醫(yī)院醫(yī)學生社會實踐報告總結(jié)_第1頁
醫(yī)院醫(yī)學生社會實踐報告總結(jié)_第2頁
醫(yī)院醫(yī)學生社會實踐報告總結(jié)_第3頁
醫(yī)院醫(yī)學生社會實踐報告總結(jié)_第4頁
醫(yī)院醫(yī)學生社會實踐報告總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

醫(yī)院醫(yī)學生社會實踐報告總結(jié)

醫(yī)院醫(yī)學生社會實踐報告總結(jié)(一)

想起曾經(jīng)的我,還是懵懂的醫(yī)學生,此時,卻已要迎接大三的生活了。在這個時間充分卻又豐富多彩的暑假,作為一個醫(yī)學生的我,覺得自己有必要通過社會實踐活動來熬煉自己。由于醫(yī)學生的特別性,我特別有幸地得到了見習一周的時機。短短的幾天社會實踐或許并不能代表什么,或許不能轉(zhuǎn)變什么,但我所看重的是能從這短短的幾天收獲什么,我所要學習的就是一種仔細的態(tài)度,待人接物的方式,這次社會實踐對我意義非凡。

在現(xiàn)今社會,聘請會上的大字板都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”,可是還在校園里面的我們大學生社會閱歷又會擁有多少呢?我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生身份。于是我進展了這次暑期社會實踐。在這次實踐中,我感受很深。在學校,理論學習的許多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到的,而實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況。這正是對我們的應用的考驗,熟話說熟能生巧,只有完全把握好書本的學問,才能敏捷運用。我也深刻的感覺到了實踐的必要性。

實踐的第一天,剛走入醫(yī)院大樓,吸入鼻腔的消毒水的味道提示我,這是一個莊重又需要寧靜的地方,這也是我馬上實踐的地方。我調(diào)整了自己的心情,精神飽滿地來到了醫(yī)生辦公室,接待我的主任醫(yī)師和氣地為我遞過一件白大褂,看到鏡子前身穿白大褂的,腦海中不由浮想聯(lián)翩,幾年之后,我將成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,我為我的工作而驕傲。

整理完畢后,我們開頭了一天的交班儀式,醫(yī)生和護士們都來到了醫(yī)生辦公室,大家神情肅穆,雙手背后,整齊有序,標準統(tǒng)一。先由一名值班護士開頭匯報從昨日到今日早上,住院病人的身體狀況,她語言流利,聲音嘹亮,我想這樣的白衣天使完全能讓今日當班的醫(yī)生和護士正確了解病人的最新身體狀況。下面又由一名值班醫(yī)生進展匯報,他匯報的非常具體,面面俱到。在他們匯報完之后交班儀式完畢后,我們這批當班醫(yī)生開頭了一天的工作。

交班完畢后,醫(yī)生們緊接著開頭進展每天極為重要的查房工作,以了解病人的病情變化和他們的需要??吹结t(yī)生們關(guān)懷又細致的詢問著每一位病人的狀況,身體感受,這種無微不至的關(guān)心,使我深深地被打動。受這種暖和的醫(yī)患關(guān)系所感染,伴隨著這樣嚴厲卻不失溫情的畫面,我更加堅決了做一名優(yōu)秀的醫(yī)生的決心。

查房完畢之后,局部醫(yī)生依據(jù)病人的病情,開頭為病人換藥和調(diào)整器械,我隨主任醫(yī)師來到辦公室,他告知我一會可以跟隨他去觀看一臺脊柱骨折的手術(shù),而我看到他并沒有對手術(shù)做過多的預備,而是開頭批閱一些病歷,并開頭批閱簽字。此時我想到這位醫(yī)師必定在術(shù)前已經(jīng)深入了解了病人的狀況,并且具體的制定出了病人的手術(shù)方案,所以他才會這樣的胸有成竹和淡定,雖然這是一名醫(yī)生應當具備的職業(yè)素養(yǎng)和力量,但我仍舊感覺到自己在這些方面的嚴峻缺乏,多少時候都是已經(jīng)到了完成任務的最終期限,自己才驚慌預備,緊急的應對,往往不能獲得很好的效果。所以想成為一名好醫(yī)生,我應當重視自己這方面的缺乏,努力改掉這些壞毛病。

