《室內(nèi)空間設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

.《室內(nèi)空間設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)：80課時(shí)學(xué)分：8考核方式：考試一、課程定位室內(nèi)空間設(shè)計(jì)是室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的核心課程，目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生通過室內(nèi)設(shè)計(jì)原理，室內(nèi)界面組織處理及材料、施工、工藝、照明、色彩、織物、家具、綠化等內(nèi)容以及室內(nèi)設(shè)計(jì)施工圖和效果圖的學(xué)習(xí)和繪制能力，使其具備從事建筑裝飾設(shè)計(jì)、室內(nèi)工程監(jiān)理、裝飾工程造價(jià)等相關(guān)行業(yè)工作的必備技能。建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生應(yīng)在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)理論課和專業(yè)課之后學(xué)習(xí)本課程。室內(nèi)空間設(shè)計(jì)與其他專業(yè)課程在內(nèi)容上雖有一些交叉，但是，室內(nèi)空間設(shè)計(jì)主要從環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的角度來研究有關(guān)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的方法和策劃的路徑的問題。本門課程強(qiáng)調(diào)對(duì)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的方法的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，主要培養(yǎng)專業(yè)學(xué)生在環(huán)境設(shè)計(jì)公司從事室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的基本技能。該課程的主要任務(wù)是使學(xué)生了解室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的類型及范圍、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、色彩設(shè)計(jì)、燈光設(shè)計(jì)等商業(yè)空間的綜合知識(shí)，掌握家居、辦公、餐飲和娛樂等專題室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的方法和原則，課程的教學(xué)目的是使學(xué)生能建立科學(xué)的室內(nèi)空間設(shè)計(jì)新觀念，掌握現(xiàn)代室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的知識(shí)前沿。通過本課程的教學(xué)，從理論-方法-應(yīng)用三個(gè)方向講解效果圖表現(xiàn)的理論方向及表現(xiàn)技巧。具有正確表現(xiàn)設(shè)計(jì)的造型能力和表現(xiàn)能力，提高藝術(shù)的感知力和鑒賞能力，并掌握一定的創(chuàng)新設(shè)計(jì)手法。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能獨(dú)立的接單、設(shè)計(jì)制作及施工管理的全部過程，并具備能適應(yīng)室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展需要的潛能。整個(gè)教學(xué)過程是通過具體的真實(shí)案例、項(xiàng)目來進(jìn)行授課，該課程采用“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，案例教學(xué)，一體化課堂”的教學(xué)模式開展教學(xué)。二、課程教學(xué)目標(biāo)《室內(nèi)空間設(shè)計(jì)》課程，要求學(xué)生能運(yùn)用AUTOCAD、FHOTOSHOP、3DMAX等計(jì)算機(jī)輔助繪圖軟件，和手繪表達(dá)出居住以及商業(yè)空間設(shè)計(jì)的創(chuàng)意思想，具體完成家裝、商業(yè)空間平面布局、地面材質(zhì)、吊頂造型、室內(nèi)立面和大樣圖等設(shè)計(jì)內(nèi)容的一套圖紙。要求制圖規(guī)范，效果表現(xiàn)能很好地體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖。在授課過程中應(yīng)講解中國傳統(tǒng)建筑的空間布局和分布，穿插一部分中國風(fēng)水常識(shí)，重點(diǎn)是加入課程思政，培育學(xué)生求真務(wù)實(shí)、實(shí)踐創(chuàng)新、精益求精的工匠精神。三、與前后課程的聯(lián)系1．與前續(xù)課程的聯(lián)系通過素描、速寫、色彩、室內(nèi)速寫基礎(chǔ)表現(xiàn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)概論、攝影、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成等八門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握了相關(guān)技法及室內(nèi)設(shè)計(jì)創(chuàng)意的理解，在此基礎(chǔ)上，通過該課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)手繪效果圖，培養(yǎng)學(xué)生在掌握了手繪效果圖、設(shè)計(jì)制圖、家具設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上來進(jìn)行大量的室內(nèi)設(shè)計(jì)的業(yè)務(wù)操作,緊扣室內(nèi)的環(huán)境與時(shí)代的發(fā)展來學(xué)習(xí).