高三復習教學計劃數(shù)學理科

高三年級數(shù)學復習計劃(理科)高三年級備課組針對本年級學生數(shù)學薄弱的實際情況，經過本組老師的共同分析研討，特制定高三數(shù)學復習計劃如下：一、指導思想：根據本年級學生的實際，立足基礎，構建知識網絡，形成完整的知識體系。面向低、中檔題抓訓練，提高學生運用知識的能力，要突出抓思維教學，強化數(shù)學思想的運用，要研究高考題，分析相應的應試對策，更新復習理念，優(yōu)化復習過程，提高復習效益。二、基本策略:1、抓好集體備課。每周一次的集體備課必須抓落實，發(fā)揮集體智慧的力量研究數(shù)學高考的動向，學習與研究《考試說明》、《考試大綱》，比較新、舊《考試說明》的差異，注意哪些內容降低要求，哪些內容成為新的高考熱點。明確高考“考什么”，“怎樣考”，講課講透，講練到位。2、抓好基礎知識，精講多練。課本是高考試題的源頭，基礎知識是能力提高的根本。高考除重視教材的作用外，還注重通性通法，淡化特殊技巧，體現(xiàn)對基本知識和基本概念的考查。在當前減負增效形勢下，更應少走彎路。針對這種情況，要求教師要有目標的精講。基本做到三講、三不講。三講：容易混淆的知識點要講；容易解錯的知識點要講；容易遺漏的知識點要講。三不講：學生已會的不講；學生怎么也學不會的不講；老師看了答案才勉強會做的不講。提倡教師要勇于拋棄一些學生難以掌握的非常規(guī)解法，將課本中的通性通法實實在在講好講透，讓學生扎扎實實掌握這一類問題的解法。

3、復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打，注重反思。

數(shù)學復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要盲目的去做題，每次練習后都必須及時進行反思總結。反思總結解題過程的來龍去脈；反思總結此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循5；反思總結此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習慣；反思總結做錯題的原因：是知識掌握不準確，還是解題方法上的原因，是審題不清還是計算錯誤等等。

注意心理調節(jié)和應試技巧的訓練，應試的技巧和心理的訓練要三高三的第一節(jié)課開始，要貫穿于整個高三的復習課，良好的心理素質是高考成功的一個重要環(huán)節(jié)。我們數(shù)學老師在講課時尤其是考試中主要鍛煉學生的心理素質，我們教育學生要以平常心來對待每一次考試。

4、強化數(shù)學思想方法的滲透，提高學生的解題能力。在復習中要加強數(shù)學思想方法的復習，特別要研究解題中常用的思想方法：函數(shù)和方程的思想、數(shù)形結合思想、分類討論思想、轉化和化歸的思想，還有極限的思想和運動變化的思想，而采用的方法有：換元法、待定系數(shù)法、判別式法、割補法等，邏輯分析法有分析法、綜合法、數(shù)學歸納法和反證法等。對于這些數(shù)學思想和方法要在平日的教學中，，結合具體的題目和具體的章節(jié)，有意識的、恰當?shù)倪M行滲透學習和領會，要讓學生逐個的掌握他們的本質的特征和運用的基本的程序，做到靈活的運用和使用數(shù)學思想和方法去解決問題。復習中注重揭示思想方法在知識互相聯(lián)系、互相溝通中的紐帶作用。三、復習進度:第一輪復習復習目標：全面掌握好概念、公式、定理、公理、推論等基礎知識，切實落實好課本中典型的例題和課后典型的練習題，落實好每次課的作業(yè)，使學生能較熟練地運用基礎知識解決簡單的數(shù)學問題。同時搞好每個單元的跟蹤檢測，注重課本習題的改造，單元存在的問題在月考中去強化、落實。