初中信息技術(shù)：《文字處理中的常用操作》七年級導(dǎo)學(xué)案(教學(xué)設(shè)計)

教學(xué)文本|DOCUMENTTEMPLATE初中信息技術(shù)教案實用文檔初中信息技術(shù)：《文字處理中的常用操作》七年級導(dǎo)學(xué)案(教學(xué)設(shè)計)初中信息技術(shù)：《文字處理中的常用操作》七年級導(dǎo)學(xué)案(教學(xué)設(shè)計)Throughtheopeningofinformationtechnologycoursesintheschool,themysteryofstudentsaboutinformationtechnologyhasbeenunveiled.Throughtheopeningofinformationtechnologycoursesintheschool,themysteryofstudentsaboutinformationtechnologyhasbeenunveiled.(信息技術(shù))學(xué)校：_________________________年級：_________________________教師：_________________________教案設(shè)計/精品文檔/文字可改第第頁初中信息技術(shù)：《文字處理中的常用操作》七年級導(dǎo)學(xué)案(教學(xué)設(shè)計)教材簡介:通過在學(xué)校開設(shè)信息技術(shù)課程,揭開了學(xué)生們對信息技術(shù)的神秘面紗，本教學(xué)設(shè)計資料適用于初中七年級信息技術(shù)科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。教材簡介:通過在學(xué)校開設(shè)信息技術(shù)課程,揭開了學(xué)生們對信息技術(shù)的神秘面紗，本教學(xué)設(shè)計資料適用于初中七年級信息技術(shù)科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。一、教材分析

文字處理中的常用操作是海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》七年級上冊第三章第一節(jié)的內(nèi)容。從內(nèi)容上看它是個基礎(chǔ)性章節(jié)，它是word的入門篇章，學(xué)生對它的興趣直接影響他在其它小節(jié)中的學(xué)習(xí)，基于這種重要性，我著重在本節(jié)中激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣、學(xué)習(xí)word一些常用的基本操作。

二、學(xué)生分析

學(xué)生之前也學(xué)習(xí)文件夾的復(fù)制、粘貼、刪除等操作，七年級學(xué)生相對其他年級學(xué)生信息的處理能力較弱，為了提高課堂效率，本節(jié)課根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀采用演示與“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)策略，借助多媒體課件。通過學(xué)習(xí)和實際操作，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，操作能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與技能

1、使學(xué)生了解word的功能，掌握它的啟動和退出方法。

2、使學(xué)生感性認(rèn)識word的窗口基本組成部分。

3、學(xué)會word字體、字號和顏色的修改操作方法。

4、學(xué)會對word里的文章進(jìn)行復(fù)制、剪切、刪除的操作方法。

（二）過程與方法

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和實際操作，提高學(xué)生在文字處理中綜合運用所學(xué)知識，解決實際問題的能力。

（三）情感態(tài)度與價值觀

形成學(xué)習(xí)新知識和相互協(xié)作的良好習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點

1、重點：

（1）、認(rèn)識word的窗口基本組成部分

（2）、保存和編輯；

（3）、改變文字的字體、字號和顏色；

（4）、剪切、復(fù)制、粘貼和刪除。

2、難點：剪切、復(fù)制與粘貼的異同

三、教學(xué)方法

演示法、任務(wù)驅(qū)動、合作探究。

四、教學(xué)過程：

（一）欣賞作品，激發(fā)興趣。

廣播：利用局域網(wǎng)廣播展示兩篇相同的內(nèi)容不同編輯的例文，這篇儋州國際馬拉松賽是我們?nèi)衅?1)班的同學(xué)向白中學(xué)同學(xué)推介。

j、同學(xué)們覺得哪一篇例文來得賞心悅目些?

k、那你們想不想也做出這樣漂亮的文檔呢?

今天我們一起來學(xué)習(xí)第三章的第一節(jié)“文字處理中的常用操作”同學(xué)們有用過word文檔軟件編輯或處理過文字嗎?

教師演示：

1、word的啟動

操作步驟：

①、單擊任務(wù)欄中的“開始”按鈕,選擇子菜單中的“程序”，再選擇子菜單中的“microsoftoffice”然后單擊“microsoftofficewordxx”。即可啟動

②、可直接雙擊桌面上的“microsoftofficewordxx”快捷方式圖標(biāo)。即可啟動

2、認(rèn)識“word”文檔窗口的組成

標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、文檔窗口等﹍

3、編輯和保存

任務(wù)布置：

任務(wù)1：字體和顏色的編輯。

任務(wù)2：段落格式和剪切、復(fù)制和粘貼。

[活動]：讓學(xué)生分別組成一個學(xué)習(xí)小組，輕聲討論，按要求完成；

要求：

①、在文章中多余并用藍(lán)色字體標(biāo)有顏色的自然段落刪除。

②、標(biāo)題（加粗、居中、黑體、小三號字體）

③、文章內(nèi)容（首得縮進(jìn)2個字符、宋體）。

④、第一段字體設(shè)置為：宋體。字號：小四號。字體顏色：藍(lán)色。

⑤、第二和第三段字體設(shè)置為：宋體。字號：四號。

⑥、文檔里第四和第五自然段順序顛倒了，請用復(fù)制、剪切和粘貼的方法排版好。

⑦、第四段和第五段字體設(shè)置為：宋體。字號：四號。字體顏色：綠色。

五、作品展評

通過各小組推薦出最好的作品展評。

六、作業(yè)布置：

我們今天來完成一個任務(wù)為了表示誠意，向我們?nèi)衅撸?）班的同學(xué)生推介你們白沙特產(chǎn)——綠茶。

打開桌面“任務(wù)”文件夾中“白沙綠茶”文件完成以下任務(wù)：

實踐操作：按要求完成下列文章：

要求：

①在桌面上新建一個文件夾，取名為自己的名字。然后保存到桌面的“任務(wù)”文件中。

②、給文章內(nèi)容添加題目“白沙綠茶”，然后刪除文章中標(biāo)有紅色自然段。

③、標(biāo)題（加粗、居中、黑體、小三號字體）

④、文章內(nèi)容（首得縮進(jìn)2個字符、宋體）。

⑤、第一段字體設(shè)置為：宋體。字號：小四號。字體顏色：紅色。加下劃線。

⑥、文檔里第二和第三自然段順序顛倒了，請用復(fù)制、剪切和粘貼的方法排版好。

⑦、第二和第三段字體設(shè)置為：宋體。字號：小四號。字體顏色：紫羅蘭。

⑧、第四段字體設(shè)置為：宋體。字號：小四號。

⑨、第五段把“故有好山、好水、好茶之美稱”字體設(shè)置為：楷體。字號：四號。字體顏色：紅色加下劃線。

七、課堂小結(jié)