小班結(jié)構(gòu)游戲教案：太陽(yáng)教案及反思

教案系列小班結(jié)構(gòu)嬉戲教案：太陽(yáng)教案及反思《小班結(jié)構(gòu)嬉戲教案《太陽(yáng)》含反思》這是優(yōu)秀的小班嬉戲教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)拼太陽(yáng)，增加動(dòng)手動(dòng)腦力量。

2、體驗(yàn)結(jié)構(gòu)嬉戲的樂(lè)趣，情愿與同伴一起共享玩具。

3、進(jìn)展幼兒的小手肌肉動(dòng)作和手眼溝通協(xié)調(diào)力量，培育幼兒愛(ài)惜建構(gòu)材料和建構(gòu)成果的意識(shí)，培育幼兒合作力量，學(xué)會(huì)自己收玩具。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂(lè)，自愿與同伴一起嬉戲。

5、使小伴侶們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)預(yù)備

1、雪花片若干筐。

2、老師范例一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、結(jié)構(gòu)嬉戲：太陽(yáng)

1、老師出示拼好的范例太陽(yáng)和圖片太陽(yáng)，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

師：小伴侶看，我手上拿得是什么?(.來(lái)源快思老師教案網(wǎng))太陽(yáng)美麗嗎?它是什么外形的?太陽(yáng)是什么時(shí)候出來(lái)玩的?它的光照在身上感覺(jué)怎樣?

2、老師講解拼插過(guò)程。

3、老師提出活動(dòng)要求：

(1)未能和小伙伴搶花片，并保持地面的潔凈。

(2)可以用你自己喜愛(ài)的顏色來(lái)拼。

(3)也可以和小伙伴一起履行作品。

4、幼兒拼插，老師在旁指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒配色的力量和太陽(yáng)的大小。

5、老師小結(jié)?；顒?dòng)終止。

活動(dòng)反思：

首先，我覺(jué)得在活動(dòng)中為全體幼兒供應(yīng)了一個(gè)富有探究性的學(xué)習(xí)環(huán)境。象肯德雞全家桶、飲料杯、彩笛卷盒子等這些廢舊物品對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)既新穎又熟識(shí)，這些物品特殊是彩笛卷盒子變化大、操作性強(qiáng)，這為幼兒在探究學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題供應(yīng)了極好的契機(jī)。因此，孩子們?cè)诓僮髦袀€(gè)個(gè)愛(ài)好深厚、思維樂(lè)觀，依據(jù)他們已有的閱歷，建構(gòu)出方法不一的圍墻，老師對(duì)這些建構(gòu)作品分別賜予確定和鼓舞，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒探究的樂(lè)觀性。最終，在積累閱歷的同時(shí)，關(guān)懷幼兒學(xué)習(xí)新的建構(gòu)技能，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到了提高，也大大滿意了幼兒不斷探究的欲望和勝利的體驗(yàn)。這是我對(duì)建構(gòu)活動(dòng)的第一次嘗試，在活動(dòng)中確定存在許多問(wèn)題，如在活動(dòng)中是否應(yīng)選擇同種材料(象都是口大、底小的桶形)或完全外形不同的材料，因?yàn)橥N材料也有多種搭法，不同材料的建構(gòu)方法就更多了。因此，還有待于老師們共同探討、爭(zhēng)論??，希望各位老師給我提出寶貴的建議