山東省菏澤市曹縣2023-2024學年七年級上學期期中生物試題

2023年11月素質教育質量檢測七年級生物試題說明：請將答案填寫在答題紙上。一、單項選擇題（每小題1分，共20分。將正確答案的字母涂寫在答題紙上。）1．某同學在學習了細胞的結構和生活后，繪制如下概念圖，關于這個概念圖表述錯誤的是（）A．結構A能控制物質進出，是細胞膜B．結構B內(nèi)儲存遺傳信息，是細胞核C．番茄果肉細胞中具有葉綠體和線粒體D．細胞的生活是物質、能量和信息變化的統(tǒng)一體2．動、植物細胞分裂過程的相同點不包括（）A．遺傳物質會進行復制B．細胞核比細胞質先分成兩份C．產(chǎn)生新的細胞壁D．新細胞和原細胞遺傳物質相同3．黃玉米種下去之后，結出來玉米粒有黃色的，也有紫色的和白色的。與這種現(xiàn)象有關的生物特征最有可能是（）A．對外界刺激作出反應B．能適應環(huán)境C．能遺傳和變異D．能生長發(fā)育4．生物圈之所以能適合生物的生存，是因為它能為生物生存提供以下基本條件（）A．陽光、水分、空氣、適宜的溫度、穩(wěn)定的營養(yǎng)供給B．陽光、水分、土壤、空氣C．陽光、水分、土壤、穩(wěn)定的營養(yǎng)供給D．陽光、溫度、土壤、穩(wěn)定的營養(yǎng)供給5．科學探究過程中需要（）A．觀察法B．調查法和測量法C．實驗法D．以上多種方法靈活運用6．下列有關顯微鏡使用的敘述，錯誤的是（）A．當實驗室光線較暗時，用反光鏡的凹面來對光B．使用顯微鏡觀察時，下降鏡筒時眼睛注視物鏡C．若將視野左上方物像移到中央，應向左上方移動裝片D．看到視野中的物像，再略微轉動粗準焦螺旋物像更清晰7．顯微鏡觀察玻片標本時，下列鏡頭組合中，能看到細胞數(shù)量最多的是（）A．目鏡16×和物鏡40×B．目鏡10×和物鏡40×C．目鏡16×和物鏡10×D．目鏡10×和物鏡10×8．如圖是制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的基本步驟。下列說法錯誤的是（）①滴水②取材③展平④蓋片A．步驟②從洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮撕取一片薄膜B．步驟③展平的目的是防止觀察標本時出現(xiàn)細胞重疊現(xiàn)象C．用低倍鏡觀察時，視野中染色最深的結構是液泡D．在顯微鏡中觀察到的圖像如圖1所示，可能是步驟④操作不規(guī)范引起的9．如圖是動植物細胞結構示意圖，下列有關敘述，不正確的是（）A．圖甲可以表示植物葉的表皮細胞B．結構③、⑦與細胞內(nèi)的能量轉換有關C．甲表示植物細胞，乙表示動物細胞D．甲乙的主要區(qū)別是甲細胞有細胞壁、葉綠體和液泡10．古詩詞是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，下列古詩詞與其對應的生物特征不相符的是（）A．鋤禾日當午，汗滴禾下土——生物能夠排出體內(nèi)的代謝廢物B．春種一粒粟，秋收萬顆籽——生物具有遺傳的現(xiàn)象C．辛勤三十日，母瘦雛漸肥——生物具有繁殖后代的現(xiàn)象D．月出驚山鳥，時鳴春澗中——生物能對外界刺激作出反應11．為探究植物的光合作用，將銀邊天竺葵放在暗處一晝夜，用黑紙遮蓋在②處的上下兩面，移至光下幾小時后，取下葉片經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。下列說法錯誤的是（）A．本實驗有兩組對照實驗B．①、②兩處均產(chǎn)生了淀粉C．實驗能說明葉綠體是光合作用D．暗處理是為了去除葉片中原有的淀粉12．下列有關綠色植物的描述中錯誤的是（）A．蕨類植物的根、莖、葉中有輸導組織，比苔蘚植物長得高大B．“青苔滿階梯”描述的植物有助于保持水土，防止水土流失C．卷柏、松樹、云杉都屬于裸子植物，它們的種子是裸露的D．小球藻是單細胞藻類，富含蛋白質、維生素等13．若將某植株一片葉的主葉脈切斷（如圖中甲），另一片葉的C處兩面都貼上不透明的錫箔紙（如圖中乙），黑暗中放置24小時后光照4小時。取下兩葉經(jīng)脫色后用清水漂洗，再滴加碘液，發(fā)現(xiàn)A部位不變藍，B部位變藍色，C部位不變藍，D部位變藍色。以上實驗能夠證明光合作用需要（）A．水和二氧化碳B．葉綠素和陽光C．水和陽光D．水和葉綠素14．奧地利動物學家弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于科學探究基本環(huán)節(jié)中的（）A．提出問題B．表達交流C．制定計劃D．作出假設15．下圖表示草莓在不同光照強度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況（不考慮溫度因素）。以下說法錯誤的是（）A．a(chǎn)點時草莓可進行呼吸作用B．b點時草莓光合作用產(chǎn)生的氧氣和呼吸作用消耗的氧氣量相等C．c點時草莓能進行蒸騰作用，水分主要通過氣孔散失D．若提高大棚草莓產(chǎn)量，就應當不斷提高光照強度消耗氧氣16．如圖是關于呼吸作用的概念圖，下列描述正確的是（）A．植物只有在不進行光合作用時才進行呼吸作用B．能夠使澄清石灰水變渾濁的是YC．呼吸作用的實質是合成有機物，儲存能量D．在保存種子的時候，要降低呼吸作用的強度17．為觀察植物“從種子到種子”的周期性變化，下列植物適合作為觀察對象的是（）A．海帶B．卷柏C．地錢D．蘇鐵18．不同的棲息地，生活著不同的生物群體，下列生物與其棲息地連線不正確的是（）A．