內(nèi)、外玩耍,按音樂節(jié)奏,認真做眼保健操。(每天上第五節(jié)課的教師負責管理眼保健操,值日生檢查,違紀每生扣1分)

7、廣播體操全體學生積極參與,動作規(guī)范、符合要求。每天早讀下班教師管理各班學生做廣播體操,并及時向班主任反映學生情況及領導布置的任務。廣播體操集隊安全有序,并按要求列隊,做到快、靜、齊。每次集隊、早操都要先在走廊整理好隊伍,做到進場快、靜、齊,并全員參與。(不認真做早操、未經(jīng)學校領導批準不參加早操者每人次扣1分)

8、上體育課(室內(nèi)課除外)必須離開教學樓。上體育課留在教室,每生扣1分;在走廊活動影響其他班上課,每生扣5分;提早回教室或提早放學,影響教學秩序,每次扣10分。

9、注意安全,課間不在樓道、教室里起哄,不做危險游戲,不玩危險玩具。不在危險和施工區(qū)域內(nèi)玩耍,不攀爬圍墻、校門、樓道防盜門等。(違者每人次扣1分)

10、愛護綠化,不攀折花木。(違者每人次扣1分并視損壞程度賠償)

12、盜竊、損壞他人財物要照價賠償。(校內(nèi)每人次扣5分,在社會上造成惡劣影響的每人次扣10分并公開批評)

13、節(jié)約用水、用電、隨時做到課前課后關燈,不無故打開電源開關和水龍頭。(每發(fā)現(xiàn)一學生用水后不關水龍頭,扣1分;早操期間、放學后課室不關電源,扣5分)

14、學生進入辦公室要先報告。未經(jīng)允許,不得進入教師辦公室或宿舍,違者每生扣5分。隨便亂翻教師辦公桌或打電話,每生扣10分,書面檢討并向老師道歉。

15、午休時間保持生活區(qū)安靜,影響老師或同學休息者,每人次扣5分。

16、學生周末、節(jié)假日回校活動須經(jīng)批準,并服從老師、校警管理,注意安全、保潔,違者每人次扣5分。

二、衛(wèi)生(包括個人、教室及環(huán)境區(qū)衛(wèi)生,滿分100分):

1、學生要遵守學校衛(wèi)生制度,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,保持手、臉干凈,不隨地吐痰,不亂丟垃圾。學校少先隊大隊委成立衛(wèi)生督查小組,每節(jié)課下課后巡查校園衛(wèi)生;各班成立衛(wèi)生巡邏隊,每節(jié)課檢查各班清潔區(qū)。發(fā)現(xiàn)隨地吐痰、亂丟垃圾者每人次扣1分,并送交環(huán)境區(qū)所在班主任,督促該生次日協(xié)助完成清潔值日工作。

2、教室和對應走廊及欄桿干凈整潔,無紙屑、雜物,并保持日常清潔。教室內(nèi)桌椅擺放整齊、干凈,桌箱內(nèi)無雜物,門窗、墻壁干凈,無灰塵、腳印和污物。保持飲水機潔凈。衛(wèi)生工具干凈、擺放整齊、有序,垃圾桶雜物及時清理。室內(nèi)外張貼規(guī)范,無殘存張貼物。

3、按時晨掃、午掃,清潔區(qū)保持潔凈,無紙屑、雜物。值日生每天早操及午后13:45檢查各班環(huán)境區(qū)并評分,每發(fā)現(xiàn)一件垃圾扣1分。

4、不按學校要求到指定地點亂倒垃圾,尤其是從教學樓窗口倒垃圾者,每次扣20分、責令打掃該清潔區(qū)一星期并全通報全校。

5、愛護教室里的設施設備,愛護學校公共、公益性財產(chǎn)、班級財產(chǎn)(飲水機、桌子、椅子、清潔工具、門窗、窗簾、餐桌、餐椅等)。如有損壞,每人次扣5分,并責令及時修理,照價賠償。攀爬餐桌、餐椅者,每人次扣5分;故意弄污餐桌、餐椅者每人次扣10分,并負責清洗一星期。

三、街隊(在側門、紅綠燈處設評分點,滿分100分)

1、請各班科任按時放學,并迅速在走廊整理好隊伍然后送隊(未經(jīng)領導同意提早放學者,當天街隊評0分)。每班排頭學生要主動向值日生報上班別,以方便評分。教育學生有禮貌,向值日教師及送隊教師說“老師,再見!”

