校園藝術(shù)化工程實(shí)施方案總結(jié)

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一、指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，按照《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，使校園環(huán)境建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)藝術(shù)的形式體現(xiàn)出素質(zhì)教育的宗旨。以學(xué)生為本，營(yíng)造一個(gè)“以美保德、以美益智”的育人環(huán)境，使學(xué)生在有限的空間里接受“無(wú)限的美育”。

二、工作目標(biāo)

1.把我校建成文化底蘊(yùn)厚、藝術(shù)氛圍濃、環(huán)境優(yōu)美的校園。

2.爭(zhēng)創(chuàng)校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校。

三、實(shí)施要求

（一）、校園主旨文化內(nèi)容

1、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為：創(chuàng)辦農(nóng)村一流學(xué)校

2、校訓(xùn)內(nèi)容為：團(tuán)結(jié)勤奮

求實(shí)創(chuàng)新

3、三風(fēng)

校風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)尊師愛(ài)生奉獻(xiàn)進(jìn)取務(wù)實(shí)求真教風(fēng)：熱愛(ài)學(xué)生偱偱善誘從嚴(yán)執(zhí)教誨人不倦學(xué)風(fēng)：勤奮踏實(shí)虛心好學(xué)惜時(shí)守紀(jì)求是創(chuàng)新

我們將“三風(fēng)”以醒目的標(biāo)語(yǔ)形式，張貼于大櫥窗內(nèi)，將起到時(shí)刻提醒師生，勿忘學(xué)校要求，以己之風(fēng)促成學(xué)風(fēng)教風(fēng)及校風(fēng)的形成

（二）校園硬件建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階

1、完善花園建設(shè)，合理布局2.完成環(huán)教學(xué)樓甬路修建任務(wù)3.完成小花壇修建任務(wù)

（三）軟件建設(shè)上檔次

1.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)2.加強(qiáng)走廊文化建設(shè)

3.加強(qiáng)墻壁，樓層文化建設(shè)

學(xué)校學(xué)年度校園藝術(shù)化工程實(shí)施方案

（200

9、3---20

10、8）

長(zhǎng)皋中學(xué)

長(zhǎng)皋中學(xué)2010——2011學(xué)年度校園藝術(shù)化工程實(shí)施方案

環(huán)境可以塑造人，也可以改變?nèi)?。為全面、?shí)際、有效地開(kāi)展學(xué)校的藝術(shù)化工程，使學(xué)生在和諧、平安、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)生活，使學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺(tái)階。學(xué)校特制訂了校園藝術(shù)化建設(shè)實(shí)施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工

1、成立學(xué)校校園藝術(shù)化領(lǐng)導(dǎo)小組組

長(zhǎng)：劉國(guó)暉

副組長(zhǎng)：王青友

張立偉

組

員：王洪偉

馬紅軍

王福華

朱冰

2、具體分工：

組長(zhǎng)負(fù)責(zé)藝術(shù)化建設(shè)的全面工作；張立偉重點(diǎn)抓學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)，做好校園櫥窗、墻壁設(shè)計(jì)及班級(jí)設(shè)計(jì)等；王青友，馬紅軍主要負(fù)責(zé)后勤保障，確保資金到位，工程順利落實(shí)完成；王洪偉負(fù)責(zé)校園的凈化工作，保證校園衛(wèi)生、清潔；王福華，朱冰負(fù)責(zé)宣傳工作，做到宣傳到位，并保證校園廣播及時(shí)、板報(bào)定期出刊。

二、實(shí)施原則

1、因地制宜，整體設(shè)計(jì)

學(xué)校要立足于開(kāi)發(fā)和利用原有的校產(chǎn)資源，本著因地制宜、實(shí)事求是的原則，開(kāi)展校園環(huán)境藝術(shù)化工程建設(shè)工作。在具體的實(shí)施過(guò)程中，要立足當(dāng)前，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)，避免低水平重復(fù)建設(shè)。２、合理規(guī)劃、分批推進(jìn)

要根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教育條件的差別，采取合理規(guī)劃，分批推進(jìn)的原則。在制定本校規(guī)劃時(shí)，要融德育、美育、科學(xué)技術(shù)教育為一體、品位要高、形象感人、陶冶情操、美化校園.對(duì)學(xué)校整體的藝術(shù)化布局進(jìn)行合理規(guī)劃、實(shí)施。３、以人為本、教育為主

在實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)中，要堅(jiān)持教育性。本著“讓環(huán)境說(shuō)話”，使教育寓于校園環(huán)境之中的原則和以學(xué)生為本，把針對(duì)廣大青少年學(xué)生的教育放在首位的原則，使校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)既講求藝術(shù)品位，又貼近學(xué)生生活和各年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)。

４、以點(diǎn)帶面，追求實(shí)效

在實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)中，要注意科學(xué)性和經(jīng)濟(jì)性，反對(duì)一哄而起、盲目攀比和形式主義；要認(rèn)真總結(jié)各校的經(jīng)驗(yàn)和做法。同時(shí)，要注意宣傳具有自身特色的局部經(jīng)驗(yàn)，注重培育學(xué)校的建設(shè)亮點(diǎn)，使校園環(huán)境藝術(shù)建設(shè)工作具有較強(qiáng)的實(shí)效性。

三、內(nèi)容要求

校園環(huán)境藝術(shù)化的內(nèi)容包括硬環(huán)境建設(shè)和軟環(huán)境建設(shè)兩部分：

硬環(huán)境建設(shè)指的是校園物質(zhì)文化建設(shè)，包括學(xué)校大門、圍墻、操場(chǎng)、教室及學(xué)校綠化、美化、凈化等內(nèi)容。

軟環(huán)境建設(shè)指的是校園精神文化建設(shè)，包括良好的校風(fēng)校紀(jì)，教師的審美修養(yǎng)，平等融洽的師生關(guān)系，美育與智育融合的審美化教學(xué)等。

1、硬環(huán)境建設(shè)

校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)具有豐富的教育意義和文化內(nèi)涵，既注重知識(shí)含量和文化底蘊(yùn)，也要體現(xiàn)高雅的藝術(shù)品位和學(xué)校的個(gè)性化風(fēng)格。具體計(jì)劃如下：

（1）在學(xué)校前教學(xué)樓大廳及走廊，書寫醒目的辦學(xué)目標(biāo)，校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，教風(fēng)（2）學(xué)校東面圍墻和廁所外墻體設(shè)計(jì)，追求和諧，融教育性與美感與一體，擬通過(guò)造型設(shè)計(jì)、體育運(yùn)動(dòng)壁畫和標(biāo)語(yǔ)等形式投射出獨(dú)特的校園感染力，體現(xiàn)學(xué)校的精神風(fēng)貌。

（3）校園要凈化、綠化、美化，利用草坪、花園等，營(yíng)造賞心悅目的氛圍，們?cè)谇敖虒W(xué)樓前建一個(gè)獨(dú)立的花園，四周輔以樹(shù)墻，因地制宜的進(jìn)行花草栽培，并通過(guò)師生創(chuàng)造性的發(fā)揮，建成富有鄉(xiāng)村氣息的自然美與藝術(shù)修養(yǎng)相結(jié)合的校園環(huán)境。使學(xué)生在優(yōu)雅的視聽(tīng)環(huán)境中耳濡目染，高尚的品德和藝術(shù)修養(yǎng)在潛移默化中逐漸形成。

