湖南省邵陽(yáng)市武岡第五中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物測(cè)試題含解析

湖南省邵陽(yáng)市武岡第五中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物測(cè)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.課外活動(dòng)小組的同學(xué)研究了培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落的生長(zhǎng)情況。他們研究的是生命系統(tǒng)的

A．個(gè)體水平

B．種群水平

C．群落水平

D．生態(tài)系統(tǒng)參考答案：B2.下圖是正常人體內(nèi)糖代謝及調(diào)節(jié)示意圖，相關(guān)敘述正確的是()A.過(guò)程①、④分別是血糖上升和下降的主要原因B.胰島B細(xì)胞分泌的激素抑制①、②、③過(guò)程C.胰島A細(xì)胞分泌的激素可抑制④、⑤、⑥等過(guò)程D.胰高血糖素和腎上腺素可促進(jìn)肝臟、肌肉細(xì)胞進(jìn)行②過(guò)程參考答案：A解析：本題考查血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。食物中糖類的消化和吸收是血糖的主要來(lái)源，血糖的氧化分解是血糖的主要去路，A正確；胰島B細(xì)胞分泌的胰島素具有降血糖作用，但不能抑制①過(guò)程，B錯(cuò)；胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素是通過(guò)促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖，從而升高血糖濃度，C錯(cuò)；胰高血糖素和腎上腺素可促進(jìn)肝糖原的分解，但不能促進(jìn)肌糖元的分解，D錯(cuò)。3.某基因（14N）含有3000個(gè)堿基，腺嘌呤占35%。若該DNA分子用15N同位素標(biāo)記過(guò)的游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次，再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)離心，進(jìn)行密度分層，得到結(jié)果如圖1；然后加入解旋酶再離心，得到結(jié)果如圖2。則下列有關(guān)分析完全正確的是①X層全部是14N的基因②W層中含15N標(biāo)記胞嘧啶3150個(gè)③W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為8：1④X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/3倍A、①B、①③C、②④D、②③④參考答案：C【知識(shí)點(diǎn)】DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和與基因的關(guān)系解析：DNA是半保留復(fù)制，故復(fù)制3次，DNA總數(shù)是8個(gè)，其中含有14N的DNA為2個(gè)（每個(gè)DNA均為一條14N鏈，一條15N鏈），其余6個(gè)均為15N的DNA（兩條鏈均為15N）。因?yàn)?4N15N的DNA密度比15N15N的DNA密度小，故X層應(yīng)該為14N15N的DNA，Y層為15N15N的DNA，①錯(cuò)；一個(gè)DNA中含有3000個(gè)堿基，腺嘌呤占35%，那么胞嘧啶占15%，故胞嘧啶的堿基數(shù)為450個(gè)。復(fù)制3次一共得到8個(gè)DNA，這樣需要的胞嘧啶數(shù)為450×7=3150個(gè)，②正確；復(fù)制后的8個(gè)DNA一共含有16條鏈，其中14N的鏈2條（分布在Z層)，15N的鏈14條(分布在W層），因?yàn)樵摶蚝?000個(gè)堿基，故每條鏈的核苷酸數(shù)為1500，這樣Z層的核苷酸數(shù)為1500×2=3000，W層的核苷酸數(shù)為1500×14=21000個(gè)，故W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為7：1，③錯(cuò)；復(fù)制得到的DNA所含有的堿基數(shù)都是相同的，那么氫鍵數(shù)也應(yīng)該是相同的，X層有2個(gè)DNA，Y層有6個(gè)DNA，這樣它們的氫鍵數(shù)之比即為DNA數(shù)之比，即X層中含有的氫鍵數(shù)：Y層中含有的氫鍵數(shù)=1:3。X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/3，④正確。4.如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程．I-IV代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象，細(xì)胞1具有水分減少、代謝減慢的特征，細(xì)胞2可以無(wú)限增殖．下列敘述正確的是A.Ⅰ-Ⅳ過(guò)程中，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變B.成體干細(xì)胞分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性C.效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其凋亡，此過(guò)程屬于細(xì)胞免疫D.細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比，形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，細(xì)胞膜表面糖蛋白含量增多參考答案：C【分析】分析題圖：Ⅰ表示細(xì)胞分化；細(xì)胞1具有水分減少、代謝減慢的特征，因此Ⅱ過(guò)程表示細(xì)胞衰老；細(xì)胞2可以無(wú)限增殖，因此過(guò)程Ⅲ表示細(xì)胞癌變；Ⅳ表示細(xì)胞凋亡。【詳解】細(xì)胞2是癌變細(xì)胞，其形成原因是基因突變，即遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，因此細(xì)胞2和細(xì)胞1的遺傳物質(zhì)不同，A錯(cuò)誤；成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等，并沒(méi)有形成完整個(gè)體，因此不能體現(xiàn)細(xì)胞核的全能性，B錯(cuò)誤；效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2，屬于細(xì)胞免疫，C正確；細(xì)胞2癌細(xì)胞與正常肝細(xì)胞相比，形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，細(xì)胞膜表面糖蛋白含量減少，D錯(cuò)誤；故選C。