




11.1生活中常見的鹽 復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件課件-2022-2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版下冊(cè).pptx 免費(fèi)下載
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復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件藥物治療
NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2O
Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2ONaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑Fe+2HCl═FeCl2+H2↑MgO+2HCl==MgCl2+H2O以下化學(xué)反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類型呢?置換反應(yīng)A+BC==AC+BH2CO3
特點(diǎn):
兩交換,價(jià)不變表達(dá)式:AB+CD==CB+AD
+1+1+4-2+1-1+1-1+1+4-2
+3-1+1-1+3-1+1-2
+2-2+1-1+2-1+1-2分組實(shí)驗(yàn)11-3復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件現(xiàn)象反應(yīng)方程式CuSO4溶液+NaOH溶液CuSO4溶液+BaCl2溶液產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀產(chǎn)生白色沉淀CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓
+
Na2SO4CuSO4+BaCl2==BaSO4↓
+CuCl2都有沉淀產(chǎn)生注意:并不是有沉淀生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)。都是復(fù)分解反應(yīng)產(chǎn)物中有水、沉淀或氣體表達(dá)式:AB+CD==CB+ADKNO3+NaOH×=NaNO3+KOH鉀鈉銨硝均可溶氯中只有銀不溶硫酸鋇外都會(huì)溶碳酸鹽溶鉀鈉銨堿溶銨鈉鉀鈣鋇NaOH溶液NaCl溶液K2CO3溶液Ba(NO3)2溶液稀硫酸
能否反應(yīng)及判斷依據(jù)能,有水生成不能,沒有水、沉淀、氣體生成能,有氣體和水生成能,有沉淀生成先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞,再加入稀硫酸,觀察紅色是否退去將兩種溶液混合,觀察是否無現(xiàn)象將兩種溶液混合,觀察是否有氣泡產(chǎn)生將兩種溶液混合,觀察是否有白色沉淀產(chǎn)生分析表中能發(fā)生反應(yīng)是因?yàn)樯晌镏杏衉________或________或_____生成沉淀氣體有水
知識(shí)點(diǎn):從微觀角度認(rèn)識(shí)復(fù)分解反應(yīng)的本質(zhì)(1)稀硫酸和氫氧化鈉溶液(強(qiáng)調(diào)離子數(shù)目減少了)H++OH-=H2O尋找本質(zhì)__________________________________________
知識(shí)點(diǎn):從微觀角度認(rèn)識(shí)復(fù)分解反應(yīng)的本質(zhì)尋找本質(zhì)__________________________________________
(2)稀硫酸和氯化鈉溶液離子的種類和數(shù)目沒有減少×
知識(shí)點(diǎn):從微觀角度認(rèn)識(shí)復(fù)分解反應(yīng)的本質(zhì)尋找本質(zhì)__________________________________________
(3)稀硫酸和碳酸鉀溶液(強(qiáng)調(diào)離子數(shù)目減少了)2H++CO32-=H2CO3=H2O+CO2↑
知識(shí)點(diǎn):從微觀角度認(rèn)識(shí)復(fù)分解反應(yīng)的本質(zhì)尋找本質(zhì)__________________________________________
(4)稀硫酸和硝酸鋇溶液(強(qiáng)調(diào)離子數(shù)目減少了)Ba2++SO42-=BaSO4↓
知識(shí)點(diǎn):從微觀角度認(rèn)識(shí)復(fù)分解反應(yīng)的本質(zhì)【小結(jié)】初中常見不能共存的離子(生成水、氣體、沉淀的離子對(duì))生成氣體:H+與CO32-、HCO3-;OH-與NH4+生成水:H+與OH-
AgCl:Ag++Cl-
BaSO4:Ba2++SO42-BaCO3:Ba2++CO32-CaCO3:Ca2++CO32-四鹽生成沉淀:
Cu(OH)2:Cu2+
+OH-
(藍(lán)色)
Al(OH)3:Al3++OH-
Mg(OH)2:Mg2++OH-Fe(OH)3:Fe3++OH(紅褐色)四堿判斷下列能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)?若能,請(qǐng)寫出能化學(xué)方程式。①Ba(OH)2+H2SO4----②Cu(OH)2+HCl----③CuCl2+NaOH----④Ca(OH)2+
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