（4）校園的櫥窗具體設(shè)計(jì)為。學(xué)校簡(jiǎn)介、教師簡(jiǎn)介，校務(wù)公開(kāi)，校園掠影、學(xué)習(xí)方法、光榮榜等欄目。辦公室走廊和墻壁張掛教師寄語(yǔ)，辦成德育基地、科學(xué)化和藝術(shù)基地。

（5）各班教室要堅(jiān)持統(tǒng)一要求與自主布置相結(jié)合。國(guó)旗、班風(fēng)、圖表等既要體現(xiàn)教育性，又要反映學(xué)生情趣。班級(jí)后面的布置充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力，使教室成為學(xué)生發(fā)揮藝術(shù)才能，培養(yǎng)個(gè)性的舞臺(tái)。

（6）要發(fā)揮廣播和電教設(shè)備的作用，讓校園成為欣賞高雅藝術(shù)的殿堂。愉悅學(xué)生的心靈，提高對(duì)美的感受力和藝術(shù)素養(yǎng)。

2.軟環(huán)境建設(shè)

要營(yíng)造民主、平等、和諧、向上的校風(fēng)校紀(jì)，建立寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。要提倡心靈美、語(yǔ)言美、儀表美、行為美：鼓勵(lì)學(xué)生善于學(xué)習(xí)、勤于鉆研、敢想敢為、勇于創(chuàng)造，形成一個(gè)和諧高效的教育整體環(huán)境。

學(xué)校要建立一種民主平等、尊師愛(ài)生的人格，積極培植和發(fā)展學(xué)生的自主意識(shí)和自主精神，教師應(yīng)該以自己的高尚道德情操、優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)潛移默化的影響和感染學(xué)生；以淵博的知識(shí)、優(yōu)美的教學(xué)藝術(shù)開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，在師生通力合作融洽的人際氛圍中，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康的成長(zhǎng)。

五、保障措施

1、領(lǐng)導(dǎo)要予以高度的重視

我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“校園藝術(shù)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，共同學(xué)習(xí)文件精神，并多次到周邊兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作及學(xué)校環(huán)境藝術(shù)化的認(rèn)識(shí)，不斷加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)，掌握藝術(shù)教育的規(guī)律、方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，用新的藝術(shù)觀念改善學(xué)校環(huán)境。

2、要保證經(jīng)費(fèi)投入

學(xué)校要不斷增加藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)，提高資金的使用效益。要有固定的藝術(shù)經(jīng)費(fèi)，確保藝術(shù)學(xué)科和藝術(shù)活動(dòng)的進(jìn)行。要按國(guó)家和省分類配備目錄要求，配備藝術(shù)教育場(chǎng)地、設(shè)備、專用教室和教學(xué)所需的教具、掛圖等教學(xué)設(shè)施、同時(shí)提倡從實(shí)際出發(fā)、因地制宜、師生動(dòng)手、勤儉建校，多渠道籌集經(jīng)費(fèi)，爭(zhēng)得社會(huì)各方面的支持。

學(xué)校學(xué)年度校園藝術(shù)化工程實(shí)施方案

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10、9---20

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長(zhǎng)皋中學(xué)

2010——2011學(xué)年度長(zhǎng)皋中學(xué)校園藝術(shù)化工程實(shí)施總結(jié)

教育的根本任務(wù)是堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的方向，培養(yǎng)和造就德、智、體全面發(fā)展的“四有”新人，為提高國(guó)民素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力，確保在經(jīng)濟(jì)全球化的激烈競(jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)立于不敗之地而提供保障。藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑和內(nèi)容，是深入貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育不可或缺的重要組成部分，它對(duì)于深化教育改革和實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略都具有十分重要的意義。為適應(yīng)21世紀(jì)人才培養(yǎng)的需要，貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育不斷前行，特總結(jié)如下：

一、

指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹江澤民“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持以“三個(gè)面向”為方向，推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化課程改革為核心，培養(yǎng)綜合藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)為內(nèi)容，普及和發(fā)展農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，完善藝術(shù)教育基礎(chǔ)設(shè)施和建立健全管理機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制與導(dǎo)向機(jī)制為保障，解放思想，更新觀念，以法治教，真抓實(shí)干，分類指導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，螺旋上升，跳躍發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)我校藝術(shù)教育“音美并舉，三位一體，整體優(yōu)化，全面普及”的發(fā)展思路而努力奮斗。

二、

主要任務(wù)的完成情況

（一）硬件建設(shè)方面

1.完成前教學(xué)樓前花園改造工程，重新布局。

2.完成樓廳，甬路櫥窗裝配任務(wù)。

3.完成三處花壇改造任務(wù)。

4.完成三口沉水井重做任務(wù)。

（二）、軟件建設(shè)方面

課外、校外藝術(shù)活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。在活動(dòng)內(nèi)容和形式上，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。要在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿足學(xué)生提高的愿望。

1、

加強(qiáng)對(duì)課外校外藝術(shù)活動(dòng)的管理和指導(dǎo)，制定藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，出臺(tái)藝術(shù)活動(dòng)實(shí)施方案，使之逐步規(guī)范化、制度化。

2、開(kāi)展課外校外文化藝術(shù)活動(dòng)，有計(jì)劃、有措施、有師資、有制度。如成立了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、樂(lè)隊(duì)、美術(shù)小組、書法小組等。

3、課外校外藝術(shù)活動(dòng)要和校園文化建設(shè)、社區(qū)文化建設(shè)相結(jié)合，發(fā)動(dòng)和組織學(xué)生積極參與美化學(xué)校與社區(qū)文化環(huán)境的活動(dòng)。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支學(xué)歷達(dá)標(biāo)、結(jié)構(gòu)合理、愛(ài)崗敬業(yè)的藝術(shù)教育師資隊(duì)伍，是提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，必須采取有效措施加強(qiáng)藝術(shù)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

1、認(rèn)真實(shí)施“園丁工程”，加大藝術(shù)教師的培訓(xùn)力度。

2、充分發(fā)揮廣大藝術(shù)教師從事科學(xué)研究的積極性，引導(dǎo)并鼓勵(lì)藝術(shù)教師積極申報(bào)并努力完成研究課題，要及時(shí)對(duì)教師的科研工作進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，作到既出成果又出人才。

3、加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育的試驗(yàn)與指導(dǎo)。

（四）現(xiàn)代教育技術(shù)

大力提高藝術(shù)教育現(xiàn)代化水平和信息化程度，

促進(jìn)信息技術(shù)和藝術(shù)課程的整和。現(xiàn)在，教師全部能夠利用網(wǎng)上及遠(yuǎn)程教育藝術(shù)教育資源，并能使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)。

四、管理與保障

開(kāi)學(xué)初，建立健全了學(xué)校藝術(shù)教育管理機(jī)構(gòu)，投入了一部分資金，但據(jù)要求還很遠(yuǎn)，我們會(huì)更加努力，進(jìn)一步做好校園藝術(shù)化建設(shè)。

