家長應(yīng)該如何配合學(xué)校教育孩子

家長應(yīng)該如何配合學(xué)校教育孩子各位家長：大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學(xué)校工作的支持表示感謝.在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。今天，我就《家長應(yīng)該如何配合學(xué)校教育孩子》這一話題，和大家進(jìn)行交流。希望咱們互相都能有所感觸，有所收獲。那么，作為家長，是孩子的第一任老師，對孩子的影響是潛移默化的，是一生的。你們怎樣配合學(xué)校教育孩子，我這里有幾點經(jīng)驗和大家交流。要負(fù)起管教孩子的責(zé)任有的家長認(rèn)為自己的責(zé)任就是送孩子上學(xué)，一旦孩子進(jìn)入學(xué)校，家長就如釋重負(fù)似地將教育的責(zé)任全部推到教師身上，認(rèn)為教育孩子只是學(xué)校的事，作為老師，經(jīng)常聽到家長這樣的話“娃交給你了，該打打，該罵罵，全靠你了”。這是十分錯誤的。一個合格的家長應(yīng)該對子女成長承擔(dān)教育責(zé)任。要記?。杭议L是孩子的第一任教師，家長還是孩子的終生教師。雖然學(xué)校是專門教育人的場所，在培養(yǎng)人才方面起主導(dǎo)作用。但是學(xué)校教育必須有家長的正確配合，只有這樣才能提高教育的質(zhì)量，取得最佳的教育效果。其次，對于低年級的學(xué)生來說，大部分時間在家中度過，加上學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，教師的精力和時間無法與孩子父母相比；另一方面學(xué)校教育如果得不到家長的支持、配合、強化，是難以起到有效作用的；其三，由于家長與子女之間固有的血緣、感情和倫理上的內(nèi)在聯(lián)系，家長的言行直接影響學(xué)校教育的效果。因此教育好小學(xué)低年級獨生子女，特別需要家長積極、主動、正確的配合家教中的一些誤區(qū)過分保護(hù)。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替。要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己做的事就自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。參加一些力所能及的勞動，學(xué)點簡單的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力，此中要做好老人的工作。過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以自我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象。所有的父母都認(rèn)為自己的孩子是好的，犯錯誤是偶然所為。可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評。專家常提醒父母：“請家長們不要忘記，老師負(fù)責(zé)的不是一個孩子?！边^分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長，次次測驗得100不可能，孩子努力了就行。三、要配合學(xué)校，教育孩子1、要配合學(xué)校，就要真正了解自己的孩子（1）要多與孩子談話交流，了解孩子的思想動態(tài)。（2）要向孩子的同學(xué)、老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。要配合學(xué)校，就要注意維護(hù)老師的威信我們發(fā)現(xiàn)有的家長抵觸老師，在孩子面前議論老師。常言道：親其師，信其道。老師自身肯定也有不完美的一面，家長可以私下向老師建議，但切忌損毀老師的形象。我認(rèn)為家長和老師最好是朋友關(guān)系，最不應(yīng)該的就是敵對關(guān)系。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，家長要先想想自己哪一點做的不到位，不要把責(zé)任都一股腦的推向老師，應(yīng)該與老師一同商討解決問題的辦法，還應(yīng)該與老師換位思考，應(yīng)該想到班上還有其他的孩子，要理解老師工作的辛苦。更何況，老師面隊您的孩子只有幾年，而您的孩子一旦教育失敗，您也將面對孩子一生。特別是一些低年級兒童的家長，很關(guān)心孩子，甚至一個孩子，就有很多人愛護(hù)，對孩子的老師關(guān)注的人就更多，議論老師也就成了一些家長聊天的話題，有時在自己孩子面前隨便評論老師。老師是低年級學(xué)生最尊敬、最崇拜的人。老師的形象在他們心中是最完美的，他們聽老師的話，模仿老師的言行，這是塑造學(xué)生靈魂的關(guān)鍵時期。這時小學(xué)生的情感不穩(wěn)定，如果破壞了老師的形象，降低了老師的威信，學(xué)生不聽老師的話，還能再聽誰的話，還能崇拜誰呢？正確的做法是：不隨便在孩子面前議論老師，特別是老師的不足，家長要引導(dǎo)孩子正確評價老師，要讓孩子看到老師的優(yōu)點，把老師的優(yōu)點放大再放大，缺點縮小再縮小。當(dāng)然金無足赤，人無完人。老師的缺點還要指出來，要講究方法，這就是最好的配合，不給老師樹立威信，再好的配合也無從談起。要配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子的集體榮譽感、不自私。家長應(yīng)積極地支持學(xué)校的教育活動，教育學(xué)生，時時處處要為班集體著想，為學(xué)校著想。密切配合老師共同教育好孩子。不要認(rèn)為孩子小，就無關(guān)緊要。這樣怎能培養(yǎng)孩子的集體榮譽感呢？正確的做法應(yīng)該是正面引導(dǎo)，教育孩子不要氣餒，尋找原因，使孩子有信心在下次活動中，為班級爭取榮譽，否則孩子將會變得麻木不仁，不求上進(jìn)，喪失集體榮譽感。影響良好班風(fēng)的形成，不利于孩子的成長。要配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自覺性強的孩子，家長可以“遙控”督促；自覺性較差的孩子，家長就要親臨“現(xiàn)場”，邊扶邊放；好動，不自覺的孩子，家長要跟緊；有“多動癥”的孩子，家長要陪讀、陪學(xué)，直到“多動癥”有好轉(zhuǎn)為止。總之，對學(xué)生學(xué)習(xí)上的督促，要落在實處，不能只過問一下，認(rèn)為完成的不好，老師會有辦法。久而久之，學(xué)生的學(xué)習(xí)不但搞不上去，反而養(yǎng)成好多壞習(xí)慣，在家中養(yǎng)成的壞習(xí)慣又會帶到學(xué)校。要配合學(xué)校，就要架好溝通的橋梁。要做到正確配合，家長還要和老師密切聯(lián)系，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，交換意見，以便學(xué)校、家庭配合教育。另外，家長配合教育要有信心和耐心。家長還要不斷提高自身的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)和掌握一些教育孩子的理論和方法。家長與家長之間，也要搞好團(tuán)結(jié)，以班級體的利益為重。要配合學(xué)校加強安全教育。學(xué)生的安全工作關(guān)系到社會的穩(wěn)定和家庭的幸福，關(guān)系到學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，是關(guān)系到千家萬戶的頭等大事。我們學(xué)校安全教育是高度重視、高度落實的。為確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)生的生命安全，家長有責(zé)任必須積極配合。孩子有什么身體特殊情況，要及時告訴老師。對孩子加強交通、行走