幼兒園考勤制度

幼兒園考勤制度幼兒園是對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)教育的機(jī)構(gòu)，為了維護(hù)幼兒園的正常教育秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，必須建立健全的考勤制度。

考勤制度是對(duì)學(xué)生出勤情況進(jìn)行考核的制度。包括遲到、早退、曠課、事假、病假等。

學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守幼兒園的作息制度，不得隨意遲到、早退、曠課。

每節(jié)課開始，學(xué)生必須按時(shí)到達(dá)課堂，如有急事必須事先請(qǐng)假。未請(qǐng)假或遲到者，應(yīng)記錄并給予批評(píng)。

學(xué)生因病、因事請(qǐng)假，必須事先向班主任或主管請(qǐng)假。特殊情況可事后補(bǔ)假。

未經(jīng)請(qǐng)假而未到課堂者，視為曠課。曠課一天者，通知家長(zhǎng)，并停課檢查。曠課超過一周者，交教育主管部門處理。

學(xué)生在上課期間因特殊情況需離開課堂時(shí)，必須先向班主任請(qǐng)假。未經(jīng)允許不得擅自離開課堂。

教師對(duì)學(xué)生出勤情況應(yīng)認(rèn)真記錄，定期公布，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)比的依據(jù)。

教職工應(yīng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，按時(shí)到崗，堅(jiān)守工作崗位。如因特殊情況必須請(qǐng)假時(shí)，應(yīng)事先向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示并得到批準(zhǔn)。

在事業(yè)單位中，員工考勤制度是維護(hù)單位正常運(yùn)營(yíng)秩序、提高工作效率、保障員工權(quán)益的重要一環(huán)。本文將詳細(xì)闡述事業(yè)單位員工考勤制度的相關(guān)規(guī)定和要求，以期為事業(yè)單位的人力資源管理和員工行為規(guī)范提供參考。

公開、公平、公正原則：?jiǎn)T工考勤制度應(yīng)當(dāng)對(duì)所有員工一視同仁，遵循公開、公平、公正的原則，確保制度的公正性和合理性。

實(shí)事求是原則：?jiǎn)T工應(yīng)當(dāng)如實(shí)報(bào)告自己的出勤情況，單位也應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行核實(shí)，確?？记谟涗浀恼鎸?shí)性。

獎(jiǎng)懲結(jié)合原則：對(duì)于遵守考勤制度的員工，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表彰；對(duì)于違反考勤制度的員工，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行相應(yīng)的處罰和批評(píng)。

工作時(shí)間：事業(yè)單位員工的工作時(shí)間應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家法律規(guī)定執(zhí)行，每日工作時(shí)間不超過8小時(shí)，每周工作時(shí)間不超過40小時(shí)。同時(shí)，單位應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，合理安排員工的休息和休假時(shí)間。

遲到早退：?jiǎn)T工應(yīng)當(dāng)按時(shí)上班，遲到早退將影響工作效率和單位形象。如有特殊情況需請(qǐng)假或調(diào)整工作時(shí)間，應(yīng)提前向部門負(fù)責(zé)人報(bào)告并得到批準(zhǔn)。

請(qǐng)假制度：?jiǎn)T工因病、因事需要請(qǐng)假時(shí)，應(yīng)提前向部門負(fù)責(zé)人提交書面申請(qǐng)，說明請(qǐng)假事由、時(shí)間及交接事項(xiàng)。請(qǐng)假審批通過后，員工需按照批準(zhǔn)時(shí)間合理安排自己的工作和生活。

加班規(guī)定：?jiǎn)T工因工作需要加班時(shí)，應(yīng)按照單位規(guī)定進(jìn)行申請(qǐng)和備案。單位應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況給予相應(yīng)的補(bǔ)償和獎(jiǎng)勵(lì)。

考勤記錄：?jiǎn)T工考勤情況應(yīng)由部門負(fù)責(zé)人每月進(jìn)行記錄和審核，確?？记谟涗浀恼鎸?shí)性和完整性。同時(shí)，員工本人也應(yīng)定期查詢和核對(duì)考勤記錄。