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，綜合考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞癌變和細(xì)胞凋亡等生命歷程，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力。5.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是A.離子進(jìn)入細(xì)胞時(shí)不一定消耗能量B.無(wú)核仁的細(xì)胞不能合成RNAC.細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因丟失的結(jié)果D.小球藻進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所是線粒體參考答案：AB．原核細(xì)胞沒(méi)有核仁，細(xì)胞中可以合成RNA，B錯(cuò)誤；C．細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的結(jié)果，C錯(cuò)誤；D．小球藻進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D錯(cuò)誤；答案選A。6.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是A．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變B．細(xì)胞的凋亡對(duì)于生物個(gè)體發(fā)育有積極意義C．細(xì)胞的分裂和分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段D．細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的參考答案：B【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的分化、衰老與凋亡。解析：遺傳信息是指儲(chǔ)存在DNA或RNA分子中的指導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)所有獨(dú)特活動(dòng)的指令的總和．同一生物個(gè)體的細(xì)胞分化，是細(xì)胞中的遺傳信息選擇性表達(dá)導(dǎo)致了細(xì)胞形態(tài)和功能各不相同的結(jié)果，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是完全相同的，都含有該個(gè)體的細(xì)胞所該有的整套遺傳信息，A錯(cuò)誤；細(xì)胞的分裂、分化和死亡，對(duì)于生物體都是有積極意義的，細(xì)胞的分裂、分化對(duì)于生物體有積極意義容易理解，細(xì)胞的死亡對(duì)于生物體也有積極的意義，因?yàn)闆](méi)有衰老細(xì)胞的死亡，就不會(huì)有新細(xì)胞的產(chǎn)生，B正確；細(xì)胞的分裂和分化都貫穿于生物體的整個(gè)生命過(guò)程中，例如造血干細(xì)胞的分裂與分化，只是細(xì)胞分化在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度，C錯(cuò)誤；細(xì)胞的衰老也是貫穿于生物體的整個(gè)生命過(guò)程中，而機(jī)體的衰老卻只是在個(gè)體成熟以后逐漸出現(xiàn)，并一直延續(xù)到死亡的，D錯(cuò)誤【思路點(diǎn)撥】理解細(xì)胞的分裂與分化、細(xì)胞的衰老和凋亡以及個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系。7.下列有關(guān)基因重組的敘述不正確的是A．控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組B．同源染色體的姐妹染色單體之間局部交換可導(dǎo)致基因重組C．非同源染色體上的基因自由組合可導(dǎo)致基因重組D．一般情況下，水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組而根尖則不能參考答案：B8.下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（）A．在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸B．植物激素只有進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)才能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用C．同一植物細(xì)胞上可能含有多種激素的受體D．植物激素是一類微量、高效的有機(jī)物，能直接參與細(xì)胞代謝參考答案：C【考點(diǎn)】植物激素的作用．【分析】1、植物激素是由植物體產(chǎn)生的、能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课弧?duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有顯著影響的微量有機(jī)物，植物激素與動(dòng)物激素一樣，不參直接與細(xì)胞代謝，只是對(duì)細(xì)胞代謝起調(diào)節(jié)作用；植物個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程受多種植物激素相互作用、共同調(diào)節(jié)．2、生長(zhǎng)素作用具有兩重性，較高濃度條件下起抑制作用，較低濃度條件下起促進(jìn)作用；生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是極性運(yùn)輸，即從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸，不能倒過(guò)來(lái)．【解答】解：A、重力、單側(cè)光照都不能影響生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；B、有些植物激素的受體在靶細(xì)胞細(xì)胞膜上，這類激素不需要進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)主能發(fā)揮作用，B錯(cuò)誤；C、同一植物細(xì)胞上可能含有多種激素的受體，其生命活動(dòng)受多種激素的共同調(diào)節(jié)，C正確．D、激素本身不參與代謝，只是調(diào)節(jié)代謝，D錯(cuò)誤．故選：C9.關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，不正確的是

