“80后、90后”罪犯改造對(duì)策淺析

“80后、90后”罪犯改造對(duì)策淺析“80后、90后”罪犯改造對(duì)策淺析

引言：

隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，新一代的“80后、90后”逐漸成為中國(guó)社會(huì)的主力軍。然而，近年來(lái)，也有一些“80后、90后”涉及犯罪行為，給社會(huì)治安和公眾安全帶來(lái)了一定的威脅。如何有效地改造這些年輕罪犯，使他們回歸社會(huì)并成為有益于社會(huì)的人才，是一個(gè)需要深入研究和思考的重要問(wèn)題。本文將從其原因分析、改造對(duì)策等方面對(duì)此進(jìn)行淺析。

一．原因分析

1.社會(huì)環(huán)境因素

（1）經(jīng)濟(jì)壓力：隨著入職就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)加劇，生活成本的不斷上漲，80后、90后面臨著巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，而一些年輕人面對(duì)經(jīng)濟(jì)困難動(dòng)輒就選擇不法手段來(lái)滿足自己的渴望，進(jìn)而走上了犯罪的道路。

（2）親情關(guān)系的破裂：過(guò)度的工作壓力和忙碌的生活節(jié)奏使得年輕人與家人之間的交流越來(lái)越少，親情關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)，一些年輕人未得到家庭及親人的關(guān)心和教育，容易受到外界不良信息的影響而走上犯罪道路。

2.教育體制問(wèn)題

（1）教育質(zhì)量不高：一些學(xué)校的教育質(zhì)量不高，課程設(shè)置和教學(xué)方法不適應(yīng)時(shí)代的需求，未能培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和智能素養(yǎng)，缺乏對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)。

（2）缺乏人文關(guān)懷：一些學(xué)校注重學(xué)術(shù)成績(jī)和競(jìng)爭(zhēng)，在培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)忽略了人文關(guān)懷的培養(yǎng)，導(dǎo)致年輕人缺乏社會(huì)責(zé)任感和道德意識(shí)。

3.心理層面問(wèn)題

（1）自我認(rèn)同困惑：由于社會(huì)變革時(shí)代艱難復(fù)雜，年輕人面臨職業(yè)選擇和生活目標(biāo)的困惑，缺乏正確的人生規(guī)劃和對(duì)未來(lái)的自我認(rèn)同，容易走上犯罪的道路。

（2）情緒管理困難：一些年輕人由于心理上的不健康或情緒管理不善，容易出現(xiàn)過(guò)激行為和不理性的決策，在一時(shí)沖動(dòng)之下選擇犯罪。

二．改造對(duì)策

1.改善社會(huì)環(huán)境

（1）加強(qiáng)社會(huì)福利保障：建立健全的社會(huì)保障體系，提高普通勞動(dòng)者的收入水平，減輕年輕人的生活壓力，降低犯罪誘因。

（2）加強(qiáng)社會(huì)關(guān)懷：注重家庭教育和親情關(guān)系，在家庭、學(xué)校和社會(huì)各個(gè)層面加強(qiáng)對(duì)年輕人的關(guān)愛和教育，在社區(qū)中建立關(guān)愛年輕人的公益項(xiàng)目，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

2.改進(jìn)教育體制

（1）加強(qiáng)素質(zhì)教育：學(xué)校應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

（2）加強(qiáng)道德教育：將道德教育融入到學(xué)校的教學(xué)中，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和道德觀念。

3.心理健康輔導(dǎo)

（1）心理疏導(dǎo)工作：加大對(duì)年輕人的心理健康輔導(dǎo)力度，幫助他們解決生活和心理上的困惑，提高情緒管理能力和壓力調(diào)節(jié)能力。

（2）積極心理干預(yù)：加強(qiáng)學(xué)校和社會(huì)的心理健康教育，鼓勵(lì)年輕人積極參與社會(huì)事務(wù)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和榮譽(yù)感，降低受犯罪信息影響的可能性。

結(jié)語(yǔ)：

“80后、90后”罪犯的改造對(duì)策需要從多個(gè)方面入手，從社會(huì)環(huán)境、教育體制、心理健康等各個(gè)層面開展工作。只有通過(guò)綜合改善和加強(qiáng)，才能夠有效地防止年輕人走上犯罪的道路，使他們回歸社會(huì)并成為有益于社會(huì)的人才。未來(lái)，我們應(yīng)該始終關(guān)注年輕人的成長(zhǎng)，并為他們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和條件，從根本上實(shí)現(xiàn)年輕罪犯的改造與挽救綜上所述，針對(duì)“80后、90后”罪犯改造的問(wèn)題，我們需要從社會(huì)關(guān)愛和教育、教育體制改進(jìn)以及心理健康輔導(dǎo)三個(gè)方面入手。加強(qiáng)對(duì)年輕人的關(guān)愛和教育，建立關(guān)愛年輕人的公益項(xiàng)目，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。改進(jìn)教育體制，加強(qiáng)素質(zhì)教育和道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)，提供心理疏導(dǎo)和積極心理干預(yù)，幫助年輕人解決困惑，提高情緒管理和壓力調(diào)節(jié)能力。通過(guò)綜合改善和加強(qiáng)，才能夠有效地防止