幼兒園開學安全活動反思大全(5篇)

第頁共頁幼兒園開學平安活動反思大全(5篇)幼兒園開學平安活動反思篇一學前班幼兒對如何遵守交通規(guī)那么有一定的根底認識，但是班上較多幼兒對紅綠燈及斑馬線等還沒有一個實際的認知，為了讓小朋友更多的理解交通平安知識，因此設計了這一課。活動目的1、可以認識交通紅綠燈的作用。2、可以懂得過馬路要走斑馬線。3、感受遵守交通規(guī)那么的樂趣。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問題的才能。5、加強幼兒的平安意識。重點難點認識并學會平安過馬路的方法，懂得遵守交通規(guī)那么?；顒訙蕚?、準備活動相關的圖片。2、準備紅、黃、綠三種顏色小紙帽及畫有汽車小紙帽。3、準備紙小紅花假設干朵?；顒舆^程一、活動導入給幼兒看過馬路以及紅綠的的圖片，讓幼兒對紅綠燈及斑馬線有初步的認識。提問幼兒紅綠燈亮的時候應該怎么做。二、活動過程1、選出一些小朋友扮演紅綠黃交通燈以及小汽車，老師扮演交通警察。2、給小朋友講解活動的內容。3、扮演小汽車及紅綠燈的小朋友戴上活動道具帽子，開場在虛擬馬路上站崗及走動。4、小朋友放學后排著隊等待綠燈過馬路。紅燈亮，路上很多小汽車快速奔波，小朋友在馬路旁等待。5、紅燈停，綠燈亮，小朋友開場過馬路，過馬路前左右看。停，還有小汽車闖紅燈，交通警察出來對他進展了處分。最后小朋友排著隊平安的走過了馬路。三、活動完畢1、對小朋友過馬路活動的表現(xiàn)進展表揚。2、給每位小朋友一朵遵守交通規(guī)那么小紅花3、請小朋友講述為什么要遵守交通規(guī)那么以及遵守交通規(guī)那么的好處。四、活動延伸請每位小朋友回家后畫一幅過馬路的圖畫，給爸爸媽媽講解如何平安地過馬路。教學反思整個活動讓幼兒在快樂的活動中學會了平安過馬路的根本方法，讓幼兒接觸了更多的實際課外知識，切身體會到了學知識帶來的樂趣，從單一的傳統(tǒng)知識學習到動學結合的知識學習中反映了在活動中傳授知識更能讓幼兒快速的理解及掌握的重要性，并且可以讓幼兒學會如何更好的合作及更好的交往。此次活動總體上來說是令人滿意的，只是由于前期的準備缺乏及場地、教學工具的局限性，此次教學活動仍有些許的遺憾。但是此次的教學經(jīng)歷讓我懂得了如何更好的與幼兒交流及教學，在以后的活動中盡量地做好前期的一些準備工作，讓活動更好的進展。此次活動也讓我感受到了教學的樂趣，我會把這份樂趣分享給每一位我所教的幼兒，讓他們在歡樂中學習和成長!活動分析^p：大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模擬力強等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心安康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學，單獨穿越馬路、單獨活動的時機增多了，孩子們雖然對交通平安方面的知識略知一二，但對其危害程度理解不夠。通過此次活動，幼兒理解了交通平安標志與人們生活的親密關系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的意識，進步了自我平安防護才能?；顒幽康模?、理解根本的交通規(guī)那么，認識幾種常見的交通標志，理解交通平安標志與人們生活的親密關系。2、學習根本的指揮手勢，懂得手勢的意思。3、在游戲活動中體驗交通規(guī)那么的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的意識，進步自我平安防護才能。4、遵守社會行為規(guī)那么，不做“制止”的事。5、加強幼兒的平安意識?；顒訙蕚洌何镔|：1、制作介紹常見交通平安標志的課件。2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志。4、與交警聯(lián)絡好，邀請前來講解。5、音樂磁帶，多媒體設備(搜索flash動畫)。心理：觀察馬路上的交通標志。活動過程：一、導入創(chuàng)設情景，引起幼兒的興趣。師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細。二、展開(一)觀看情景表演，引起幼兒考慮(注意提醒：又發(fā)生了一件事情)(表演內容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。)問：“剛剛你看到了什么?”“是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?”“你想對他們說什么?”小結：多么危險可怕的事情，為了我們的生命平安，我們一定要遵守交通規(guī)那么。(二)認識信號燈標識及幾種常見交通標志1、認識信號燈，說說信號燈的作用。師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)那么的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。小結：小司機們真遵守交通規(guī)那么，相信平安一定會伴隨你們。3、播放課件，認識幾種常見的交通標志，理解交通標志與人們生活的關系。師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?根據(jù)不同標志，提問不同問題。問：這是什么標志?看到這個標志，我們要怎么做?歸納：⑴指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。⑵制止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是制止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：制止標志。制止標志就告訴人們不能做的事情。⑶警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不平安因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。⑷出示三種標志，進展歸納總結。師：小朋友今天我們認識了常見的三種交通標志，藍色白圖案的標志叫(指示標志)，紅色圓圈內畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標志叫(制止標志)，黃色三角形內畫不同圖案的標志叫(警示標志)。小結：小朋友記得真準確，老師獎勵你們看一段動畫片，動畫片里有交通標志，看誰先說出來。