中班教師個人總結

Word版本，下載可自由編輯中班教師個人總結每一個學期的結束，就是孩子們又一個成長階段的開頭。在這一學期中，我們照舊堅持“為了每一個孩子都有進步”，盡心盡力的做好每一天的工作，盡自己的努力，踏踏實實地完成了本學期的工作。

孩子們升入中班，新轉學來了4個孩子，其中3個男生，1個女生，和班里其他的孩子一樣，這幾個孩子身心健康，性格活潑開朗。下面將我們本學期的工作從以下幾個方面進行一下總結。

一、做好晨午檢、消毒、衛(wèi)生等保健工作

仔細做好晨午檢工作是我們始終堅持的。幼兒入園后，首先從孩子的精神狀況來觀看孩子，利用師生相互問好，輕輕的抱一抱，摸一摸等方法，在孩子們感受老師的溫情的同時，檢查了孩子們是否攜帶危急品入園，有特別狀況仔細做好記錄，準時上報。深秋季節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。小班的一個班里發(fā)覺一例手足口，而我們班的孩子是和那個班里的孩子們一起就餐的。為了預防交叉感染，我們在班級消毒方面著實下了一番功夫。我每天用“84”消毒液拖地;每次孩子們上完戶外回來洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗干凈，把手絹和杯子用消毒柜消毒;由于還不冷，窗戶更是全天開著通風，讓空氣流通;只要天氣好，就給孩子們曬被子，還用流淌空氣消毒燈進行紫外線消毒等，并仔細做好各項記錄。在我們的努力下，我們班里的孩子沒有一例染上手足口傳染病。進入冬季，感冒的孩子也越來越多了，除了做好各項消毒衛(wèi)生工作，我準時提示家長按時送孩子入園，利用xx等讓家長們學習幼兒冬季衛(wèi)生保健常識;孩子入園后，關注每一個孩子的穿衣狀況，以防穿衣不當，引起冷暖感冒，并且適時適地的帶領孩子們熬煉身體。經過我們的不懈努力，我們藍天班的孩子們很少感冒。在感冒流行時期，各班孩子們入園率明顯降低了，可是我們班里的孩子跟以往沒有多大差別，他們照舊在我們藍天班健康歡樂的成長，這是我們感到特別驕傲的。

二、做好常規(guī)工作，強化保育，促進幼兒自理力量的進展

幼兒的進展是在一日生活活動中，一日生活活動讓孩子們獲得了自理力量等方面的提升，也利用生活中的各項操作活動，體現(xiàn)了他們的自我價值，讓他們獲得了自信。

良好的行為習慣從小培育至關重要，孩子們在小班很多方面已經形成了常規(guī)，升入中班以后很多工作相對來說就輕松了。比如：他們懂得在活動室里不打打鬧鬧，不大聲喧嘩;說話、做事要輕輕，不影響別人;如廁后要洗手，喝水要排隊;上下樓梯不推不擠;重要的是他們自己的事情自己做，自己穿脫衣服，自己整理被子，遇到困難，能夠互幫互助，并且適時適地的使用禮貌用語等等。一日生活活動中，孩子們的平安是頭等大事。我們在集體活動中，戶外活動前，離園前，利用各種形式對孩子們進行平安教育，認仔細真的看護好每一個孩子。一學期立刻就要結束了，看著孩子們健康歡樂，毫發(fā)無損，我們特別的欣慰。

三、開展豐富多彩的的主題教育活動

依據中班孩子的年齡進展特征，圍繞主題開展教育活動。xx老師是剛來的新老師，教學閱歷缺少，但是她對工作特別仔細，仔細備好每節(jié)課，做好預備工作，遇到不懂的就問。在教學中我們幾個老師相互協(xié)作，相互學習，相互幫忙，利用采納各種嬉戲、動手操作等方式，讓孩子們學、玩、樂融于一體，來開發(fā)他們的智力，完成主題活動目標。我們還將現(xiàn)代化的教育信息技術奇妙地運用到我們的教學活動中，適時將課件、視頻、網絡運用到教學中，新奇而又好玩的教學方式孩子們特別感愛好。愛玩是每個孩子的天性，我們在教學過程中留意動靜結合，將嬉戲與學問相結合，調動幼兒的樂觀性。我們將嬉戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的積極性、樂觀性，讓幼兒在輕松開心的嬉戲中學到更多的學問，掌控更多的技能。中班的孩子求知的欲望明顯提升了，對于沒有做過的事情更是躍躍欲試。今學期，他們學會了正確的使用剪刀，學會了簡潔的折紙等。我比較觀賞美的東西，日常也喜愛讓孩子們涂涂畫畫。一學期下來，孩子們的繪畫技能大幅度的提升。特殊是xxx等十幾個孩子，無論在配色、繪畫技能等方面，進步特別大。

四、仔細做好家長工作，強化家園溝通，促進家園同步

家長工作一直以來是我覺得做得特別好的一項工作。強化家園溝通，做好家長工作，家園一心，讓家長和我們攜起手來，才有利于我們順當的.開展各項工作。本學期，我們利用召開家長會、家長值班、家長開放日等活動，讓家長們直觀的認識我們的工作內容及孩子在幼兒園的進展和進步，有效的提升了家長與老師綻開合作與溝通的效率。其它，我們還利用《家園欄》、班級群、微信等現(xiàn)代化的手段，讓每一位家長認識我們的工作實質和孩子們的進展狀況。

在這些年的家長工作中，我感受最深的是，用對家長的真心、熱心，對孩子們的愛心，換取家長對我的信任，我覺得自己也做到了，也獲得了。前段時間裝修活動室的時候，看到滿墻的花花綠綠的要干干凈凈的從墻面上打磨下來，不知道要幾天的時間，當時的確有點發(fā)愁了。轉念一想，我們后面還有浩大的家長隊伍在支持幫忙我們，我就在放學前和孩子們說了一句：渴望小伴計的爸爸媽媽歇班的來給老師幫個忙。其次天我剛到園，xx的爸爸已經早早地來了，接著xx的爸爸，xx的媽媽、xx的媽媽、xx的媽媽等好幾個家長都來了，用了不到一上午的時間，就把墻面打磨得干干凈凈。到了裝修完打掃衛(wèi)生的時候，xxx的媽媽，xx的奶奶都來了，半天的工夫就打掃的干干凈凈了。當我對他們表示感謝的時候，xx的奶奶說：“齊老師，你不用跟我們這么客氣，孩子們跟著你我們很放心，別的我們做不了，打掃衛(wèi)生這種事你以后說一聲，我們隨叫隨到?！币环嬲\的話語，讓我感動不已。真心的渴望我們每一位老師都走進家長心靈深處，搭建情感的橋梁，使孩子們健康歡樂的成長。

讓每一個孩子喜愛