略駝——黃河三角洲B．大熊貓——高山竹林C．企鵝——南極冰原D．孔雀——熱帶雨林19．下列關于蒸騰作用的說法正確的是（）A．氣孔是進行蒸騰作用的主要器官B．蒸騰作用能促進植物對水分和無機鹽的吸收C．綠色植物的蒸騰作用能促進植物對水分和無機鹽的運輸D．蒸騰作用能增加大氣溫度，調節(jié)氣候20．下圖為四種樹木單位葉面積上的氣孔數(shù)，最適合在干旱地區(qū)栽種的樹種是（）A．甲B．乙C．丙D．丁二、非選擇題（本大題共5小題，共計30分）21．（6分）如下圖所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題。（1）已知圖示油菜品種的受精卵中有20條染色體（遺傳物質），則[a]過程完成后形成了兩個新細胞，每個新細胞中的染色體數(shù)目是__________條。（2）經(jīng)過[b]過程的分化形成圖丙中的結構在生物的結構層次上叫做__________。（3）油菜生長過程中需要將根吸收的水和無機鹽運輸?shù)角o和葉，該過程是由__________組織完成的，圖中丁屬于油菜結構層次中的__________。（4）人體結構層次與油菜有所不同，觀察下圖，請按照動物體結構層次排序：__________（用序號和箭頭），與油菜的結構層次相比，人體多了__________（填文字）這一層次。22．（6分）據(jù)圖填空。圖甲圖乙（1）用來調節(jié)光線強弱的結構有__________，（填兩個結構名稱）。（2）調焦過程中，下降鏡筒時，眼睛應注視[]（填圖中數(shù)字）。能快速升降鏡筒的結構是[]__________。（3）顯微鏡視野中由圖乙A變?yōu)锽的情況，需要向__________方移動裝片。（4）顯微鏡視野中由圖乙C變?yōu)镈的情況，是調節(jié)了[]__________，使用了高倍物鏡的結果，此時視野較之前變__________（填“亮”或“暗”）。23．（6分）海水稻是由袁隆平團隊研發(fā)的一種水稻品種。圖中①、②、③分別表示海水稻所進行的某項生理活動，請分析下列有關海水稻的問題：（1）海水稻富含的淀粉是由圖中生理活動__________（填序號）制造的。該活動能量變化是__________轉化成__________。（2）海水稻的各項生命活動所需的能量由圖中生理活動__________（填序號）提供的。（3）如圖海水稻的生理活動①、②、③中，能促進無機鹽在植物體內(nèi)運輸?shù)氖莀_________。（4）2021年9月我國科學家首次實現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的合成。研究團隊表示這項研究能讓我們未來能夠像工業(yè)發(fā)酵生產(chǎn)啤酒一樣生產(chǎn)淀粉。人工合成淀粉有著非常重要的現(xiàn)實意義，請舉例說明____________________。24．（5分）某生物興趣小組的同學為探究植物的生命活動，用天竺葵做實驗材料．設計了圖一所示的A、B、C三個實驗裝置，圖二為天竺葵葉片的橫切面結構示意圖。實驗在夏天晴朗的上午進行。請據(jù)圖分析回答。圖一圖二（1）中午，興趣小組的同學看到圖一中有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，凝結成小水珠的、水蒸氣是通過圖二中[]__________（填寫數(shù)字序號和結構名稱）散失出來的。（2）凝結成小水珠的水蒸氣主要來自植物的蒸騰作用，若要探究葉是植物進行這一生理活動的主要器官，應選取__________（填圖一中裝置的字母）兩組實驗裝置進行對照。（3）下午，同學們打開圖一裝置中塑料袋的袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細木條復燃，說明植物釋放的氣體為__________，這些氣體來自植物的__________作用，這一生理過程主要發(fā)生在葉片結構中的[]__________。25．（7分）小明愛吃西紅柿，他發(fā)現(xiàn)媽媽買的西紅柿有一只表皮裂開腐爛了，而其他的表皮完好并沒有腐爛，于是小明產(chǎn)生疑問：西紅柿的表皮是不是有保護作用呢？為證明這一問題，他做了一個探究實驗。請根據(jù)實驗完成下列內(nèi)容。（1）提出問題：________________________________________？（2）作出假設：________________________________________（3）制訂、實施計劃：①實驗材料：完好無損的__________西紅柿若干、刀片。②實驗步驟：a．取大小__________的西紅柿兩個，編號A、B，用清水洗于凈。b．用刀片除去西紅柿A一塊表皮，西紅柿B不做處理，這樣做的目的是__________。c．把A、B兩個西紅柿放在窗臺上。③實驗現(xiàn)象：西紅柿A__________，西紅柿B__________（4）得出結論：__________________________________________________2023年11月素質教育質量檢測七年級生物試題參考答案一、選擇題1．C2．C3．C4．A5．D6．D7．D8．C9．A10．B11．B12．C13．C14．D15．D16．D17．D18．A19．C20．C

二、填空題21．（6分）（1）20（2）組織（3）輸導器官（4）④→②→①→③→⑤系統(tǒng)22．（6分）（1