2024屆廣東省廣州市越秀區(qū)育才實驗校中考聯(lián)考化學試卷含解析

2024屆廣東省廣州市越秀區(qū)育才實驗校中考聯(lián)考化學試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．在光照條件下，AgNO3可分解為Ag、O2和某種氮的氧化物X．取一定質(zhì)量的AgNO3固體充分光照，測得反應后生成Ag、O2、X的質(zhì)量分別為21.6g、mg、9.2g。下列說法正確的是（）A．AgNO3固體應密封保存在無色細口瓶中B．m=3.2C．X的化學式為NOD．該反應方程式中Ag與O2的化學計量數(shù)之比為3：22．下列四個圖象分別對應四種實驗操作過程，其中正確的是A．甲表示分別向等質(zhì)量且足量的Zn中加入等質(zhì)量、不同濃度的稀硫酸B．乙表示向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐漸加入鎂條，充分反應C．丙表示向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過量D．丁表示高溫加熱一定質(zhì)量的石灰石3．某有機物46g在氧氣中充分燃燒，經(jīng)測定生成44g二氧化碳、28g一氧化碳和54g水，則該有機物的化學式可能是下列物質(zhì)中的（）A．CH3OH B．C2H2 C．C2H5OH D．CH44．下列是某同學根據(jù)所學化學知識對生活常識的歸納，其中有錯誤的是A．“百煉成鋼”與“只要功夫深，鐵杵磨成針”蘊含的化學原理相同B．食物中所含的營養(yǎng)物質(zhì)糖類、油脂的組成元素相同C．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，應該立刻關閉氣閥、打開門窗D．重金屬中毒，可喝鮮牛奶或豆?jié){解毒5．天津港化學危險品的爆炸使許多人談化學色變，但通過學習使我們對化學有了一定的認識，化學為人類的進步作出了重大貢獻，下列對化學的認識錯誤的是()A．化學為人類研制了新材料B．化學為人類提供了新能源C．化學的發(fā)展對環(huán)境造成了極大的危害，應該限制其發(fā)展D．化學已成為生命科學的重要基礎6．2019年，化學元素周期表迎來它的150周歲生日，為了給它“慶生”聯(lián)合國宜布2019年為“國際化學元素周期表年”。對研制元素周期表貢獻最大的科學家是A．拉瓦錫 B．道爾頓 C．門捷列夫 D．阿伏加德羅7．Sb2O5是一種重要的阻燃劑，工業(yè)制取該物質(zhì)的化學方程式為：Sb2O3+2X═Sb2O5+2H2O。則X的化學式為（）A．H2 B．O2 C．H2O2 D．H3SbO48．下列化學觀念錯誤的是A．轉化觀:二氧化碳和一氧化碳在一定條件下可相互轉化B．微粒觀:二氧化碳是由碳原子和氧分子構成的C．結構觀:水和過氧化氫化學性質(zhì)不同是因為它們分子的構成不同。D．分類觀:氧氣、氮氣、氫氣均屬于非金屬單質(zhì)9．與空氣成分對比，呼出氣體中含量明顯降低的物質(zhì)是A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣10．下列說法正確的是A．酸能使紫色石蕊溶液變紅，通入CO2后石蕊溶液變紅,所以CO2是酸B．催化劑能改變化學反應的速率,某反應的速率發(fā)生改變,一定使用了催化劑C．一切發(fā)聲體都在振動,因此,物體只要振動就能產(chǎn)生聲音D．運動員用力蹬地面起跑，原理是物體間力的作用是相互的二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學。構成物質(zhì)的粒子有分子、原子和________。下圖為三種元素的原子結構示意圖。①氧原子在化學反應中容易________電子(填“得到”或“失去”)。②二氧化硫和二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應生成鹽和水。將二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉(Na2SO3)和水，寫出該反應的化學方程式________。③硒元素能增強人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒。回答下列問題：A．硒原子的核電荷數(shù)為________。B．硒元素與氧、硫元素的化學性質(zhì)相似，原因是它們的原子________相同。C．寫出硒在氧氣中燃燒反應的化學方程式________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．現(xiàn)有家用食用堿12g（主要成分Na2CO3，其它成分不與酸反應），向其中加入某未知濃度的稀鹽酸100g，恰好完全反應，剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g，反應過程如圖所示，請計算：該圖中，m的值為______該食用堿中Na2CO3的質(zhì)量_____該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．用“〇”和“●”分別表示氫原子和氧原子，如圖是氫氣與氧氣在點燃條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖。請回答下列問題：在B圖中將相關粒子圖形補充完整_______；C中物質(zhì)屬于氧化物，從微觀角度的解釋是_____；結合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)是_____。14．制造性能優(yōu)良的氫燃料電池是新能源開發(fā)中的重點研究課題。如圖是一種實用氫氧燃料電池的結構剖面圖。常溫下，氫氣和氧氣在電池中反應生成水，電池將反應的_____能轉化成電能。氫氧燃料電池的優(yōu)點除能量轉化率高外，還有_____（寫一點即可）。電池內(nèi)的KOH溶液起導電作用，工作過程中，電池內(nèi)溶液的pH將會_____（填“增大”或“減小”或“不變”）氫氣作為能源目前還難以廣泛應用，請寫出其中一點原因_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某同學對鐵釘銹蝕的條件產(chǎn)生了研究興趣，并設計了如圖所示的實驗．請據(jù)此回答以下問題：一周后，該同學觀察到試管_____（填序號）中的鐵釘銹蝕最嚴重．對照實驗A、B，可知鐵銹蝕的條件之一為_____．鐵銹覆蓋在鐵制品表面不能阻止鐵制品繼續(xù)被銹蝕的原因是_____（填序號）①鐵銹能與內(nèi)部的鐵繼續(xù)發(fā)生反應②鐵的金屬活動性非常強③鐵銹很疏松．16．某研究性學習小組利用如圖裝置探究溫度對CO還原Fe2O3的影響（固定裝置略）。查閱資料：CO2+ZnCO+ZnO；FeCl3溶液遇KSCN溶液變紅。請回答下列問題：將研究小組分為兩組，按如圖裝置進行對比實驗，甲組用酒精燈、乙組用酒精噴燈對裝置D進行加熱，其產(chǎn)物均為黑色粉末（純凈物）。兩組分別用產(chǎn)物進行以下實驗：步驟操作甲組現(xiàn)象乙組現(xiàn)象1取黑色粉末加入鹽酸溶解，無氣泡，溶液呈淺黃綠色（含兩種金屬離子）溶解，有氣泡，溶液呈淺綠色2取步驟1所得溶液，滴加KSCN溶液變紅無現(xiàn)象（1）則乙組裝置D玻璃管中反應的化學方程式是_____，甲組得到的黑色粉末是_____。從安全考慮，本實驗應在裝置_____和_____之間再添加裝置E防止倒吸（填字母編號）。該對比實驗結果表明CO的還原能力隨溫度的升高而_____（填“增強”或“減弱”）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A、硝酸銀在光照條件下易分解，應存放于棕色試劑瓶中，錯誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應前后元素的種類和質(zhì)量不會發(fā)生改變，硝酸銀分解之后銀元素全部轉移到單質(zhì)銀中，根據(jù)單質(zhì)銀的質(zhì)量可求出反應的硝酸銀的質(zhì)量，生成氧氣的質(zhì)量為，所以m=3.2，正確；C、生成的氮氧化物中氮元素的質(zhì)量為，氧元素的質(zhì)量為，則氮元素和氧元素的個數(shù)比為，所以該氮氧化物為NO2，錯誤；D、根據(jù)反應的化學方程式可知Ag與O2的化學計量數(shù)之比為2：1，錯誤。故選B。【題目點撥】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可解題。2、D【解題分析】

