四川省自貢市蜀光綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試題

綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校2023-2024學(xué)年度(上)期中學(xué)情檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1O-16C-12第Ⅰ卷(選擇題共30分)一、選項(xiàng)題(本大題共15個(gè)小題，每個(gè)小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．活性炭吸附過(guò)程是化學(xué)變化 B．過(guò)濾可除難溶性雜質(zhì)C．肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 D．蒸餾可降低水的硬度2.從化學(xué)視角看“煙和霧”、“光和焰”是有區(qū)別的。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()A.硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰B.將燃燒的蠟燭吹滅，燭芯處飄出大量白霧C.鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出白光D.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱3.具有相同質(zhì)子數(shù)、不同中子數(shù)的同一元素的不同核素互為同位素。已知碳12和碳14互為同位素，則下列說(shuō)法不正確的是（）A．碳12和碳14的相對(duì)原子質(zhì)量相同B．碳12和碳14屬于同種元素C．碳12和碳14原子核外電子數(shù)相同D．碳12和碳14原子核內(nèi)中子數(shù)不同4.西嶺雪山是著名旅游勝地，下列對(duì)其景色的微觀解釋錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)景色解釋A春天花香四溢分子在不斷運(yùn)動(dòng)B夏天云消霧散水分子間隔發(fā)生了變化C秋天層林盡染分子種類不同性質(zhì)不同D冬天白雪皚皚水分子種類發(fā)生了變化A.A B.B C.C D.D5．下列實(shí)驗(yàn)方案正確的是（）A．比較呼出氣體和空氣中二氧化碳含量：分別伸入燃著的小木條B．區(qū)分氯酸鉀和二氧化錳：觀察顏色C．測(cè)定空氣中氧氣含量：在密閉容器中用木炭燃燒消耗氧氣，測(cè)定壓強(qiáng)變化D．驗(yàn)證分子不斷運(yùn)動(dòng)：在盛有水的燒杯中加入適量品紅，并用玻璃棒攪拌6.下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（）A．水、酒精、稀有氣體 B．牛奶、氧化鎂、水銀C．氧氣、氧化汞、河水 D．氫氣、糖水、氧氣7.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型表示中正確的是()A. B.C. D8.飲用礦泉水可分為碳酸水、硅酸水、鍶水等幾大類，此外還有含鋅、鍶、碘、硒等的礦泉水。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是A．礦泉水中含有的“鋅、鍶、碘、硒”是指單質(zhì)B．取礦泉水與酒精混合后，總體積為C．鍶原子的結(jié)構(gòu)示意圖為

，D．長(zhǎng)期飲用純凈水替代礦泉水更有利于身體健康9.如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說(shuō)法正確的是

