2023年人教部編版語文六年級第一學(xué)期期中、期末測試題含答案（各一套）

人教部編版語文六年級第一學(xué)期期中測試題（根據(jù)最新部編版語文六年級上冊教材編寫）（時間：90分鐘分值：100分）姓名：班級：等級：一、字詞蹺蹺板。（29分）1.讀拼音，寫漢字。（12分）xiūsèshēnfulínméi吟豆雨倒xuányájiūlōnɡxītí心轟火馬2.把下面詞語中的錯別字畫出來，并正確的寫在后面的括號里。（6分）A、勢不可擋驚慌舉動大概（）B、自做自受魁悟擁戴帳篷（）C、指手劃腳擱板保佑緩慢（）D、不加思索僵硬撕破測耳傾聽（）（此文檔由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載。）3.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）渲宣（1）王麗是我們班的（）委員，經(jīng)常在校報上看見她發(fā)布的消息。（2）那些小丘就像只用綠色（），不用魔仙勾勒的中國畫那樣美麗。涯崖（3）在一個陡峭的（）邊，五位壯士毫不畏懼的跳了下去。（4）即使你在（）海角，我也要找到你。4.我會選。（2分）（1）“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”中“難”的意思是（）。A不好B不容易C使感到困難（2）“三軍過后盡開顏”中“顏”的意思是（）。A顏色B體面C臉上的表情5.活學(xué)活用（在句中用上本冊所學(xué)詞語）。（5分）（1）小紅，你__________在那小聲嘟囔什么？（2）太險了！誰站在這兒都會感到__________的。

（3）我的心里__________，像大海在翻騰。（4）__________！不干好事，被警察抓了，活該！（5）他這會兒心里像揣著一只兔子，__________的?。ù宋臋n由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載。）二、句子訓(xùn)練營。（12分）1.補(bǔ)充句子。（4分）（1）綠樹村邊合，。（2）更新岷山千里雪，。（3），萬紫千紅總是春。（4）少小離家老大回，。2.按要求寫句子。（6分）（1）起初是全場肅靜，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音。（寫一個排比句）（2）我們把整個任務(wù)勝利完成了。（改成“被”字句）

（3）馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。，像。3.句式辨析（填序號）。（2分）

A、陳述句B、疑問句C、感嘆句D、祈使句（1）桑娜一驚，從椅子上站起來。（）（2）我不在，你在家里做些什么呢？（）（3）快去！別等他們醒來！（）（4）唉！她死得好慘哪?。ǎ┤?、課內(nèi)閱讀吧。（14分）1.《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色，表達(dá)的情感有什么不同？（4分）