4、播放flash動畫，穩(wěn)固對標志的掌握，有獎?chuàng)尨?。播放畫面，幼兒觀察，以最先答對的幼兒為勝，并獎勵小粘貼。(三)學習指揮手勢，現(xiàn)場指揮1、師：剛剛我們認識的交通標志對維護交通平安起著重要的作用。車輛順利通行，人們的生命平安，更離不開交通警察。今天，我們就邀請來了女子中隊的交警阿姨，讓我們歡送阿姨的到來。2、警察：孩子們，剛剛你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)那么，認識了不同的交通標志，如今，阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停頓手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢)。大家說說是什么意思?有信心學習嗎?警察做指揮動作，幼兒猜意思。3、游戲“學做小交警”，學做交通指揮手勢。(四)游戲：“交通平安伴我行”師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲，你們快樂嗎?我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進展現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，展開游戲，提醒幼兒遵守交通規(guī)那么，觀看指揮手勢進展行駛。三、完畢集合隊伍，講評情況：交警：“孩子們，今天你們學到了很多交通平安知識，都表現(xiàn)得非常出色，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士”。老師：“希望你們能像阿姨那樣自覺維護交通平安，讓更多的孩子高快樂興上學，平平安安回家”。組織幼兒歡送交警阿姨，自然完畢!幼兒園開學平安活動反思篇二活動目的：1、教幼兒學習一些交通規(guī)那么，認識一些交通平安標志。2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)那么的習慣。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。4、遵守社會行為規(guī)那么，不做“制止”的事。5、加強幼兒的平安意識。活動準備：情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張?；顒舆^程：一、猜謎語，導入新課。紅綠燈和斑馬線，可結合班內墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。二、結合情景圖片，學習交通規(guī)那么。1、幼兒自由舉手答復，自己還知道哪些交通規(guī)那么?2、幼兒說出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規(guī)那么。三、認識交通平安標志。出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么?四、學兒歌記交通規(guī)那么兒歌：交通平安歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。交通規(guī)那么很重要，我們把它記得牢。五、紅綠燈和小司機請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)那么?；顒臃此迹豪蠋熢诨顒忧盎蚧顒又袑τ變河行У囊?guī)那么約束和必要的平安指導也是非常必要的，平安意識是指對幼兒對平安知識的掌握及保證自身平安的根本行為認識。平安意識是幼兒自我保護才能的一個重要方面。近來，幼兒意外事故時有發(fā)生，因此，加強平安教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護才能就尤為重要。幼兒園開學平安活動反思篇三活動目的1、讓幼兒理解一些根本的交通平安知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。2、知道過馬路時要注意自己的平安,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。3、讓幼兒學會念兒歌,進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達才能。4、加強幼兒的平安意識。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。活動準備1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌《交通燈》活動過程1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒?！靶∨笥褌兩斐鲂∈?跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”2、談話,引入主題?！靶∨笥褌冎涝鯓舆^馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”(幼兒討論)3、出示圖片,進步幼兒興趣?！拔覀冎幸话嘈∨笥烟粤?老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,老師把小圖片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛?！薄斑@是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)4、引導幼兒認識紅綠燈“中一班小朋友真棒,老師來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了?！?、引導幼兒討論“我們中一班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)6、講解怎樣平安過馬路“小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。”“紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。”