中班表演游戲教案：小魚找朋友教案及反思

教案系列中班表演嬉戲教案：小魚找伴侶教案及反思《中班表演嬉戲教案《小魚找伴侶》含反思》這是優(yōu)秀的中班嬉戲教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

對(duì)于現(xiàn)在幼兒，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，形成了自私，不合群，性格孤僻，自我封閉等現(xiàn)象，這明顯不是我們所期盼的訓(xùn)練結(jié)果。在當(dāng)今社會(huì)大力提倡素養(yǎng)訓(xùn)練的前提下，如何培育幼兒一個(gè)陽(yáng)光、自信的性格顯得尤其重要，因此我選擇并設(shè)計(jì)了《小魚找伴侶》這一語(yǔ)言活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在查找伴侶的過(guò)程中發(fā)覺(jué)歡樂(lè)，體驗(yàn)歡樂(lè)!

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒熟識(shí)并理解故事內(nèi)容。

2、學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，初步嘗試表演故事。

3、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂(lè)，自愿與同伴一起嬉戲。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上參加表演故事

活動(dòng)預(yù)備

故事圖片、頭飾(小魚、小雞、小鳥和蝌蚪)

環(huán)境布置

活動(dòng)過(guò)程

一、利用故事圖片，關(guān)懷幼兒熟識(shí)并理解故事內(nèi)容：

1、利用故事圖片講故事《小魚找伴侶》;

2、提問(wèn)：(1)故事的名字叫什么?

(2)故事中都有誰(shuí)?先后挨次是怎樣的?

(3)小魚在干什么?快思老師.教案網(wǎng)出處

二、學(xué)說(shuō)對(duì)話：

1、老師利用圖片練習(xí)學(xué)說(shuō)對(duì)話;

2、在圖片1中：小魚找到了誰(shuí)?它們說(shuō)了什么?

在圖片2中：小魚找到了誰(shuí)?它們說(shuō)了什么?

在圖片3中：小魚找到了誰(shuí)?它們說(shuō)了什么?

三、初步嘗試表演故事：

1、老師扮演一個(gè)角色，帶領(lǐng)幼兒表演故事;

2、幼兒點(diǎn)評(píng)：誰(shuí)演的好?那里演的好?

3、老師分組，請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演嬉戲;

每組人數(shù)：1只小雞，1只小鳥，1條小魚，

5個(gè)蝌蚪

四、終止嬉戲：老師適幼兒表演狀況進(jìn)行分組點(diǎn)評(píng)。

教學(xué)反思

本次語(yǔ)言訓(xùn)練活動(dòng)是中班語(yǔ)言教學(xué)《小魚找伴侶》的第二課時(shí)，上完本節(jié)課本人在本次活動(dòng)中得到以下反思：

1、本班幼兒大部分對(duì)故事不熟識(shí)，在第一個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，本人沒(méi)有老師示范講故事，只讓個(gè)別幼兒講了故事，由于幼兒聲音小，大部分幼兒沒(méi)能回憶起本故事的也許內(nèi)容。

2、活動(dòng)二中，由于有圖片，幼兒很快就活動(dòng)二的學(xué)習(xí)內(nèi)容;

3、在表演嬉戲中，本人布置了活動(dòng)場(chǎng)景，激發(fā)了幼兒的表演欲望，又讓幼兒有目的的創(chuàng)編動(dòng)作，讓幼兒在輕松，歡樂(lè)的氣氛中練習(xí)了故事對(duì)話，把握了故事內(nèi)容。

4、本人讓幼兒分組表演，敬重了每位幼兒應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利，讓幼兒都有機(jī)會(huì)參加表演嬉戲，讓整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)言表達(dá)力量都