A．生成物是混合物B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．如圖中共涉及4種分子10.下列化學(xué)用語(yǔ)與其所表達(dá)的意義正確的是()A.3Fe—3個(gè)鐵元素B.S-2—硫離子C.3—3個(gè)銨根離子D.K2MnO4—高錳酸鉀11.凈化水的方法有:①過(guò)濾；②加明礬吸附沉降；③蒸餾；④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水,應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?)A.①②③④ B.②④①③ C.①③④D.②①④12.如圖所示，如圖1是電解水的裝置，如圖2是甲、乙試管中收集到的氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖。若甲試管中生成氣體N，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)應(yīng)接電源正極B．氣體M能使帶火星的木條復(fù)燃C．實(shí)驗(yàn)時(shí)水中加入氫氧化鈉的目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D．8s時(shí)產(chǎn)生的H2和O2的體積比是2：113.X原子的相對(duì)原子質(zhì)量為M，中子數(shù)為N，它的陽(yáng)離子X(jué)m+與Y原子的陰離子Yn-核外電子排布相同，則Y原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為()A.M-N-m-n B.m+n-M-N C.m+n+M-N D.M-N+m-n14.汽車排放的尾氣中常含有有毒的NO氣體，利用固體表面催化工藝可將NO按下圖所示過(guò)程(①~④)分解。下列說(shuō)法正確的是A.該轉(zhuǎn)化不屬于分解反應(yīng)B.NO分解中間產(chǎn)物為N2O2C.過(guò)程②的變化屬于物理變化D.該工藝可減輕汽車尾氣造成的污染15.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的個(gè)數(shù)有()①陽(yáng)離子帶正電，所以帶正電的粒子一定是陽(yáng)離子②同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，純凈物一定是由同種分子構(gòu)成③化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，所以反應(yīng)前后元素的種類一定不變④混合物至少含有兩種物質(zhì)，則混合物至少含有兩種元素⑤離子是由原子得失電子形成的，故離子和原子的電子層數(shù)一定不同⑥因?yàn)榉肿邮潜３治镔|(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子，所以氧氣和液氧的化學(xué)性質(zhì)相同⑦X的相對(duì)原子質(zhì)量比Y小，則X的真實(shí)質(zhì)量一定比Y小⑧質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)第Ⅱ卷(非選擇題共40分)16.（5分）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。(1)2個(gè)氮原子；(2)氦氣；(3)3個(gè)碳酸根離子；(4)標(biāo)出錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)；(5)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；17.（2分）水是生命之源、萬(wàn)物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水。（1）生活中可以采用______的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水；（2）地球表面可供人類利用的淡水總量不足1%，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，下列做法屬于節(jié)約用水的是______。A．洗澡擦香皂時(shí)關(guān)上水龍頭 B．不間斷放水刷牙C．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫 D．農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)用滴灌、噴灌18.（6分）自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖一、二表示；（表示氧原子，●表示氫原子，表示氯原子）①上述三個(gè)圖中所出現(xiàn)的物質(zhì)中，共有______種含有氧元素的化合物。②從圖一圖二中我們可知，在化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)前后______個(gè)數(shù)不變（選“分子”或“原子”）。③圖二中的化學(xué)反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)（4）用如圖三所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述正確的是______；并寫出該化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______。①向水中加入少量的氫氧化鈉，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1；③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒；④乙試管內(nèi)的氣體具有可燃性；⑤由實(shí)驗(yàn)可知水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的。19.（6分）根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，仔細(xì)分析答題：（1）圖甲中，鋁元素的信息有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正：___________。（2）鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)__________。圖乙中與鋁不屬于同一周期的元素是___________。(填字母編號(hào))（3）圖乙中屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是___________(填字母編號(hào))。（4）圖甲和圖乙中共有___________種元素。（5）以下是廚房中實(shí)物圖。其中碘鹽中的“碘”是指___________(填“元素”“原子”或“單質(zhì)”)，“XX牌醬油”瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示：20.（8分）動(dòng)、植物的生存都離不開(kāi)氧氣。實(shí)驗(yàn)室常利用化學(xué)反應(yīng)制取少量氧氣，常用裝置如下圖所示。實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是___________，制取氧氣并測(cè)量所得氧氣體積，從上圖選擇合適的裝置并正確連接：___________(填序號(hào))。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：___________。（2）用裝置A制取氧氣時(shí)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：___________，通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶?jī)?nèi)添加液體至“a”處目的是_____。（3）氧氣制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)按如圖所示進(jìn)行，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是__________(填字母)。氧氣具有助燃性B.氧氣密度比空氣大C.分子在不斷運(yùn)動(dòng)D.氧氣不易溶于水21.（7分）=1\*ROMANI空氣是一種用途很多的自然資源，可用于工業(yè)上制取氧氣，其流程如下：(查閱資料)常溫下，氧氣的沸點(diǎn)是-183℃，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196℃?！静殚嗁Y料】常壓下，氧氣的沸點(diǎn)是-183℃，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196℃（3）操作1的變化屬于___________(填“化學(xué)變化”或“物理變化”)（4）如果將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的容器口，觀察到的現(xiàn)象是木條___________(填“熄滅”或“燃燒更旺”)。（5）除分離液態(tài)空氣外，現(xiàn)在還有一種膜分離技術(shù)制氧氣，原理是在一定壓力下，讓空氣通過(guò)薄膜，氧氣能透過(guò)薄膜，從而達(dá)到分離空氣的目的。據(jù)此推測(cè)氮分子比氧分子體積___________(填“大”或“小”)=2\*ROMANII運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題（1）氫氣和氧氣在Pd基催化劑表面可反應(yīng)生成H2O2，其微觀示意圖如圖：“解離”時(shí)，結(jié)構(gòu)被破壞的分子是_______(用化學(xué)符號(hào)表示)（2）過(guò)氧化氫的分解受多種因素的影響。如：濃度、溫度、pH值、重金屬離子、酰胺類化合物、過(guò)氧化氫酶、其它物質(zhì)。①為探究含氯化物對(duì)雙氧水分解的影響，某小組做了以下實(shí)驗(yàn)：反應(yīng)條件：6.0mL30%雙氧水，0.1g氯化物，室溫；實(shí)驗(yàn)時(shí)間：1.5h。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：氯化物NaClMgCl2CuCl2放出氧氣的體積/mL2.04.0420.0雙氧水的分解率%0.300.6063.18由上表可知，雙氧水保存時(shí)應(yīng)絕對(duì)避免引入的離子是_______(寫離子符號(hào))。②為了探究雙氧水濃度對(duì)雙氧水分解的影響，某小組利用手持技木進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：反應(yīng)條件：水浴溫度為21℃，二氧化錳均為0.5g，過(guò)氧化氫溶液均為5mL。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：從溫度測(cè)量數(shù)據(jù)看，可知雙氧水分解時(shí)的能量變化是_______(填“放出熱量”或“吸收熱量”)，綜合分析圖2、圖3的數(shù)據(jù)，說(shuō)明過(guò)氧化氫溶液濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系是：其他條件相同時(shí)，_______。22、（6分）葡萄糖（C6H12O6）是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體。請(qǐng)根據(jù)葡萄糖的化