2.讀片段，完成后面的練習(xí)。桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”（此文檔由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載。）門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法應(yīng)查字母，用部首查字法應(yīng)查部。（2分）（2）在這段文字中找出一個最能概括地說明桑娜把西蒙兩個孤兒抱回家后心情的詞是。（1分）（3）你認(rèn)為這段話主要講什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）（4）桑娜為什么會說“揍我一頓也好”？（3分）四、課外閱讀軒。（15分）白雪塑像夏夜，路燈撒下一片銀光，人們在燈下下棋，聊天，打撲克……一個女人夾著一件上衣，尋尋覓覓走來，對一個觀棋的中年男子說：“走吧！元元的作業(yè)寫完了?！闭f著把上衣給他披在身上。于是，男人跟著女人回家。大約十五六平方米的屋子里，擺一張雙人床，一張單人床。一張占地不大的學(xué)生桌，桌上放著元元的課本和作業(yè)。這是三口人的一個小家。父母都是工人，這個家也來之不易。他們在此一住十幾年，兒子元元上初中三年級了。兒子越大他們就越覺得這個小屋負(fù)荷太重，有點(diǎn)盛不下啦！一張學(xué)生桌只兒子專用，幸虧他們都不是知識分子，沒有伏案書寫的需要。但爸爸不爭氣，患有北方常見的氣管炎，一天到晚總咳嗽，他一咳嗽小屋都跟著震動，元元寫作業(yè)聚精會神的思考就會被打亂。兒子苦惱，他也苦惱，可有啥辦法呢？爸爸嗓子一癢就趕緊躲到廚房里去，怎奈廚房連個門也沒有，怎隔音？有時他躺在那里用被子蒙住頭，一咳嗽照樣滿屋都響……唉！為啥落下這個毛病呢？兒子很體諒爸爸：“爸爸，你咳吧，不要緊，我一樣寫作業(yè)?！薄鞍Γ瑑汉?，爸爸這病影響了你……”他沒有讀過書，當(dāng)了一輩子睜眼瞎，就分外覺得讀書重要，他很怕耽誤了兒子的前程。晚飯后兒子要寫作業(yè)了，爸爸就該躲出去啦。這幾乎成了一種規(guī)律，一種習(xí)慣。（此文檔由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載。）“爸爸，你別出去了?！痹钄r爸爸?！安?，爸爸有點(diǎn)事?！鄙妒?？總在這個時候有？元元心里明鏡似的。元元心疼爸爸，可又拗不過爸爸，元元知道為自己的學(xué)習(xí)，爸爸什么都豁得出來。元元是個懂事的孩子，一想到這就心酸，眼淚直往肚里流。北方的冬天來得早。這天晚飯后，爸爸說到對面樓里去會棋友殺兩盤。元元臨近期末，功課緊，作業(yè)多，他在這個溫暖寧靜的小屋里，埋在作業(yè)堆中，不知不覺夜深了，他的作業(yè)才做完。這時他精神松弛下來，忽然隱約聽到窗外的咳嗽聲，他憑窗望去，外邊早已紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起鵝毛大雪，雪中一個穿著棉大衣，戴著大口罩的人，周身潔白，成了個雪人啦！他像一下子被電著了，受到極大的震撼，立刻淚流滿面地跑了出去，大聲呼喚：“爸爸呀，爸爸……”話未出口竟不住嗚咽起來。無聲的雪花，如銀如絮，立刻蓋住了這對擁抱著的父子。安謐的街心便又多了一座潔白的雕像……1．在第二自然段中“走吧！元元的作業(yè)寫完了?！迸苏f這話的原因是（）。（1分）A.丈夫沉溺于下棋，妻子在催促他快點(diǎn)離開。B．提醒丈夫可以回家檢查兒子的作業(yè)了。C.兒子的作業(yè)已寫完，告訴丈夫可以回家休息了。D.埋怨丈夫不該在兒子寫作業(yè)的時候離開家。2.第五自然單中，“這個小屋負(fù)荷太重，有點(diǎn)盛不下啦”，下面各項(xiàng)中對比理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（1分）A.小屋里放的東西實(shí)在太多了。B.一家人一住便是十幾年，屋子已經(jīng)顯得有些老舊。C.兒子沒有安靜的學(xué)習(xí)場所，父母也沒有單獨(dú)的休息空間。D.父母把最好的都給了兒子，兒子的個頭長得太大。3．指出文中加點(diǎn)詞語的含義。（1）兒子“苦惱”指：______________________________（2）爸爸“苦惱”指：______________________________（4分）4．文中表示季節(jié)的詞語是什么？______________________它在文中的作用是：_________________________________（4分）5．“元元心里明鏡似的”指元元明白了什么？（2分）___________________________________________________6．文中的哪個人物打動了你？結(jié)合文章內(nèi)容簡要闡述理由。（3分）五、口語交際廳。（5分）大家都知道堅(jiān)持鍛煉好處多，如果讓你圍繞這個意思開展一次演講，你會怎么說？（此文檔由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載。）六、習(xí)作大轉(zhuǎn)盤。（25分）題目：《讓生活更美好》提示：1.什么讓你的生活更美好，先想一想，再把題目補(bǔ)充完整。2.它是怎么影響你的生活的？通過具體的事例來說明對你生活的影響。參考答案：一、1.羞澀呻腐淋霉懸崖揪隆熄蹄2.擋（當(dāng)）做（作）悟（梧）劃（畫）加（假）測（側(cè)）3.宣傳渲染懸崖天涯4.（1）C(2)C5.（1）自言自語（2）心驚肉跳（3）洶涌澎湃（4）自作自受（5）忐忑不安二、1.青山郭外斜三軍過后盡開顏等閑識得東風(fēng)面鄉(xiāng)音無改鬢毛衰2.略。3.(1)A(2)B(3)D(4)C三、1.《宿建德江》寫出了作者在秋夜美景下對家鄉(xiāng)的思念之情,而《西江月-夜行黃沙道中》寫的是作者在看到豐收來臨之際為村民們而感到喜悅。2.（1）G衣（2）忐忑不安（3）她把西蒙留下的兩個孤兒抱回家，然后忐忑不安地繼續(xù)等待丈夫。作者透過桑娜的心理活動，贊頌了窮人寧可自己吃苦，也要幫助別人的高尚品質(zhì)。（4）桑娜熱愛丈夫，覺得自己這樣做給丈夫增加了負(fù)擔(dān)，覺得對不起他。也反映她同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好的心靈。（此文檔由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載。）四、1.C2.C3．（1）兒子因?yàn)楦赣H的咳嗽打亂了自己的思考，也為自己無法分擔(dān)父親的病痛而苦惱。（2）父親為自己不可避免地一天到晚總咳嗽，打亂兒子的思考而苦惱。4．夏夜、北方的冬天、大雪。自然環(huán)境的變化對人物的活動起了烘托作用，更突出了父親為兒子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境的良苦用心。5.元元明白爸爸每天晚飯后就離家出去是為了怕咳嗽影響自己的學(xué)習(xí)。為了給自己提供一個安靜的學(xué)習(xí)場所，他甘愿獻(xiàn)出自己最需要的生存空間，犧牲自己必要的休息。6.示例：父親，父親為了兒子的學(xué)習(xí)，不管是嚴(yán)寒還是酷暑都想為兒子創(chuàng)造一個好的環(huán)境。五、略。六、略。人教部編版語文六年級上冊期末測試題（時間：90分鐘分值：100分）姓名：班級：等級：一、拼寫樂園。（14分）1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）不朽(xiǔxuǐ)敷藥(fūfú)引擎(qínɡjìnɡ)參差(cēncān)閨女（ɡuīɡūn）目睹(dǔzhě)恍然（huǎnɡɡuānɡ）枯竭(ɡǔkǔ)2.讀拼音，寫漢字。（10分）（1）我躲在帳pènɡ里，沒有被雨lín著。西邊的天空出現(xiàn)了彩hónɡ，一只喜què也叫起來，天晴了。（2）ɡuǒ著藍(lán)色“紗衣”的地球，就用一位和ǎi的母親，kānɡkǎi的為人類提供zī源。我們要保護(hù)她，不能làn用化學(xué)藥劑。（此文檔由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載。）二、字詞積累。（19分）

