幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)課件(共二篇)

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)（共二篇）幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)課件第一套歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)目錄1班級(jí)情況簡(jiǎn)介2中班幼兒特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容3幼兒園小學(xué)化的弊端危害4家園共育知識(shí)第一部分1班級(jí)情況簡(jiǎn)介1孩子入園初期會(huì)出現(xiàn)的不適應(yīng)教育孩子是老師和家長(zhǎng)的共同責(zé)任，只有家長(zhǎng)和老師共同配合才能將這項(xiàng)工作完成好。非常感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)！你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！今天我們一起聚在這里的目的只有一個(gè)目的，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！本班現(xiàn)有幼兒25名，男13名，女12名，年齡四歲—五歲（其中有4個(gè)年齡不滿(mǎn)四周歲）主班教師：xxx

12346789101配班老師：xxx

12346789101保育老師：xxx

12346789101班級(jí)幼兒、老師的概況1班級(jí)情況簡(jiǎn)介1班級(jí)情況簡(jiǎn)介我們班的孩子經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)，每名幼兒或多或少都有了一定程度的進(jìn)步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信，更主動(dòng)了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌。還有孩子們各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多，具體表現(xiàn)在生活自理能力方面，這方面孩子們的進(jìn)步是最大的，上廁所能自己穿脫褲子、鞋子，能選擇自己喜歡的玩具并能分類(lèi)收好、放學(xué)能自己背好書(shū)包等孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高1班級(jí)情況簡(jiǎn)介1班級(jí)情況簡(jiǎn)介部分幼兒常常以自我為中心，安全意識(shí)和遵守規(guī)則的意識(shí)比較差，同伴之間常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。如：爭(zhēng)搶玩具;趁老師不注意的時(shí)候，就會(huì)與小朋友打打鬧鬧，可能孩子覺(jué)得這是在玩，但是這個(gè)時(shí)候的孩子是不能控制自己的力度的，其他的小朋友就會(huì)覺(jué)得這個(gè)小朋友是在打他。個(gè)別孩子自控能力比較差，注意力時(shí)間短。尤其是上課的時(shí)候，大部分孩子都能積極的參與活動(dòng)，但有些孩子上著上著就會(huì)搞其他的東西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課。1班級(jí)情況簡(jiǎn)介個(gè)別孩子自理能力、生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好。如：吃手指、咬手指甲、挖鼻孔、蹺二郎腿、腳翹桌子上、喜歡躺椅子、亂扔垃圾、吃點(diǎn)心桌面臟等不好的習(xí)慣還是存在。（勤剪指甲、勤換衣服、注意個(gè)人衛(wèi)生）沉迷電子產(chǎn)品、希望家長(zhǎng)引起重視。第二部分2幼兒特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容2中班幼兒的年齡特點(diǎn)注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一節(jié)課15分鐘，中班為20-25分鐘。能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。2幼兒特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容我們使用的是武漢儒家文化系列教材《主題探究》，主要圍繞了五大領(lǐng)域中的語(yǔ)言、健康、社會(huì)、藝術(shù)、科學(xué)來(lái)開(kāi)展課程。使用教材第三部分3幼兒小學(xué)化弊端危害3幼兒小學(xué)化弊端危害幼兒園小學(xué)化的弊端小學(xué)的內(nèi)容搬到幼兒園來(lái)學(xué)。將幼兒的成績(jī)作為宣傳幼兒園教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。家長(zhǎng)怕孩子輸在起跑線上，對(duì)幼兒園的評(píng)價(jià)停留在寫(xiě)字多少，學(xué)多少加減法上。3幼兒小學(xué)化弊端危害幼兒園小學(xué)化傾向的危害嚴(yán)重?fù)p害了幼兒的心理發(fā)展，是一種拔苗助長(zhǎng)的教育。