三年級(jí)英語教學(xué)前半學(xué)期工作總結(jié)暨中考質(zhì)量分析

三五、三六班英語教學(xué)前半學(xué)期工作總結(jié)暨中考質(zhì)量分析東關(guān)小學(xué)付剛轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期已過。為了更好地開展以后的英語教學(xué)工作，結(jié)合中考成績(jī)，對(duì)前半期的英語教學(xué)做一簡(jiǎn)單小結(jié)。一、前半期工作總結(jié)1.激發(fā)興趣，維持激情?！芭d趣是孩子們最好的老師?！笔箤W(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)，將會(huì)使教學(xué)工作取得事半功倍的效果，這是我教學(xué)中最深刻的體會(huì)。三年級(jí)學(xué)生初學(xué)英語，課堂上，我使用了大量的彩圖、實(shí)物、頭飾、音樂等作為教學(xué)工具，設(shè)計(jì)了豐富多采的教學(xué)游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，身心愉悅地上英語課，在不知不覺中就掌握了知識(shí)，使英語成為他們最喜歡的科目。2.及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)操練。俗語有云：“一日不唱口生，一日不練手生?！币虼?，在英語教學(xué)中我要求學(xué)生必須對(duì)所學(xué)內(nèi)容倒背如流，脫口而出。因此，每一內(nèi)容傳授完畢后，我都要求學(xué)生及時(shí)背誦、記憶，確保每一學(xué)生在單詞、句子的聽、說、讀、寫過關(guān)。每天早上，學(xué)生必須將所學(xué)內(nèi)容讀至少一遍以上，隨時(shí)保持學(xué)習(xí)英語的最佳狀態(tài)。在每一堂英語課前，我都會(huì)用英語與學(xué)生自由交談。通過反復(fù)的操練，學(xué)生對(duì)知識(shí)自然能掌握得牢，用得活了。3.嚴(yán)抓書寫，打牢基礎(chǔ)。學(xué)英語并非是一朝一夕的事，可謂“nevertoooldtolearn.”(活到老，學(xué)到老.)那么，基礎(chǔ)的重要性便不言而喻了。初學(xué)時(shí)如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習(xí)慣或錯(cuò)誤，在以后將很難糾正。因此，在小學(xué)英語教學(xué)中，我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴(yán)格，哪怕是abc這樣簡(jiǎn)單的字母。在書寫上，我要求學(xué)生先模仿，再在練習(xí)本上寫，最后寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止。“磨刀不誤砍柴工”，做好了準(zhǔn)備，打牢了基礎(chǔ)，既使教學(xué)活動(dòng)更順利、更規(guī)范化，也為學(xué)生將來學(xué)習(xí)英語鋪就一條平坦大道。4.在英語教學(xué)中貫徹道德教育原則。教師的職責(zé)，古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”，把道德教育放到了首位。教書必先育人，英語學(xué)科也不例外。在小學(xué)英語教材中，有許多禮貌用語，如：goodmorning.hello.nicetomeetyou等；我絕不放過這樣的教育機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在課堂模仿操練之余，也延伸到日常生活中去，成為個(gè)人的一種情操。二、中考質(zhì)量分析（一）考試基本情況班級(jí)參考及格及格率優(yōu)秀優(yōu)秀率人均分三五班三六班（二）試卷中所暴露的問題1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課注意力不集中，課后不用心記，作業(yè)潦草，不能及時(shí)完成作業(yè)。特別是柳杰榮、劉鴻強(qiáng)、劉星馳。2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差，還沒有學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，老師不布置就不知道學(xué)習(xí)。3.個(gè)別學(xué)生做題習(xí)慣較差，沒有審清題意就開始答題，結(jié)果將自己能做對(duì)的全部做錯(cuò)。（三）后期教學(xué)工作基本思路1.繼續(xù)夯實(shí)單詞及句子教學(xué)，每節(jié)課都要讓學(xué)生輪流讀單詞及句子，保證每個(gè)學(xué)生會(huì)讀，知道漢語意思。2.做好學(xué)生思想教育工作，了解學(xué)困生的心理，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。上課多關(guān)注安文博、安仕平、安旭生、杜雪燕等，多鼓勵(lì)他們。3.認(rèn)真教讀課本上的單詞及句子，并做好練習(xí)。4.多進(jìn)行檢測(cè)考試，教給學(xué)生