學(xué)校學(xué)年度校園節(jié)術(shù)化工程實(shí)施總結(jié)

（20

10、9---20

11、8）

長(zhǎng)皋中學(xué)

2009——2010學(xué)年度實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化工程

創(chuàng)建和諧校園文化總結(jié)

“讀書孝道”“責(zé)——權(quán)——利”這樣醒目的大字在白山校園內(nèi)，營(yíng)造出濃厚的校園藝術(shù)化氛圍。

用環(huán)境陶冶學(xué)生的情操，用文化浸潤(rùn)學(xué)生的心田，是該校校園藝術(shù)化建設(shè)的主要特色。為強(qiáng)化環(huán)境育人功能，學(xué)校多方籌資實(shí)施了美化、凈化、香化工程，先后粉刷了辦公室、教室的墻壁，更換了教室內(nèi)破損門牌，每個(gè)班級(jí)擺放了綠色植物，校園中真正四季有綠、三季花香。圍繞國(guó)學(xué)教育特色，建書香校園、藝術(shù)校園的總體設(shè)想，在教室內(nèi)精心設(shè)計(jì)、張貼啟迪標(biāo)語(yǔ)，做到一班一個(gè)主題。例如“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”，“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成”；“讀書使人充實(shí)，寫作使人嚴(yán)謹(jǐn)”，“生命有限，學(xué)海無(wú)涯”等。這些標(biāo)語(yǔ)潛移默化地影響著學(xué)生的身心，起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。同時(shí)，我校以道德教育為著眼點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，通過(guò)認(rèn)真制定方案、周密組織操作、及時(shí)總結(jié)成果，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。

如今，白山中學(xué)正邁著穩(wěn)健的步伐進(jìn)行校園文化的軟環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造著民主、和諧、平等向上的校園文化，建立寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生善于學(xué)習(xí)，勤于鉆研，勇于創(chuàng)造，參與藝術(shù)活動(dòng)，形成一個(gè)和諧高效的教育整體環(huán)境。

第二篇：11年校園藝術(shù)化工程實(shí)施方案、總結(jié)2011學(xué)年度校園藝術(shù)化工程實(shí)施方案

環(huán)境可以塑造人，也可以改變?nèi)??！懊夏溉w”的故事很早就給我們證明了這一點(diǎn)。環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)確實(shí)有著不可低估的熏陶作用，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)優(yōu)良班風(fēng)、校風(fēng)的形成有著重要的作用。

為全面、實(shí)際、有效地開(kāi)展學(xué)校的藝術(shù)化工程，使學(xué)生在和諧、平安、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)生活，使學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺(tái)階。學(xué)校特制訂了校園藝術(shù)化建設(shè)實(shí)施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工

1、成立學(xué)校校園藝術(shù)化領(lǐng)導(dǎo)小組組

長(zhǎng)：李樹(shù)良副組長(zhǎng)：付兵

組

員：宮樹(shù)學(xué)

韓文志

郭常勝

2、具體分工：

組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)藝術(shù)化建設(shè)的全面工作；副組長(zhǎng)重點(diǎn)抓學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)，指導(dǎo)美術(shù)教師做好校園櫥窗設(shè)計(jì)、墻壁設(shè)計(jì)及班級(jí)設(shè)計(jì)等；韓文志主要負(fù)責(zé)后勤保障，確保資金到位，工程順利落實(shí)完成；宮樹(shù)學(xué)負(fù)責(zé)校園的凈化工作，保證校園衛(wèi)生、清潔；郭常勝負(fù)責(zé)宣傳工作，做到宣傳到位，并保證校園廣播及時(shí)、板報(bào)定期出刊。

二、實(shí)施原則

1、因地制宜，整體設(shè)計(jì)

學(xué)校要立足于開(kāi)發(fā)和利用原有的校產(chǎn)資源，本著因地制宜、實(shí)事求是的原則，開(kāi)展校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作。在具體的實(shí)施過(guò)程中，要立足當(dāng)前，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)，避免低水平重復(fù)建設(shè)。２、合理規(guī)劃、分批推進(jìn)。

——頁(yè)——要根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教育條件的差別，采取合理規(guī)劃，分批推進(jìn)的原則。在制定本校規(guī)劃時(shí)，要融德育、美育、科學(xué)技術(shù)教育為一體、品位要高、形象感人、陶冶情操、美化校園.對(duì)學(xué)校整體的藝術(shù)化布局進(jìn)行合理規(guī)劃、實(shí)施。３、以人為本、教育為主

在實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)中，要堅(jiān)持教育性。本著“讓環(huán)境說(shuō)話”，使教育寓于校園環(huán)境之中的原則和以學(xué)生為本，把針對(duì)廣大青少年學(xué)生的教育放在首位的原則，使校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)既講求藝術(shù)品位，又貼近學(xué)生生活和各年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)。４、以點(diǎn)帶面，追求實(shí)效

在實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)中，要注意科學(xué)性和經(jīng)濟(jì)性，反對(duì)一哄而起、盲目攀比和形式主義；要認(rèn)真總結(jié)各校的經(jīng)驗(yàn)和做法。同時(shí)，要注意宣傳具有自身特色的局部經(jīng)驗(yàn)，注重培育學(xué)校的建設(shè)亮點(diǎn)，使校園環(huán)境藝術(shù)建設(shè)工作具有較強(qiáng)的實(shí)效性。

三、內(nèi)容要求

校園環(huán)境藝術(shù)化的內(nèi)容包括硬環(huán)境建設(shè)和軟環(huán)境建設(shè)兩部分：

硬環(huán)境建設(shè)指的是校園物質(zhì)文化建設(shè)，包括學(xué)校大門、圍墻、操場(chǎng)、教室及學(xué)校綠化、美化、凈化等內(nèi)容。

軟環(huán)境建設(shè)指的是校園精神文化建設(shè)，包括良好的校風(fēng)校紀(jì)，教師的審美修養(yǎng)，平等融洽的師生關(guān)系，美育與智育融合的審美化教學(xué)等。

1、硬環(huán)境建設(shè)

校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)具有豐富的教育意義和文化內(nèi)涵，既注重知識(shí)含量和文化底蘊(yùn)，也要體現(xiàn)高雅的藝術(shù)品位和學(xué)校的個(gè)性化風(fēng)格。具體計(jì)劃如下：

——頁(yè)——（1）完成中心小學(xué)搬至原土城子二中校址的搬遷任務(wù)。

（2）在一樓走廊大廳，書寫醒目的辦學(xué)宗旨、目標(biāo)、三風(fēng)及校歌：在教室的走廊山墻上書寫老師學(xué)生自己創(chuàng)作的勸學(xué)篇、理想篇、修身篇、文明禮儀篇、安全教育篇、為人師表篇和班風(fēng)建設(shè)等條幅。（3）學(xué)校前面操場(chǎng)圍墻和廁所外墻體設(shè)計(jì)，追求和諧，融教育性與美感與一體，擬通過(guò)造型設(shè)計(jì)、體育運(yùn)動(dòng)壁畫和標(biāo)語(yǔ)等形式投射出獨(dú)特的校園感染力，體現(xiàn)學(xué)校的精神風(fēng)貌。