幼兒快樂(lè)的年齡背負(fù)著承重的不是這個(gè)年齡段該承受的學(xué)習(xí)任務(wù)，很容易誘發(fā)厭學(xué)。應(yīng)該小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在幼兒園和小學(xué)都學(xué)，是重復(fù)性教育。由于幼兒學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一樣，打亂了小學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。幼兒園老師對(duì)小學(xué)的教學(xué)內(nèi)容研究不夠，方法不統(tǒng)一，入學(xué)后很難改正。第四部分1家園共育知識(shí)4家園共育知識(shí)（一）家長(zhǎng)配合為了解孩子們的入園情況，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?nèi)缬惺虏荒軄?lái)，請(qǐng)及時(shí)告知老師。一般以微信方式、短信方式，因?yàn)槌块g需要接待孩子，電話(huà)有時(shí)不能接不到也請(qǐng)諒解。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，隨著秋季的到來(lái)，天氣會(huì)漸漸地轉(zhuǎn)涼，家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一件外套在書(shū)包里。4家園共育知識(shí)入園盡量不要帶小飾物，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里，不衛(wèi)生；二是萬(wàn)一吞咽下去，非常危險(xiǎn)。讓孩子從小養(yǎng)成過(guò)度愛(ài)美的習(xí)慣也不是太好，穿著干凈利索、自然舒適，便于活動(dòng)就可以了，沒(méi)必要穿些時(shí)尚的服裝，孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣，不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子。孩子右手盡量不要帶手鐲，寫(xiě)字不方便。上放學(xué)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友把車(chē)靠邊停，不停在校門(mén)口或路中間。4家園共育知識(shí)入園時(shí)一定要把孩子送到班級(jí)交到老師手里，確保安全。早上送孩子這個(gè)時(shí)間段，人多車(chē)多，隱藏著很多不安全因素。由于現(xiàn)在我們幼兒園得幼兒人數(shù)較多，為了您和他人的安全希望家長(zhǎng)按時(shí)間來(lái)接孩子，家長(zhǎng)接了孩子之后要拉著孩子的手馬上離開(kāi)幼兒園，不要再幼兒園逗留。為了孩子們的安全，大家憑卡接送，如有換人接的請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。接送的時(shí)候請(qǐng)家長(zhǎng)們不要著急，不要擠在門(mén)口，以免給接送帶來(lái)不必要麻煩。4家園共育知識(shí)每天至少檢查一遍孩子的書(shū)包，如有發(fā)現(xiàn)不屬于自己的物品，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，教孩子正常整理書(shū)包，如何擺放學(xué)習(xí)用品。孩子們已進(jìn)入中班，生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。中班的學(xué)習(xí)生活相對(duì)小班比較多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請(qǐng)堅(jiān)持每天把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)你及時(shí)和我們請(qǐng)假。為了大部分幼兒的健康，如感冒、咳嗽嚴(yán)重的還請(qǐng)?jiān)诩倚菹ⅰ?家園共育知識(shí)提醒孩子每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟門(mén)衛(wèi)、老師問(wèn)好，爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。注意安全:不去人群密集的地方，去了請(qǐng)確保幼兒安全，防止擠傷、踩踏、走失等事件的發(fā)生。家園聯(lián)系方式：現(xiàn)在我們班有幾種家園聯(lián)系的方式：電話(huà)、微信群等。班級(jí)微信的在線時(shí)間是：每周一到周五的中午1:00—2:004家園共育知識(shí)最后，我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿(mǎn)意!歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨謝謝觀看幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)課件第二套—熱烈歡迎各位家長(zhǎng)前來(lái)我校參加新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)—主講人：xxx時(shí)間：20XX年尊敬的各位家長(zhǎng)：感謝大家百忙中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)眼間我們攜手愉快地度過(guò)了一個(gè)學(xué)年，今天我們又聚集在這里，無(wú)論談什么，我想都離不開(kāi)這個(gè)話(huà)題，那就是如何讓孩子們?cè)谶@一學(xué)年里有個(gè)更好地發(fā)展？