獎(jiǎng)懲制度：對(duì)于遵守考勤制度的員工，單位應(yīng)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰；對(duì)于違反考勤制度的員工，應(yīng)根據(jù)情節(jié)輕重進(jìn)行批評(píng)教育、扣罰工資等處罰措施。同時(shí)，單位應(yīng)定期對(duì)員工進(jìn)行考勤制度培訓(xùn)和教育，提高員工的紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

其他規(guī)定：如遇特殊情況需調(diào)整工作時(shí)間或請(qǐng)假等事項(xiàng)時(shí)，單位應(yīng)提前通知員工并協(xié)商解決。同時(shí)，單位應(yīng)建立健全的考勤管理制度和監(jiān)督機(jī)制，確保制度的順利實(shí)施和管理效果。

事業(yè)單位員工考勤制度是維護(hù)單位正常運(yùn)營(yíng)秩序、提高工作效率、保障員工權(quán)益的重要措施。通過公開、公平、公正的原則和獎(jiǎng)懲結(jié)合的方法，可以有效地規(guī)范員工的出勤行為和管理者的管理行為。建立健全的考勤管理制度和監(jiān)督機(jī)制也是必不可少的。希望本文能對(duì)事業(yè)單位的人力資源管理和員工行為規(guī)范提供一定的參考價(jià)值。

在幼兒園中，孩子們的安全是首要的任務(wù)。為了保障孩子們的安全，我們需要制定一套全面的安全管理制度。本制度旨在確保幼兒園內(nèi)外的安全環(huán)境，包括活動(dòng)、設(shè)施、飲食、日常管理等方面。

1所有員工必須接受安全培訓(xùn)，了解應(yīng)急預(yù)案和急救知識(shí)。

2嚴(yán)格控制進(jìn)出人員，所有來訪者需提前預(yù)約并登記。

1定期檢查各類玩具、設(shè)施是否符合安全標(biāo)準(zhǔn)。

2在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，確保每個(gè)孩子都有安全保護(hù)措施。

3定期組織學(xué)生進(jìn)行防火、防地震等安全演練。

3餐具必須清潔無菌，分餐制必須保證食物分量適中。

2確保所有電器設(shè)備符合安全標(biāo)準(zhǔn)，并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)。

3做好兒童藥品管理，必須由專業(yè)醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)用藥。

1制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，包括火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的處理方案。

2定期進(jìn)行應(yīng)急演練，提高員工的應(yīng)急處理能力。

3在緊急情況下，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，確保所有人的安全。

本安全管理制度是保障幼兒園正常運(yùn)行的基礎(chǔ)，每個(gè)員工都應(yīng)嚴(yán)格遵守，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們也需要定期對(duì)制度進(jìn)行審查和更新，以適應(yīng)新的環(huán)境和需求。

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的深入，教師考勤制度成為了教育管理中的重要環(huán)節(jié)。本文將從教師職業(yè)背景出發(fā)，探討教師考勤制度背后的教師管理理念，以期為教育管理者提供借鑒與啟示。

在教育領(lǐng)域，教師是至關(guān)重要的角色，他們的出勤情況直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，教師考勤制度成為了教育管理中的重要環(huán)節(jié)。本文將從教師職業(yè)背景出發(fā)，探討教師考勤制度背后的教師管理理念，以期為教育管理者提供借鑒與啟示。

教師考勤制度是教育管理中的一項(xiàng)基本制度，它規(guī)定了教師的工作時(shí)間和工作量，以及相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施。從表面上看，教師考勤制度是一種規(guī)范教師工作行為的手段，但從深層次上來說，它體現(xiàn)了教育管理者對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。

教師考勤制度的制定與實(shí)施是為了保證正常的教育教學(xué)秩序。學(xué)校作為一個(gè)集體，需要維持一定的組織紀(jì)律和秩序。教師作為學(xué)校教育的主要承擔(dān)者，需要按時(shí)按量完成教學(xué)任務(wù)，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，教師考勤制度規(guī)定了教師的工作時(shí)間和工作量，約束了他們的行為，保障了學(xué)校的教育教學(xué)秩序。

