幼兒園中班教師個人總結文庫(五篇)

第頁共頁幼兒園中班教師個人總結文庫(五篇)總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進展回憶、分析^p，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、淺薄的、外表的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。幼兒園中班教師個人總結文庫篇一本班幼兒人數(shù)由原來的31人增加到34人，其中：男孩16人，女孩18人。經過小班一學年的學習生活，幼兒們已能較好地遵守班級常規(guī)；禮貌和衛(wèi)生習慣有所穩(wěn)固；生活自理才能、口語表達才能、動手操作才能及學習積極性有所進步。但全班幼兒在各方面開展的差異還較明顯，如：部分幼兒與同伴不能友好相處，常常發(fā)生糾紛；部分幼兒在園活動積極性、主動性較差；個別幼兒體質差，常感冒等。本學年將認真貫徹《新綱要》精神，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，豐富幼兒園一日生活內容，豐富和完善各區(qū)角；合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒與同伴友愛相處、做事認真仔細的習慣；進步中下程度幼兒學習的積極性和自信心；對體質較弱的幼兒給予更多的關心。堅持正面教育為主，建立良好的師生關系、同伴關系；培養(yǎng)幼兒良好的個性品質，合作技能和安康競爭意識；根據(jù)幼兒的個別差異引導幼兒在原有的根底上得到進一步進步?！惨弧嘲部殿I域：1、學習控制、調整自己的情緒2、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及根本功能，學習對自己的身體進展適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。3、理解必要的平安常識，對陌生人和危險事物有警覺。4、積極參加體育活動，進步身體承受氣溫變化的適應力，動作自然、協(xié)調。5、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學習整理床鋪，管理自己的物品。不挑食，能主動整理桌面，保持“三凈”。〔二〕、語言領域：1、學習注意傾聽，理解日常用語。2、學慣用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。3、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗讀兒歌和學習復述故事。4、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視、聽播送，并樂意將熟悉的內容與同伴進展交流?！踩场⑸鐣I域：1、關愛并尊敬父母、長輩、教師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，理解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動。2、學習結伴、輪流、懇求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。3、覺察別人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適應的反響。學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。4、初步區(qū)分是非，遵守集體生活中的根本規(guī)那么。5、樂意承受成人的指令，完成力所能及的任務。6、理解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀，喜歡參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感?！菜摹场⒖茖W領域：1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。2、喜歡同多種感官探究周圍環(huán)境。喜歡提問。愿意搜集感星期的信息。3、嘗試同適當?shù)姆绞奖磉_自己的探究過程。4、能從生活游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。5、關心周圍環(huán)境，保護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識?！参濉?、藝術領域：1、能發(fā)現(xiàn)和感受周物環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。2、學習表現(xiàn)物體的根本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進展拼裝、拆卸、制作。3、學慣用自然的聲音較有表情地唱歌，能完好地唱幾首歌曲。