1．請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）廚櫥（1）我見到閏土的時候，他正在（）幫忙。（2）爸爸給我買了一個（），這里面放著我心愛的書籍。擲鄭（3）壯壯（）標(biāo)槍非常出色，我們校隊(duì)的佼佼者。（3）爸爸非常（）告訴我，長大后要回報家鄉(xiāng)。2.把下面詞語中的錯別字畫出來，并正確的寫在后面的括號里。（4分）A、搖藍(lán)璀璨礦產(chǎn)晶瑩（）B、枯竭節(jié)治有限設(shè)相（）C、無私狀觀子孫生態(tài)（）3.我會選。（2分）（1）“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”中“難”的意思是（）。A不好B不容易C使感到困難（2）“三軍過后盡開顏”中“顏”的意思是（）。A顏色B體面C臉上的表情4.根據(jù)意思，寫出詞語。（5分）（1）縱橫交叉。（

）（2）飄蕩;起伏不定。（

）（3）消瘦得像被削過一樣。形容憔悴。（

）（4）一眨眼一剎那。（

）（5）突然。（

）5.詞語解碼。（4分）（1）兩山排闥送青來（）（2）水村山郭酒旗風(fēng)（）

三、句子練習(xí)。（10分）1.將下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）（1），憐子如何不丈夫。（2），水村山郭酒旗風(fēng)。（3），鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。(4)捐軀赴國難，?！苤?.按要求，寫句子。（6分）（1）如果不顧后果地濫用化學(xué)品，就會造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來嚴(yán)重的威脅。（仿寫）（此文檔由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載。）如果，就。（2）老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）（3）稻子熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。（修改病句）四、課內(nèi)閱讀。

