小學(xué)一年級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案_第1頁
小學(xué)一年級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案_第2頁
小學(xué)一年級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)一年級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案小學(xué)一年級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。下面是我整理的關(guān)于小學(xué)一年級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案,歡迎大家參考!

【1】小學(xué)一年級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想:

雷鋒——這個(gè)中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物,曾在歷史的回音壁上激起了何等強(qiáng)烈共鳴,盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月,但雷鋒精神始終珍藏在我們心底。當(dāng)陽春三月踏著輕盈的腳步向我們款款走來之際,我們將再次掀起一股學(xué)雷鋒的高潮。今年,我校一年級(jí)的學(xué)雷鋒活動(dòng)以“幫助他人,快樂自己”為口號(hào),以“立足校園,走向社會(huì)”為宗旨,不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和形式,努力培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)。

二、活動(dòng)時(shí)間:

把三月份作為學(xué)雷鋒活動(dòng)月,活動(dòng)分三個(gè)階段分步實(shí)施。

三、活動(dòng)內(nèi)容及安排

第一階段

主題:我與雷鋒交朋友(3月3日—3月7日)

活動(dòng)要求:認(rèn)識(shí)雷鋒,了解雷鋒的生平和事跡,感悟雷鋒精神。

1、利用每節(jié)語文課前3分鐘及課余時(shí)間向?qū)W生講述雷鋒的故事,通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事,讓同學(xué)們熟悉雷鋒,走進(jìn)雷鋒偉大的精神世界。

2、學(xué)唱歌頌雷鋒叔叔的歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

3、舉辦一次“雷鋒日記、名言摘抄”小卡制作比賽(每班精選3—5份于3月7日上交)。

第二階段

主題:我以雷鋒為榜樣(3月8日—3月18日)

活動(dòng)要求:從小事做起,從身邊做起,從崗位做起,爭(zhēng)做生活小雷鋒。推薦開展“四個(gè)一”活動(dòng):

1、開展一次“彎腰活動(dòng)”(拾撿校園垃圾)(3月12日班會(huì)課進(jìn)行)

2、結(jié)合三八婦女

節(jié)開展一次“獻(xiàn)給媽媽的愛”教育活動(dòng);

3、結(jié)合3月12日植樹節(jié)開展愛護(hù)綠化、保護(hù)環(huán)境教育活動(dòng);

4、開展一次向身邊的人獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

第三階段

主題:我與雷鋒并肩行(3月21日—3月25日)

活動(dòng)要求:各班根據(jù)此方案創(chuàng)造性地開展活動(dòng)后,認(rèn)真總結(jié)本次主題教育活動(dòng),并寫好總結(jié)(3月25日上交),民主選舉學(xué)雷鋒小標(biāo)兵,每班3名,旨在樹立典型,進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神,讓雷鋒精神內(nèi)化為學(xué)生自身的思想道德素質(zhì)。在以后的教育活動(dòng)中要將學(xué)雷鋒活動(dòng)與行為規(guī)范教育活動(dòng)相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻(xiàn)愛心活動(dòng)相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀(jì)的今天,讓雷鋒精神永駐校園。

【2】小學(xué)一年級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想:

我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)已有31年的歷史,為了更加豐富學(xué)雷鋒內(nèi)涵,切實(shí)提高未成年人的思想道德建設(shè),樹立雷鋒的榜樣作用,用雷鋒精神塑造學(xué)生健康人格,擬將雷鋒精神提煉為六大塊面,設(shè)置兩枚“雷鋒少年獎(jiǎng)?wù)隆?、六枚“雷鋒少年子章”,鼓勵(lì)學(xué)生從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手,通過定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論