手術(shù)快要開頭,我隨主任醫(yī)師來到手術(shù)室,這扇有些神奇,赫然寫著“請勿進入”的門,我最終被允許進去了,我的心情有些感動,想象著以后自己是否也會常常穿梭于此門之間,就覺得學好醫(yī)學學問的必要性。得知我是前來見習的學生,手術(shù)室的阿姨們?yōu)槲覔Q上了參觀服,帶戴好了一次性的帽子和口罩,我被允許進入了手術(shù)室。我進入手術(shù)室時,負責本次手術(shù)的麻醉科醫(yī)生已經(jīng)做好了麻醉工作,病人已經(jīng)寧靜的躺在了手術(shù)臺上,那種信任和支持,更是讓我感到作為一名醫(yī)生的責任和榮幸。醫(yī)生們面對手術(shù)臺,穿上了手術(shù)服,開頭手術(shù),好心的主任醫(yī)師還請人為我搬來了觀望臺。雖然專業(yè)學問缺乏導致我并不能完全看懂手術(shù),但看到醫(yī)生們留意力高度集中地手術(shù),旁邊的護士也非常專業(yè)地為醫(yī)生遞上他們需要的工具,真是讓我有緊急又驚喜。手術(shù)期間,由于留意力集中,我看到醫(yī)生們的額角已經(jīng)浸出了細密的汗珠,旁邊的護士也是準時的為醫(yī)生擦汗,看來在手術(shù)中,團隊合作精神也是非常重要的,縱使醫(yī)術(shù)再高,也需要同伴默契的協(xié)作和理解。看到醫(yī)生從開頭一步步翻開病人的上皮,到結(jié)締組織,到肌肉,最終才看到了椎骨,病人的骨折部位是第一腰椎,雖然詳細不懂手術(shù)的步驟,但我可以看出來,這是一個簡單難度高的大手術(shù),直到兩個半小時過去,手術(shù)才順當完畢,沒有動手的我,已經(jīng)站的腳跟發(fā)麻,腰有點酸,可以想到手術(shù)的醫(yī)生們此時更是疲乏吧,而這只是一天工作的一局部,并沒有完畢,不禁感到醫(yī)生的辛苦,而這樣的`辛苦可以換來病人身體的安康,我想對于每一個醫(yī)生來說,在他們的價值觀里,確定是值得的。

下午,我隨著主任醫(yī)師來到了門診,親身體驗為病人診斷的過程。只見每一個患者到來后,醫(yī)生總是會急躁的詢問,悉心的解釋,這樣的醫(yī)生,使大局部的患者臉上出現(xiàn)除了笑容。我想盡管患者身體在承受苦痛,但是遇到了這樣的醫(yī)生,心靈的苦痛會減輕許多。我悄悄地下定決心,肯定要有良好的醫(yī)德,只有把患者真正的放在心里,急躁的診治,才會有和諧的醫(yī)患關(guān)系,才會有彼此間良好的信任??粗t(yī)生開具的一張張?zhí)幏?,可以換來許很多多人的安康歡樂,我暗下決心,以后要做一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

至此,勞碌的一天終于完畢了,雖然很累,但是我內(nèi)心覺得非常的充實,也學到了很多東西,為我以后的醫(yī)生之路打下了肯定的根底。

接下來的幾天里,我又看到了術(shù)前談話、急診病人的處理等活動。在此期間,我曾屢次感到發(fā)覺自己已經(jīng)融入這種緊急辛苦卻淡定沉著的工作中,而每每涉及專業(yè)學問,我才幡然醒悟,發(fā)覺自己仍是一個專業(yè)學問缺乏的學生,還需要經(jīng)過很長時間的學習和實踐,才能像我身邊的醫(yī)生們一樣,為病人效勞,讓病人恢復安康。