（

）A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過(guò)程中都要用到胰蛋白酶C.煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個(gè)體，小鼠雜交瘤細(xì)胞可離體培養(yǎng)增殖D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒參考答案：B【命題立意】本題考查動(dòng)物細(xì)胞工程和植物細(xì)胞工程知識(shí)。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基含有的成分及狀態(tài)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基不同，如前者含葡萄糖，后者含蔗糖，前者為培養(yǎng)液，后者為培養(yǎng)基；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)用胰蛋白酶；離體的植物細(xì)胞在一定條件下能夠形成完整個(gè)體，雜交瘤細(xì)胞能夠離體增殖；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中添加有毒物質(zhì)，根據(jù)細(xì)胞的死亡率也檢測(cè)毒性，莖尖含有病毒極少甚至不含病毒，可以培育脫毒苗。10.下列有關(guān)甲乙丙丁四幅圖的描述，錯(cuò)誤的是A．圖甲說(shuō)明該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈B．圖乙為基因型AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖,此圖所反映的某性原細(xì)胞分裂后能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞C．圖丙中，若B點(diǎn)為莖背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度，則C點(diǎn)不可能為莖向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度D．圖丁中b、a曲線分別表示一定溫度范圍內(nèi)小鼠及離體細(xì)胞的耗氧量變化參考答案：B11.1976年，美國(guó)的H.Boyer教授首次將人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌，并獲得表達(dá)，此文中的“表達(dá)”是指該基因在大腸桿菌

A．能進(jìn)行DNA復(fù)制

B.能合成生長(zhǎng)抑制素釋放因子C.能傳遞給細(xì)菌后代

D.能合成人的生長(zhǎng)素參考答案：B12.如圖為某生物細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)，兩對(duì)聯(lián)會(huì)的染色體之間出現(xiàn)異常的“十字型結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所做出的推斷中，錯(cuò)誤的是A．此種異常緣于染色體的結(jié)構(gòu)變異B．該生物產(chǎn)生的異常配子很可能有HAa或hBb型C．該生物的基因型為HhAaBb，一定屬于二倍體生物D．此種異?？赡軙?huì)導(dǎo)致生物體的育性下降參考答案：C13.下列有關(guān)單倍體的說(shuō)法，正確的是A.含有兩個(gè)染色體組的生物體一定不是單倍體B.含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體C.自然條件下，單倍體生物只見(jiàn)于植物中，動(dòng)物中不存在單倍體D.一般單倍體植株長(zhǎng)得弱小，高度不育，但有的單倍體生物是可育的參考答案：D14.右圖表示某二倍體動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞。這個(gè)細(xì)胞所處的時(shí)期為(

)A．有絲分裂中期

B．減數(shù)第一次分裂中期C．減數(shù)第二次分裂中

D．減數(shù)第一次分裂間期參考答案：A15.選用下列哪種方法，可以判定植物分生組織細(xì)胞的部位 A．有蛋白質(zhì)的合成 B．有RNA的轉(zhuǎn)錄C．有DNA的合成

