版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Word版本,下載可自由編輯初一下冊政治知識點(diǎn)總結(jié)(4篇)初一下冊政治必備學(xué)問點(diǎn)總結(jié)(1)
法律護(hù)我成長
《未成年人愛護(hù)法》愛護(hù)的對象是什么?P103
愛護(hù)的對象是年齡未滿18周歲的我國公民。
《未成年人愛護(hù)法》對未成年人的愛護(hù)做了哪些方面的規(guī)定?
家庭愛護(hù)、學(xué)校愛護(hù)、社會(huì)愛護(hù)和愛護(hù)。
什么是家庭愛護(hù)?家庭愛護(hù)有什么重要意義?P104
(1)家庭愛護(hù)要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé),敬重未成年人受教育的權(quán)利。
(2)家庭愛護(hù)具有重要意義:能使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害,為未成年人的健康成長供應(yīng)宜合的家庭環(huán)境。
什么是學(xué)校愛護(hù)?學(xué)校愛護(hù)有什么意義?P104
(1)學(xué)校愛護(hù),要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定對未成年人進(jìn)行教育,并對他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施愛護(hù)。
(2)未成年人有很長時(shí)間是在學(xué)校度過的,學(xué)校的教職工對未成年人的培育教育負(fù)有重大的責(zé)任。學(xué)校愛護(hù)涉及未成年人的教育和進(jìn)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命平安的保障等方面。
什么是社會(huì)愛護(hù)?社會(huì)愛護(hù)的主要內(nèi)容有哪些?P105
(1)社會(huì)愛護(hù),要求全社會(huì)制造一種有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境。
(2)社會(huì)愛護(hù)包括對未成年人的社會(huì)文化愛護(hù)、身體健康愛護(hù)、勞動(dòng)愛護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的愛護(hù)等方面。
什么是愛護(hù)?愛護(hù)的主要內(nèi)容有哪些?
(1)愛護(hù),要求機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及行政部門等依法履行職責(zé),對未成年人實(shí)施特地愛護(hù)措施。
(2)設(shè)立少年法庭,不公開審理未成年人犯罪案件,敬重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán),愛護(hù)其合法權(quán)益,做好刑滿釋放未成年人的安置工作,等等。
怎樣愛護(hù)自己的合法權(quán)益?
(1)非訴訟手段,是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。它利用向政府有關(guān)部門、機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等各方面反映問題,尋求幫忙,以解決問題,或者利用調(diào)解、仲裁等方式,解決爭議、糾紛,保障公民權(quán)益。
(2)訴訟(“打官司”),是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段,是愛護(hù)我們權(quán)益的最終屏障。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害后,假如采用別的方式仍不能解決問題,或者認(rèn)定只有利用訴訟途徑才能維護(hù)權(quán)益時(shí),就用訴訟的手段。
初一下冊政治必備學(xué)問點(diǎn)總結(jié)(2)
感受法律的尊嚴(yán)
什么是法律?P87
法律是由國家制定或認(rèn)可,并靠國家強(qiáng)制力保證明施的一
種特別行為規(guī)范,我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。
法律與道德、紀(jì)律有何不同?P87
(1)法律比道德、紀(jì)律更為明確、詳細(xì)。
(2)法律比道德、紀(jì)律具有更為廣泛的普遍約束力。
(3)法律比道德、紀(jì)律具有更大的強(qiáng)制性和更大的強(qiáng)制力,即國家強(qiáng)制性和國家強(qiáng)制力。
法律有哪些主要特征?P87
(1)法律是由國家制定或認(rèn)可。
(2)法律靠國家強(qiáng)制力保證明施,具有強(qiáng)制性。
(3)法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。
什么是違法行為?P93
凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù),或者做出法律所禁止的行為,都是違法行為。依據(jù)違反的法律,可分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。
什么是行政違法行為?P93
行政違法行為就是違反行政管理法律法規(guī)的行為。
什么是民事違法行為?P93
民事違法行為就是違反民事法律法規(guī)的行為。
什么是刑事違法行為?P93
刑事違法行為就是違反刑法的行為。
什么是犯罪?犯罪的三個(gè)基本特征是什么?P94
(1)所謂犯罪,是指具有嚴(yán)峻社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰懲罰的行為。
(2)犯罪的三個(gè)基本特征:第一,犯罪是具有嚴(yán)峻社會(huì)危害性的行為,嚴(yán)峻危害性是犯罪的最本質(zhì)特征;其次,犯罪是一種觸犯刑法的行為,刑事違法性是犯罪的法律標(biāo)志;第三。犯罪是應(yīng)受刑罰懲罰的行為。刑罰的當(dāng)罰性是犯罪嚴(yán)峻危害性及刑事違法性的一定后果。
初一下冊政治必備學(xué)問點(diǎn)總結(jié)(3)
感受法律的尊嚴(yán)
什么是法律?P87
法律是由國家制定或認(rèn)可,并靠國家強(qiáng)制力保證明施的一
種特別行為規(guī)范,我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。
法律與道德、紀(jì)律有何不同?P87
(1)法律比道德、紀(jì)律更為明確、詳細(xì)。
(2)法律比道德、紀(jì)律具有更為廣泛的普遍約束力。
(3)法律比道德、紀(jì)律具有更大的強(qiáng)制性和更大的強(qiáng)制力,即國家強(qiáng)制性和國家強(qiáng)制力。
法律有哪些主要特征?P87
(1)法律是由國家制定或認(rèn)可。
(2)法律靠國家強(qiáng)制力保證明施,具有強(qiáng)制性。
(3)法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。
什么是違法行為?P93
凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù),或者做出法律所禁止的行為,都是違法行為。依據(jù)違反的法律,可分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。
什么是行政違法行為?P93
行政違法行為就是違反行政管理法律法規(guī)的行為。
什么是民事違法行為?P93
民事違法行為就是違反民事法律法規(guī)的行為。
什么是刑事違法行為?P93
刑事違法行為就是違反刑法的行為。
什么是犯罪?犯罪的三個(gè)基本特征是什么?P94
(1)所謂犯罪,是指具有嚴(yán)峻社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰懲罰的行為。
(2)犯罪的三個(gè)基本特征:第一,犯罪是具有嚴(yán)峻社會(huì)危害性的行為,嚴(yán)峻危害性是犯罪的最本質(zhì)特征;其次,犯罪是一種觸犯刑法的行為,刑事違法性是犯罪的法律標(biāo)志;第三。犯罪是應(yīng)受刑罰懲罰的行為。刑罰的當(dāng)罰性是犯罪嚴(yán)峻危害性及刑事違法性的一定后果。
初一下冊政治必備學(xué)問點(diǎn)總結(jié)(4)
法律護(hù)我成長
《未成年人愛護(hù)法》愛護(hù)的對象是什么?P103
愛護(hù)的對象是年齡未滿18周歲的我國公民。
《未成年人愛護(hù)法》對未成年人的愛護(hù)做了哪些方面的規(guī)定?