教師考勤制度的實(shí)施也是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教師考勤制度中，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施是激勵(lì)和引導(dǎo)教師工作的重要手段。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，可以給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)秀的教學(xué)水平；對(duì)于表現(xiàn)不佳的教師，可以進(jìn)行約談、培訓(xùn)等措施，引導(dǎo)他們改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。

再次，教師考勤制度的制定與實(shí)施也反映了教育管理者對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的重視。教師考勤制度不僅規(guī)范了教師的工作行為，也從一定程度上反映了教育管理者對(duì)教師職業(yè)道德和職業(yè)行為的要求。同時(shí)，通過實(shí)施教師考勤制度，可以加強(qiáng)對(duì)教師的考核和評(píng)價(jià)，選拔出優(yōu)秀的教師留在教育崗位上，優(yōu)化教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)。

教師考勤制度的實(shí)施還需要得到廣大教師的認(rèn)同和支持。只有當(dāng)教師認(rèn)識(shí)到考勤制度的重要性并自覺遵守時(shí)，才能發(fā)揮其最大的效用。因此，教育管理者在制定和實(shí)施考勤制度時(shí)，應(yīng)充分聽取教師的意見和建議，以增強(qiáng)其可操作性和可接受性。

實(shí)施教師考勤制度可以帶來多方面的現(xiàn)實(shí)意義。它有利于維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的穩(wěn)步推進(jìn)。通過對(duì)教師的激勵(lì)和引導(dǎo)，可以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師考勤制度的實(shí)施也有助于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀人才留在教育崗位上，提升整個(gè)教師隊(duì)伍的素質(zhì)和水平。

在實(shí)施教師考勤制度的過程中，教育管理者應(yīng)深入貫徹人本化管理理念。要以尊重教師為前提，合理安排他們的工作量和工作時(shí)間，關(guān)心他們的生活和工作狀況。要充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，讓他們?cè)诮逃聵I(yè)中獲得更多的成就感和滿足感。只有這樣，才能真正調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，讓他們自覺遵守并認(rèn)真執(zhí)行考勤制度。

教師考勤制度背后的教師管理理念是為了維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序、提高教育教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)以及促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在實(shí)施過程中，要堅(jiān)持以尊重教師為前提的人本化管理理念，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，讓他們?cè)诮逃聵I(yè)中獲得更多的成就感和滿足感。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)教師考勤制度的最大效用和教育價(jià)值。

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步，我們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到幼兒園團(tuán)組織制度的重要性。幼兒園團(tuán)組織制度不僅為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，還為幼兒園的管理和運(yùn)營(yíng)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。本文將探討幼兒園團(tuán)組織制度的內(nèi)涵，以及其與幼兒園的深度融合。

幼兒園團(tuán)組織制度是一種以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為核心，以共享、合作、創(chuàng)新為基本原則的制度。這種制度旨在培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高他們的社會(huì)技能，幫助他們發(fā)展自我認(rèn)知和認(rèn)知他人的能力。

增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在幼兒園團(tuán)組織制度下，孩子們通過參與各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何與他人合作、如何解決問題，這無疑對(duì)他們的未來生活和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。

培養(yǎng)社會(huì)技能：通過參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，孩子們可以學(xué)習(xí)如何與人交往、如何分享、如何遵守規(guī)則，這些都是重要的社會(huì)技能。

促進(jìn)創(chuàng)新思維：在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提出自己的建議，這種環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維。

提高自我認(rèn)知和認(rèn)知他人的能力：通過與他人的互動(dòng)，孩子們可以更好地了解自己和他人，這對(duì)他們的情感和社會(huì)發(fā)展非常重要。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開展：在幼兒園中，可以通過組織各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)來實(shí)施團(tuán)組織制度。例如，可以組織孩子們一起進(jìn)行手工制作、繪畫、游戲等。

規(guī)則的制定和執(zhí)行：在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，需要制定一些規(guī)則來保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。這些規(guī)則的制定和執(zhí)行，可以幫助孩子們理解什么是公平、什么是尊重他人、什么是合作。

教師的引導(dǎo)：在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，教師的作用非常重要。他們需要引導(dǎo)孩子們積極參與活動(dòng)，同時(shí)也要注意孩子們的情感狀態(tài)，確保他們?cè)诨顒?dòng)中感到快樂和安全。