現(xiàn)今社會,就業(yè)形勢日益嚴峻,對人才的要求也越來越高。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,競爭形勢日益劇烈,面對憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期社會實踐。雖然只有短短的幾天,但是在這段時間里,我們卻可以體會一下工作的辛苦,熬煉一下意志品質(zhì),同時積存一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時刻,它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

大學生在社會實踐中培育獨立思索、獨立工作和獨立解決問題力量,將來將會受益無窮。通過參與一些實踐性活動穩(wěn)固所學的理論,同時可以增長一些書本上學不到的學問和技能。由于學問要轉(zhuǎn)化成真正的力量要依靠實踐的閱歷和熬煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,我覺得大學生應當把假期社會實踐當作是借機培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐力量。我覺得我們肯定受益匪淺。

雖然我不是真正意義上的實習生,但是我有著真心求學的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親切接觸中,我真實的熟悉到自己在學習中的缺乏與真正實踐的匱乏,更重要的是熟悉到:實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習或?qū)嵙暽龅剑?、待人真誠,學會微笑;2、對工作對學習有熱忱有信念;3、擅長溝通,對病人要細致急躁,對教師要勤學好問;4、主動出擊,不要等問題消失才想解決方案;5、踏踏實實,不要傲慢自負,真正在實踐中熬煉力量。真正的見習實習馬上降臨,這次社會實踐給我供應了珍貴的實踐閱歷。

短短一周的見習轉(zhuǎn)瞬就完畢了,除了深切體會到醫(yī)生們緊急繁重的工作,更多的是一份收獲和不舍,從一個不懂臨床事務的醫(yī)學生,到已經(jīng)從見習中收益頗豐,我非常舍不得完畢自己的見習活動。但是我所要學習的東西卻遠遠沒有完畢,真正的醫(yī)學之路才剛剛開頭。在這次實踐中,雖然我實質(zhì)的東西沒有學會什么,但是從中我學會了比學問技術(shù)更重要的東西,那就是對工作仔細的態(tài)度,讓我充分的意識到醫(yī)生這個職業(yè)的神圣與重要,更讓我深深的體會到實踐的重要性。生命已駛上軌道,我的醫(yī)學生涯才剛剛揚帆,這次社會實踐讓我熟悉到醫(yī)生的責任,也讓我深深的愛上了這個職業(yè),我將盡我最大的努力當一名好醫(yī)生,我信任,這一天不會太遠。

醫(yī)院醫(yī)學生社會實踐報告總結(jié)(二)

暑期社會實踐的第一天,我們的目的地是在xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院。到了醫(yī)院我們換上雪白的白大褂,在婦產(chǎn)科護士長的帶著下參觀了xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院。此衛(wèi)生院共有四層,分別有骨科、婦產(chǎn)科等四個科室。我們從護士長那里了解到鄉(xiāng)下衛(wèi)生院與城市醫(yī)院在設備上和護士學歷上的差異以及男護的就業(yè)前景。并且懂得了我們在學校學的專業(yè)學問在以后的工作中是很有用處的。護士長告知我們作為一個醫(yī)士特殊是個本科護醫(yī)士工作是很辛苦的。要想作為一名優(yōu)秀的醫(yī)士不僅要有堅固的專業(yè)學問還必需要有一顆愛心與責任心。參觀完后我們對醫(yī)護人員和病人進展了問卷調(diào)查。下午我們的任務是觀看護基操作,并且在護士長的帶著下為病人鋪床。我們的任務就在這充實的一天中完成了。晚上我們進展了對問卷的整理并對其次天的任務進展了預備。在這一天中我學到了許多東西,我懂得了作為一名醫(yī)護人員的不易。作為一個將來的醫(yī)士我必需是努力學好專業(yè)學問,培育一顆愛心與責任心。對自己負責對病人負責。

