基于圖像的虛擬環(huán)境建模技術(shù)研究的開題報告_第1頁
基于圖像的虛擬環(huán)境建模技術(shù)研究的開題報告_第2頁
基于圖像的虛擬環(huán)境建模技術(shù)研究的開題報告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

基于圖像的虛擬環(huán)境建模技術(shù)研究的開題報告一、選題背景基于圖像的虛擬環(huán)境建模技術(shù)是目前計算機(jī)圖形學(xué)和計算機(jī)視覺領(lǐng)域的熱點研究方向之一。它可以將真實世界中的物體和場景以數(shù)字形式呈現(xiàn),為虛擬現(xiàn)實、游戲制作、建筑設(shè)計等領(lǐng)域提供了重要的基礎(chǔ)技術(shù)和手段。隨著數(shù)字化時代的到來,人們希望通過計算機(jī)技術(shù)來創(chuàng)造一個更加真實、交互性更強(qiáng)的虛擬世界。而這需要實現(xiàn)對真實世界中的物體和環(huán)境的快速、準(zhǔn)確、全面建模,以及對虛擬環(huán)境中的元素進(jìn)行實時生成和渲染。對于基于圖像的虛擬環(huán)境建模技術(shù),研究主要包括圖像處理、計算機(jī)視覺、計算幾何等領(lǐng)域的知識,并結(jié)合模型重建、三維重建、物體識別、運動追蹤、深度學(xué)習(xí)等算法實現(xiàn)。二、研究意義虛擬現(xiàn)實、游戲制作、建筑設(shè)計等領(lǐng)域需要高度真實感和交互性,而基于圖像的虛擬環(huán)境建模技術(shù)能夠為這些領(lǐng)域提供實現(xiàn)技術(shù)支持。通過快速、準(zhǔn)確地建模,可以讓用戶體驗到更加真實的虛擬環(huán)境,從而提升用戶的體驗感受;通過自動生成模型來減輕建模難度,通過追蹤和識別改善交互性能,同時也大大節(jié)約了時間成本。此外,基于圖像的虛擬環(huán)境建模技術(shù)還有很大的商業(yè)價值。虛擬現(xiàn)實、游戲制作、建筑設(shè)計等領(lǐng)域發(fā)展迅速,對于建模技術(shù)的需求也越來越高。因此,研究基于圖像的虛擬環(huán)境建模技術(shù)有重要的商業(yè)應(yīng)用價值和發(fā)展前景。三、研究內(nèi)容和方法本文將采用實證分析法和設(shè)計方法,從圖像處理、計算機(jī)視覺、計算幾何等角度出發(fā),考慮建模技術(shù)的實現(xiàn)原理。具體來說,將會探索以下內(nèi)容:1.基于圖像的3D建模技術(shù)的研究現(xiàn)狀及其應(yīng)用領(lǐng)域。2.基于圖像的虛擬環(huán)境建模技術(shù)的發(fā)展動態(tài),通過比較各種方法,分析其特點和優(yōu)劣。3.設(shè)計一種基于圖像的虛擬環(huán)境建模技術(shù),主要包括模型重建、三維重建、運動追蹤、物體識別等算法,并結(jié)合深度學(xué)習(xí)等技術(shù)實現(xiàn)。四、預(yù)期成果1.對基于圖像的虛擬環(huán)境建模技術(shù)的研究現(xiàn)狀及應(yīng)用領(lǐng)域做一個較為全面的總結(jié)與歸納。2.設(shè)計一種基于圖像的虛擬環(huán)境建模技術(shù),以提出的方法為基礎(chǔ),通過實驗驗證該方法的效果。3.對虛擬環(huán)境建模技術(shù)未來發(fā)展提出自己的想法和建議。四、預(yù)期時間安排課題的時間安排如下:1.第1-2周:對研究領(lǐng)域進(jìn)行背景調(diào)查,確定研究方向。2.第3-4周:查閱、閱讀文獻(xiàn),總結(jié)研究現(xiàn)狀。3.第5-6周:對現(xiàn)有技術(shù)進(jìn)行比較分析,總結(jié)優(yōu)劣。4.第7-8周:設(shè)計并實現(xiàn)基于圖像的3D建模系統(tǒng)。5.第9-10周:進(jìn)行實驗和分析,總結(jié)研究成果。6.第11-12周:編寫、整理研究報告。五、參考文獻(xiàn)1.Gao,X.,Yu,S.I.,&Zhang,H.J.(2018).Deeplearninginmobileandwirelessnetworking:Asurvey.IEEECommunicationsSurveys&Tutorials,20(4),2595-2621.2.Hua,Y.,Wu,X.,&Zhang,H.J.(2015).Robustandefficientimageretrievalviashapelearning.IEEETransactionsonPatternAnalysisandMachineIntelligence,37(5),1095-1107.3.Zhu,S.,Liu,S.,&Zhang,H.J.(2017).Deeplearninginimagepro-cessing.JournalofVisualCommunicationandImageRepresentation,48,429-436.4.Guo,Y.,Zhang,H.J.,&Zhang,R.(2015).Onlinephotosharing:Deg-radingprivacywithsocialtags.DecisionSupportSystems,76,77-86.5.Zhang,J.,Mei,T.,&Zhang,H.J.(2019).Deepattentionalfeaturesforproactive

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論