家長(zhǎng)的合作：家長(zhǎng)是幼兒園教育的重要合作伙伴。他們可以通過參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、提供支持和建議等方式，幫助幼兒園更好地實(shí)施團(tuán)組織制度。

評(píng)估和反饋：定期對(duì)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估和反饋，可以幫助教師了解活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，也可以幫助孩子們了解自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

幼兒園團(tuán)組織制度是一種有效的教育管理制度，它通過培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、社會(huì)技能和創(chuàng)新思維，幫助他們發(fā)展自我認(rèn)知和認(rèn)知他人的能力。這種制度與幼兒園的深度融合，可以促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展和幼兒園的教育質(zhì)量的提高。因此，我們應(yīng)該積極推廣幼兒園團(tuán)組織制度，使其在更多的幼兒園中得到應(yīng)用和發(fā)展。

幼兒園衛(wèi)生保健制度是確保幼兒身心健康發(fā)展的重要保障，旨在創(chuàng)造一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適的環(huán)境，預(yù)防疾病，保障孩子們的健康與快樂。本制度涵蓋了健康檢查、日常清潔與消毒、預(yù)防接種、疾病預(yù)防、飲食管理、健康教育等多個(gè)方面。

所有幼兒園員工應(yīng)定期進(jìn)行健康檢查，確保他們自身沒有傳染性疾病。

所有新入職的員工必須進(jìn)行全面的健康檢查，以確保他們沒有攜帶任何傳染性疾病。

定期對(duì)幼兒進(jìn)行健康檢查，了解他們的生長(zhǎng)發(fā)育情況，發(fā)現(xiàn)任何潛在的健康問題。

每天至少進(jìn)行一次全面的清潔，保持幼兒園環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。

定期對(duì)玩具、家具、設(shè)備等進(jìn)行消毒，防止細(xì)菌和病毒的傳播。

嚴(yán)格執(zhí)行手衛(wèi)生制度，教師和幼兒飯前便后必須洗手。

按照國(guó)家規(guī)定，對(duì)幼兒進(jìn)行預(yù)防接種，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

定期進(jìn)行體檢，了解幼兒的健康狀況，發(fā)現(xiàn)潛在的健康問題。

制定應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)案，確保在緊急情況下能夠迅速響應(yīng)。

確保食品的新鮮和衛(wèi)生，防止食物中毒等問題的發(fā)生。

合理安排餐點(diǎn)，做到定時(shí)定量，避免幼兒暴飲暴食。

通過課堂教育、宣傳海報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)等方式，向幼兒和家長(zhǎng)普及衛(wèi)生保健知識(shí)。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、不隨地吐痰等。

提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，讓他們了解如何預(yù)防疾病和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。

幼兒園衛(wèi)生保健制度是保障幼兒身心健康的重要措施。通過健康檢查、日常清潔與消毒、預(yù)防接種、疾病預(yù)防、飲食管理和健康教育等多方面的努力，我們可以為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適的環(huán)境，讓他們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)。我們也需要定期對(duì)制度進(jìn)行評(píng)估和更新，以適應(yīng)新的環(huán)境和需求。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園對(duì)幼兒衛(wèi)生健康工作的管理，保障每一個(gè)幼兒的身心健康，切實(shí)做好幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，特制定本衛(wèi)生檢查制度。

（1）園區(qū)內(nèi)環(huán)境整潔、無垃圾，無污水，無污垢，垃圾桶及時(shí)清理，保持環(huán)境衛(wèi)生。

（2）園區(qū)內(nèi)各類設(shè)備設(shè)施完好、安全、整潔，擺放有序。

（3）園區(qū)內(nèi)無煙蒂、無痰跡，無亂貼亂畫現(xiàn)象。

（4）教室、寢室環(huán)境整潔、無死角，物品擺放有序。

（6）廚房整潔，無垃圾、無污水，各類用具擺放有序。

（1）幼兒日常生活用品干凈整潔，按需配備。

（2）幼兒服裝整潔，勤剪指甲、勤洗澡、勤理發(fā)。

（3）幼兒寢室每天清掃，床鋪整潔，按時(shí)通風(fēng)換氣。

（4）幼兒個(gè)人衛(wèi)生良好，做到四勤：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤理發(fā)。