周次日期教學安排課時數(shù)第1輪2012.7.22第一章第一節(jié)集合（1）12012.7.23第一章第一節(jié)集合（2）12012.7.24第一章第二節(jié)函數(shù)及其表示（1）12012.7.25第一章第二節(jié)函數(shù)及其表示（2）12012.7.26第一章第二節(jié)函數(shù)及其表示（3）12012.7.27第一章第二節(jié)函數(shù)及其表示（4）1第2輪2012.7.28第一章第三節(jié)函數(shù)的單調性與最值（1）12012.7.29第一章第三節(jié)函數(shù)的單調性與最值（2）12012.7.30第一章第四節(jié)函數(shù)的奇偶性與周期性（1）12012.7.31第一章第四節(jié)函數(shù)的奇偶性與周期性（2）12012.8.1第一章第五節(jié)指數(shù)和指數(shù)函數(shù)（1）12012.8.2休息一天2012.8.3第一章第五節(jié)指數(shù)和指數(shù)函數(shù)（2）1第3輪2012.8.4第一章第六節(jié)對數(shù)和對數(shù)函數(shù)（1）12012.8.5第一章第六節(jié)對數(shù)和對數(shù)函數(shù)（2）12012.8.6第一章第七節(jié)冪函數(shù)與函數(shù)的圖像變換（1）12012.8.7第一章第七節(jié)冪函數(shù)與函數(shù)的圖像變換（2）12012.8.8第一章第八節(jié)一次函數(shù)、二次函數(shù)與復合函數(shù)（1）12012.8.9第一章第八節(jié)一次函數(shù)、二次函數(shù)與復合函數(shù)（2）1第4輪2012.8.10第一章第八節(jié)一次函數(shù)、二次函數(shù)與復合函數(shù)（3）12012.8.11第一章第九節(jié)函數(shù)與方程、函數(shù)模型及其應用（1）12012.8.12第一章第九節(jié)函數(shù)與方程、函數(shù)模型及其應用（2）12012.8.13休息一天2012.8.14第二章第一節(jié)導數(shù)的概念及運算（1）12012.8.15第二章第一節(jié)導數(shù)的概念及運算（2）12012.8.16第二章第一節(jié)導數(shù)的概念及運算（3）1第5輪2012.8.17第二章第二節(jié)導數(shù)在研究函數(shù)性質中的應用（1）12012.8.18第二章第二節(jié)導數(shù)在研究函數(shù)性質中的應用（2）12012.8.19考試12012.8.20考試12012.8.21考后總結12012.8.22考后總結112012.9.3第二章第三節(jié)導數(shù)的實際應用（1）12012.9.4第二章第三節(jié)導數(shù)的實際應用（2）12012.9.5第二章第三節(jié)導數(shù)的實際應用（3）12012.9.6第二章第四節(jié)定積分與微積分基本定理（1）12012.9.7第二章第四節(jié)定積分與微積分基本定理（2）12012.9.8第三章第一節(jié)角的概念的推廣與任意角的三角函數(shù)（1）12012.9.9第三章第一節(jié)角的概念的推廣與任意角的三角函數(shù)（2）122012.9.10第三章第二節(jié)同角三角函數(shù)的基本關系及誘導公式（1）12012.9.11第三章第二節(jié)同角三角函數(shù)的基本關系及誘導公式（2）12012.9.12第三章第二節(jié)同角三角函數(shù)的基本關系及誘導公式（3）12012.9.13第三章第四節(jié)兩角和與差的三角函數(shù)（1）12012.9.14第三章第四節(jié)兩角和與差的三角函數(shù)（2）12012.9.15第三章第四節(jié)兩角和與差的三角函數(shù)（3）12012.9.16第三章第五節(jié)簡單的三角恒等變換（1）132012.9.17第三章第五節(jié)簡單的三角恒等變換（2）12012.9.18第三章第五節(jié)簡單的三角恒等變換（3）12012.9.19第三章第三節(jié)三角函數(shù)的圖象與性質（1）12012.9.20第三章第三節(jié)三角函數(shù)的圖象與性質（2）12012.9.21第三章第三節(jié)三角函數(shù)的圖象與性質（3）12012.9.22第三章第三節(jié)三角函數(shù)的圖象與性質（4）12012.9.23第三章第六節(jié)正弦定理和余弦定理（1）142012.9.24第三章第六節(jié)正弦定理和余弦定理（2）12012.9.25第三章第六節(jié)正