（4）校園要凈化、綠化、美化，利用草坪、花園等，營(yíng)造賞心悅目的氛圍，我們計(jì)劃在樓前建一個(gè)獨(dú)立的花園，各班級(jí)依據(jù)不同的風(fēng)格因地制宜的進(jìn)行花草栽培，并通過(guò)師生創(chuàng)造性的發(fā)揮，建成富有鄉(xiāng)村氣息的自然美與藝術(shù)修養(yǎng)相結(jié)合的校園環(huán)境。使學(xué)生在優(yōu)雅的視聽(tīng)環(huán)境中耳濡目染，高尚的品德和藝術(shù)修養(yǎng)在潛移默化中逐漸形成。（5）校園的櫥窗具體設(shè)計(jì)為：學(xué)校簡(jiǎn)介、教師簡(jiǎn)介，校務(wù)公開(kāi)，校園掠影、學(xué)習(xí)方法、作品展示等欄目。辦公室走廊和墻壁張掛教師寄語(yǔ)，科學(xué)化和藝術(shù)作品。

（6）各班教室要堅(jiān)持統(tǒng)一要求與自主布置相結(jié)合。國(guó)旗、班風(fēng)、圖表等既要體現(xiàn)教育性，又要反映學(xué)生情趣。班級(jí)后面的布置充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力，使教室成為學(xué)生發(fā)揮藝術(shù)才能，培養(yǎng)個(gè)性的舞臺(tái)。

（7）要發(fā)揮廣播和電教設(shè)備的作用，讓校園成為欣賞高雅藝術(shù)的殿堂。愉悅學(xué)生的心靈，提高對(duì)美的感受力和藝術(shù)素養(yǎng)。

2.軟環(huán)境建設(shè)

要營(yíng)造民主、平等、和諧、向上的校風(fēng)校紀(jì)，建立寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。要提倡心靈美、語(yǔ)言美、儀表美、行為美：鼓勵(lì)學(xué)生善于學(xué)習(xí)、勤于鉆研、敢想敢為、勇于創(chuàng)造，形成一個(gè)和諧高效的教育整體

——頁(yè)——環(huán)境。

學(xué)校要建立一種民主平等、尊師愛(ài)生的人格，積極培植和發(fā)展學(xué)生的自主意識(shí)和自主精神，教師應(yīng)該以自己的高尚道德情操、優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)潛移默化的影響和感染學(xué)生；以淵博的知識(shí)、優(yōu)美的教學(xué)藝術(shù)開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，在師生通力合作融洽的人際氛圍中，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康的成長(zhǎng)。

五、保障措施

1、領(lǐng)導(dǎo)要予以高度的重視

我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“校園藝術(shù)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，共同學(xué)習(xí)文件精神，并多次到周邊兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作及學(xué)校環(huán)境藝術(shù)化的認(rèn)識(shí)，不斷加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)，掌握藝術(shù)教育的規(guī)律、方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，用新的藝術(shù)觀念改善學(xué)校環(huán)境。

2、要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

根據(jù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，不斷提高學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)的質(zhì)量。非藝術(shù)教育學(xué)科教師也是藝術(shù)教育的重要力量，通過(guò)在學(xué)科教學(xué)中滲透美育發(fā)揮其重要作用。全體教師都要自覺(jué)的加強(qiáng)審美修養(yǎng)，以高尚師德和美的言行影響學(xué)生，這是實(shí)施學(xué)校環(huán)境藝術(shù)化的重要條件。

3、要保證經(jīng)費(fèi)投入

學(xué)校要不斷增加藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)，提高資金的使用效益。要有固定的藝術(shù)經(jīng)費(fèi)，確保藝術(shù)學(xué)科和藝術(shù)活動(dòng)的進(jìn)行。要按國(guó)家和省分類配備目錄要求，配備藝術(shù)教育場(chǎng)地、設(shè)備、專用教室和教學(xué)所需的教具、掛圖等教學(xué)設(shè)施、同時(shí)提倡從實(shí)際出發(fā)、因地制宜、師生動(dòng)手、勤儉建校，多渠道籌集經(jīng)費(fèi)，爭(zhēng)得社會(huì)各方面的支持。

五間房鎮(zhèn)中心小學(xué)2011年3月

——頁(yè)——

2011學(xué)年度學(xué)校園藝術(shù)化建設(shè)實(shí)施總結(jié)

教育的根本任務(wù)是堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的方向，培養(yǎng)和造就德、智、體全面發(fā)展的“四有”新人，為提高國(guó)民素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力，確保在經(jīng)濟(jì)全球化的激烈競(jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)立于不敗之地而提供保障。藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑和內(nèi)容，是深入貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育不可或缺的重要組成部分，它對(duì)于深化教育改革和實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略都具有十分重要的意義。為適應(yīng)21世紀(jì)人才培養(yǎng)的需要，貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育不斷前行，特總結(jié)如下：

一、

指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹江澤民“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為方向，推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化課程改革為核心，培養(yǎng)綜合藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)為內(nèi)容，普及和發(fā)展農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，完善藝術(shù)教育基礎(chǔ)設(shè)施和建立健全管理機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制與導(dǎo)向機(jī)制為保障，解放思想，更新觀念，以法治教，真抓實(shí)干，分類指導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，螺旋上升，跳躍發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)我校藝術(shù)教育“音美并舉，三位一體，整體優(yōu)化，全面普及”的發(fā)展思路而努力奮斗。

二、

完成目標(biāo)

1、2011年上學(xué)期，學(xué)校藝術(shù)課程開(kāi)課率為100%，其中實(shí)現(xiàn)“三開(kāi)”（即開(kāi)齊學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)全內(nèi)容）為100%。

2、深化藝術(shù)課程教學(xué)改革，扎實(shí)開(kāi)展新課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)施與科學(xué)研究工作。

——頁(yè)——

3、積極開(kāi)展面向全體學(xué)生的內(nèi)容豐富、形式多樣、渠道廣泛、卓有成效的課外、校外藝術(shù)活動(dòng)，使學(xué)生的整體素質(zhì)明顯提高。

4、學(xué)校培訓(xùn)一批既能滿足學(xué)校藝術(shù)教育需要，又具有實(shí)施課程改革和素質(zhì)教育能力的教師隊(duì)伍。我們學(xué)校本著走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的思想，與其他學(xué)校相互學(xué)習(xí)，提高教師的藝術(shù)水平。

5、大力推進(jìn)了校園藝術(shù)化工程的實(shí)施，不斷加強(qiáng)校園藝術(shù)化建設(shè)，充分發(fā)揮校園藝術(shù)化軟、硬環(huán)境的育人功能。

三、

主要任務(wù)的完成情況

（一）課程與教學(xué)

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目標(biāo)，以深化課程改革為核心任務(wù)，更新教育思想和教育觀念，注重培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和集體主義精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、人文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，開(kāi)發(fā)自身潛能，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康地發(fā)展。

1、建立健全了正常的藝術(shù)教育教學(xué)秩序，結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)造性地制定和落實(shí)藝術(shù)學(xué)科素質(zhì)教育的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)模式和教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)把開(kāi)齊學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)全內(nèi)容的“三開(kāi)”要求落到實(shí)處。

