★高二班主任工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯★高二班主任工作總結(jié)“您對(duì)您班的同學(xué)就像對(duì)自己的孩子一樣”一個(gè)其他班的同學(xué)對(duì)我說。

“他像父親一樣關(guān)愛我們，支持我們，又嚴(yán)格要求我們”。我班的同學(xué)在班級(jí)日志中這樣寫道。

縱觀這半年來，我的班主任工作，有失也有得。雖然同學(xué)賜予了我很高的評(píng)價(jià)，但是，我覺得在有的方面我還能夠做的更好，但卻沒有做到。

在這半年來，我主要從這幾個(gè)方面來抓班級(jí)工作：

第一：統(tǒng)一思想。

一個(gè)軍隊(duì)想打勝仗，思想不同意是不行的；一個(gè)班集體，沒有統(tǒng)一的思想，各行其是也是不行的。因此，一入高二，我就提出要建立“團(tuán)結(jié)，合作，健康，和諧”的班集體。高二這半年來，也是圍繞這個(gè)中心來做的。有了這個(gè)思想作為指導(dǎo)，其它工作都不能偏離這個(gè)主題。

其次：建立了一個(gè)負(fù)責(zé)任的班隊(duì)伍。

我們班的班，分工明確。劉正強(qiáng)抓學(xué)習(xí)，劉傳浩抓衛(wèi)生，楊玉振抓考勤，周麗曼是學(xué)習(xí)委員，何艷玲是團(tuán)支書，王麗娜是文藝文員，王閃閃是生活委員，趙昂和范道福是勞動(dòng)委員，同時(shí)還各科配有課代表。每個(gè)班各司其職，是長務(wù)。在個(gè)別時(shí)候也支配臨時(shí)管理者。下設(shè)勞動(dòng)小組和學(xué)習(xí)小組。各組都有組長監(jiān)督。

第三：制定合理科學(xué)的班規(guī)班法。

要強(qiáng)化班級(jí)管理，光靠班主任和班是不行的，所以，我班制定了一套可行的班級(jí)獎(jiǎng)罰制度。在制度的約束下，班級(jí)成員才會(huì)相安無事，班級(jí)管理才能順當(dāng)進(jìn)行。

第四：狠抓養(yǎng)成教育。

良好的習(xí)慣形成品質(zhì)，良好的品質(zhì)形成性格，性格打算人生。所以，我特殊留意同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。單獨(dú)思索，勤儉節(jié)省，注意儀表，文明禮貌，……我要求全體同學(xué)相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。

第五：轉(zhuǎn)化后進(jìn)生常抓不懈。

出名的教育工都有這樣的體會(huì)，只有勝利的轉(zhuǎn)化差生，教育才談得上面對(duì)全體同學(xué)。優(yōu)秀生一般狀況下不需要老師費(fèi)太多的精力，由于他們有良好的學(xué)習(xí)自覺性；中間同學(xué)只需要求他們向優(yōu)秀生看齊，并適當(dāng)賜予鼓舞即可；最讓人頭疼的是那些沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又定時(shí)不定時(shí)的給你帶來點(diǎn)麻煩的同學(xué)，這些人一般成果稍差，自制力不好。但這些人絕不是不聰慧，他們聰慧的很。這些同學(xué)往往需要辦主任投入更多的精力。講道理，擺事實(shí)，防反復(fù)。

第六：德育教育一路領(lǐng)先。

學(xué)校的產(chǎn)物是課堂，課堂的獲得呢，我覺著是同學(xué)。同學(xué)要想成才，必先成人。因此，我班的德育教育一直常抓不懈，“成人、成才、成天下”是我班的誓言。同學(xué)的德育工作從小事做起，從班主任做起，“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”一直是我的座右銘，我也強(qiáng)調(diào)同學(xué)記住我的這句話。

第七：強(qiáng)化了班級(jí)的民主化建設(shè)。

班級(jí)是大家的班級(jí)，是全體高二七班同學(xué)學(xué)習(xí)的地方。在這里，人人公平。任何一人都以集體利益為重，不行凌駕于班級(jí)之上。班主任的工作，班的工作等都受到全體同學(xué)的監(jiān)督。我班設(shè)置了看法箱，人人都能夠提看法，提見解，只要對(duì)班級(jí)有利，我們都采納。

第八：不足之處。

1、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性不高，有依靠心理，自我監(jiān)