幼兒園大班健康骨骼教案

幼兒園大班健康骨骼教案幼兒園大班健康骨骼教案1活動目的：1、初步理解骨骼的作用，懂得基本的種類;2、對人體奧秘感覺愛好?；顒訙蕚洌翰即九肌⒀垐@內(nèi)醫(yī)生或做醫(yī)務(wù)工作的家長來園參加活動?；顒舆^程：一、骨骼在哪里?(1)幼兒自行或互相摸、捏身體各個部位，找出哪些部位有骨骼。(2)醫(yī)務(wù)人員結(jié)合人體骨骼模型說出重要部位骨骼名稱，幼兒指出對應(yīng)的位置。二、骨骼本領(lǐng)大。(1)醫(yī)務(wù)人員介紹人體重要骨骼的作用：頭骨保護大腦、四肢骨、脊椎骨支撐身體，胸骨、肋骨保護內(nèi)臟。(2)出示布袋木偶，引發(fā)幼兒討論，如果人體沒有骨骼的支撐會怎么樣?(如果沒有骨骼，身體就會像一種軟軟的袋子，什么事也做不成了。)三、保護骨骼。(1)幼兒自由討論：怎么保護骨骼，使骨骼長得很結(jié)實、強健?(2)師幼共同小結(jié)保護骨骼的對的辦法：堅持鍛煉，多曬太陽，多吃含鈣食品，姿勢對的，不從高處往下跳?；顒咏ㄗh：(1)能夠運用圖片，讓幼兒觀察骨骼的形狀和樣子，重要分布在身體的`什么位置。(2)合理調(diào)配幼兒的膳食，確保幼兒生長所需要的營養(yǎng)量，及時提示幼兒保持對的的坐、立、行姿勢，并協(xié)助幼兒糾正不對的的姿勢。幼兒園大班健康骨骼教案2活動目的：1、理解骨骼是人體的支架，對身體很重要。2、懂得均衡飲食及保持對的的坐姿、站姿勢和鍛煉能夠使骨骼長得更健康。3、協(xié)助幼兒理解身體構(gòu)造，對后來的成長會含有一定的協(xié)助。4、初步理解健康的小常識。5、初步理解防止疾病的辦法?；顒訙蕚洌?、幼兒用書、練習冊。2、各類食物小圖片及畫有餐盤的操作單、膠棒幼兒人手一份。3、教師自制錯誤的做、站姿圖片各1張?；顒舆^程：一、引導幼兒摸一摸自己的身體，激發(fā)幼兒學習愛好。師：我們一起來摸摸自己的手臂，摸到了什么?(硬硬的骨頭)再摸摸其它的地方，你還在哪里摸到了骨頭呢?教師小結(jié)：我們身體的每一種地方都骨頭，骨頭摸起來是硬硬的。骨頭還能夠說是成是骨骼。我們?nèi)矶加兄蟠笮⌒〉墓趋溃趋老裰Ъ芡瑯又沃覀兊纳眢w。二、通過讓幼兒懂得骨骼的重要性，引發(fā)孩子的重視。接著引導幼兒討論使骨骼強健的方法。教師通過實驗，引導幼兒感知到骨骼的重要性。師：我們來看看這個架子，架子上面有個小球，我們的這個架子就等于是我們的骨骼，而這個球等于是我們的皮膚和肌肉，如果把這個架子拿掉的活這個球會怎么樣呢?可見骨骼對我們身體多么重要!沒有了骨骼，我們的就不能站起來，不能做任何事情!因此我們要好好保護我們的骨骼，讓我們的骨骼長的更棒。三、討論該如何讓我們的骨骼這樣的更棒。師：你們懂得如何才會使骨骼長得更棒嗎?(激勵幼兒自由討論)1、理解營養(yǎng)均衡，骨骼會長得更棒。師：我們的身體好，我們必須要吃哪些食品?食品是對骨骼有好處的呢?教師小結(jié)：米飯、雞蛋、牛奶、蔬菜、豆?jié){、肉、魚、蝦等這些食物對我們的骨骼有好處，能夠使我們個子長得更高，骨骼更結(jié)實。因此每種食物我們都要吃，不能挑食，否則就長不高了。2、理解保持對的的坐、站姿、骨骼會長得更棒。師：課本里的小朋友的動作有什么不同?我們要向哪個小朋友學習?教師小結(jié)：對的的坐、站姿能夠使骨骼生長得更健康。3、懂得加強鍛煉，骨骼會長得更棒。師：尚有什么方法能夠使我們的骨骼長得更加好呢?我們能夠每天堅持做哪些適合的運動?