喜歡模擬創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模擬動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏，4、學習集體藝術活動的規(guī)那么，體驗集體藝術活動的樂趣。1、認真制定和施行教學方案，組織好幼兒的一日活動。2、重視個別教育，晨間活動時間對個別幼兒進展輔導、幫助，周方案討論中確定個別教育的對象、內容和方法。3、逐步擴大幼兒的活動范圍，鼓勵幼兒多觀察、探究、交流、討論，教師要擅長發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物和想要探究的問題，保護和培養(yǎng)幼兒的好奇心和探究欲。4、開設區(qū)角活動，不斷更換和豐富內容，給幼兒更多的自由時間，進步幼兒的自主性、獨立性。豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，盡量讓幼兒主動參與，激發(fā)他們的操作欲望，在活動區(qū)增加活動材料的投放，并考慮不同層次和不同性質的材料，尊重幼兒在興趣、需要和學習才能等方面的差異。5、幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法，培養(yǎng)認真做事的好習慣。6、針對節(jié)日和季節(jié)特征結合班級主題開展各項活動。為每個幼兒能在集體面前表現(xiàn)自己創(chuàng)造的時機，發(fā)揮長處，增強他們的自信心。7、班級兩位教師經常聯(lián)絡班務工作，交流教育對策；不斷學習幼教理論和〈新綱要〉，更新觀念。8、與配班教師繼續(xù)做好幼兒“成長檔案”。9、與保健醫(yī)生、保育員和家長多聯(lián)絡，對體質弱的幼兒給予更多的關心。10、家長工作：1〕召開家長會。對個別幼兒進展家訪工作。2〕做好家園聯(lián)絡工作。利用家園聯(lián)絡欄，每周向家長公布教育教學方案，并定期向家長介紹科學育兒的知識經歷。3〕有目的地與幼兒家長交談，互換育兒經歷。4〕提醒家長及時為幼兒換洗棉被。幼兒園中班教師個人總結文庫篇二隨著幼兒園管理工作的施行，一月來，在園部的直接領導下，后勤人員積極開展工作，全力效勞于教學，充當教學一線的堅強后盾。為發(fā)揚成績、更好地做好今后的工作，現(xiàn)將幼兒園后勤工作總結如下：每月保育員參加一次各種形式的學習活動，有保育員一日工作安排、怎樣消毒玩具等，教育后勤人員要以幼兒園的需要為己任，做好教學工作方案，熱愛自己的工作崗位，做到自尊、自愛、自強、全心全意地為教師和幼兒效勞。認真學習先進的技術技能，讓每位后勤人員都能跟上時代的步伐，進步效勞育人的質量。整個幼兒園的平安工作是一切工作的保障，所有后勤工作均以這宗旨展開工作。我們幼兒園的后勤隊伍，根據(jù)工作的性質，可分為保健、保育、門衛(wèi)三大塊，由于人員裝備不齊，所以有時候都是一身兼幾職。保育工作要求細致，通過不斷總結交流，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，進步效勞程度。在每月的保育員工作會議上，請工作時間較長的阿姨介紹自己覺得做的較好的工作亮點，要求工作時間較短的阿姨講詳細的操作方法，分析^p她們的操作是否正確，互相取長補短。12月份，太倉市婦保所檢查了我園的衛(wèi)生保育工作，阿姨流利的答復，齊全的資料，干凈的環(huán)境給她們留下了良好的印象。門衛(wèi)的主要職責是“看好自己的門，管好自己的人”，經常檢查門衛(wèi)的來客登記盤問制度的落實情況，嚴禁社會閑雜人員進入校園，以確保幼兒園正常的教學秩序。后勤效勞的宗旨是為一線教師、幼兒做好一切效勞工作，深化班級，理解教師的心聲，開學時安排好各班級的課桌凳、床位、學慣用品等，平時任勞任怨，為所有活動做好物品、場地、音響多媒體等準備工作。特別是本月創(chuàng)立省示范幼兒園，教師需要東西了領，沒了出去買；環(huán)境布置了，加班；整理資料了，奉獻了自己的休息日，最忘不了的是跟王劍玫付園長冒著大雨餓著肚子在常熟購置物品。另外加強幼兒園財產的保管，期初、末作好核對清查工作，減少不必要的損失，節(jié)約開支。倉庫鑰匙專人管理，進出物資均登記到冊。能節(jié)約的節(jié)約，為幼兒園節(jié)支做出了奉獻。1、領導重視，認識到位。幼兒園將繼續(xù)建立健全由園主任為第一責任的學校平安工作領導小組，專門成立了平安工作領導小組，園主任沈英組長，王劍玫任副組長，組員由保健教師項秋芳和3名年級組長組成。形成園主任直接領導，定期對全體教職工進展平安教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉發(fā)的各種平安教育、平安檢查等文件，讓大家明確到平安工作是人命關天的大事，平安工作人人有責，使教職工在思想上對平安工作高度重視，齊抓共管，為全園師生營造一個平安、安靜、和諧、安康的學習和工作環(huán)境。2、保教并重，加強一日活動的管理。