弦定理和余弦定理（3）12012.9.26第三章第七節(jié)應用舉例（1）12012.9.27第三章第七節(jié)應用舉例（2）12012.9.28第四章第一節(jié)平面向量的概念與線性運算（1）12012.9.29第四章第一節(jié)平面向量的概念與線性運算（2）12012.9.30第四章第二節(jié)平面向量基本定理及坐標表示（1）152012.10.1放假3天2012.10.22012.10.32012.10.4第四章第二節(jié)平面向量基本定理及坐標表示（2）12012.10.5第四章第三節(jié)平面向量的數(shù)量積（1）12012.10.6第四章第三節(jié)平面向量的數(shù)量積（2）12012.10.7第四章第四節(jié)向量的應用及與其他知識的綜合（1）162012.10.8第四章第四節(jié)向量的應用及與其他知識的綜合（2）12012.10.9第一次月考12012.10.10第一次月考12012.10.11第五章第一節(jié)數(shù)列的概念及通項公式（1）12012.10.12第五章第一節(jié)數(shù)列的概念及通項公式（2）12012.10.13第五章第一節(jié)數(shù)列的概念及通項公式（3）12012.10.14第五章第二節(jié)等差數(shù)列及性質（1）172012.10.15第五章第二節(jié)等差數(shù)列及性質（2）12012.10.16第五章第三節(jié)等比數(shù)列及性質（1）12012.10.17第五章第三節(jié)等比數(shù)列及性質（2）12012.10.18數(shù)列求和（1）12012.10.19數(shù)列求和（2）12012.10.20數(shù)列求和（3）12012.10.21第五章第四節(jié)數(shù)列的綜合問題及數(shù)列的應用（1）182012.10.22第五章第四節(jié)數(shù)列的綜合問題及數(shù)列的應用（2）12012.10.23第六章第一節(jié)不等式的性質及解法(1)12012.10.24第六章第一節(jié)不等式的性質及解法(2)12012.10.25第六章第一節(jié)不等式的性質及解法(3)12012.10.26第六章第一節(jié)不等式的性質及解法(4)12012.10.27第六章第二節(jié)基本不等式(1)12012.10.28第六章第二節(jié)基本不等式(2)192012.10.29第六章第三節(jié)簡單的線性規(guī)劃問題(1)12012.10.30第六章第三節(jié)簡單的線性規(guī)劃問題(2)12012.10.31第七章第一節(jié)命題及其關系、充分必要條件(1)12012.11.1第七章第一節(jié)命題及其關系、充分必要條件(2)12012.11.2第七章第二節(jié)邏輯聯(lián)結詞、量詞(1)12012.11.3第七章第二節(jié)邏輯聯(lián)結詞、量詞(2)12012.11.4第七章第三節(jié)推理與證明(1)1102012.11.5第七章第三節(jié)推理與證明(2)12012.11.6第七章第三節(jié)推理與證明(3)12012.11.7第七章第三節(jié)推理與證明(4)12012.11.8第二次月考2012.11.9第二次月考2012.11.10第八章第一節(jié)直線方程與兩直線的位置關系(1)12012.11.11第八章第一節(jié)直線方程與兩直線的位置關系(2)1112012.11.12第八章第一節(jié)直線方程與兩直線的位置關系(3)12012.11.13第八章第二節(jié)圓的方程(1)12012.11.14第八章第二節(jié)圓的方程(2)12012.11.15第八章第三節(jié)直線與圓的位置關系及空間直角坐標系(1)12012.11.16第八章第三節(jié)直線與圓的位置關系及空間直角坐標系(2)12012.11.17第八章第四節(jié)橢圓(1)12012.11.18第八章第四節(jié)橢圓(2)1122012.11.19第八章第五節(jié)雙曲線(1)12012.11.20第八章第五節(jié)雙曲線(2)12012.11.21第八章第六節(jié)拋物線(1)12