2、深入開(kāi)展藝術(shù)教育的科研實(shí)驗(yàn)工作，廣大藝術(shù)教師積極探索藝術(shù)教育的教學(xué)目的、內(nèi)容、方法、手段和學(xué)習(xí)方式等的改革，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式的科學(xué)化、現(xiàn)代化和多樣化，拓展藝術(shù)教育的空間，提高藝術(shù)教育的質(zhì)量。

3、加強(qiáng)藝術(shù)類課程教學(xué)評(píng)價(jià)的改革，在對(duì)學(xué)生藝術(shù)知識(shí)、藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整體評(píng)價(jià)的同時(shí)，還注重對(duì)學(xué)生在情感態(tài)度、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)。

（二）、課外藝術(shù)活動(dòng)

課外、校外藝術(shù)活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。在活動(dòng)內(nèi)

——頁(yè)——容和形式上，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。要在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿足學(xué)生提高的愿望。

1、

加強(qiáng)對(duì)課外校外藝術(shù)活動(dòng)的管理和指導(dǎo)，制定藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，出臺(tái)藝術(shù)活動(dòng)實(shí)施方案，使之逐步規(guī)范化、制度化。

2、開(kāi)展課外校外文化藝術(shù)活動(dòng)，有計(jì)劃、有措施、有師資、有制度。如成立了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、樂(lè)隊(duì)、美術(shù)小組、書法小組等。

3、課外校外藝術(shù)活動(dòng)要和校園文化建設(shè)、社區(qū)文化建設(shè)相結(jié)合，發(fā)動(dòng)和組織學(xué)生積極參與美化學(xué)校與社區(qū)文化環(huán)境的活動(dòng)。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支學(xué)歷達(dá)標(biāo)、結(jié)構(gòu)合理、愛(ài)崗敬業(yè)的藝術(shù)教育師資隊(duì)伍，是提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，必須采取有效措施加強(qiáng)藝術(shù)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

1、認(rèn)真實(shí)施“園丁工程”，加大藝術(shù)教師的培訓(xùn)力度。

2、充分發(fā)揮廣大藝術(shù)教師從事科學(xué)研究的積極性，引導(dǎo)并鼓勵(lì)藝術(shù)教師積極申報(bào)并努力完成研究課題，要及時(shí)對(duì)教師的科研工作進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，作到既出成果又出人才。

3、加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育的試驗(yàn)與指導(dǎo)。

（四）現(xiàn)代教育技術(shù)

大力提高藝術(shù)教育現(xiàn)代化水平和信息化程度，

促進(jìn)信息技術(shù)和藝術(shù)課程的整和?，F(xiàn)在，教師全部能夠利用網(wǎng)上及遠(yuǎn)程教育藝術(shù)教育資源，并能使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)。

四、管理與保障

開(kāi)學(xué)初，建立健全了學(xué)校藝術(shù)教育管理機(jī)構(gòu)，投入了一部分資金，但據(jù)要求還很遠(yuǎn)，我們會(huì)更加努力，進(jìn)一步做好校園藝術(shù)化建設(shè)。

2011年12月

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第三篇：【校園藝術(shù)化建設(shè)計(jì)方案】

校園藝術(shù)化建設(shè)設(shè)計(jì)方案

（2009--2010）

新民小學(xué)2009.9

一、目標(biāo)：

為創(chuàng)建教育強(qiáng)校，營(yíng)造一個(gè)“培養(yǎng)現(xiàn)代文明觀念、傳播科學(xué)民主精神的校園人文環(huán)境，充分發(fā)揮校園文化和環(huán)境的熏陶、激勵(lì)、教育和約束作用”而努力。

二、步驟：

第一階段：完成以下項(xiàng)目：

1、制定“三風(fēng)一訓(xùn)”，即：校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn)、

2、創(chuàng)作校歌。

3、室內(nèi)墻壁掛標(biāo)語(yǔ)。

4、會(huì)議室掛“瀑布飛下”的橫幅噴畫。

5、圖書室貼“書是人類進(jìn)步的階梯”的格言。

6、多媒體教室后貼鄧小平關(guān)于“教育要三個(gè)面向”的題詞。

7、更新板報(bào)內(nèi)容，懸掛彩旗、標(biāo)語(yǔ)。

8、粉刷綜合辦公樓外墻，去掉原有張貼內(nèi)容。

9、設(shè)計(jì)宣傳園地、文化休閑長(zhǎng)廊。

第二階段：配合創(chuàng)教育強(qiáng)區(qū)的準(zhǔn)備工作，完成以下項(xiàng)目：

1、教室懸掛“學(xué)風(fēng)”、國(guó)旗、眼保健操掛圖。

2、教室重做宣傳墻報(bào)。

3、各辦公室、專用室補(bǔ)掛《教室職業(yè)道德規(guī)范》、《崗位職責(zé)》。

4、校長(zhǎng)室掛書法橫幅。

5、教學(xué)樓通道墻壁掛書畫、工藝、攝影作品。

6、教學(xué)樓樓梯墻壁掛文明用語(yǔ)。

7、教室、辦公室、專用室、廁所掛指示牌。

8、教學(xué)樓南面外墻掛“為中華崛起而讀書”。

9、教學(xué)樓外墻掛“校訓(xùn)”。

10、教學(xué)樓通道西面墻壁建“通告欄”、“展示櫥窗”。

11、建造文化休閑長(zhǎng)廊。第三階段。

1、文化廣場(chǎng)。

2、校門前的文化、綠化景區(qū)。以圓形花壇為中心，設(shè)計(jì)綠地，注重平行于垂直綠的搭配，創(chuàng)建好綠色學(xué)校。

3、校園人文環(huán)境的繼續(xù)完善。

4、校園文化建設(shè)工程的進(jìn)一步配套。

三、其他

1、

以上項(xiàng)目，由校長(zhǎng)室、黨支部在聽(tīng)取多方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上研究決定，視具體情況進(jìn)行調(diào)整，由學(xué)校宣傳組、總務(wù)處具體落實(shí)。

2、

校園文化建設(shè)和環(huán)境布置，是貫徹學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的一個(gè)重要方面，是學(xué)校特色的一個(gè)重要體現(xiàn)全體師生員工要積極參與，各職能部門要密切配合，共同努力。

新民學(xué)校2009.3

第四篇。校園環(huán)境藝術(shù)化校園環(huán)境藝術(shù)化，營(yíng)造藝術(shù)教育的濃烈氛圍。

當(dāng)前，發(fā)展是學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)。我們要“爭(zhēng)創(chuàng)一流的校園藝術(shù)化環(huán)境，潛心聚力抓教學(xué)，一心一意謀發(fā)展，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。要充分而有效地利用市、區(qū)教育資源，實(shí)現(xiàn)一流的辦學(xué)條件、一流的教師隊(duì)伍、一流的管理水平、一流的校園藝術(shù)化環(huán)境、一流的教育資源，把海州中學(xué)辦成校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、教學(xué)模式多樣、藝術(shù)氣息厚重、師生面貌優(yōu)良、百姓滿意認(rèn)可和域內(nèi)外學(xué)子向往的學(xué)府式窗口學(xué)校。