A、稀硫酸濃度越大，反應越劇烈，但金屬的質(zhì)量相等，最終生成氫氣的質(zhì)量相等，故選項圖象錯誤。

B、向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐漸加入鎂條，原溶液是稀鹽酸，一開始溶液的質(zhì)量不可能為0，故選項圖象錯誤。

C、稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和水，至完全反應溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?，繼續(xù)加入氫氧化鋇溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)逐漸增大，故選項圖象錯誤。

D、高溫加熱一定質(zhì)量的石灰石，但達到一定溫度才能分解；碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，剩余固體的質(zhì)量逐漸減少，至完全反應，不再發(fā)生改變，故選項圖象正確。

故選：D。3、C【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應的氧氣質(zhì)量為：44g+28g+54g-46g=80g；某有機物46g在氧氣中充分燃燒，經(jīng)測定生成44g二氧化碳、28g一氧化碳和54g水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，有機物中一定含有C、H兩種元素；有機物中碳元素質(zhì)量=；氫元素質(zhì)量=，氧元素質(zhì)量=46g-24g-6g=16g；有機物分子中碳原子、氫原子、氧原子個數(shù)比為：，有機物的化學式是C2H5OH。故選C。4、A【解題分析】

A、生鐵和鋼主要成分都是鐵，但它們的含碳量不同，生鐵經(jīng)錘煉后其中的碳轉化為二氧化碳，含碳量降低，因此百煉成鋼屬于化學變化；只要功夫深，鐵杵磨成針指的是只要下功夫，鐵棒也能磨成繡花針，此過程中只是物質(zhì)的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；B、食物中所含的營養(yǎng)物質(zhì)糖類、油脂的組成元素相同，即都是由碳氫氧三種元素組成，正確；C、煤氣具有可燃性，和氧氣混合遇明火容易發(fā)生爆炸，發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，應該立刻關閉氣閥、打開門窗，正確；D、重金屬能使蛋白質(zhì)變性，重金屬中毒，可喝富含蛋白質(zhì)的鮮牛奶或豆?jié){解毒，正確；故選A?！绢}目點撥】；5、C【解題分析】