D．光合作用旺盛參考答案：CA、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，則幾乎活細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、基因控制蛋白質(zhì)的合成，需要轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，故B錯(cuò)誤；C、分生組織能進(jìn)行細(xì)胞分裂，故有DNA的復(fù)制，故C正確；D、光合作用旺盛的細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不是分生區(qū)的細(xì)胞，故D錯(cuò)誤．16.基因工程中科學(xué)家常采用細(xì)菌、酵母菌等作為受體細(xì)胞，原因是

A．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便 B．性狀穩(wěn)定，變異少

C．繁殖速度快

D．遺傳物質(zhì)含量少，簡(jiǎn)單參考答案：答案：C17.一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀為突變型性狀。該雌鼠與野生型雄鼠雜交，F(xiàn)1的雌、雄中均既有野生型，又有突變型。若要通過(guò)一次雜交試驗(yàn)鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上，選擇雜交的F1個(gè)體最好是()A．野生型(雌)×突變型(雄)

B．野生型(雄)×突變型(雌)C．野生型(雌)×野生型(雄)

D．突變型(雌)×突變型(雄)參考答案：A18.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”這一實(shí)驗(yàn)中，正確的操作順序以及將口腔上皮細(xì)胞置入8﹪的鹽酸溶液中水解的主要目的是（

）

?染色

?水解

?沖洗涂片

?取口腔上皮細(xì)胞…觀察A.????…

使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸B.????…

使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解C.?…???

利用鹽酸改變細(xì)胞壁的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞D.????…

使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。參考答案：D略19.果酒的制作離不開(kāi)酵母菌，在配制酵母菌的培養(yǎng)基時(shí)，常添加一定濃度的葡萄糖液，如果葡萄糖濃度過(guò)高，反而會(huì)抑制酵母菌的生長(zhǎng)，其原因最可能是

A．葡萄糖被合成了淀粉

B．酵母菌細(xì)胞失水

C．改變了培養(yǎng)液的pH

D．酵母菌發(fā)生了變異參考答案：B20.右圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為A．a(chǎn)和b

B．b和a

C．b和c

D．c和b參考答案：C21.隨著社會(huì)的發(fā)展，石油產(chǎn)品的使用越來(lái)越多，石油烴污染也越來(lái)越嚴(yán)重．為了篩選出分解石油烴能力強(qiáng)的微生物，人們不斷地進(jìn)行研究．如圖為獲取能分離出分解石油烴的微生物的土壤樣品后的研究過(guò)程，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：（1）獲取土壤樣品的取樣地點(diǎn)最好選在

．為了能有效地分離出分解石油烴的微生物，過(guò)程①④所用的選擇培養(yǎng)基只能以石油烴作為唯一碳源，其原因是

．（2）根據(jù)⑤平板上生長(zhǎng)的菌落，對(duì)④進(jìn)行接種采用的方法是

，若發(fā)現(xiàn)在⑤中無(wú)法區(qū)分菌落，可以將圖中③取出的菌液

．（3）純化菌株時(shí)，通常使用的劃線工具是．采用

方法對(duì)其進(jìn)行滅菌．劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿了菌落，第二劃線區(qū)域所劃的第一條線上無(wú)菌落，其他劃線上有菌落．造成劃線無(wú)菌落可能的操作失誤是

（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）．參考答案：（1）石油烴污染明顯處

只有能利用石油烴的微生物能正常生長(zhǎng)繁殖（2）涂布分離

進(jìn)行（梯度）稀釋（3）接種環(huán)