家庭愛護(hù)、學(xué)校愛護(hù)、社會(huì)愛護(hù)和愛護(hù)。
什么是家庭愛護(hù)?家庭愛護(hù)有什么重要意義?P104
(1)家庭愛護(hù)要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé),敬重未成年人受教育的權(quán)利。
(2)家庭愛護(hù)具有重要意義:能使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害,為未成年人的健康成長供應(yīng)宜合的家庭環(huán)境。
什么是學(xué)校愛護(hù)?學(xué)校愛護(hù)有什么意義?P104
(1)學(xué)校愛護(hù),要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定對未成年人進(jìn)行教育,并對他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施愛護(hù)。
(2)未成年人有很長時(shí)間是在學(xué)校度過的,學(xué)校的教職工對未成年人的培育教育負(fù)有重大的責(zé)任。學(xué)校愛護(hù)涉及未成年人的教育和進(jìn)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命平安的保障等方面。
什么是社會(huì)愛護(hù)?社會(huì)愛護(hù)的主要內(nèi)容有哪些?P105
(1)社會(huì)愛護(hù),要求全社會(huì)制造一種有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境。
(2)社會(huì)愛護(hù)包括對未成年人的社會(huì)文化愛護(hù)、身體健康愛護(hù)、勞動(dòng)愛護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的愛護(hù)等方面。
什么是愛護(hù)?愛護(hù)的主要內(nèi)容有哪些?
(1)愛護(hù),要求機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及行政部門等依法履行職責(zé),對未成年人實(shí)施特地愛護(hù)措施。
(2)設(shè)立少年法庭,不公開審理未成年人犯罪案件,敬重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán),愛護(hù)其合法權(quán)益,做好刑滿釋放未成年人的安置工作,等等。
怎樣愛護(hù)自己的合法權(quán)益?
(1)非訴訟手段,是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。它利用向政府有關(guān)部門、機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等各方面反映問題,尋求幫忙,以解
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 跨媒介視域下古詩詞動(dòng)畫的二次傳播研究
- 電沉積法從硫氰酸鹽浸金液中回收金的研究
- 人本中心模式下小組工作介入潛能生人際關(guān)系困擾的研究
- 2025年度股權(quán)轉(zhuǎn)讓資金監(jiān)管與戰(zhàn)略投資者引入?yún)f(xié)議
- 二零二五年度駕校與學(xué)員訂立的2025年度專業(yè)駕駛培訓(xùn)協(xié)議
- 二零二五年度餐飲企業(yè)員工勞動(dòng)合同
- 二零二五年度物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)用工協(xié)議安全責(zé)任承諾書
- 二零二五年度車輛保險(xiǎn)理賠人傷調(diào)解合同
- 2025年度金融產(chǎn)品銷售總額提成與風(fēng)險(xiǎn)管理協(xié)議
- 二零二五年度企業(yè)高級管理人員聘用協(xié)議
- 2025年度版權(quán)授權(quán)協(xié)議:游戲角色形象設(shè)計(jì)與授權(quán)使用3篇
- 心肺復(fù)蘇課件2024
- 《城鎮(zhèn)燃?xì)忸I(lǐng)域重大隱患判定指導(dǎo)手冊》專題培訓(xùn)
- 湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院專升本管理學(xué)真題
- 全國身份證前六位、區(qū)號、郵編-編碼大全
- 2024-2025學(xué)年福建省廈門市第一中學(xué)高一(上)適應(yīng)性訓(xùn)練物理試卷(10月)(含答案)
- 《零售學(xué)第二版教學(xué)》課件
- 廣東省珠海市香洲區(qū)2023-2024學(xué)年四年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷
- 房地產(chǎn)行業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃
- 江蘇省建筑與裝飾工程計(jì)價(jià)定額(2014)電子表格版
- MOOC 數(shù)字電路與系統(tǒng)-大連理工大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
評論
0/150
提交評論