教師小結(jié)：我們還要經(jīng)常鍛煉身體，這樣我們的骨骼就會很堅實，不會容易斷。四、結(jié)束活動。幼兒園大班健康骨骼教案3一、活動目的：1、懂得骨骼是人體的支架，初步理解骨骼的名稱和作用。2、懂得某些保護骨骼、增進骨骼生長的辦法。二、活動準備：放射光片(手臂、腿、胸部);PPT：脊椎骨、全身骨骼圖文字卡。活動過程：(一)我的支架1、我們立刻就要成為小學生了，小學生是如何坐的?是什么讓我們的身體能挺直?2、捏捏身上的骨頭，捏上去什么感覺?(硬硬的)這是脊椎骨。出示PPT3、身上哪些地方有骨頭?4、小結(jié)：骨頭長在皮膚和肉的里面，我們看不到，但能摸到。有一種機器能夠讓我們清晰地看到骨頭。(二)看放射幼兒園大班健康骨骼教案4活動目的：1、懂得骨骼是人體的支架，初步理解骨骼的名稱和作用。2、懂得用多個辦法保護骨骼，養(yǎng)成良好的行為習慣，增進骨骼的生長發(fā)育。3、理解多運動對身體有好處。4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。活動準備：動物骨頭：魚骨頭、肉骨頭;骨骼支架圖一幅;操作卡若干;錄音機、磁帶、投影儀、筆等。活動過程：(一)以動物骨骼引發(fā)幼兒愛好。(二)理解人體的支架——骨骼。1、找找說說哪兒有骨骼?它是如何的?2、結(jié)合圖片共同整頓，理解人體骨骼的數(shù)量和有關(guān)名稱。3、體驗理解骨骼的作用。(三)懂得保護骨骼的多個辦法。1、幼兒判斷操作卡上幼兒行為的正誤，懂得保護骨骼的多個辦法。2、評價：集體講講、學學或者修改。3、師幼共同小結(jié)，用歌曲提高(加油干的音樂)。內(nèi)容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我們大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼強又壯呀!(喝牛奶可更換為：曬太陽、作運動、坐得直、站得穩(wěn)等)活動延伸：養(yǎng)成愛鍛煉，不挑食物的良好的習慣。幼兒園大班健康骨骼教案5活動目的：1、通過活動理解保護骨骼的重要性及鈣質(zhì)的補充。2、懂得保護身體對的姿勢的重要性及保護骨骼的辦法。3、協(xié)助幼兒理解身體構(gòu)造，對后來的成長會含有一定的協(xié)助。4、理解多運動對身體有好處。5、理解重要癥狀，懂得防止和治療的自我保護意識?；顒訙蕚洌汗趋缊D片、笑臉、哭臉的圖片、骨骼拼圖若干活動過程：一、通過音樂活動理解骨骼的功效1、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂的節(jié)奏做動作提問：小朋友，你們懂得為什么我們的身體能夠自由彎曲并能做出多個動作嗎?(幼兒自由回答)師：由于我們的身體里有骨骼，因此我們的身體能夠自由彎曲并能做出多個動作。2、出示圖片，讓幼兒理解到人體重要骨骼的名稱提問：我們身體的骨骼是如何構(gòu)成的?師：骨骼是由許多節(jié)骨頭通過關(guān)節(jié)連接在一起，骨骼支撐著身體，沒有骨骼，我們的身體就動不了。二、保護骨骼的辦法1、教師引導幼兒看圖片《我們的骨骼》，請幼兒說一說在生活中尚有哪些姿勢、動作對骨骼的生長發(fā)育不利。2、游戲：我是健康小裁判教師出示多幅多個骨骼動作的圖片，讓幼兒通過手中的笑臉和哭臉圖片來判斷對的與否。三、骨骼所需的營養(yǎng)提問