3.3水資源課件賞析

八年級(jí)/第三章/第三節(jié)水

資

源閱讀圖文資料，概括水資源的定義。運(yùn)用相關(guān)圖文資料，說(shuō)出我國(guó)水資源時(shí)空分布特點(diǎn)。12學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀圖文材料，說(shuō)明我國(guó)水資源存在的問(wèn)題及解決措施。3課程標(biāo)準(zhǔn)：運(yùn)用資料說(shuō)出我國(guó)水資源時(shí)空分布的特點(diǎn)及其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。新課導(dǎo)入今天家里停水了……工業(yè)用水農(nóng)業(yè)用水生活用水水對(duì)我們很重要……水資源概念及特點(diǎn)水資源的概念與構(gòu)成河流水和淡水湖泊水是我國(guó)主要的淡水資源我國(guó)水資源總量多，人均少世界主要國(guó)家水資源對(duì)比圖我國(guó)水資源的特點(diǎn)時(shí)空分布不均勻讀圖，歸納我國(guó)水資源的空間分布特征。西少東多北缺南豐不均勻，東多西少，南豐北缺讀圖，歸納我國(guó)水資源的時(shí)間分布特征。我國(guó)大多數(shù)地區(qū)降水集中在4~10月，夏秋多，冬春少。降水季節(jié)變化和年際變化大。水資源時(shí)空分布不均勻引發(fā)的問(wèn)題

水土資源匹配不合理進(jìn)一步加劇了北方的缺水狀況，制約了北方,尤其是華北地區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展,華北地區(qū)有占我國(guó)40%的耕地，卻只有我國(guó)6%的水資源。水資源時(shí)空分布不均我們應(yīng)該怎樣做呢？旱災(zāi)洪災(zāi)合理利用與保護(hù)水資源時(shí)空不均時(shí)空

修建水庫(kù)(解決時(shí)間分布不均）三峽工程

跨流域調(diào)水（解決空間分布不均）南水北調(diào)修建水庫(kù)南水北調(diào)工程線路示意跨流域調(diào)水水污染嚴(yán)重解決措施:工業(yè)—污水處理，達(dá)標(biāo)排放農(nóng)業(yè)—減少化肥農(nóng)藥的使用家庭—少使用洗滌劑和清潔劑水浪費(fèi)嚴(yán)重解決措施工業(yè)：工業(yè)用水重復(fù)使用，循環(huán)利用

降低生產(chǎn)耗水，提高利用效率農(nóng)業(yè)：改變灌溉方式；

改變作物品種家庭：生活用水一水多用；推廣節(jié)水器具節(jié)水農(nóng)業(yè)噴灌滴灌生活節(jié)水重在點(diǎn)滴世界水日3.22中國(guó)水周3.22~3.28節(jié)約用水人人有責(zé)生命之源

已經(jīng)日益短缺節(jié)水靠著你我他

節(jié)約用水靠大家課堂小結(jié)水

資

源時(shí)空分布不均興建水利工程節(jié)約用水地區(qū)分布時(shí)間分配跨流域調(diào)水興修水庫(kù)水資源狀況解決措施缺水嚴(yán)重節(jié)約用水合理用水