我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效?！蔽蚁脒@句話(huà)就是對(duì)我剛才提到的話(huà)題最好的回答，總結(jié)起來(lái)就是“家園共育”。我想這也是各位參加今天家長(zhǎng)會(huì)的目的。010203目錄/contents教師介紹幼兒情況幼兒教育的特點(diǎn)060504中班幼兒年齡特點(diǎn)班級(jí)管理與建設(shè)需要家長(zhǎng)們配合的事情第一章節(jié)教師介紹教師介紹主班教師：小xx畢業(yè)于鄭州幼師，本科學(xué)歷，從事幼教工作5年。職稱(chēng)：中教一級(jí)，擔(dān)任中一班班主任工作。副主班教師：小xx畢業(yè)于鄭州幼師，大專(zhuān)學(xué)歷，從事幼教工作1年。擔(dān)任中一班教師。保育員：小xx從事幼教事業(yè)工作十年，經(jīng)驗(yàn)豐富，中級(jí)保育員。教師介紹聯(lián)系方式：主班老師：XX；配班教師：XX；保育員：XX主班教師微信微信班級(jí)群第二章節(jié)幼兒情況幼兒情況我們班共有幼兒39名，其中男22名、女17名。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的集體生活，我班幼兒在多個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，比如喜歡上幼兒園，樂(lè)意過(guò)集體生活，自理能力明顯提高，基本都能自己穿脫衣服鞋襪和獨(dú)立進(jìn)餐等。我班幼兒在園情緒穩(wěn)定；隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的求知欲也更加強(qiáng)烈，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周?chē)澜鐘W秘的興趣日漸濃厚。幼兒情況在看到孩子進(jìn)步的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：1、進(jìn)餐習(xí)慣不好（吃飯會(huì)挑食，速度慢）；主要說(shuō)一下進(jìn)餐速度慢的問(wèn)題，我們班有部分孩子吃飯比較拖拉，喜歡這邊玩玩，那邊講講話(huà)，到最后快的小朋友已經(jīng)在進(jìn)行餐后活動(dòng)，而吃得慢還有一碗飯，現(xiàn)在天熱還好一點(diǎn)，接下來(lái)天氣涼了，吃得慢飯冷掉了，吃進(jìn)幼兒肚子就不太好了。2、在學(xué)習(xí)方面，幼兒的差異非常明顯，有一部分幼兒學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課積極動(dòng)腦，表現(xiàn)了較強(qiáng)的求知欲望，而還有一部分幼兒的自控能力較弱，容易受外來(lái)因素的影響，上課東張西望或者做小動(dòng)作、講話(huà)，想心事等導(dǎo)致上課注意力不集中的問(wèn)題存在。3、還有個(gè)別幼兒一到集體面前還表現(xiàn)的有些膽小，孤僻。第三章節(jié)幼兒教育的特點(diǎn)幼兒教育的特點(diǎn)性格的塑造、感覺(jué)統(tǒng)合教育（視聽(tīng)嗅味觸）、習(xí)慣的養(yǎng)成（最為重要）：1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢？”一位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：“是在幼兒園?！庇浾吒械椒浅ｓ@奇，又問(wèn)道：“為什么是在幼兒園呢？您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些?！彼性趫?chǎng)的人對(duì)這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。事實(shí)上，大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是幼兒園老師教給他們的良好習(xí)慣。幼兒教育的特點(diǎn)教育子女最重要的“五招”：一件大事：代替不得，馬虎不得，耽誤不得，著急不得；兩項(xiàng)任務(wù)：讓孩子有健康的身體，讓孩子有健康的心理；三知成人：知恐懼成人，知艱難成人，知羞恥成人；四大特點(diǎn)：一是時(shí)間長(zhǎng)，二是感情深，三是覆蓋面寬，四是影響大；五條要領(lǐng)：胸中有數(shù)，寬嚴(yán)有度，先后有序，督察有心，疏導(dǎo)有方。第四章節(jié)中班幼兒年齡特點(diǎn)中班幼兒年齡特點(diǎn)1、幼兒活動(dòng)水平的明顯提高，需要更為豐富充實(shí)的活動(dòng)空間。2、幼兒游戲水平的極大提高，需要不斷拓展游戲空間。3、幼兒進(jìn)一步發(fā)展的自主性與主動(dòng)性，需要寬松的探索環(huán)境。4、幼兒同伴交往需求與能力的發(fā)展，需要良好的社會(huì)發(fā)展氛圍。5、幼兒想象水平的提高，需要更大的表達(dá)與創(chuàng)作的空間。6、幼兒具體形象性的思維，需要具體的活動(dòng)情景與活動(dòng)形式。7、幼兒操作與探索的學(xué)習(xí)方式，需要提供豐富的探索環(huán)境。中班幼兒年齡特點(diǎn)