（12分）1.說說下面是巨的意思和表達(dá)的情感。（3分）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。2.“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！睂@節(jié)詩的內(nèi)容理解不正確的是（

）。（3分）A.第一個“活”字充滿了作者的鄙夷和輕蔑，第二個“活”字是作者對魯迅偉大一生的充分肯定和贊美。B.第一個“死”字充滿了作者的痛恨和咒罵，第二個“死”字表達(dá)了作者的惋惜和懷念之情。C.概括了兩種人生的不同價值。D.說明人總逃脫不了死的結(jié)局。3.讀片段，完成后面的練習(xí)。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。A地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。（1）地球在宇航員的眼中是怎樣的：

。（1）（2）A句用了

的修辭手法，將地球比作

、

，形象生動地說明了地球與人類密不可分的關(guān)系。（3分）（3）看過這段話后，你對地球母親有什么話想說？（2分）五、課外閱讀。

（15分）小爬蟲的道理那天我正伏案寫作，“?！钡囊宦?，一枚綠豆大小的圓形物從天而降，落在桌面上。我停下筆，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它卻突然伸展成橢圓形狀，十幾只白色的小足在天空中快速地?fù)]舞著----這分明是一只小爬蟲呀。那小爬蟲仰躺在褐色的書桌上一個勁兒朝空中亂踢著。我一時童心大起，拿起尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點(diǎn)，誰知剛碰到它的外殼，它立即縮成一團(tuán)。我好奇地看著它小心地展開身體。它那乳白色的小足不斷地瞪著，聚集著力量使自己“龐大”的身軀翻轉(zhuǎn)過來。（A）每次老以失敗告終，（A）它不氣餒，一陣激烈的努力過后，稍稍停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解數(shù)來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我揉了一下發(fā)脹的眼睛，如此脆弱的生命卻有如此強(qiáng)大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起來打開窗戶看看外面的藍(lán)天白云，對這只小爬蟲能夠翻身站起來已經(jīng)不抱任何希望了。我返回書桌，令我驚奇的是，這只原來還仰躺在桌面上奮斗正酣的小爬蟲居然已經(jīng)翻身站起，并在書桌上敏捷地爬著。我好奇地把它的身體翻過來，看它怎樣“東山再起?！毙∨老x頑強(qiáng)地?fù)]動著小足。時間緩緩地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來自然得像什么事也沒發(fā)生過似的沿著尺子快快地爬開去。我將尺子翻轉(zhuǎn)過來，那小爬蟲居然也背朝下貼著尺面爬行著。我輕輕放下尺子，不用細(xì)想也能明白這只可愛的小生命是怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅(jiān)持不懈地努力的。

一把尺子，一張薄紙，一片樹葉，甚至平面上的一個折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會。他需要的，只是永不放棄的努力而已。為了生存，他真是這樣永不懈怠地奮斗著?。ù宋臋n由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載。）1.在文中(A)處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞為（2分）2.文中“我揉了一下發(fā)脹的眼睛”說明。（3分）3.文中“看它怎樣‘東山再起’”?！皷|山再起”指的是（）。（3分）A．東邊的山再一次起來。B.再一次回到原來的狀態(tài)。C.太陽從東邊升起。4.文中“我輕輕地放下尺子，不用細(xì)想也能明白……”這里的“不用細(xì)想”指的是（）。（3分）A.沒有時間細(xì)想B.“我”十分了解，而用著想。C.細(xì)想也沒有什么作用。5.文章題目是“小爬蟲的道理”，作者通過描寫盾在書桌上的小爬蟲，說明了什么道理？（4分）（此文檔由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載。）六、口語交際。（5分）為了拓寬城市道路，某市政府要砍掉原來路兩邊的大樹，對道路進(jìn)行加寬。對此行為，大家議論紛紛。你認(rèn)為下面的會會怎樣說呢？交通局人員：