012.11.22第八章第六節(jié)拋物線(2)12012.11.23第八章第七節(jié)圓錐曲線的綜合問題(1)12012.11.24第八章第七節(jié)圓錐曲線的綜合問題(2)12012.11.25第八章第八節(jié)曲線的方程(1)1132012.11.26第八章第八節(jié)曲線的方程(2)12012.11.27第九章第一節(jié)空間幾何體的結構特征與三視圖(1)12012.11.28第九章第一節(jié)空間幾何體的結構特征與三視圖(2)12012.11.29第九章第二節(jié)簡單幾何體的表面積與體積(1)12012.11.30第九章第二節(jié)簡單幾何體的表面積與體積(2)12012.12.1第九章第三節(jié)空間點線面的位置關系(1)12012.12.2第九章第三節(jié)空間點線面的位置關系(2)1142012.12.3第九章第四節(jié)線面、面面平行的判定與性質(1)12012.12.4第九章第四節(jié)線面、面面平行的判定與性質(2)12012.12.5第九章第四節(jié)線面、面面平行的判定與性質(3)12012.12.6第三次月考2012.12.7第三次月考2012.12.8第九章第五節(jié)線面、面面垂直的判定與性質(1)12012.12.9第九章第五節(jié)線面、面面垂直的判定與性質(2)1152012.12.10第九章第五節(jié)線面、面面垂直的判定與性質(3)12012.12.11第九章第六節(jié)空間向量及其運算(1)12012.12.12第九章第六節(jié)空間向量及其運算(2)12012.12.13第九章第七節(jié)用向量方法證明平行與垂直(1)12012.12.14第九章第七節(jié)用向量方法證明平行與垂直(2)12012.12.15第九章第七節(jié)用向量方法證明求角與距離(1)12012.12.16第九章第七節(jié)用向量方法證明求角與距離(2)1162012.12.17第九章第七節(jié)用向量方法證明求角與距離(3)12012.12.18第十章第一節(jié)算法與框圖(1)12012.12.19第十章第一節(jié)算法與框圖(2)12012.12.20第十章第二節(jié)復數(shù)的概念與運算(1)12012.12.21第十章第二節(jié)復數(shù)的概念與運算(2)12012.12.22第十一章第一節(jié)隨機抽樣(1)12012.12.23第十一章第一節(jié)隨機抽樣(2)1172012.12.24第十一章第二節(jié)用樣本估計總體(1)12012.12.25第十一章第二節(jié)用樣本估計總體(2)12012.12.26第十一章第三節(jié)相關關系、回歸分析與獨立性檢驗(1)12012.12.27第十一章第三節(jié)相關關系、回歸分析與獨立性檢驗(2)12012.12.28第十一章第四節(jié)事件與概率(1)12012.12.29第十一章第四節(jié)事件與概率(2)12012.12.30第十一章第五節(jié)古典概型與集合概型(1)1182012.12.31第十一章第五節(jié)古典概型與集合概型(2)12013.1.1第十一章第六節(jié)排列與組合(1)12013.1.2第十一章第六節(jié)排列與組合(2)12013.1.3第十一章第六節(jié)排列與組合(3)12013.1.4第十一章第七節(jié)二項式定理(1)12013.1.5第十一章第七節(jié)二項式定理(2)12013.1.6第十一章第八節(jié)離散型隨機變量及其概率分布(1)1192013.1.7第十一章第八節(jié)離散型隨機變量及其概率分布(2)12013.1.8第四次月考2013.1.9第四次月考2013.1.10第十一章第九節(jié)隨機變量的數(shù)字特征與正態(tài)分布(1)12013.1.11第十一章第九節(jié)隨機變量的數(shù)字特征與正態(tài)分布(2)12013.1.12第十二章第二節(jié)坐標系與參數(shù)方程(1)12013.1.13第十二章第二節(jié)坐標系與參數(shù)方程(2)1202013.1.14第十二章第二節(jié)坐標系與參數(shù)方程(3)12013.1.15