其次天我們隊的任務是為xx村的村民義診。我們的目的地是在xx村村部。早上很早我們隊十二個人舉著旗子前往xx村村部。到了目的地后我們借來了椅子和凳子在村部前面擺開,并掛上我們的校旗與院旗。我們的預備一會兒就完成了。此時村部門口已經(jīng)集聚了許多村民等著我們?yōu)樗麄儨y量血壓。我們隊的兩個人負責為村民測量血壓,兩個會講本地話的人負責記錄。其余的人在發(fā)宣有關(guān)獻血學問的宣傳單為村民安康學問,并且讓村民填寫問卷。村民一個接一個地來測量血壓,兩名隊員急躁地為村民測量血壓,并為村民講解平常該留意什么,什么能吃,什么不能吃。來測量的村名大多數(shù)是老人,他們非常的感謝我們,并向我們豎起了大拇指。我們雖然做得挺累的,但我們挺快樂的,由于我們學有所用。黃昏我們帶著疲乏和喜悅回家了。此時此刻我感覺到了作為一名醫(yī)士的傲慢。

活動開展的第三天。我們的目的地是在xx鎮(zhèn)敬老院。我們在街上買好了水果前往敬老院。到了敬老院院長熱忱地招呼我們。我們和敬老院的老人坐在一起陪他們談天,吃水果。從談天中我了解到他們生活在這里的無奈與孤獨,有些老人說著說著眼淚就從眼角滾落下來。接著我們?yōu)槔先藗儨y量血壓,測量結(jié)果顯示這里的老人幾乎都是高血壓,有的很高,已經(jīng)超過了200了。每個老人都測完后,全體隊員開頭清掃衛(wèi)生。期間有媒體來給我們拍攝。上午很快就過去了。下午我們分組教老人手指操,練練手指的敏捷性。等每位老人都練得差不多之后,我們又隊員輪番給老人唱歌表演節(jié)目。一天的時間很快就過去了,我們隊員該走了。老人們握著我們的手非常感謝我們,我們揮著手離開了。這一天我們過得很快樂,從這次活動中我懂得了每個人都應當敬重老人,帶給老人歡樂。不能讓他們感覺孤獨。

社會實踐的第四天,我們的目的地是在萬源樓,萬源樓是我國的第一黨支部,是青少年進展黨史教育的好地方。我們在萬源樓樓長的帶著下進展了參觀。樓長急躁地為我們講解黨的歷史,并帶著我們一個房間一個房間的參觀。期間樓長還為我們演唱了救窮歌,聽著這首山歌仿佛回到了從前。參觀完后樓長為我們開了個黨史報告會,聽完這個報告會后使我這個對黨史一無所知的人對黨史有了較全面的了解。在這個報告會中我知道了我們今日的幸福生活來之不易,我必需好好生活,珍惜生命,喜愛生活。下午我們進展了入戶調(diào)查,調(diào)查村民對新農(nóng)村建立的看法以及新農(nóng)村建立的成果。在這個調(diào)查中我發(fā)覺還有許多村民對新農(nóng)村建立還不是很理解,另外一些村民認為新農(nóng)村沒帶來多大的轉(zhuǎn)變。一天的任務就在這勞碌中完成了。很累但學到了許多東西。

社會實踐的最終一天。我們的目的地是招寶生態(tài)農(nóng)莊。戴教師還有一位美麗姐姐帶著我們參觀。我們參觀了山雞、綠殼蛋雞、烏雞還有孔雀等等。我們從戴教師那里得知綠殼蛋雞是五黑一綠,即毛色、皮、爪子、雞冠、內(nèi)臟是黑色的,唯有下的蛋是綠色。并且這種蛋比家雞下的蛋養(yǎng)分價值高許多。戴教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論