灼燒

接種環(huán)灼燒后未冷卻；劃線未從第一區(qū)域末端開(kāi)始劃線

【考點(diǎn)】培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用．【分析】（1）培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)構(gòu)成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽．培養(yǎng)基的分類：①按物理性質(zhì)分，分為液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基，固體培養(yǎng)基中含有凝固劑，一般是瓊脂．②按化學(xué)成分分，分為天然培養(yǎng)基和合成培養(yǎng)．兩者的區(qū)別是天然培養(yǎng)基成分不確定，合成培養(yǎng)基成分的含量是確定的．③按用途分，分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基．選擇培養(yǎng)基主要是培養(yǎng)、分離特定的微生物，培養(yǎng)酵母菌可在培養(yǎng)基中加入青霉素；鑒別培養(yǎng)基可以鑒定不同的微生物，比如鑒別飲用水中是否含有大腸桿菌，可以用伊紅﹣美藍(lán)培養(yǎng)基，如果菌落呈深紫色，并帶有金屬光澤，說(shuō)明有大腸桿菌．（2）常用滅菌方法：灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法．培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌和消毒方法依次：高壓蒸汽滅菌、干熱滅菌、灼燒滅菌、化學(xué)消毒、紫外線滅菌、巴氏消毒法．（3）接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法．接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞，并在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)細(xì)菌繁殖而成的子細(xì)胞群體﹣﹣菌落．【解答】解：（1）要獲取相應(yīng)的菌種，應(yīng)到相應(yīng)的環(huán)境中獲取，獲取土壤樣品的取樣地點(diǎn)最好選在石油污染明顯處．有些培養(yǎng)基可以抑制其他微生物的生長(zhǎng)，這樣的培養(yǎng)基可稱做選擇培養(yǎng)基．因此，為了能有效地分離出分解石油烴的微生物，過(guò)程①一④所用培養(yǎng)基，其成分的特點(diǎn)是只含石油烴一種碳源，從而有利于目的菌的生長(zhǎng)，抑制其他微生物的生長(zhǎng)．（2）④中的培養(yǎng)基從物理特征看屬于固體培養(yǎng)基，可加入凝固劑瓊脂處理，常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法．根據(jù)⑤平板上生長(zhǎng)的菌落，對(duì)④進(jìn)行接種采用的方法是涂布分離．若⑤中發(fā)現(xiàn)無(wú)法區(qū)分菌落，說(shuō)明稀釋度不夠，可以將重新進(jìn)行梯度稀釋．（3）純化菌株時(shí)，通常使用的劃線工具是接種環(huán)．采用灼燒方法對(duì)其進(jìn)行滅菌．劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿了菌落，第二劃線區(qū)域所劃的第一條線上無(wú)菌落，其他劃線上有菌落．造成劃線無(wú)菌落可能的操作失誤是接種環(huán)灼燒后未冷卻；劃線未從第一區(qū)域末端開(kāi)始劃線．22.下列有關(guān)反射和反射弧敘述，正確的是A.反射的效應(yīng)器不一定都是肌肉B.反射弧中神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)是雙向的C.跨步反射、直立反射是簡(jiǎn)單反射D.反射中樞指?jìng)魅肷窠?jīng)元和傳出神經(jīng)元間的突觸參考答案：A【分析】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變。【詳解】A、反射的效應(yīng)器包括傳出神經(jīng)末梢以及所支配的肌肉或各種腺體，A正確；B、在神經(jīng)元之間，神經(jīng)沖動(dòng)只能夠通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)單向傳遞，反射弧中神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)是單向的，B錯(cuò)誤；C、跨步反射、直立反射是由腦控制的復(fù)雜反射，并不是簡(jiǎn)單反射，C錯(cuò)誤；D、反射的神經(jīng)中樞是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，由功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體集中一起所構(gòu)成的調(diào)節(jié)某一特定生理功能的神經(jīng)元群，D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等，都是簡(jiǎn)單的、人生來(lái)就有的反射，而直立反射是由腦控制的復(fù)雜反射，并非簡(jiǎn)單反射。23.如圖表示人體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體不正常分離的情況．如果一個(gè)類別A的卵細(xì)胞成功地與一個(gè)正常的精子受精，將會(huì)得到的遺傳病可能是（）A．鐮刀型細(xì)胞貧血癥 B．苯丙酮尿癥C．21三體綜合征 D．白血病參考答案：C【考點(diǎn)】人類遺傳病的類型及危害．【分析】分析圖解可知，類型A的配子出現(xiàn)了同源染色體，說(shuō)明在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，同源染色體沒(méi)有分離，因此該配子中的染色體就會(huì)比正常配子多一條．【解答】解：由圖可知，類型A配子中同源染色體沒(méi)有分離，比正常配子多了一條染色體，因此21三體綜合征遺傳病符合，而白血病、苯丙酮尿癥、鐮刀型細(xì)胞貧血癥均是基因突變導(dǎo)致的遺傳病．故選：C．