7、引導幼兒認識斑馬線“小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,介紹紅綠燈時一樣)8、引導幼兒學習兒歌“今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了,老師來教你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師學習,看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”(做公車時先下后上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動完畢。幼兒園開學平安活動反思篇四一.活動目的1.掌握什么是"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質食品"，掌握吃了這些食品會危害安康。2.通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動，掌握區(qū)分"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質食品"的詳細方法。3.增強對平安食品的自我意識，回絕"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質食品"，進步自我保護才能。4.增強平安意識，抑制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。5.培養(yǎng)幼兒自我保護才能。二.活動準備1.在家長的配合下，讓幼兒簡單理解食品平安方面的知識。2.課件、垃圾食品、腐爛變質食品、"三無"食品假設干包和其他平安食品假設干包、裝食品的籃子假設干個。三.活動過程(一)應邀做客，激發(fā)興趣小朋友們，在你們平時吃的食品中，你們有沒有注意過它的外包裝呢?知不知道它是關于什么的食品?今天我收到了小熊寄來的邀請函，它邀請我跟你們一起去他家做客，它要把它最喜歡的食品分給我們吃，那我們就一起去看看吧!(二)觀察討論，分析^p講解，什么是"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質食品"和"平安食品"1、觀看視頻課件畫面一，認識垃圾食品。師：小熊為我們準備了很多好吃的東西，我們看看有什么?請幼兒觀察并說說食品的名稱。接著播放分析^p講解有關垃圾食品知識的視頻后讓幼兒根據(jù)講講解說生活中還有那些食品是垃圾食品?2、觀看視頻課件畫面二，引導幼兒觀察食品外包裝，認識"三無"食品。老師分發(fā)一些食品給幼兒，并提醒幼兒認真觀察食品的外包裝，并進展比照，再引導幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品消費小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下消費出來的食品就是"三無"食品。再由喜洋洋通過講解進展小結，進而使幼兒明確什么是合格和"三無"食品。3、觀察視頻課件畫面三，認識腐爛變質食品。小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋(其中有些開場腐爛變質)請客人吃。再一次提出問題："這些食物有何不同?"幼兒進展觀察后討論，然后進展總結：像這種開場腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質食品，上面有大量有害細菌，不能食用。4.觀察視頻課件畫面四，認識安康的食品。老師出示安康食品的圖片及標志，告訴幼兒什么樣的食品是安康的。(三)采購食品，游戲穩(wěn)固創(chuàng)設超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質食品和一些平安食品，幼兒分成三個小組進展食品分類采購比賽，看哪一組采購的食品又多又平安。老師以食品檢驗員的身份參與游戲。活動延伸請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是"垃圾食品"、"三無食品"和"腐爛變質食品"?；顒臃此迹夯顒又形医Y合當?shù)赜變旱囊延薪?jīng)歷，使用了觀察法、圖示法和實物操作法等教學方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動，理解了區(qū)分食品平安的方法?；顒又校蚁炔シ帕诵∨⒊匈徫锏囊曨l，經(jīng)過觀看幼兒知道了購置商品應該理解的包裝袋平安信息，但是由于孩子對于包裝袋平安信息接觸少，所以提及平安標志，消費日期等信息時，孩子們說不出。在講述垃圾食品時，孩子們經(jīng)過鼓勵，能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時多數(shù)幼兒模擬了別人，沒有畫出不同的垃圾食品，需要鼓勵。通過本次活動，幼兒到達了重點，難點也到了打破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與尋找，表達幼兒自主性。幼兒園開學平安活動反思篇五由來：在假期里，許多孩子們去了國外旅行，回來后紛紛議論自己旅行的見聞，并在議論中引發(fā)了對班集體出游的向往。為了滿足孩子們的愿望我們開展了《寶貝去哪兒》的主題活動?！毒V要》的安康領域明確指出：與家庭配合，教育幼兒遵守交通規(guī)那么，行路時要走人行橫道靠路邊行走，乘車時不把頭、臂伸出車窗外。根據(jù)綱要的提示我們結合主題活動開展了這次安康課《走路乘車都平安》希望通過此次活動可以進一步豐富孩子們的平安知識，進步平安意識。名稱：《走路乘車都平安》目的：1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行平安知識，進步平安意識。2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法和看法。3、通過活動，使幼兒感受到平安出行的重要性，并樂于遵守。4、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。準備：繪本教材ppt、乘車場景(椅子、方向盤)、紅綠燈路口場景(紅綠燈、斑馬線)重點：豐富幼兒出行平安知識難點：豐富幼兒出行平安知識過程：一、話題引入環(huán)節(jié)：孩子們過幾天我們就出去旅行了，但是在到達目的地過程中，需要你們和家長一起到達，你們會選擇怎樣出行呢?二、探究環(huán)節(jié)1、討論出行平安，理解幼兒前期經(jīng)歷。你們和爸爸媽媽一起出行時在平安方面應注意什么呢?2、通過不同的