環(huán)境的育人功能，特別是藝術(shù)教育的美育功能是其他教育形式不可替代的。校園寬闊、規(guī)整，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，我們充分利用這一優(yōu)勢(shì)，在校園環(huán)境建設(shè)方面不但舍得投入，更注重校園環(huán)境的藝術(shù)品味和美育功能，幾年來(lái)我們投入資金2000余萬(wàn)元，創(chuàng)建校環(huán)境藝術(shù)化工程，努力實(shí)現(xiàn)了由花園式校園向綠色學(xué)校的跨越，發(fā)揮了作為學(xué)校藝術(shù)教育的重要子項(xiàng)目的功能。

1.校園建設(shè)實(shí)現(xiàn)“四化”。

“四化”即美化、綠化、硬化、亮化，實(shí)質(zhì)上就是藝術(shù)化。按照規(guī)劃，校園環(huán)境建設(shè)以大型雕塑“擁抱未來(lái)”為眼，

突出藝術(shù)氣息，文化內(nèi)涵，體現(xiàn)六中人的精神追求。道路硬化，校園亮化（路燈、樓體彩燈等），給人以整體美感。大型壁畫、標(biāo)語(yǔ)墻、宣傳櫥窗凸現(xiàn)了校園的藝術(shù)氣息；草坪、花壇及品種繁多、觀賞價(jià)值很高的樹(shù)木，使校園充滿生機(jī)和朝氣，一切都是那么和諧。

2.樓內(nèi)布置實(shí)現(xiàn)廳廊藝術(shù)化。

教學(xué)樓內(nèi)經(jīng)過(guò)粉刷和裝修，煥然一新，為充分利用大廳和走廊這一校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)的有效空間，我們對(duì)樓內(nèi)的布置進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，以此來(lái)展示學(xué)校的辦學(xué)理念，藝術(shù)教育的成果，發(fā)揮環(huán)境育人的功效。

門廳為理念廳。通過(guò)六中精神、校風(fēng)、校歌、?；眨L(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃等綜合反映學(xué)校的辦學(xué)方針，師生的規(guī)化要求，融辦學(xué)理念與廳廊的藝術(shù)裝飾為一體；一樓走廊的主題布局為校本課堂。由可愛(ài)的學(xué)校、升旗儀式、社會(huì)實(shí)踐、大課間、軍事訓(xùn)練、綠色助學(xué)、“三隊(duì)”風(fēng)采等組成，反映既有時(shí)代氣息，又有學(xué)校特點(diǎn)的教育載體和校本成果；二樓走廊的主題布局為美術(shù)畫廊。主要由集思想性、藝術(shù)性為一體的中外藝術(shù)名家的畫作和學(xué)生的美術(shù)作品組成；三樓走廊的主題布局為科技走廊。由中外著名的科學(xué)家畫像及警句名言、天文、地理、宇宙奧秘等組成；

三、四樓走廊的主

題布局為文化長(zhǎng)廊。由中外名著、名勝古跡、人文及自然景觀奇觀等構(gòu)成；五樓走廊的主題布局為科技，由中外著名大學(xué)的圖文簡(jiǎn)介組成。

3、校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向，提高思想道德素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，增進(jìn)學(xué)生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹(shù)立和形成良好的審美觀點(diǎn)以及和諧的人際關(guān)系，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重大意義。我校對(duì)校園藝術(shù)化建設(shè)工作以“環(huán)境育人，文化育人”的基本理念為指導(dǎo)，立足學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展了內(nèi)涵豐富，品位高尚的校園藝術(shù)化活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)。今年我們還新建了一個(gè)宣傳櫥柜。

二、重視學(xué)校校園藝術(shù)化活動(dòng)。

活動(dòng)建設(shè)是校園藝術(shù)化建設(shè)的血脈，它豐富活躍著校園文化。及時(shí)豐富多彩的校園文化活動(dòng)，能使學(xué)校充滿生機(jī)和活力，因此，我們非常重視校園文化活動(dòng)的建設(shè)。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和法制教育、心理健康教育等。多年來(lái)，我校以開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)文藝演出、板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、演講、國(guó)旗下講話等形式，開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，樹(shù)

新風(fēng)”、“文明禮儀伴我行”等各種藝術(shù)教育活動(dòng)。增強(qiáng)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛(ài)國(guó)愛(ài)校、報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感和使命感。

2、開(kāi)展書香校園讀書活動(dòng)。良好的校園文化，應(yīng)使每個(gè)人都是校園文化主旋律中的一個(gè)音符。因此，我們?cè)谌ｉ_(kāi)展了“書香校園讀書”活動(dòng)。學(xué)期初，向全校師生提出倡議，通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論，鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，倡導(dǎo)學(xué)生“多讀書，讀好書”。舉行了教師基本功競(jìng)賽、課改論壇、師德演講等比賽，開(kāi)展了“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)選”、“流動(dòng)紅旗評(píng)選”、等活動(dòng)，激發(fā)了師生愛(ài)我校園、建設(shè)校園、美化校園的自覺(jué)性和積極性。

3、用先進(jìn)的藝術(shù)文化覆蓋整個(gè)校園。我校充分利用小廣播、宣傳欄、讀書征文、法律、安全、交通知識(shí)講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)習(xí)氛圍。校園廣播站的準(zhǔn)時(shí)播出既弘揚(yáng)了先進(jìn)文明，營(yíng)造了文明和諧，健康向上的文明氛圍，也使先進(jìn)文明覆蓋到校園的每一個(gè)角落，又豐富了學(xué)生的校園生活，啟迪了智慧，提高了審美能力，陶冶了情操。

4、開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，活躍校園藝術(shù)文化。藝術(shù)活動(dòng)對(duì)于豐富學(xué)校文化生活，營(yíng)造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。多年來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)生藝

術(shù)團(tuán)體的建設(shè)，成立了號(hào)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)，電子琴隊(duì)及繪畫、手工藝品、各種藝術(shù)興趣小組，定期舉辦藝術(shù)節(jié)、詩(shī)歌朗誦會(huì)、演講比賽、廣播體操比賽，大型運(yùn)動(dòng)會(huì)等，給學(xué)生搭建了表現(xiàn)自我，展示自我，鍛煉自我的平臺(tái)，擴(kuò)大了知識(shí)面，促進(jìn)了德育和美育工作，提高了學(xué)生的審美能力和鑒賞能力，使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣性、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。我校藝術(shù)特長(zhǎng)生還在正常的學(xué)習(xí)之余，多次參加大型正規(guī)文藝匯報(bào)演出。這些活動(dòng)不但沒(méi)有影響正常的教育教學(xué)，還對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)，學(xué)生全方面素質(zhì)的提高起著很大的促進(jìn)作用。近年來(lái)多次參加市區(qū)大型匯報(bào)演出中，我校學(xué)生受到普遍關(guān)注，社會(huì)反響很好。去年末，在市舉辦的中小學(xué)文藝展演中我校獲最佳表演獎(jiǎng)為學(xué)校捧得獎(jiǎng)杯、我校學(xué)生表演的天津快板“夸校園”參加文藝展演節(jié)目獲好評(píng)。今年我校成功的開(kāi)展了第二屆藝術(shù)節(jié)文藝專場(chǎng)演出“揚(yáng)青春風(fēng)采，創(chuàng)和諧校園”獲得巨大成功。活動(dòng)中我校學(xué)生不僅為觀眾展示了才藝，更在系列活動(dòng)中受到了愛(ài)心教育，潛移默化地凈化了學(xué)生的心靈，為我校不斷深化未成年人思想道德建設(shè)豐富了載體。