第十二章第三節(jié)不等式選講(1)12013.1.16第十二章第三節(jié)不等式選講(2)12013.1.17第十二章第三節(jié)不等式選講(3)12013.1.18第十二章第三節(jié)不等式選講(4)12013.1.192013.1.20各任課教師任務分解安排：教師專題備課課題組內復習、習題、講評研討課高考試題選、改編訓練題備注史可睿三角函數(shù),不等式,立體幾何,算法框圖復數(shù),統(tǒng)計概率(概率)三角函數(shù),不等式,立體幾何,算法框圖復數(shù),統(tǒng)計概率(概率)第2，6，11，14，17周仁青數(shù)列,推理證明,立體幾何(向量法),不等式選講,統(tǒng)計概率(排列組合)數(shù)列,推理證明,立體幾何(向量法),不等式選講,統(tǒng)計概率(排列組合)第5，8，13，16，18周趙建春平面向量,解析幾何,極坐標,統(tǒng)計概率(統(tǒng)計)平面向量,解析幾何,極坐標,統(tǒng)計概率(統(tǒng)計)第3，10，15，17周第二輪復習復習目標：在進一步鞏固基礎知識的前提下，注重方法、思想、重要知識的專題深化，使學生能熟練地運用基礎知識和數(shù)學方法、思想解決較為復雜的數(shù)學問題。同時落實好每次測試，每月一次的診斷性綜合考試，并對存在的問題作好整理，為第三輪復習作好前期工作。周次日期教學安排課時數(shù)第1輪2013.1.21專題1:集合、不等式與簡易邏輯、算法初步（1）12013.1.22專題1:集合、不等式與簡易邏輯、算法初步（2）12013.1.23專題1:集合、不等式與簡易邏輯、算法初步（3）12013.1.24專題1:集合、不等式與簡易邏輯、算法初步（4）12013.1.25專題1:集合、不等式與簡易邏輯、算法初步（5）12013.1.26專題2:函數(shù)、導數(shù)與方程（1）1第2輪2013.1.27專題2:函數(shù)、導數(shù)與方程（2）12013.1.28專題2:函數(shù)、導數(shù)與方程（3）12013.1.29專題2:函數(shù)、導數(shù)與方程（4）12013.1.302013.1.31專題2:函數(shù)、導數(shù)與方程（5）12013.2.1專題3:三角函數(shù)（1）1第3輪2013.2.2專題3:三角函數(shù)（2）12013.2.3專題3:三角函數(shù)（3）12013.2.4專題3:三角函數(shù)（4）12013.2.5專題3:三角函數(shù)（5）12013.2.6專題4:平面向量，三角與復數(shù)（1）12013.2.7專題4:平面向量，三角與復數(shù)（2）1第4輪2013.2.20專題4:平面向量，三角與復數(shù)（3）12013.2.21專題4:平面向量，三角與復數(shù)（4）12013.2.22專題4:平面向量，三角與復數(shù)（5）12013.2.23專題5:數(shù)列與推理（理科加數(shù)學歸納法）（1）12013.2.24專題5:數(shù)列與推理（理科加數(shù)學歸納法）（2）12013.2.25第5輪2013.2.26專題5:數(shù)列與推理（理科加數(shù)學歸納法）（3）12013.2.27專題5:數(shù)列與推理（理科加數(shù)學歸納法）（4）12013.2.28專題5:數(shù)列與推理（理科加數(shù)學歸納法）（5）112013.3.3專題6:立體幾何（理科加空間向量）（1）12013.3.4專題6:立體幾何（理科加空間向量）（2）12013.3.5專題6:立體幾何（理科加空間向量）（3）12013.3.6專題6:立體幾何（理科加空間向量）（4）12013.3.7專題6:立體幾何（理科加空間向量）（5）12013.3.8專題7:解析幾何（1）12013.3.9專題7:解析幾何（2）122013.3.10專題7:解析幾何（3）12013.3.11專題7:解析幾何（4）12013.3.12專題7:解析幾何（5）12013.3.13專題8:概率與統(tǒng)計（理科：排列、組合、二項式定理；分布列）（1）12013.3.14專題8:概率與統(tǒng)計（理科：排列、組合、二項式定理；分布列）（2）