晨檢是一日活動的開端，因此，我們每天做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對發(fā)現(xiàn)問題的幼兒及時與家長聯(lián)絡，妥善處理，對服藥的幼兒要問清緣由，杜絕服錯藥物。教師在組織活動時，不管是集體活動、分散游戲，還是午餐、午睡、盥洗，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，隨時發(fā)現(xiàn)不平安因素，及時加以引導，以防事故發(fā)生。有使用剪刀時、玩大型玩具時、午睡上床時、收取玩具時、搬椅子時、放學發(fā)衣服等時出現(xiàn)的平安問題，教師眼觀六路，耳聽八方，及時發(fā)現(xiàn)并采取了必要的引導措施，杜絕了很多傷害事故的發(fā)生。孩子離園是一天中平安事故多發(fā)環(huán)節(jié)，為了孩子的平安，放學時，教師能根據(jù)本班的實際情況，認真檢查接送卡，核對把關，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。3、堅持實行領導值班制，負責催促檢查幼兒園的日常教學秩序、管理秩序和午餐、午睡、平安等。4、日常維修及時化。對教師報來的維修工程可以及時匯報小學總務部，拿出處理方法，除特殊情況外，做到當天通知維修部門，不留問題過夜。綜上所述，本月后勤本著務實、節(jié)省的工作態(tài)度，與教師們同心協(xié)力，為創(chuàng)立省示范性實驗幼兒園做出了應有的努力。以后還要加強學習，不斷總結，做好下半年工作方案，進一步提升效勞程度。幼兒園中班教師個人總結文庫篇三漸漸轉冷的十二月里，我們并沒有讓絲絲寒意消融了熱情與活力，在教師和孩子的共同努力下，我們度過了充實又美麗的一月。我們根據(jù)天氣的變化，及時開展了旨在進步幼兒的生活自理才能的系列活動。首先，結合午睡等生活環(huán)節(jié)，強化幼兒穿衣服，拉拉鏈，穿褲子等。接著針對個別才能較差的幼兒與家長聯(lián)絡，家園共同努力幫助他們較快獲得進步。最后，結合小紅花評比，進步幼兒的信息積極性。經過努力，如今的孩子們自理才能有了很大的進步，既減輕了教師的負擔，也減少了受凍得病的隱患，更重要的是讓孩子們自己有了進步。本月我們開展了主題活動《我會畫畫》。我們開展迎新年，做賀卡等活動，激發(fā)幼兒對節(jié)日的濃重情懷，理解節(jié)日，從中感受到快樂和歡笑。給家人送賀卡，給同伴賀卡，讓孩子感受，體驗快樂！1、召開家長會。2、做好家園聯(lián)絡工作。利用家園聯(lián)絡欄，每周向家長公布教育教學方案，并定期向家長介紹幼兒的在園情況。3、有目的地與幼兒家長交談，互換育兒經歷。4、提醒家長及時為幼兒換洗棉被。圣誕，元旦降臨，節(jié)日的氣息也漸漸參透到了幼兒園。在這辭舊迎新的時候，祝愿孩子們身體安康，快樂成長！幼兒園中班教師個人總結文庫篇四在孩子們的歡聲笑語中，一學期的學習生活又完畢了。經過了這一學期，孩子們各方面的才能也都得到了較大的進步。回憶這一學期我們所做的工作，有收獲，也有缺乏。對于我們來說，一個良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半。學期初，我發(fā)現(xiàn)班上的這些孩子有的上課坐不住，有的愛講悄悄話，不能認真聽講，有時還要影響別人……因此，建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的，也是非常必要的。由于個體差異、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同，每個孩子的開展程度也各不一樣。在對待孩子上，我們都盡量做個有心人，積極關注孩子的每一個舉動，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點。像我們班的唐瑞小朋友雖然淘氣，但她卻富有愛心，能主動幫助一些有困難的小朋友，像徐輝小朋友雖然在學習數(shù)數(shù)方面的才能較弱，但是他的自理才能卻很強，還有像時晨敏小朋友平常不善言語，但是她的動作開展得很好，自理才能也較強……針對這些孩子們身上的閃光點，我們常加以表揚，鼓勵其他孩子向他們學習。在得到了教師和同伴的肯定后，他們的自信心也都得到了增強。同時，他們在其他方面也有了進步，像我們班的楊越以前吃飯桌子上和地上都是很臟的，也很慢的，但是，如今他已經比以前有所進步了。在進展幼兒的常規(guī)教育工作中，表揚是一種很有效的方法我們結合孩子的特征，對孩子的進步和好的表現(xiàn)及時給予表揚與獎勵，我們每周進展紅花找朋友的評比，表現(xiàn)好的獎勵一朵大紅花，沒有評到的幼兒鼓勵下周努力，平時在上課、作業(yè)、游戲活動中表現(xiàn)好的小朋友和午睡時安靜的小朋友也獎勵小金花，這樣孩子們在教師的鼓舞聲中逐漸養(yǎng)成了好的習慣，懂得遵守班級規(guī)那么了。幼兒有些常規(guī)的養(yǎng)成，光靠在幼兒園的教育是達不到目的的，它需要在日常生活中逐步養(yǎng)成，而孩子的大部分習慣也是在家庭中養(yǎng)成的。因此，獲得家長的支持對于我們的常規(guī)工作管理是很重要的。