24.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，不正確的是(

)A.自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者，都可以進(jìn)行光合作用，把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物B.動(dòng)物不都是消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物為初級(jí)消費(fèi)者C.分解者都是腐生生物，都是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分D.非生物的物質(zhì)和能量是指陽(yáng)光、水分、空氣、熱能等參考答案：A自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者，都能把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，但是不一定能夠進(jìn)行光合作用，如硝化細(xì)菌，A錯(cuò)誤；動(dòng)物不一定是消費(fèi)者，如蜣螂，其中食草動(dòng)物為初級(jí)消費(fèi)者，B正確；分解者都是腐生生物，都是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分，C正確；非生物的物質(zhì)和能量是指陽(yáng)光、水分、空氣、熱能等，D正確。25.下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A．衰老細(xì)胞內(nèi)的水分減少，細(xì)胞體積變小，核的體積也跟著變小，所以與正常細(xì)胞相比，它的代謝速率只是略微減小

B．蝌蚪尾的消失、胎兒五個(gè)手指的形成以及成熟的生物體被病原體感染的細(xì)胞的清除都是通過(guò)細(xì)胞凋亡來(lái)實(shí)現(xiàn)的

C．細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基本發(fā)生了突變

D．單細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的參考答案：A26.以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A．甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)

B．甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的CD段

C．甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中c是最適合貯藏的

D．甲圖中氧濃度為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生參考答案：B27.下列對(duì)種群數(shù)量特征的敘述正確的是（）A．不同種群的種群密度沒(méi)有差異B．出生率減去死亡率等于自然增長(zhǎng)率C．年齡組成可直接決定種群密度大小D．性別比例的改變不影響種群密度參考答案：B【分析】本題主要考查種群的特征．種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì)．【解答】解：A、不同種群的種群密度有較大的差異，受多重因素的影響，A錯(cuò)誤；B、出生率減去死亡率等于自然增長(zhǎng)率，B正確；C、年齡結(jié)構(gòu)通過(guò)影響出生率來(lái)影響種群密度的變化，C錯(cuò)誤；D、性別比例通過(guò)影響出生率來(lái)影響種群密度的變化，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查種群的概念和特征，考查學(xué)生對(duì)概念的辨析能力．種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體，特點(diǎn)是個(gè)體間彼此可以交配，實(shí)現(xiàn)基因交流．種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位．28.在觀察蘚類葉片細(xì)胞葉綠體形態(tài)與分布，觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布，觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂，觀察植物細(xì)胞的吸水和失水的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，它們的共同點(diǎn)是

（

）A．實(shí)驗(yàn)全過(guò)程都要使實(shí)驗(yàn)對(duì)象保持生活狀態(tài)

B．都需對(duì)材料進(jìn)行染色C．實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中都需要用到鹽酸

D．都需要使用顯微鏡觀察參考答案：D29.甲學(xué)者將HIV病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到A、B、C三種化合物，乙學(xué)者將組成T2噬菌體的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到了A、B、D三種化合物。你認(rèn)為C、D兩種化合物分別指的是()A．尿嘧啶、胸腺嘧啶

