初一班主任的工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯初一班主任的工作總結(jié)時間如白駒過隙，xx至xx學(xué)年下學(xué)期在夏日的陣陣蟬鳴聲中悄然結(jié)束了。利用一學(xué)期全體任課老師和同學(xué)的共同努力，xx級4班班風(fēng)更加純凈優(yōu)良，學(xué)風(fēng)更加樂觀向上。在期末統(tǒng)考中，4班連續(xù)保持上學(xué)期以來的優(yōu)勢，名列平行班第一名。同時樂觀參與學(xué)校組織的各類活動并獲得多項殊榮。但是，優(yōu)點更加突出的同時，同學(xué)身上的缺點也更暴露，老師管理的難度加大了很多?？傊晒麃碇灰?，問題也非常明顯。為了更好的搞好班級管理，現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

這學(xué)年我主要采用以下幾個措施：

1、增加班級的分散力。初一同學(xué)剛進入新校內(nèi)時，通常有一種生疏的感覺。要消退生疏的感覺，集體的力氣是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動。利用活動強化同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

2、強化班級管理，努力培育“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進”的班集體。在活動中選拔班。選拔和培育好班，使之形成頑強的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)仔細選拔。班不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要利用集體活動和同學(xué)的實踐活動來選拔。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并獲得同學(xué)群體認可時，才可能被擁護為。利用活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)覺并挖掘有頭腦、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班的職位。這樣選出來的班才有工作熱忱，責(zé)任心強，有劇烈的競爭意識，有工作的魄力。

班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些詳細事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，賜予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班的工作力量有了很大的提升，更重要的是培育了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面，我利用各種方式讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心;又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成果。

3、樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們真誠相待，急躁相幫，準(zhǔn)時對后進生強化心理疏導(dǎo)，讓他們熟悉到自己的價值。

4、采納各種方式開展活動。有意義的活動有利于同學(xué)的成長。在今年，我還采納各種方式開展活動，試圖提升活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。

5、以遠大的抱負激活學(xué)習(xí)、一個人假如沒有抱負，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。同學(xué)剛進入學(xué)校學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)樂觀制造機會對他們進行抱負教育。由于只有讓同學(xué)明確了自己的奮斗目標(biāo)他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實際與抱負之間存在的差距，但這差距并非不行逾越，而是可利用自己的努力去跨越，并要求同學(xué)制訂學(xué)習(xí)方案，把對抱負的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

總之，班主任工作是一項簡單而有辛苦的工作，要做一個好的班