通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能獨(dú)立的接單、設(shè)計(jì)制作及施工管理的全部過程，并具備能適應(yīng)室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展需要的潛能。2．與后繼課程的關(guān)系該課程為裝飾材料與施工工藝、軟裝設(shè)計(jì)、建筑表現(xiàn)等課程提供了基礎(chǔ)。四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配根據(jù)職業(yè)崗位的要求，將本課程的教學(xué)內(nèi)容分解為5個(gè)項(xiàng)目。課程項(xiàng)目結(jié)構(gòu)與學(xué)時(shí)分配表項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)理論：實(shí)踐建議教學(xué)方式項(xiàng)目1家居空間學(xué)習(xí)221：2教-學(xué)-做項(xiàng)目2餐飲空間學(xué)習(xí)121：2教-學(xué)-做項(xiàng)目3辦公空間學(xué)習(xí)161：2教-學(xué)-做項(xiàng)目4娛樂空間學(xué)習(xí)101：2教-學(xué)-做項(xiàng)目5課程設(shè)計(jì)201：2教-學(xué)-做課程項(xiàng)目內(nèi)容項(xiàng)目名稱家居空間學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)和要求通過本章的學(xué)習(xí)，了解家居空間設(shè)計(jì)的分類及各類別空間的功能要求和設(shè)計(jì)要點(diǎn)，提高設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和設(shè)計(jì)技能。掌握正確的設(shè)計(jì)造型、色彩、技巧等具有裝飾性的藝術(shù)手段。提高空間設(shè)計(jì)的綜合能力。主要內(nèi)容理論教學(xué)家居空間的特點(diǎn)設(shè)計(jì)原則及要點(diǎn)設(shè)計(jì)的程序及表達(dá)辦公空間的功能，空間，色彩，常用裝飾材質(zhì)，燈光，及家具的布置和后期裝飾優(yōu)秀案例分析學(xué)習(xí)實(shí)踐教學(xué)對(duì)現(xiàn)有市場的家居空間做一份市場調(diào)查；以一套家居為例進(jìn)行設(shè)計(jì)項(xiàng)目名稱餐飲空間學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)和要求通過本章的學(xué)習(xí)，了解餐飲空間設(shè)計(jì)的分類及各類別空間的功能要求和設(shè)計(jì)要點(diǎn)，提高設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和設(shè)計(jì)技能。掌握正確的設(shè)計(jì)造型、色彩、技巧等具有裝飾性的藝術(shù)手段。提高餐飲環(huán)境空間設(shè)計(jì)的綜合能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)對(duì)商業(yè)空間的市場調(diào)查及其空間功能需要的了解；如何去設(shè)計(jì)餐飲空間主要內(nèi)容理論教學(xué)餐飲空間的特點(diǎn)設(shè)計(jì)原則及要點(diǎn)設(shè)計(jì)的程序及表達(dá)辦公空間的功能，空間，色彩，常用裝飾材質(zhì)，燈光，及家具的布置和后期裝飾優(yōu)秀案例分析學(xué)習(xí)實(shí)踐教學(xué)對(duì)現(xiàn)有市場的餐飲空間做一份市場調(diào)查；以一套主題餐廳為例進(jìn)行設(shè)計(jì)項(xiàng)目名稱辦公空間學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)和要求通過本章的學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)代辦公室的分類及其特點(diǎn)；熟悉現(xiàn)代辦公空間的設(shè)計(jì)程序和設(shè)計(jì)的基本要素，熟悉現(xiàn)代辦公室家具的選擇和布置方法。使學(xué)生掌握辦公空間色彩的設(shè)計(jì)及辦公室的防火、防盜和其他安全要素方面的知識(shí)，為辦公室的設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)對(duì)商業(yè)空間的市場調(diào)查及其空間功能需要的了解；如何去設(shè)計(jì)辦公空間主要內(nèi)容理論教學(xué)辦公空間的特點(diǎn)設(shè)計(jì)原則及要點(diǎn)設(shè)計(jì)的程序及表達(dá)辦公空間的功能，空間，色彩，常用裝飾材質(zhì)，燈光，及家具的布置和后期裝飾優(yōu)秀案例分析學(xué)習(xí)實(shí)踐教學(xué)對(duì)現(xiàn)有市場的辦公空間和辦公家具做一份市場調(diào)查；欣賞研究優(yōu)秀室內(nèi)空間；以某一裝飾公司為例進(jìn)行辦公空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目名稱娛樂空間學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)和要求通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解娛樂空間的原理、類型、特點(diǎn)和相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，以及燈光、音響、色彩和材料等方面的技術(shù)手段。