（5）幼兒飲食符合衛(wèi)生要求，做到三餐兩點(diǎn)。

（6）幼兒生活用品的消毒工作符合衛(wèi)生要求。

（2）因病缺勤幼兒的病因追查工作落實(shí)到位，做好記錄。

（5）傳染病預(yù)防與控制工作落實(shí)到位，做好記錄。

（1）廚房?jī)?nèi)外環(huán)境整潔，上墻的各種制度和操作規(guī)程規(guī)范齊全。

（2）廚房炊事人員必須持健康證上崗，穿戴工作衣帽。加工食品時(shí)必須將蔬菜、肉類分開存放，飯菜要留樣留存。各種炊具必須干凈、無油污。

（3）廚房?jī)?nèi)必須有防蠅、防鼠、防塵等設(shè)施。

（4）廚房?jī)?nèi)不存放有毒有害物品和個(gè)人生活用品。不私自使用、儲(chǔ)存易燃易爆物品。

（5）炊事人員要堅(jiān)持對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)就餐人員熱情服務(wù)、主動(dòng)問好，以禮待人。就餐人員提出的問題或建議要虛心聽取和改正。保證就餐環(huán)境干凈、整潔。就餐人員對(duì)廚房工作人員的工作不滿意時(shí)可以向園領(lǐng)導(dǎo)反映情況，以便及時(shí)改進(jìn)工作。提高服務(wù)質(zhì)量。就餐人員要尊重廚房工作人員的勞動(dòng)成果，不可自行處置剩菜剩飯，以保持幼兒園的良好形象和聲譽(yù)。就餐人員要保持文明就餐習(xí)慣和良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。剩菜剩飯要倒在指定的容器里，不可亂倒亂扔。就餐后要主動(dòng)清理餐具，輕拿輕放以免發(fā)出噪音影響他人就餐。就餐期間禁止大聲喧嘩以免影響他人就餐。就餐人員要愛護(hù)公物節(jié)約用水用電等習(xí)慣養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。就餐人員要按時(shí)就餐不提前不滯后并按實(shí)際需要領(lǐng)取飯菜不得浪費(fèi)糧食和蔬菜等副食品。就餐人員要注意自己的儀容儀表飯后漱口保持口腔清潔和飯菜殘?jiān)皶r(shí)清理不可長(zhǎng)時(shí)間滯留以免滋生細(xì)菌影響個(gè)人和幼兒園的整體形象及聲譽(yù)造成惡劣后果嚴(yán)重影響到個(gè)人及幼兒園的社會(huì)形象聲譽(yù)和發(fā)展前景而產(chǎn)生不可挽回的負(fù)面效果和社會(huì)輿論壓力對(duì)個(gè)人對(duì)幼兒園的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生不良影響因此每個(gè)就餐人員都有責(zé)任和義務(wù)保持個(gè)人及幼兒園的良好形象和社會(huì)聲譽(yù)促進(jìn)本園的發(fā)展創(chuàng)造良好的生活環(huán)境和生活氛圍使每個(gè)就餐人員都能感受到溫馨和諧的生活氛圍和提高生活質(zhì)量。因此每個(gè)就餐人員都有責(zé)任和義務(wù)維護(hù)本園的形象和聲譽(yù)促進(jìn)本園的發(fā)展創(chuàng)造良好的生活環(huán)境和生活氛圍使每個(gè)就餐人員都能感受到溫馨和諧的生活氛圍和提高生活質(zhì)量。

教師要熱愛幼兒，關(guān)心幼兒，循循善誘，誨人不倦。

為人師表，語(yǔ)言文明，不挖苦，不諷刺，不訓(xùn)斥，不體罰幼兒。

教師要熱愛教育事業(yè)，樹立正確的教育觀、人生觀、質(zhì)量觀和教育價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)，遵守教師法，堅(jiān)持依法執(zhí)教。

要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精通專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