總之，我校通過(guò)建設(shè)具有自己特色的校園藝術(shù)文化，有力地推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施，鑄就了“文明守紀(jì)、

尊師愛(ài)生”的校風(fēng)，“勤奮扎實(shí)、競(jìng)爭(zhēng)拼搏”的學(xué)風(fēng)。增強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)功，保證了教育方針和辦學(xué)理念的貫徹落實(shí)，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定了基礎(chǔ)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的全面提升注入了無(wú)限的生機(jī)和活力。

三、發(fā)展方向

硬件方面。我校正在建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化藝術(shù)教室，多媒體教學(xué)儀器，合唱臺(tái)、專業(yè)的舞蹈訓(xùn)練場(chǎng)地等，準(zhǔn)備建設(shè)成一流的多功能藝術(shù)教室。

軟件方面：

學(xué)校將加大師資培訓(xùn)力度，努力培養(yǎng)一大批思想業(yè)務(wù)過(guò)硬，專業(yè)素質(zhì)一流的藝術(shù)教師隊(duì)伍，以適應(yīng)當(dāng)前藝術(shù)教育形式和學(xué)校藝術(shù)教育均衡需要。

第五篇：校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)總結(jié)校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)總結(jié)

2010——2011學(xué)年度

興達(dá)學(xué)校位于XX縣區(qū)缸窯嶺鎮(zhèn)政府的北側(cè)，是由市、縣、鎮(zhèn)三級(jí)投資500萬(wàn)元建起的一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，學(xué)校占地面積21800平方米，校舍建筑面積7896平方米（教學(xué)樓4560平方米、綜合樓1836平方米、食堂450平方米、其他600平方米），現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，其中有初中教學(xué)班12個(gè)，小學(xué)教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生1200余人，教職工77人，（其中中學(xué)51人，小學(xué)26人）。學(xué)校各種配套設(shè)施齊全，能夠滿足教育教學(xué)工作的需要。

興達(dá)學(xué)校正式堅(jiān)持以創(chuàng)新教育為核心，以養(yǎng)成教育為載體，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持“科學(xué)育人、人文育人”的辦學(xué)理念，開(kāi)拓進(jìn)取，踏實(shí)工作，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，拼搏創(chuàng)新，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)和家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可，先后被評(píng)為“XX市綠色學(xué)?！薄ⅰ癤X市控輟保學(xué)先進(jìn)單位”、“農(nóng)村初中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”，被區(qū)、鎮(zhèn)分別授予“模范學(xué)?！?、“花園式學(xué)?！薄ⅰ拔拿鲉挝弧?、“素質(zhì)教育示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)提高藝術(shù)化建設(shè)。

為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了校長(zhǎng)親自掛帥，德育副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的綠化、美化工作。小組成員經(jīng)常性的檢查、督促此項(xiàng)工作，使我校的藝術(shù)化建設(shè)落到實(shí)處。

二、校園文化建設(shè)為增強(qiáng)學(xué)校文化氛圍，在硬件條件上，我們投入資金，修建了排球和籃球場(chǎng)地，購(gòu)進(jìn)了健身器材；在軟環(huán)境建設(shè)上，在教學(xué)樓內(nèi)布置了校園文化走廊、教育格言等人文景觀，并在教學(xué)樓前立了宣傳櫥窗；在教室里布置了教育園地和各班具有自己特色的墻報(bào)。

我校藝術(shù)化長(zhǎng)廊教學(xué)樓層由低到高分別為一樓：小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成，中學(xué)修身養(yǎng)性；二樓：小學(xué)生命安全教育，中學(xué)感恩教育；三樓：小學(xué)可愛(ài)的祖國(guó)，中學(xué)立志篇；四樓：小學(xué)中華美德，中學(xué)志學(xué)篇。本學(xué)期，藝術(shù)化長(zhǎng)廊又有所創(chuàng)新，每個(gè)班級(jí)都增設(shè)了班級(jí)簡(jiǎn)介。學(xué)校在校園文化建設(shè)中進(jìn)行精雕細(xì)刻，以豐富學(xué)生的文化缊底。通過(guò)墻壁文化，結(jié)合簡(jiǎn)潔、溫馨人性化的教室文化形成了學(xué)校特色的長(zhǎng)廊文化。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力、凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生興趣。我校的墻壁文化有意趣盎然的想象畫，為孩子展示奇妙、飽含無(wú)限的遐想空間，有人文思辨的標(biāo)語(yǔ)牌、名言警句、名人畫像等內(nèi)容豐富?？梢哉f(shuō)，我校以教育者獨(dú)特的匠心，巧妙地因地制宜，讓學(xué)生充滿校園的每一個(gè)角落，讓每個(gè)孩子得到了最廣闊的發(fā)展空間，開(kāi)發(fā)出每一寸的育人功能，真正做到了讓每一面墻會(huì)說(shuō)話，每一寸土地都有教育。這一花一木、一磚一瓦、一桌一椅，無(wú)不傳遞教育者的脈脈深情。學(xué)生時(shí)時(shí)感到美的熏陶、愛(ài)的關(guān)懷，感受到受尊重的快慰。

三、加強(qiáng)硬件建設(shè)，提高藝術(shù)化建設(shè)設(shè)施。

我校注重學(xué)校整體設(shè)計(jì)，堅(jiān)持教育性，使校園環(huán)境講究藝術(shù)化品味，又貼近學(xué)生生活符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。兩年來(lái)，我校適時(shí)種植花木，跨進(jìn)校園使人感到綠、芳、凈、雅，令人賞心悅目。使我校校園環(huán)境建設(shè)達(dá)到了美化、綠化，凈化，為我校的環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、構(gòu)建以“育合格加特色”培養(yǎng)學(xué)生教育模式。

為了培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，檢驗(yàn)素質(zhì)教育的成果。我校從1997年舉辦第一屆藝術(shù)周活動(dòng)，到現(xiàn)在為止已經(jīng)開(kāi)展了第十屆了。今年我校兩部分別舉行了藝術(shù)周比賽活動(dòng)，通過(guò)球類、書法、繪畫、棋藝、文藝匯演、科學(xué)小制作等比賽活動(dòng)，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，豐富了學(xué)生的校園文化生活，也陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操。

五、爭(zhēng)取社會(huì)資助，改善我校藝術(shù)化建設(shè)設(shè)施。

今年，我校的藝術(shù)化建設(shè)工作得到鎮(zhèn)黨委和政府的大力支持，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次光臨我校，指導(dǎo)我校的藝術(shù)化建設(shè)工作?，F(xiàn)場(chǎng)辦公，解決我校的經(jīng)濟(jì)困難使我校的藝術(shù)化建設(shè)有了更好的保證。

回顧過(guò)去的一年，我校在藝術(shù)化建設(shè)方面取得了一定的成績(jī)，我們相信在今后的工作中，我校的校園藝術(shù)化建設(shè)將取得更大的進(jìn)步。

