【★】2023-2024秋季人教部編版初中8年級(jí)上冊(cè)道德與法治部編版課時(shí)練第3單元《6.1我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)》

課時(shí)練6.1我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)一、選擇題1．2022年8月6日至8月7日，因美蘭機(jī)場(chǎng)核心部門實(shí)施專班隔離管理，人手緊缺，海南機(jī)場(chǎng)股份團(tuán)委、工會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)立即組織各單位員工志愿者120余人支援一線，志愿者們?cè)诿捞m機(jī)場(chǎng)T1、T2航站樓外為旅客答疑解惑，耐心跟旅客講解防疫、離島政策，急旅客之所急、助旅客之所需。志愿者的這種責(zé)任感來(lái)自（

）A．對(duì)他人的承諾 B．道德規(guī)范C．職業(yè)的要求 D．法律規(guī)定2．常言道：“使命高于一切，責(zé)任重于泰山?！毕铝袑?duì)責(zé)任認(rèn)識(shí)正確的是（

）A．人的一生中要扮演多種角色B．責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情或不應(yīng)該做某些事情C．責(zé)任是長(zhǎng)大以后才能承擔(dān)的義務(wù)D．答應(yīng)朋友的事一定要盡力做到，這個(gè)責(zé)任來(lái)自法律規(guī)定3．新冠病毒肆虐的時(shí)候，許多人沖鋒在我國(guó)疫情防控一線：不計(jì)生死、爭(zhēng)分奪秒搶救生命的醫(yī)護(hù)人員；聽(tīng)從指揮、聞令而動(dòng)的人民子弟兵；恪盡職守、保衛(wèi)一方安寧的公安人員；挨家挨戶、苦口婆心排查勸返的街道社區(qū)村組干部……材料詮釋了（

）A．每個(gè)人的責(zé)任都來(lái)自于職業(yè)要求 B．每個(gè)人不斷調(diào)節(jié)自己的角色行為C．每種角色都要首先對(duì)其他人負(fù)責(zé) D．每種角色意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任4．一個(gè)醫(yī)生給國(guó)王看病，國(guó)王問(wèn)醫(yī)生：“你給我看病和給別人看病有什么不一樣嗎？”醫(yī)生說(shuō)：“在我眼里，只有病人，沒(méi)有國(guó)王?！边@個(gè)故事說(shuō)明責(zé)任來(lái)源于（

）A．上級(jí)的命令 B．傳統(tǒng)習(xí)俗 C．職業(yè)要求 D．對(duì)他人的承諾5．下列漫畫中公民的行為體現(xiàn)負(fù)責(zé)任的是（）A．①② B．①④ C．②④ D．③④6．下列幾位同學(xué)的行為，體現(xiàn)了“自己對(duì)自己負(fù)責(zé)”的是（

）A．小楊參加活動(dòng)時(shí)經(jīng)常失約，事后只說(shuō)“臨時(shí)有事”B．小文因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁重，在家從不做任何家務(wù)C．每次做眼保健操時(shí)，小奇都會(huì)抓緊時(shí)間趕做作業(yè)D．碰到學(xué)習(xí)上的困難，曉東經(jīng)常向老師或同學(xué)求教7．小紅上學(xué)遲到了，他開始埋怨：“學(xué)校上課時(shí)間太早了”，“媽媽，你怎么不早叫我啊”“琳琳，說(shuō)好了喊我一塊兒上學(xué)的，怎么沒(méi)有守信啊”小紅應(yīng)該懂得（）A．我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)B．我們應(yīng)該對(duì)他人負(fù)責(zé)C．我們應(yīng)該對(duì)集體負(fù)責(zé)D．我們應(yīng)該對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)8．下列對(duì)下圖漫畫《責(zé)任》的理解正確的有（）①學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)

②承擔(dān)責(zé)任才能發(fā)揮自身的潛能③每個(gè)人都要對(duì)自己負(fù)責(zé)

④不同角色承擔(dān)不同的社會(huì)責(zé)任A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④9．“自己不對(duì)自己負(fù)責(zé)，就沒(méi)人對(duì)你負(fù)責(zé)！”做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。以下四位同學(xué)的表現(xiàn)，符合這一要求的是（