使學(xué)生掌握娛樂空間設(shè)計(jì)的基本方法，培養(yǎng)和拓寬對(duì)娛樂室內(nèi)實(shí)體和空間設(shè)計(jì)的能力，提高設(shè)計(jì)實(shí)踐中把握營造獨(dú)特室內(nèi)藝術(shù)氣氛的技能。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)對(duì)商業(yè)空間的市場調(diào)查及其空間功能需要的了解；如何去設(shè)計(jì)娛樂空間主要內(nèi)容理論教學(xué)娛樂空間的特點(diǎn)設(shè)計(jì)原則及要點(diǎn)設(shè)計(jì)的程序及表達(dá)辦公空間的功能，空間，色彩，常用裝飾材質(zhì)，燈光，及家具的布置和后期裝飾優(yōu)秀案例分析學(xué)習(xí)實(shí)踐教學(xué)對(duì)現(xiàn)有市場的娛樂空間做一份市場調(diào)查；欣賞研究優(yōu)秀室內(nèi)空間材料的運(yùn)用；以某一主題娛樂空間為例進(jìn)行設(shè)計(jì)項(xiàng)目名稱課程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和要求通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具體的設(shè)計(jì)過程。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)整套空間的設(shè)計(jì)及其完善主要內(nèi)容理論教學(xué)設(shè)計(jì)流程的關(guān)注和欣賞研究優(yōu)秀室內(nèi)空間；引入中國傳統(tǒng)文化，簡單講解風(fēng)水知識(shí)，著重講解中國傳統(tǒng)建筑的空間布局。實(shí)踐教學(xué)任選其中一個(gè)空間進(jìn)行一整套的設(shè)計(jì)五、教材的選用選用教材：夏萬爽．《室內(nèi)設(shè)計(jì)》．河北美術(shù)出版社．2002年教學(xué)參考書：楊文會(huì)．《環(huán)境藝術(shù)教育》．人民教育出版社．2003年朱鐘炎.《室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》.同濟(jì)大學(xué)出版社2003年鄒偉民.《室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)》.西南師范大學(xué)出版社1998年六、教師要求對(duì)執(zhí)教該課程的老師必須具有較熟練的效果圖表現(xiàn)能力，十分熟悉各種工具技法；掌握設(shè)計(jì)與美學(xué)藝術(shù)之間的關(guān)系，并能靈活地運(yùn)用，有耐心，有從事室內(nèi)設(shè)計(jì)及相關(guān)行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)。七、學(xué)習(xí)場地、設(shè)施要求該課程要求在實(shí)訓(xùn)室完成，以實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做合一，同時(shí)要求安裝多媒體教學(xué)軟件，方便下發(fā)教學(xué)任務(wù)和收集學(xué)生課堂實(shí)踐任務(wù)。同時(shí)，成立學(xué)習(xí)小組，實(shí)現(xiàn)課堂討論、實(shí)踐和課外的拓展學(xué)習(xí)。八、考核方式與標(biāo)準(zhǔn)考核方式與標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目考核方法比例過程考核態(tài)度紀(jì)律根據(jù)作業(yè)完成情況、課堂回答問題、課堂實(shí)踐示范情況，由教師和學(xué)生干部綜合評(píng)定學(xué)習(xí)態(tài)度的得分根據(jù)上課考勤情況由教師評(píng)定紀(jì)律得分10%課堂作業(yè)按老師要求完成每次隨堂作業(yè)10%項(xiàng)目設(shè)計(jì)以項(xiàng)目的形式，分組或獨(dú)立完成相應(yīng)的項(xiàng)目30%結(jié)果考核期末考試由教師評(píng)定的成績25%合計(jì)100%九、說明與建議該課程以服務(wù)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的崗位的實(shí)際需求為課程開設(shè)的依據(jù)。課程內(nèi)容選擇的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)建筑外觀表現(xiàn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)與制作流程而設(shè)定。課程在教學(xué)內(nèi)容的編排順序上以建筑外觀表現(xiàn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式與工藝技術(shù)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系為基本線索,同時(shí)結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律作為課程編排的基本依據(jù)。課程內(nèi)容的選取，緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要，同時(shí)又充分考慮學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握和應(yīng)用，融合獲取相關(guān)職業(yè)資格證書標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能和職業(yè)態(tài)度的高標(biāo)準(zhǔn)要求?！?dsmax&Vray室內(nèi)外空間表現(xiàn)》鄭恩峰上海交通大學(xué)出版社2011.7《公共室內(nèi)空間設(shè)計(jì)》李茂虎東方出版中心2011.3《居住空間設(shè)計(jì)》張新昌化學(xué)工業(yè)出版社《居住空間設(shè)計(jì)》黃春波