校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)總結(jié)

2010——2011學(xué)年度

興達(dá)學(xué)校2011年7月

校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)總結(jié)

2011——2012學(xué)年度

對(duì)一所九年一貫制學(xué)校而言，辦學(xué)理念、師資、管理、教學(xué)質(zhì)量直接決定了學(xué)校的教育質(zhì)量，但是環(huán)境同樣是一個(gè)不可忽視的重要因素，環(huán)境被稱之為潛在的課程，是無(wú)聲的教育。其在提高兒童素質(zhì)、促進(jìn)兒童個(gè)性和諧發(fā)展等方面所發(fā)揮出的獨(dú)特功能和作用，已越來(lái)越引起大家的重視，創(chuàng)設(shè)環(huán)境成為學(xué)校工作的熱點(diǎn)。而校園文化的外在標(biāo)志就是環(huán)境，它是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，是校園文化的硬件，看得見(jiàn)、摸得著，校園物質(zhì)文化的每一個(gè)實(shí)體，以及各實(shí)體之間結(jié)構(gòu)的關(guān)系，無(wú)不反映出某種教育價(jià)值觀。

2011年9月至2012年8月，我校根據(jù)整體優(yōu)化的原則，逐步形成校園文化的各個(gè)要素，確立了以“充分發(fā)揮校園文化環(huán)境全面育人功能”為目標(biāo)，以“藝術(shù)特色外在環(huán)境”、“藝術(shù)活動(dòng)人文環(huán)境”、“藝術(shù)交流氛圍環(huán)境”為主要研究?jī)?nèi)容，深挖校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，呈現(xiàn)藝術(shù)特色校園文化環(huán)境的教育功能、示范功能、凝聚功能、熏陶功能等，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)特色校園文化環(huán)境建設(shè)的價(jià)值。一年半來(lái)來(lái)，我校積極開(kāi)展各項(xiàng)科研活動(dòng)，取得了一定效果，現(xiàn)將研究情況進(jìn)行總結(jié)如下。

一、尋找藝術(shù)特色校園文化建設(shè)的有效途徑

藝術(shù)教育是我校的一大特色，也是我們校園文化建設(shè)追求的特色，作為教育活動(dòng)的一個(gè)組成部分，外顯的兒童活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，一定要與藝術(shù)特色相結(jié)合，這樣才能更好地為我們的校園文化起烘托渲染作用。經(jīng)過(guò)一年多的研究與實(shí)踐，逐漸摸索出藝術(shù)特色校園文化建設(shè)的有效途徑，并形成我校獨(dú)具藝術(shù)特色的外在環(huán)境。

（一）精心布置藝術(shù)化的外在環(huán)境（1）營(yíng)造藝術(shù)氛圍濃郁的戶外環(huán)境

校園中種植樹(shù)木花草，設(shè)計(jì)富有童趣的教學(xué)樓，如童話中的生活小屋，使建筑既體現(xiàn)自然美又體現(xiàn)造型美。各種造型的警示標(biāo)語(yǔ)，體現(xiàn)出環(huán)境潛在的教育功能。

（2）布置富有藝術(shù)特色的班級(jí)環(huán)境班級(jí)特色的藝術(shù)活動(dòng)區(qū)：各班根據(jù)本班的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)富有藝術(shù)性的個(gè)性班牌，教室墻壁張貼名人名言、任由孩子們自己設(shè)計(jì)的黑板報(bào)，展示他們的靈感創(chuàng)作等，使孩子們?cè)跐庥舻乃囆g(shù)氛圍中逐步提高藝術(shù)鑒賞能力和審美能力。

陳鶴琴先生指出?！巴ㄟ^(guò)兒童的思想和雙手布置的環(huán)境，可使他對(duì)環(huán)境中的事物更加認(rèn)識(shí)，也更加愛(ài)護(hù)?！苯淌噎h(huán)境的創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生積極參與，我們?cè)谟邢薜慕淌抑?，充分發(fā)揮環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生充分感受環(huán)境所帶來(lái)的藝術(shù)體驗(yàn)。

（3）創(chuàng)設(shè)充滿藝術(shù)氣息的主題走廊

根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)樓的功能，設(shè)計(jì)不同主題的走廊、過(guò)道，如藝術(shù)長(zhǎng)廊、書畫長(zhǎng)廊、攝影長(zhǎng)廊、師德長(zhǎng)廊。藝術(shù)特色長(zhǎng)廊展出一幅幅畫技嫻熟、藝術(shù)精湛的學(xué)生繪畫作品、書法、攝影作品、手工作品。孩子們的自信傾注于畫筆中，孩子們智慧流瀉于作品中，充滿著藝術(shù)，充滿著靈氣使其散發(fā)濃濃的藝術(shù)氣息，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的藝術(shù)環(huán)境，給孩子留出一方自我特長(zhǎng)展示的天地。

（二）以各種活動(dòng)作為載體營(yíng)造藝術(shù)特色的人文環(huán)境

如果說(shuō)外在的環(huán)境是校園文化中的“靜態(tài)文化”，那校園文化中的行為文化則是

“動(dòng)態(tài)文化”，它是推進(jìn)校園文化建設(shè)的良好載體。它有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及認(rèn)知作用的發(fā)揮，有利于各種知識(shí)的獲取與提高，對(duì)促進(jìn)師生人文素養(yǎng)，發(fā)揮師生創(chuàng)造力，形成凝聚力，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展具有更積極的作用。

（1）創(chuàng)造孩子們自己的節(jié)日，為學(xué)生搭建藝術(shù)平臺(tái)

如何從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，建設(shè)有藝術(shù)特色的校園文化的活動(dòng)載體是我們當(dāng)前需要思考和解決的一個(gè)重要課題和研究方向。課題研究前，課題小組成員對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生能從藝術(shù)活動(dòng)中感受到快樂(lè)，而多種研究表明藝術(shù)教育為兒童完滿型人格的塑造打下基礎(chǔ)，有助于兒童全腦功能的開(kāi)發(fā)，還能幫助兒童發(fā)展態(tài)度、性格和心智技能。于是，課題組研究決定創(chuàng)造一些屬于樂(lè)群小學(xué)孩子們自己的富有藝術(shù)特色的節(jié)日，面向全體學(xué)生搭建一個(gè)平臺(tái)，讓他們能通過(guò)這個(gè)平臺(tái)去鍛煉自我，展示自我，感受藝術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)。從此，樂(lè)群小學(xué)有了校園科技節(jié)，校園藝術(shù)節(jié)，校園英語(yǔ)節(jié)，老師們精心設(shè)置以藝術(shù)為主線的各項(xiàng)活動(dòng)貫穿于節(jié)日當(dāng)中。學(xué)生們?cè)匍_(kāi)展各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)中，盡情的發(fā)揮自己的藝術(shù)特長(zhǎng)，營(yíng)造了一種愉悅、向上、文明、富有藝術(shù)特色的人文環(huán)境，形成良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步挖掘出藝術(shù)特色校園文化建設(shè)的教育力量。

（2）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提升學(xué)生們的精神境界。學(xué)生精神世界