當我們發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面存在的問題較大時，我們都及時與家長獲得聯(lián)絡，平時利用休息時間上網(wǎng)和發(fā)短信與家長聊聊孩子的事情，并與其共同討論，商討解決的方法。就像我們班的楊越小朋友，一開始吃飯桌上和地上都是，我在和他媽媽聊天的時候就跟她媽媽說起了這件事，她媽媽也說在家里也是這樣的而且在家里都是奶奶喂的，不喂就不肯吃，我們就商討方法，讓他改掉奶奶喂的習慣。一學期下來，如今的他在吃飯方面比以前好多了。通過我們的努力，孩子們的常規(guī)得到了一定的進步，但還有個別孩子需要我們在以后的教育活動中繼續(xù)加強引導。本學期我們開展了《快樂手工》、《興趣數(shù)學》、《有趣的植物》、《一輪又一輪》等8個主題活動。在區(qū)域的材料投放和在墻面創(chuàng)設上，我們結合主題內容，在環(huán)境的設想和實際操作上，根本表達了以幼兒為主，讓孩子參與設計，參與制作。當孩子們看到自己的作品出如今墻上，都表現(xiàn)出無比的興奮和快樂。為了進步孩子的積極性，本學期3月8日我們開展了慶“三八”親子游戲活動，讓孩子們知道這是媽媽奶奶的節(jié)日，從小萌發(fā)孩子尊敬孝敬長輩的情感；為了進步孩子們的動手操作才能，我們班還開展了擦桌子、穿衣服褲子和疊被子的活動，孩子在活動中不僅進步了自理才能，也讓他們體驗到了活動帶來的成功感；孩子能干的事教師能放手就放手，讓他們自己做，教師在一邊注意觀察他們就行了，我相信懶教師會培養(yǎng)出勤勞的學生；為了讓孩子體驗勞動的辛苦，五一勞動節(jié)前期我們還組織了勞動真快樂的活動，班中孩子為班級清掃衛(wèi)生，有的擦桌子，有的擦椅子，通過活動讓孩子明白勞動是辛苦的，平時要珍惜勞動果實。另外我們還開展了愛耳日、植樹節(jié)、清明節(jié)、汶川地震紀念日、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日教育活動，讓孩子知道節(jié)日的意義。我們始終都把平安工作放在首位，加強日常活動中的平安管理，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日常活動中穿插平安教育，加強幼兒的平安意識，幫助幼兒掌握一些自我保護技能，進步自己的責任心，細心排除一切不平安因素。對上鋪幼兒加強管理，有次序的扶上扶下，不嬉戲，讓幼兒在平安的環(huán)境下安康成長。平時在與家長接觸過程中，我們始終以微笑對待，耐心聽取家長的詢問，并予以及時的回應，給家長留下了一個較好的印象，為我們順利地進展家園互動做好鋪墊。在日常生活中，我們利用幼兒來園與離園的時間與家長交流教育的經歷和體會，為了使家長更好地理解孩子在園的情況，每一個月我都認真填寫好“家園互動”手冊，使家長及時理解孩子的情況，同時家長也將孩子在家的情況及時反響給我們，把每個星期上的兒歌歌曲寫在家園欄，讓家長去看，以便在家和孩子一起復習。孩子在幼兒園互相之間吵吵鬧鬧也是正常的，當孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平對待每一個孩子，每一位家長。以上是本學期我們所做的一些工作，盡管獲得了一些成績，但離家長、領導的要求還很遠，因此，我們決心在今后的工作中要繼續(xù)努力，認認真真，踏踏實實把班級工作做的更好，以不辜負家長、領導對我們的期望。托班教師個人總結美術教師個人總結教師個人總結及自評幼兒園中班教師個人總結文庫篇五伴隨著炎炎夏日的到來，我們完畢了本學期的工作?；貞涍@一學期所做的工作，我班不管在教育教學工作、衛(wèi)生保健工作方面，還是在家長工作、教師協(xié)作等方面都獲得了一定的成績，但也存在著缺乏。現(xiàn)就本學期的班級工作開展的詳細情況總結如下：本學期，我們結合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到“靜與動”的結合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設計最正確的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在活動室里設立了圖書角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等，還利用室外一角，設置了小超市。在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去。結合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動，很受小朋友喜歡，在感受到快樂的同時進步了孩子們動手才能。值得一提的是，我們班小朋友在教師的引導下，對折紙活動非常感興趣，吃好了飯，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙，有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動手才能得到了很大進步，