A、化學是研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學，不僅研究自然界中存在的物質(zhì)，還研究和創(chuàng)造自然界中不存在的物質(zhì)，故A認識正確，不符合題意；B、化學為人類提供了豐富的生活和生產(chǎn)資料，同時化工生產(chǎn)也帶來了一些環(huán)境污染問題，但這些問題是利用化學知識可控的，故B認識正確，不符合題意；C、化學的發(fā)展對環(huán)境造成了極大的危害，但不應該限制其發(fā)展，故C認識錯誤，符合題意；D、化學分支有生物化學學科，化學在生命科學中發(fā)揮著越來越重要的作用，故D認識正確，不符合題意。故選C。6、C【解題分析】

A、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，故選項錯誤。

B、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說，故選項錯誤。

C、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項正確。

D、阿伏伽德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學說，故選項錯誤。

故選：C。7、C【解題分析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道參加反應的各種原子的種類和個數(shù)均不變，可以確定X的化學式為H2O2。故選C．考點：質(zhì)量守恒定律8、B【解題分析】

A、二氧化碳和一氧化碳在一定條件下可以相互轉化，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳，故選項說法正確。

B、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，其中不含有氧分子，故選項說法錯誤。

C、分子的構成不同，構成物質(zhì)的化學性質(zhì)不同。故水和過氧化氫化學性質(zhì)不同是因為它們分子的構成不同，故選項說法正確。

D、氧氣、氮氣、氫氣均屬于非金屬單質(zhì)，故選項說法正確。

故選：B。9、B【解題分析】

與空氣相比，人體呼出的氣體中，水蒸氣、二氧化碳的含量升高，氧氣的含量較低。故選B。10、D【解題分析】

A、酸能使紫色石蕊溶液變紅，通入二氧化碳后石蕊溶液變紅，是因為二氧化碳與水反應生成了碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊溶液變紅，不是因為二氧化碳是酸，不符合題意；B、催化劑能改變化學反應的速率，但是某反應的速率發(fā)生改變，不一定是使用了催化劑，如溫度也能改變反應速率，不符合題意；C、一切發(fā)聲體都在振動，但是物體振動后還需要介質(zhì)進行傳播才能聽到聲音，如物體在真空中振動不能產(chǎn)生聲音，不符合題意；D、運動員用力蹬地面起跑，是因為力的作用力是相互的，運動員用力蹬地，地也能給運動員一個反作用力，符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、離子得到2NaOH+SO2=Na2SO3+H2OA．34B．最外層電子數(shù)C．Se+O2SeO2【解題分析】(1)構成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子。(2)①氧原子在化學反應中容易得到2個電子。②二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉和水，反應的化學方程式：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O。③A．硒原子的核電荷數(shù)為34。B．硒元素與氧、硫元素的化學性質(zhì)相似，原因是它們的原子最外層電子數(shù)相同。C．硒在氧氣中燃燒生成二氧化硒，反應的化學方程式：Se+O2SeO2三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4.410.6g7.3%【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，二氧化碳的質(zhì)量為：100g+12g-107.6g=4.4g；設該食用堿中Na2CO3的質(zhì)量為x，稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量分數(shù)為yNa2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O1067344X100gy4.4gx=10.6g，y=7.3%答：（1）該圖中，m的值為4.4；（2）該食用堿中Na2CO3的質(zhì)量為10.6g；（3）該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7.3%．【題目點撥】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，過程中質(zhì)量的減少是因為生成了二氧化碳，所以可以求算二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和對應的化學方程式求算碳酸鈉鈣和HCl的質(zhì)量，進而求算對應的質(zhì)量分數(shù)．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、物質(zhì)由同種的分子構成，分子是由兩種原子構成，一種是氧原子每兩個氫原子和一個氧原子構成一個水分子【解題分析】

（1）由質(zhì)量守恒定律在反應前后原子的種類及數(shù)目不變可知，在B圖中應補充兩個氫原子，如下圖：（2）C中物質(zhì)屬于氧化物，由微粒的構成可知，物質(zhì)由同種的分子構成，分子是由兩種原子構成，一種是氧原子；（3）由微粒的變化可知，釋由B到C變化的實質(zhì)是：每兩個氫原子和一個氧原子構成一個水分子?！绢}目點撥】化學反應的實質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新組成新的分子，化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，分子的種類一定改變。14、氫環(huán)保減小經(jīng)濟的制氫方法有待尋找，需要解決氫氣的儲存和運輸?shù)葐栴}【解題分析】

（1）常溫下，氫氣和氧氣在電池中反應生成水，電池將反應的氫能轉化成電能。氫氣作為能源的優(yōu)點主要有三點：資源豐富（水中含氫元素）、燃燒時放熱量大、產(chǎn)物是水無污染；故填：氫；環(huán)保；（2）電池內(nèi)的KOH溶液起導電作用，工作過程中，電池內(nèi)水增多，溶液的堿性減弱，pH將會變小；故填：減小；（3）目前在生產(chǎn)和生活中還沒有大量應用氫能源是沒找到合適、廉價的制氫方法及合理、安全的儲存和運輸方法。故填：經(jīng)濟的制氫方法有待尋找，需要解決氫氣的儲存和運輸?shù)葐栴}?！绢}目點撥】解答本題要掌握化學方程式的書寫方法和清潔能源的使用等方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷。五、探究題（本大題共2小題