8、幼兒活動(dòng)持久性的增加，需要在活動(dòng)時(shí)間上給與合理的保證。9、幼兒心理發(fā)展的質(zhì)變?cè)谟谡J(rèn)識(shí)活動(dòng)、概括性和行為有意性明顯地開(kāi)始發(fā)展。其生理上有。10、幼兒動(dòng)作更靈活有條理，好動(dòng)是這一年齡階段地突出特點(diǎn)。11、幼兒能積極運(yùn)用各種感官，對(duì)新奇的事物感興趣，且有了解周?chē)澜缣焐暮闷嫘暮颓笾?2、幼兒理解能力增強(qiáng)，會(huì)判斷是非，喜歡探究發(fā)現(xiàn)，愛(ài)提問(wèn)題，有時(shí)要求成人對(duì)他們的成功加以肯定。13、幼兒能依靠自己的具體生活經(jīng)驗(yàn)理解成人的語(yǔ)言，理解文學(xué)作品內(nèi)容，掌握詞匯的數(shù)量種類(lèi)迅速增加。14、幼兒能夠運(yùn)用社會(huì)行為規(guī)范并初步評(píng)價(jià)自己的行為，還能在成人的幫助下，調(diào)控自己的行為，自制能力開(kāi)始形成、有初步的責(zé)任感、道德感。第五章節(jié)班級(jí)管理與建設(shè)班級(jí)管理與建設(shè)（一）幼兒生活管理目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。上鋪幼兒加強(qiáng)安全教育。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣。學(xué)習(xí)整理床上用品。4、學(xué)做值日生：學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會(huì)照顧別人。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。班級(jí)管理與建設(shè)（二）本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：健康領(lǐng)域：1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習(xí)慣。2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。3、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。語(yǔ)言領(lǐng)域：1、可以清楚連貫地表達(dá)自己的意思，堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)。2、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。3、能安靜、認(rèn)真的聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，理解他人說(shuō)話(huà)的內(nèi)容，喜歡思考問(wèn)題，并能積極的表達(dá)。班級(jí)管理與建設(shè)（二）本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)領(lǐng)域：1、主動(dòng)關(guān)心周?chē)娜撕褪?，能用感官感知事物的主要特征?、認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字，能正確的感知10以?xún)?nèi)物品的數(shù)量。3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。4、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。社會(huì)領(lǐng)域：1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。3、有始有終的做一件事，學(xué)會(huì)自我控制。班級(jí)管理與建設(shè)（二）本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：藝術(shù)領(lǐng)域：1、能發(fā)現(xiàn)和感受周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè)作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。班級(jí)管理與建設(shè)創(chuàng)建班級(jí)特色（1）創(chuàng)設(shè)“大沙包運(yùn)動(dòng)”為班級(jí)健康特色。健康是我園的辦園特色，因此，本學(xué)期，我班將以“大沙包運(yùn)動(dòng)”作為我班訓(xùn)練的健康重點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和綜合運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)體質(zhì)，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性以及大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。我們班將結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)及幼兒生理特點(diǎn)，努力激發(fā)幼兒對(duì)大沙包運(yùn)動(dòng)的興趣及技能，讓大沙包運(yùn)動(dòng)成為我班健康特色活動(dòng)。當(dāng)然，這個(gè)需要各位家長(zhǎng)配合，為每位幼兒制作一個(gè)大沙包。班級(jí)管理與建設(shè)（2）創(chuàng)設(shè)故事表演為班級(jí)特色“午睡故事傾聽(tīng)”，中午午睡前，我們會(huì)帶領(lǐng)每天聽(tīng)故事磁帶，一則幫助幼兒安靜入睡，另則豐富幼兒故事量，無(wú)形中幼兒從故事中學(xué)到的詞匯并會(huì)在生活中脫口而出，家長(zhǎng)們能提供相應(yīng)的碟片或書(shū)籍，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。創(chuàng)建班級(jí)特色班級(jí)管理與建設(shè)“我來(lái)介紹自己的好書(shū)”就是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，吃完飯后他們會(huì)自己很自主地搬著小椅子到前面排得很整齊地自己拿著書(shū)看書(shū)，鼓勵(lì)孩子從家中帶來(lái)圖書(shū)，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)在家庭教育的影響下，現(xiàn)在班里有一半的孩子閱讀和聽(tīng)講故事的積極性很高，還有部分孩子不會(huì)看書(shū)，也沒(méi)有興趣，開(kāi)始我們將利用視頻投影儀，讓部分表達(dá)能力強(qiáng)的孩子講故事，其他孩子可以從電視機(jī)里看到投影上去的書(shū)上的畫(huà)面，以這樣的方法來(lái)帶動(dòng)另一半孩子的閱讀和講述的積極性。家長(zhǎng)配合：1、孩子帶來(lái)的好書(shū)（故事、知識(shí)性）。首先自己至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。2、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個(gè)孩子都能上來(lái)講，“一個(gè)都不漏”。第六章節(jié)需要家長(zhǎng)們配合的事情需要家長(zhǎng)們配合的事情

1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。

2、進(jìn)出小區(qū)要憑卡出入，孩子來(lái)園離園都要刷卡。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

4、來(lái)園前，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等）。安全問(wèn)題需要家長(zhǎng)們配合的事情1、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來(lái)園和離園。早上7：30——8：10送，下午6：00——6：30接。接送孩子時(shí)車(chē)子請(qǐng)停放在白宮廣場(chǎng)。換人來(lái)接幼兒時(shí)，需要及時(shí)告知班上老師。2、每周日要給孩子剪指甲，每?jī)芍転橛變呵逑戳罆褚淮未矄伪惶住?、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園，請(qǐng)您一定通知我們（電話(huà)或短信），以便我們及時(shí)了解孩子的情況。4、家長(zhǎng)需要為孩子準(zhǔn)備帶來(lái)的物品有：大沙包一個(gè)（寫(xiě)上名字），圖書(shū)兩本（適合幼兒閱讀講述的）新生家長(zhǎng)需要為幼兒準(zhǔn)備一套干凈衣服，油畫(huà)棒、水彩筆、橡皮泥各一套。需要家長(zhǎng)們配合的事情5、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡(jiǎn)潔為主，過(guò)于繁雜