句子訓(xùn)練營-(修改病句)附答案

句子訓(xùn)練營（修改病句）三年下冊(cè)一、修改病句常見的病句類型有成分殘缺、用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤。成分殘缺語法結(jié)構(gòu)就不完整.成分殘缺包括主語殘缺、謂語殘缺、賓語殘缺、中心詞的殘缺（主要指定語中心語）、介詞的殘缺等.例如，教室里放聲高歌。那么是誰放聲高歌，沒有主語。前面缺個(gè)主語某某人。

1、春天來了，越來越來暖和了。2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。3、學(xué)了《愛迪生》這一課受到了教育。4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。（二）成分贅余zhuìyú（多余）語言贅余等按照主謂賓句子結(jié)構(gòu)，對(duì)病句里面多余的成分進(jìn)行修改，或者去掉多余的文字例子：我們非常認(rèn)真專心聽課?！罢J(rèn)真專心”其中有一個(gè)是多余的，要?jiǎng)h掉一個(gè)1、聯(lián)歡會(huì)上，他首先第一個(gè)走上臺(tái)表演節(jié)目。2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。（三）表意不明－－－語意不明指句子表達(dá)的內(nèi)容.意思使人不容易了解或不止一種解釋.

1、李紅有時(shí)候經(jīng)常和張明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。

3、有人主張接受，有人主張反對(duì)，他同意這種主張。

4、全班同學(xué)都參加了這次公益活動(dòng)，只有張剛沒有參加。搭配不當(dāng)用詞不當(dāng)（用詞不當(dāng)。用詞不當(dāng)是指句中所用的詞不符合語境，或用了詞義相近，甚至相反的詞。）例子：①我們應(yīng)該接受大家的意見，改正工作中的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)?！案恼迸c“缺點(diǎn)”不搭配，應(yīng)說“克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤?！崩樱孩谖覀兌啻螕岆U(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)的安全?！氨Ｗo(hù)”與“安全”不搭配，應(yīng)去掉“的安全”

1、今天聯(lián)歡會(huì)上的音樂和舞蹈真好看。2、我很喜歡參加自然博物館。3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。（五）語序不當(dāng)語序混亂

1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。2、王麗在演唱會(huì)上唱了優(yōu)美的一支歌。

3、美術(shù)和音樂這兩門功課對(duì)我很感興趣。

4、李華被同學(xué)們一定評(píng)為三好學(xué)生。

學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。二、修改病句。（1）《小學(xué)生天地》、《中國少年報(bào)》是我最喜歡的兩種報(bào)刊。我快上完六年級(jí)了，還有半年的時(shí)間即將畢業(yè)。小剛和小華約定，明天一起在他家里寫作業(yè)。從此，我們對(duì)于科學(xué)課來說就成了一種“冒險(xiǎn)”。二、修改病句。（1）《小學(xué)生天地》、《中國少年報(bào)》是我最喜歡的兩種報(bào)刊。屬于概念不清，“報(bào)刊”改為“刊物”我快上完六年級(jí)了，還有半年的時(shí)間即將畢業(yè)。屬于前后矛盾，刪去“還有半年的時(shí)間”小剛和小華約定，明天一起在他家里寫作業(yè)。屬于指代不明，“他”改為“小剛”從此，我們對(duì)于科學(xué)課來說就成了一種“冒險(xiǎn)”。屬于詞序顛倒，“我們對(duì)于科學(xué)課”改為“科學(xué)課對(duì)于我們”懷特森先生常常有出人意料之外的舉動(dòng)。屬于前后矛盾，刪去“之外”（6）我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。前后矛盾。去掉“剛剛”我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前發(fā)生的事情。（7）我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。搭配不當(dāng)?！靶睦铩备臑椤澳樕稀蔽覀儼嗳〉昧烁傎惖谝幻?，大家的臉上露出了勝利的喜悅。（8）小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。用詞不當(dāng)?！懊土摇备臑椤佰x躍”小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很踴躍。（9）我們應(yīng)該正確地運(yùn)用和理解所學(xué)過的詞語。語序顛倒，應(yīng)改為“理解和運(yùn)用”我們應(yīng)該正確地理解和運(yùn)用所學(xué)過的詞語。（10）我還弄到了一些價(jià)值不大和用處卻不小的東西。用詞不當(dāng)，應(yīng)把“和”改成”“而”我還弄到了一些價(jià)值不大而用處卻不小的東西。（11）聽到外面的槍響，我的心激烈地跳動(dòng)起來。用詞不當(dāng)。應(yīng)將“激烈”改為“劇烈”聽到外面的槍響，我的心劇烈地跳動(dòng)起來。（12）種樹的人不再來，也枯萎了。成分殘缺種樹的人不再來，樹苗也枯萎了．（13）桃花心木樹苗大概一定不會(huì)枯萎的。前后矛盾桃花心木樹苗一定不會(huì)枯萎的?；蛱一ㄐ哪緲涿绱蟾挪粫?huì)枯萎的。三、句子練習(xí)。①按要求用多義詞“打”造句。（1）表示“擊”的意思：他們一進(jìn)來就開始?xì)蛩锌吹降娜耍?）表示“舉”的意思：迎親隊(duì)伍前面是打燈籠的，接著是吹鼓手，花轎在中間，后面是接親的人．（3）表示“制作”的意思：他有打家具的手藝②按要求造句。（1）用“表揚(yáng)”造句，并用上“因?yàn)椤?/p>