B．胸腺嘧啶、尿嘧啶

C．核糖、脫氧核糖

D．尿嘧啶、腺嘌呤參考答案：C30.動(dòng)物運(yùn)動(dòng)時(shí)，神經(jīng)支配同側(cè)肢體屈肌舒張活動(dòng)和伸肌收縮活動(dòng)協(xié)調(diào)進(jìn)行。右圖表示傳入神經(jīng)纖維的軸突末梢釋放興奮性遞質(zhì)，引起伸肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮和屈肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元抑制的機(jī)理。下列有關(guān)敘述正確的是CA.屈肌和伸肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維上均發(fā)生膜電位的反轉(zhuǎn)B.抑制性中間神經(jīng)元上不能檢測(cè)到膜電位的變化C.抑制性中間神經(jīng)元接受刺激釋放抑制性遞質(zhì)D.完成該反射活動(dòng)的反射弧由三個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成參考答案：C略31.下圖為某種植物幼苗（大小、長(zhǎng)勢(shì)相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）.下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是A．3h時(shí)，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水B．6h時(shí)，甲組幼苗因根系開(kāi)始吸收K+、NO—，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高C．12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過(guò)處理前，乙組幼苗將死亡D．實(shí)驗(yàn)表明，植物幼苗不能吸收水分時(shí)仍能吸收礦質(zhì)元素參考答案：B32.人類的疾病中有一種雖然數(shù)量較少但卻頗有特色的阿帕特綜合征，癥狀是尖頭，指、趾呈蹼狀。研究人員發(fā)現(xiàn)，大齡父親的后代患阿帕特綜合征的居多，原因在于引起這種病的兩種變異基因都存在于精子中，從而影響體內(nèi)Z受體蛋白的結(jié)構(gòu)。根據(jù)提供信息，下列關(guān)于該病的推測(cè)，不合理的是A．該病是一種只能通過(guò)父親傳給后代的遺傳病B．因?yàn)橹虏』虺霈F(xiàn)在精子中，后代男孩中的發(fā)病率一定比女孩高C．患者Z受體蛋白的氨基酸序列或空間結(jié)構(gòu)與正常人不同D．Z受體蛋白基因突變的概率與年齡有一定的關(guān)系參考答案：B33.玉米體細(xì)胞中有20條染色體，在細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞中的染色體、DNA分子數(shù)目依次為（

）A．20、20

B．20、40

C．40、20

D．40、40參考答案：D34.下列關(guān)于細(xì)胞及其組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A.神經(jīng)元細(xì)胞膜的磷脂、膜蛋白都參與興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程B.果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果C.細(xì)胞之間的信息交流均依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體D.結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，其蛋白質(zhì)在宿主細(xì)胞的核糖體上合成參考答案：A【分析】據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查細(xì)胞膜的化學(xué)組成及其功能、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程、原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識(shí)。【詳解】細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)分子。興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間的傳遞是通過(guò)突觸完成的，其過(guò)程為：當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí)，突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，經(jīng)擴(kuò)散通過(guò)突觸間隙與突觸后膜上的一種被稱為受體的膜蛋白結(jié)合，引發(fā)突觸后膜電位變化，興奮就由一個(gè)神經(jīng)元傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元，可見(jiàn)，神經(jīng)元細(xì)胞膜的磷脂、膜蛋白都參與興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程，A正確；果脯在腌制中慢慢變甜，是因?yàn)榧?xì)胞嚴(yán)重失水而死亡，細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性，糖分得以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，B錯(cuò)誤；細(xì)胞之間的信息交流不一定都依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體，例如：相鄰兩個(gè)細(xì)胞間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)由通道進(jìn)入另一細(xì)胞從而實(shí)現(xiàn)信息交流，此過(guò)程沒(méi)有細(xì)胞膜上的特異性受體參與，C錯(cuò)誤；結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，為原核生物，其蛋白質(zhì)在結(jié)核桿菌細(xì)胞的核糖體上合成，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題的易錯(cuò)點(diǎn)因不清楚細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的常見(jiàn)方式而導(dǎo)致對(duì)C選項(xiàng)的誤判。a．細(xì)胞間信息交流的物質(zhì)是細(xì)胞膜上的糖蛋白。b．動(dòng)物細(xì)胞間信息交流的方式主要有兩種：Ⅰ．某些細(xì)胞如分泌細(xì)胞分泌一些物質(zhì)（如激素），通過(guò)血液的傳遞運(yùn)送到作用部位(靶細(xì)胞)，被靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上的受體(成分為糖蛋白)識(shí)別，引起靶細(xì)胞產(chǎn)生生理反應(yīng)。Ⅱ．相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜直接接觸，通過(guò)糖蛋白識(shí)別，將信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。c．植物細(xì)胞間的識(shí)別和信息交流主要是通過(guò)植物細(xì)胞間的胞間連絲來(lái)實(shí)現(xiàn)。35.

