版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
拿來主義
——魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)
(1)分析課文內(nèi)容。
(2)梳理本文思路。分析課文思考1:作者是怎樣批判“送去主義”的?請完成以下練習(xí).
作者先指出了“送去主義”產(chǎn)生的根源是__________,其實(shí),兩者是一脈相承的.然后列舉了“送去主義”的表現(xiàn)有______________和_______________,以及_________.接著,作者一針見血地指出了“送去主義”的實(shí)質(zhì)是_____________,最后又形象的揭示了“送去主義”的危害:一是導(dǎo)致___________,二是導(dǎo)致____________.閉關(guān)主義送去主義表現(xiàn)實(shí)質(zhì)危害閉關(guān)主義送古董送梅蘭芳崇洋媚外經(jīng)濟(jì)衰敗主權(quán)喪失送古畫新畫思考2:作者在批判“送去主義”之后,是怎樣論述“拿來主義”的主張的?
(1).
“送來”和“拿來”有什么不同?用一句話說明怎樣“拿”?
(2).
“大宅子”比喻什么?對待文化遺產(chǎn),文章一共列舉了幾種態(tài)度?是怎樣說理的?
(3).“拿來主義”者是怎樣“挑選”文化遺產(chǎn)的?是怎樣說理的?
(4).文章結(jié)尾共有五個(gè)句子組成,如果這五句話是五個(gè)問題的答案,應(yīng)提哪五個(gè)問題?“拿來”的最終目的是為了什么?問題(1)★“送來”和“拿來”有什么不同?用一句話說明怎樣“拿”?“送來”不等于“拿來”.“送來”是被動接受,而“拿來”是主動獲取;“送來”的是帝國主義剩余的東西,而“拿來”的是經(jīng)過挑選的有用的東西.我們要運(yùn)用腦子,放出眼光,自己來拿!-------有思考--有鑒別--有選擇問題(2)★“大宅子”比喻什么?對待文化遺產(chǎn),文章一共列舉了幾種態(tài)度?是怎樣說理的?大宅子文化遺產(chǎn)不敢進(jìn)門接受一切放火燒光“拿來”!形象的比喻論證,繼承“大宅子”即繼承“文化遺產(chǎn)”逃避害怕全盤否定辯證吸收全盤肯定問題(3)★“拿來主義”者是怎樣“挑選”文化遺產(chǎn)的?是怎樣說理的?魚翅鴉片姨太太煙槍煙燈大宅子里的遺產(chǎn)吃掉送藥房送,毀掉走散喻文化精華喻益害并存喻文化糟粕喻封建文化一言以敝之,“拿來主義”者對待文化遺產(chǎn)是:比喻說理:吸取精華,剔除糟粕!形象生動,幽默含蓄,而鋒芒畢露!問題(4)
文章結(jié)尾共有五個(gè)句子組成,如果這五句話是五個(gè)問題的答案,應(yīng)提哪五個(gè)問題?“拿來”的最終目的是為了什么?問題設(shè)計(jì):(1).對待文化遺產(chǎn),我們應(yīng)該怎樣?(2).怎樣“處理”?(3).“拿來”有何意義?(4).怎樣才能“拿來”?(5).“拿來”
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 蟈蟈與蛐蛐課件
- 語文書六下20課教學(xué)課件教學(xué)
- 幼兒園預(yù)防春季傳染病課件
- 大班愛護(hù)圖書課件
- 《學(xué)生營養(yǎng)餐供應(yīng)要求》(征求意見稿)
- 2024年忻州從業(yè)資格證客運(yùn)考試題庫
- 2024年邯鄲小型客運(yùn)從業(yè)資格證考試
- 2024年潮州道路運(yùn)輸客運(yùn)從業(yè)資格證考試
- 2024年油基型密封膠合作協(xié)議書
- 2024年崇左道路客運(yùn)輸從業(yè)資格證考試真題保過
- 人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)調(diào)研報(bào)告
- (正式版)HGT 22820-2024 化工安全儀表系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范
- 中小學(xué)心理健康評估測評工作方案(35篇)
- 滲流力學(xué)四章答案
- 蚌埠明達(dá)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校組織架構(gòu)圖及崗位職責(zé)
- 兒科過敏性紫癜護(hù)理查房記錄
- 小學(xué)美術(shù)課件-第20課-青花盤-蘇少版-(23張PPT)ppt課件
- 構(gòu)建高效課堂專題講座
- 籌備工作報(bào)告
- 《質(zhì)量管理體系文件》ISO9001:2015質(zhì)量體系文件
- 模特法(MODAPTS)
評論
0/150
提交評論