12013.3.15專題8:概率與統(tǒng)計（理科：排列、組合、二項式定理；分布列）（3）12013.3.16專題8:概率與統(tǒng)計（理科：排列、組合、二項式定理；分布列）（4）132013.3.17專題8:概率與統(tǒng)計（理科：排列、組合、二項式定理；分布列）（5）12013.3.18專題9:參數(shù)方程、不等式選講（1）12013.3.19專題9:參數(shù)方程、不等式選講（2）12013.3.20專題9:參數(shù)方程、不等式選講（3）12013.3.21專題9:參數(shù)方程、不等式選講（4）12013.3.22專題9:參數(shù)方程、不等式選講（5）12013.3.23專題10:函數(shù)與方程的思想方法（1）142013.3.24專題10:函數(shù)與方程的思想方法（2）12013.3.25專題10:函數(shù)與方程的思想方法（3）12013.3.26專題10:函數(shù)與方程的思想方法（4）12013.3.27專題11:數(shù)形結合的思想方法（1）12013.3.28專題11:數(shù)形結合的思想方法（2）12013.3.29專題11:數(shù)形結合的思想方法（3）12013.3.30專題11:數(shù)形結合的思想方法（4）152013.3.31專題11:數(shù)形結合的思想方法（5）12013.4.1專題12:分類討論的思想方法（1）12013.4.2專題12:分類討論的思想方法（2）12013.4.3專題12:分類討論的思想方法（3）12013.4.4專題12:分類討論的思想方法（4）12013.4.5專題13:化歸與等價轉換的思想方法（1）12013.4.6專題13:化歸與等價轉換的思想方法（2）162013.4.7專題13:化歸與等價轉換的思想方法（3）12013.4.8專題13:化歸與等價轉換的思想方法（4）1各任課教師任務分解安排：教師專題備課課題組內復習、習題、講評研討課高考試題選、改編訓練題備注史可睿專題：2，5，8，11專題：2，5，8，11專題：2，5，8，11仁青專題：1，4，7，10，13專題：1，4，7，10，13專題：1，4，7，10，13趙建春專題：3，6，9，12專題：3，6，9，12專題：3，6，9，12第三輪復習復習模式:每周一次模擬考試→查漏補缺訓練→規(guī)范答題卡訓練。復習目標：對準高考常見題型進行強化落實訓練、查漏補缺訓練和答題卡作答規(guī)范化的訓練，同時落實好每次課的作業(yè)，每周扎扎實實地完成一套模擬試卷，使學生形成完整的知識體系和較高的適應高考的數(shù)學綜合能力。時間專題具體內容完成情況4.10~5.20模擬訓練（第三輪模）1、試卷講評2、訓練考試技巧和學生的應試心理的調整5.20~6.4

回歸課本，查缺補漏，再現(xiàn)知識點。樹立信心，輕松應考。

四、復習中應注意的問題：1、集體備課不要流于形式，防止成為分工備課。要避免集體備課就是分工寫教學案然后統(tǒng)一使用的想法和做法。認真學習《考試說明》和近幾年高考試題，做到心中有數(shù),把準方向，加強集體備課還應該包括課堂的落實和互相聽課，尤其是年輕教師應做到聽后再講。2、向試卷要質量，向講評要效益教師必須從提高自身教學水平這個根本出發(fā)，盡自己最大的努力追求單位時間內復習效益的最大化。要倡導向試卷要質量，向講評要效益。對外來試卷等資料要根據自己學生的情況作適當?shù)娜∩?、整合、重組。切忌盲目讓學生做題，盲目做題的效果適得其反。選題的原則：不用怪題偏題，多用常規(guī)題、典型題；少用難題，多用中檔題、變式題；選用新題，多用近幾年高考題。試卷講評是高考數(shù)學后期復習必須關注的一種課型，該課型要占到總課時的近一半，講評的效果，將直接影響后期高考數(shù)學復習的教學質量。關于試卷講評課的幾點教學建議：=1\*GB3①認真做好講評前的準備（統(tǒng)計、分析、研究）；特別是教師最好能夠獨立答卷，教師自己要有良好的解題體驗，學生也要有比較充分的準備。=2\*GB3②合理確定講評主線（知識、錯誤類型、思想方法、能力特征、題號）；=3\*GB3③講評結合，尤其不能忽視評，評的過程要讓學生參與，尤其是典型錯誤，要作認真的剖析；=4\*GB3④突出重點，詳略