）A．小燕經(jīng)常失約，總說(shuō)“臨時(shí)有事”B．小丁經(jīng)常作業(yè)不做，總有各種借口C．小鵬總是喜歡躺在床上看書、寫字D．小婷遇到難題，經(jīng)常向老師們請(qǐng)教10．針對(duì)有些學(xué)習(xí)作業(yè)類APP存在的內(nèi)置游戲、過(guò)度娛樂(lè)等問(wèn)題，青少年學(xué)生應(yīng)（

）A．對(duì)自己行為負(fù)責(zé)，加強(qiáng)自律和自控能力B．加強(qiáng)文化市場(chǎng)管理，凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境C．完善法律法規(guī)，凈化網(wǎng)絡(luò)空間D．防微杜漸，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)11．面對(duì)他人的付出和履行責(zé)任，下列哪些是我們應(yīng)有的態(tài)度或行為（

）①學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人

②只對(duì)自己負(fù)責(zé)就行③在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂(lè)和幸福

④自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③12．皮膚曬傷、大面積脫皮、手腳磨出血泡、沙袋蹭傷脖子……解放軍和武警部隊(duì)官兵們咬咬牙，繼續(xù)加入抗洪戰(zhàn)斗，只為爭(zhēng)分奪秒搶救人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)。官兵們的行為體現(xiàn)了（

）①承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)

②人民利益高于一切③每個(gè)人扮演著不同的角色

④不怕?tīng)奚?，追求名利A．①②③ B．①② C．①③ D．①②④13．“我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人（包括生者和死者）的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報(bào)償我所接受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西?！睈?ài)因斯坦的這句話啟示我們（

）A．在生活中都是別人在對(duì)我們負(fù)責(zé) B．每個(gè)人依賴著別人為自己勞動(dòng)C．要學(xué)會(huì)拒絕別人，自己對(duì)自己負(fù)責(zé) D．要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回饋14．父母辛勤勞動(dòng)，為我們提供衣食，撫育我們成長(zhǎng)；老師幫助我們學(xué)習(xí)，獲得更多的知識(shí)；交警叔叔站崗執(zhí)勤，為我們帶來(lái)通暢的交通秩序……這表明（

）A．我們只有對(duì)他人負(fù)責(zé)才能對(duì)自己負(fù)責(zé)B．很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任C．我們?nèi)狈ψ粤⒁庾R(shí)，總是依賴于他人D．出色地完成好本職工作才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值15．尚未出生時(shí)，父母長(zhǎng)輩就開始為我們承擔(dān)責(zé)任了；出生時(shí)，醫(yī)院的區(qū)生、護(hù)士為我們承擔(dān)責(zé)任；求學(xué)期間，學(xué)校老師為我們承擔(dān)了主要責(zé)任……我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著社會(huì)和他人對(duì)我們的付出。關(guān)于責(zé)任，認(rèn)識(shí)正確的是（

）①我們只需享受他人為我們的付出，自己不需要承擔(dān)責(zé)任②人在社會(huì)生活中是相互聯(lián)系和相互支持的，因而責(zé)任也是相互的③很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任④雖然我們還年輕，但也要盡到對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的責(zé)任A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16．當(dāng)你在為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任時(shí)，很多人也在為我們的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。下列能體現(xiàn)他人為我們承擔(dān)責(zé)任的是（）①我們利用節(jié)假日到敬老院看望老人，給老人送溫暖②醫(yī)生為我們看病，履行治病救人的責(zé)任③父母為我們提供衣食住所，履行養(yǎng)育子女的責(zé)任④在學(xué)校我們犯錯(cuò)時(shí)，老師批評(píng)教育我們，履行教書育人的責(zé)任A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．陶行知先生說(shuō)：“人要知責(zé)任，明責(zé)任，負(fù)責(zé)任?！鼻嗌倌晁?fù)的責(zé)任包括（

）①要對(duì)自己負(fù)責(zé)

②要對(duì)他人負(fù)責(zé)