2、注意安全,養(yǎng)成禮讓的習慣,不能兩班或多班同時出校門,更不能爭先恐后。負責校門口值日的教師11:20分要到位,指揮各班按順序離校,原則上是高年級讓低年級。如果值日生因故未能及時到位,請值日教師先代替學生評分。(不服從指揮的班級,每次扣5分,次日早上待全校其它班級都出校門后方可離校)

3、一年級送隊教師要將學生送到文化廣場牌樓交家長帶回家,不得在校門口散隊。其他年級街隊送到紅綠燈(新水泥路)處應拐入內(nèi)街繼續(xù)行進(過馬路者除外)。送隊教師要指揮需要過馬路的學生全部按交通燈的指示安全過馬路后方可離開。各班按早操隊的要求訓練學生直線行進,并保持一定間距,不得三五成群、喧嘩打鬧。(不按要求行進每生扣1分,未到指定地點散隊扣10分,11:40街隊仍未到紅綠燈處評0分)

B、加分項目

一、學校組織的各項活動。

1、積極參加學校組織的社會公益性活動,活動安全有序,社會影響好。受新聞媒體表彰的加50分,獲社會團體來函表彰的加20分。

2、按學校要求完成班報(黑板報)、版報(宣傳欄),美觀、整潔,有特色、有創(chuàng)意。(不依時完成每次扣5分)

3、積極參加學校各部門組織的各項活動如廣播體操比賽、校運會、文藝比賽等,按要求及時完成交辦任務。

4、按學校要求,按時開展主題班(隊)活動或主題班(隊)會,做到有計劃、有目的、有效果,并做好記載,各種計劃和總結、匯報材料及時上交相關部門。(不依時完成每次扣5分)

二、班級建設(由校長不定期檢查,優(yōu)秀5分,合格3分,待改進0分)

1、教室潔凈,布置合理、有內(nèi)容、有特色。

2、班(隊)干部組織健全,分工明確,有較強的`組織和工作能力,能有效地協(xié)助班科任管

理好班務并組織早讀、午學。

3、具有良好的班風和學風,學生學習習慣良好,學習氛圍濃。學風好,班干部履行職責,晨讀老師未到前班級紀律好,午學學生有明確的學習內(nèi)容,能在班(隊)干部的管理下認真完成。

4、各班做好考勤記錄工作,學生不遲到、不早退、不曠課,有事要請假。

5、課堂紀律好,認真聽講,回答問題積極主動,及時、認真、獨立完成各科課堂作業(yè)。

三、積極撰寫表揚稿,參與“每周一星”宣傳欄建設。

請各班每周寫1篇表揚稿,內(nèi)容真實、簡潔,可打印,亦可手寫,貼在學校宣傳欄相應位置上,每周星期一上午10:00前完成(每稿獎5分,未按時完成倒扣5分)。

注:

1、班級管理方案本著公平、公正、公開的原則,考評以周為單位,每周紀律、衛(wèi)生、街隊總分第一的班獲21分,第二名20分,第21名1分;級組考評以該周該年級所有班的每日平均分為準則,第一名6分,第二名5分,第六名1分(以上兩項評分若出現(xiàn)并列,取名次總和再平均)。

2、學校教導處每周根據(jù)檢查記錄材料進行匯總,星期一及時將原始分數(shù)統(tǒng)計表及分值填在各辦公室的量化管理表上,學期結束后統(tǒng)計總成績,并在學校宣傳欄公布,歡迎全體師生及家長監(jiān)督。

3、學校計劃撥專項經(jīng)費用于班級量化管理獎勵,按一、二、三等獎發(fā)給各班級相應獎金。(詳見學校獎勵方案)

4、各班級的考評情況是先進級組(先進班集體、優(yōu)秀中隊)評選、班主任考核、教師考核的主要依據(jù)。小學班級量化管理方案2

班級是學校的基層單位,學校的一切工作,主要是通過班級進行,學生的學習、交往和參加各種活動也主要是在班級進行的,班集體建設的好壞直接影響到學校的德育工作乃至學校的全局工作,科學地評價班級管理水平,關系到班集體建設的優(yōu)劣和教育質量的提高,關系到學校的發(fā)展和生存。為此,我們根據(jù)學校實際,綜合廣大教職員工的建議特修訂如下管理方案:

一、成立以德育處為中心的班級管理領導小組

1、組長:吳雪榮副組長:王紅妹

組員:計愛民、沈國琴、龐平平、顧鳳英。

2、具體班級管理責任人:全體正副班主任,任教老師有協(xié)助管理的責任。

3、全體校行政人員都是班級管理聯(lián)系人(每學期由德育處安排分工)

二、班級管理考核具體內(nèi)容(總分200分)

(一)、班級常規(guī)管理考核(80分)

具體見《金家壩中心小學班級各項常規(guī)考評表》

(二)、班級寫字特色常規(guī)考核(30分)

保證學生每天有一定的寫字訓練時間,正常中午習字課,作到學生練字有時間、有計劃、有內(nèi)容、有成效(8分:學生書寫質量高,看學生的各科作業(yè)字跡。)。

1、重視學生正確寫字“兩姿”習慣的養(yǎng)成,班級學生“兩姿”正確率高(8分:進行定期和不定期抽查。)。

2、各班應該選拔優(yōu)秀的寫字苗子成立寫字興趣組(有活動計劃,活動開展正常,每月按時上交活動材料的'得基本分4分),一般由語文老師承擔指導任務,并且有成效(通過班級寫字比賽、寫字等級考評、學生作品發(fā)表獲獎等形式體現(xiàn)。)。(封頂10分)

(三)、班級教學質量考評(30分)

1、學科考核以語、數(shù)、英的成績?yōu)橹鳎锤骺频膬身椏傊担?5分)

2、積極組織推薦學生參加各類比賽并獲得好成績(封頂15分)(期末抽考的班級和無競賽活動均得基本分5分)

(四)、物品使用管理考價(10分)

1、要教育學生人人愛護公共財物,人為損壞的要及時上報(總務處),及時維修,同時要照價賠償,根據(jù)物品的價值和損壞程度進行考評(每起扣1~5分)。

2、班級常用易耗物品采用包干制,物品的種類、數(shù)量在期初由總務處在征求學校各科室建議的基礎上確定,節(jié)省部分可充入班費使用,如果在物品的使用上超過包干制的規(guī)定,按超過的價值考評(扣1~5分)。

(五)、班級違紀管理考評(10分)

1、班級參加大型的集會,由組織直對各班級的紀律進行評價(優(yōu)得4~5分,良得2~3分,中得1分,差不得分)。

2、班內(nèi)有學生違反校紀校規(guī)的每人次扣1~2分(如打架、無故曠課等)。

(六)、班主任常規(guī)教育活動管理(40分)

1、班主任常規(guī)教育重視禮儀方面的內(nèi)容,每周晨會安排不得少于2次,缺一次扣1分。

2、每月要有一次班會或主題班會是圍繞禮儀方面開展活動,有過程記錄。缺一次扣2分。

3、校行政隨機督察,打分;期末班級考評匯總時,學生做禮儀常規(guī)測試卷,作為文明班級評比的一個重要依據(jù)。

4、禮儀教育基本分為10分,班級有突出表現(xiàn),適當加1—3分。

5、班級管理遠、中、近期目標明確,班風優(yōu)良,班級參加與優(yōu)秀班級體的創(chuàng)建活動,有創(chuàng)建計劃,階段實施活動及效果、記錄齊全。(10分:遠、中、近期目標,班風期初上墻,創(chuàng)建資料期末上交德育處)

6、晨會活動開展正常,每次晨會有記錄(少一次0.5分),每次班會須有正規(guī)班會教案、記錄(少一次扣1分)。主題班會必須以愛國主義教育為主線,圍繞“六愛”開展各類教育活動,每月及時上交活動教案。否則一次扣2分。

7、《班主任手冊》記載齊全,缺記或漏記扣1~10分,每月至少上門家訪一次并有記錄上交,否責一次扣2分,每學期召開家長會一次,并有詳細記錄,末交記錄或無記錄扣5分。

8、中午正、副班主任到位管理,無故缺席每發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

9、使用好家校路路通,根據(jù)開通率和平時使用率進行平價,優(yōu)得5~6分,良得3~4分,中得2~1分,差不得分(民工學校不參與得基本分3分。)

(七)、獎勵

1、根據(jù)(一)至(六)項的得分評定若干個文明班級,并給予正副班主任發(fā)放考評獎。

2、基本獎為每月每班150元(正班主任60%,副班主任40%。)。

3、根據(jù)考評得分評出優(yōu)、良、中、差四個等第,優(yōu)上浮50~100元/

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論