八年級政治教學工作總結(jié)_第1頁
八年級政治教學工作總結(jié)_第2頁
八年級政治教學工作總結(jié)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

Word版本,下載可自由編輯八年級政治教學工作總結(jié)本學期,我擔當八班級兩個班的思想品德學科教學目標。一學期以來,我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求同學,敬重同學,發(fā)揚教學民主,使同學學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提升,順當?shù)赝瓿闪私逃虒W目標。現(xiàn)將一學期以來的詳細狀況總結(jié)如下:

一、主要工作和成果

作為科任老師的我,不敢懈怠,一開頭就仔細制定教學方案,注意研發(fā)中學教學理論,仔細備課和教學,樂觀參與教研活動和備課組活動,常常聽各老師的課,從中吸取教學閱歷,取長補短,提升自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。在實施教育教學中,我始終堅持依據(jù)《學校思想政治課程標準》進行施教,敬重同學在教學過程中的主體地位和作用。培育同學的自覺性、制造性。敬重同學的單獨人格,把學習的積極權(quán)教給同學,讓同學有自己的學習時間,重視同學學問和技能的掌控、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐力量和共性的進展。為了提升同學的思想品德,我結(jié)合現(xiàn)實生活中的情況,諄諄善誘,多方面、多角度去培育,制造條件使同學制造力和潛能得以開發(fā),形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè),為培育高素養(yǎng)的下一代,本人從同學身心健康動身,依據(jù)同學的共性特征去點拔引領(lǐng),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓舞其確立正確的學習態(tài)度,樂觀面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。利用現(xiàn)實生活中的典范,讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念,樹立崇高遠大的抱負。

在教育教學中,我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,把每一

堂課看成是發(fā)揮自己制造力,施展自己才能的機會,看成是進展自己的一個機會,把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作同學的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實自己,提升自己;看新聞看報紙,與時俱進跟上時代的脈搏。由于我信任:老師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想,超群的教學水平,教學藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的老師,我時刻留意修養(yǎng)自己的人格師德。

作為教初一政治課的老師,明白自己目標重要性,故在課前做到仔細備課,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提升每節(jié)課的教學效果,教學質(zhì)量,本人除注意研發(fā)教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提升同學學習政治的愛好,調(diào)動同學學習的樂觀性、積極性,提升課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學目標。

二、閱歷和體會:

1、嚴格課堂紀律,培育良好的學科學習風氣。

2、抓住重難點,運用多種教學方法,借助教學媒體,分散教學重點、難點,多采納直觀明了的教法,考慮同學的實際狀況適當降低難度,對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

三、存在不足與今后準備:

1、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,同學的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不明確。

2、連續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學;樂觀運用多媒體電化教學手段,提

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論