③要對(duì)集體負(fù)責(zé)

④對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④18．小明上課不認(rèn)真聽(tīng)講，利用上課時(shí)間玩手機(jī)，這是明顯缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)。我們每個(gè)人都應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任感，是因?yàn)椋?/p>

）①我對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能對(duì)他人負(fù)責(zé)

②我對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人負(fù)責(zé)③我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也不會(huì)對(duì)我負(fù)責(zé)

④我對(duì)自己負(fù)責(zé)，就難以對(duì)他人負(fù)責(zé)A．①② B．②④ C．③④ D．②③④19．國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員不得在公務(wù)活動(dòng)中吸煙，教師不得在學(xué)生面前吸煙，醫(yī)務(wù)人員不得在病人面前吸煙。這表明（

）A．責(zé)任的來(lái)源是相同的B．角色不同，責(zé)任不同C．責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情D．對(duì)自己可以不負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)要負(fù)責(zé)20．一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生活就會(huì)發(fā)光；一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂；一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座不可逾越的山……下列能體現(xiàn)責(zé)任心的是（

）①即使沒(méi)人監(jiān)督，小東也認(rèn)真地做值日②小萌和小丹完成了老師布置的板報(bào)任務(wù)③小瑜堅(jiān)持自己整理房間并主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)④小強(qiáng)一到周末就約朋友打球，經(jīng)常完不成作業(yè)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、材料分析題21．有人說(shuō)，責(zé)任是一種生命與生命傳承的情感:也有人說(shuō)，責(zé)任是一種本能的保護(hù)與成全的堅(jiān)守:還有人說(shuō)，責(zé)任是承擔(dān)與付出后獲得的一種快樂(lè)與幸福。某校圍繞“責(zé)任”這主題，組織學(xué)生開展主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù):同學(xué)們搜集了初中生陽(yáng)陽(yáng)一天生活中的幾個(gè)片段。片段一(早起)清晨，媽媽叫醒了陽(yáng)陽(yáng)，她將被子一踢，邊穿衣服邊喊:“媽媽，我要遲到了，快給我收拾書包，再給我擠牙膏，順便幫我拿一袋牛奶片段二(上課)自習(xí)課上，她趁老師不在，看起了小說(shuō)，快下課時(shí)，她對(duì)同桌說(shuō):“把你的作業(yè)給我抄抄?！逼稳?放學(xué))放學(xué)路上，她看見(jiàn)很多人為某地震災(zāi)區(qū)捐款，她把自己的零花錢也放進(jìn)了捐款箱。(1)陽(yáng)陽(yáng)的哪些行為是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?哪些行為是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?我們?nèi)绾巫鰝€(gè)負(fù)責(zé)任的人?(2)我的角色，我的責(zé)任。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你填空:作為子女，我的責(zé)任是___________________________________________；作為學(xué)生，我的責(zé)任是___________________________________________；作為社會(huì)一員，我的責(zé)任是___________________________________________；作為中華兒女，我的責(zé)任是___________________________________________；22．分析材料，山答問(wèn)題材料一

李明和父母外出，看到斑馬線一撥人在闖紅燈。李明的媽媽說(shuō)，這兒沒(méi)有攝像頭，我們可以跟著人流一起走。材料二

小麗中午和爸爸一起出去吃飯，爸爸在喝了很多酒之后還要堅(jiān)持開車回家。小麗進(jìn)行了勸阻。(1)結(jié)合材料一，李明應(yīng)該怎樣勸說(shuō)媽媽？說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何遵守社會(huì)規(guī)則？(2)結(jié)合材料二，你認(rèn)為小麗進(jìn)行勸阻的理由是什么？參考答案1．B2．B3．D4．C5．C6．D7．A8．B9．D10．A11．A12．B13．D14．B15．D16．D17．D18．A19．C20．A21．(1)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)：片段三；不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)：片段一和片段二。①不言代價(jià)與回報(bào)的承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。②選擇自己承擔(dān)的責(zé)任，并義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。③主動(dòng)承擔(dān)不可推卸的責(zé)任。④努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。(2)