教師要講文明禮貌，做到態(tài)度和藹，語(yǔ)言文明。

舉止端莊穩(wěn)重，態(tài)度和藹可親，處理好與周圍同志之間的關(guān)系。

要關(guān)心集體，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重相互合作。

要與同事和睦相處，友好合作，不陽(yáng)奉陰違，不挑撥離間，不記仇報(bào)復(fù)。

嚴(yán)禁在工作時(shí)間串崗、聊天、搞私事等違反工作紀(jì)律的行為。

要依法執(zhí)教，自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)及幼兒園規(guī)章制度。認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。

要自覺抵制一切違背教育方針、政策的違法違紀(jì)行為。

要潔身自好，不收受賄賂，不貪污挪用教育經(jīng)費(fèi)和公款。要提高自身素質(zhì)，拒腐防變。

要遵循教學(xué)常規(guī)，建立正常的教育秩序。要認(rèn)真?zhèn)湔n上課，輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí)、作業(yè)及課外活動(dòng)。要按時(shí)按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)。

要嚴(yán)格遵守上下班制度，不得曠工曠教。因故不能到校上班者必須事先向園長(zhǎng)請(qǐng)假。

要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)。以最大的努力解決家長(zhǎng)的后顧之憂。

要認(rèn)真落實(shí)值班制度、安全制度等各項(xiàng)規(guī)定。為幼兒的成長(zhǎng)和幼兒園的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

貫徹執(zhí)行國(guó)家教育法律、法規(guī)，堅(jiān)持依法辦園，依法治教。

認(rèn)真宣傳和模范遵守上級(jí)黨組織和教育行政部門制定的各項(xiàng)法律、法規(guī)和規(guī)章制度。

制定幼兒園工作全面規(guī)劃和年度、學(xué)期計(jì)劃，組織全園教職工實(shí)施規(guī)劃和計(jì)劃，總結(jié)和匯報(bào)規(guī)劃和計(jì)劃執(zhí)行情況。

實(shí)施對(duì)全園教職工的聘任、調(diào)配、培訓(xùn)、考核和獎(jiǎng)懲。

組織管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)，逐步改善辦學(xué)條件和辦學(xué)環(huán)境。

組織開展教育教學(xué)科研活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高保教質(zhì)量。

主持召開全園教職工大會(huì)，決定全園重大問題。

領(lǐng)導(dǎo)和組織安全工作，建立健全安全制度，采取有效措施，防止發(fā)生各種事故。

關(guān)心教職工生活和身心健康，保護(hù)他們的合法權(quán)益，幫助解決困難和合理要求。

發(fā)揮黨組織的政治核心作用，做好教職工的思想政治工作。

做好上級(jí)黨組織和教育行政部門交辦的其它工作。

貫徹國(guó)家的教育方針，關(guān)心幼兒、愛護(hù)幼兒、尊重幼兒。

嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教育法規(guī)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)，制定教育教學(xué)計(jì)劃并組織實(shí)施。

堅(jiān)持正面教育，耐心誘導(dǎo)，啟發(fā)幼兒內(nèi)在的積極性，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)。

精心組織好半日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，教養(yǎng)好幼兒一日生活常規(guī)，搞好衛(wèi)生保健工作。

組織好幼兒游戲活動(dòng)和體育活動(dòng)，全面增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

努力鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)和組織觀摩教育活動(dòng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

自覺遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己、忠于職守、為人師表。

全心全意為幼兒服務(wù)，關(guān)心幼兒園建設(shè)和發(fā)展。

負(fù)責(zé)本班的全面衛(wèi)生工作，配合健康教師做好環(huán)境衛(wèi)生及檢查工作。

觀察了解幼兒身體狀況及情緒變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告并做好記錄。

能較熟練的掌握和運(yùn)用不同年齡幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣和特點(diǎn)知識(shí)。

能根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康狀況，提醒并督促教師增減幼兒衣服和被褥，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，保證幼兒充足的睡眠和休息。

能根據(jù)季節(jié)變化做好防暑降溫和防寒保暖工作；能根據(jù)幼兒個(gè)體差異教育培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

建立衛(wèi)生消毒制度，經(jīng)常對(duì)幼兒使用的物品進(jìn)行消毒，如毛巾、水杯、碗、筷等。

每天定時(shí)對(duì)