下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)及應(yīng)用的說(shuō)法，不正確的是A．成年人甲狀腺激素分泌過(guò)多，耗氧量會(huì)增加B．激素間的負(fù)反饋調(diào)節(jié)利于維持動(dòng)物體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)C．切除動(dòng)物垂體后，動(dòng)物血液中的促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都會(huì)減少D．內(nèi)分泌腺可作為反射弧中的效應(yīng)器，神經(jīng)元也可成為某些激素作用的對(duì)象參考答案：C36.胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富，下列與此相關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．精子獲能后才能完全與卵子的受精過(guò)程

B．受體母畜必須處于供體母畜同步發(fā)情時(shí)才能進(jìn)行胚胎移植

C．經(jīng)胚胎分割技術(shù)得到的后代之間具有一半不同的遺傳物質(zhì)

D．控制動(dòng)物性別可使奶牛場(chǎng)獲得更多的雌性牛犢以增加經(jīng)濟(jì)效益參考答案：C37.研究人員將某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的第5號(hào)染色體上的一段DNA敲除，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培育出的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物需要甘油三酯極高，具有動(dòng)脈硬化的傾向，并可以遺傳給后代。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.敲除的DNA片段具有遺傳效應(yīng)B.動(dòng)脈硬化的產(chǎn)生與生物變異有關(guān)C.控制甘油三酯合成的基因就位于第5號(hào)染色體上D.利用DNA片段的敲除技術(shù)可以研究相關(guān)基因功能參考答案：C本題考查基因“敲除”，要求考生能根據(jù)所學(xué)知識(shí)解讀題給信息，判斷出敲除的DNA片段具有遺傳效應(yīng)，與甘油三酯代謝有關(guān)。根據(jù)題意，將某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的第5號(hào)染色體上的一段DNA敲除，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培育出的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物需要甘油三酯極高，具有動(dòng)脈硬化的傾向，并可以遺傳給后代，說(shuō)明該變異是一種可遺傳的變異，敲除的DNA片段具有遺傳效應(yīng)，AB正確；上述信息只能表明敲除的DNA片段與甘油三酯代謝有關(guān)，不能表明控制甘油三酯合成的基因就位于第5號(hào)染色體上，C錯(cuò)誤；由題干信息可知，利用DNA片段的敲除技術(shù)可以研究相關(guān)基因功能，D正確。38.D、d和T、t是分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，在不同情況下，下列敘述符合因果關(guān)系的是A．DDTT和ddtt雜交，F(xiàn)2中具有雙顯性性狀且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例是1／4B．基因型為DDtt的植株與基因型為ddTT的植株雜交，后代只有一種表現(xiàn)型C．基因型為DdTt的個(gè)體，如果產(chǎn)生有DD的配子類型，則可能發(fā)生了染色體數(shù)目變異D．后代的表現(xiàn)型數(shù)量比接近為1∶1∶1∶1，則兩個(gè)親本的基因型一定為DdTt和ddtt參考答案：C39.

2006諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家安德魯·菲爾和克雷格·梅洛，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象，這是一個(gè)有關(guān)控制基因信息流程的關(guān)鍵機(jī)制。下列有關(guān)RNA的敘述中錯(cuò)誤的是:

A．有些生物中的RNA具有催化作用

B．RNA聚合酶與基因的結(jié)合位點(diǎn)位于非編碼區(qū)

C．信使RNA上有多少個(gè)密碼子就有多少個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與之對(duì)應(yīng)

D．RNA通常只有一條鏈，它的堿基組成與DNA不完全相同參考答案：C40.下列有關(guān)DNA與RNA的敘述，正確的是A.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和核酸，證明了DNA的半保留復(fù)制B.人體細(xì)胞核內(nèi)的基因在轉(zhuǎn)錄的過(guò)程中，遺傳信息能通過(guò)模板鏈傳遞給mRNAC.位于mRNA上三個(gè)相鄰的堿基是密碼子，密碼子都能決定氨基酸D.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別分布在DNA分子和RNA分子上參考答案：B赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和核酸，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；人體細(xì)胞核內(nèi)的基因在轉(zhuǎn)錄的過(guò)程中，遺傳信息能通過(guò)模板鏈傳遞給mRNA，B正確；終止密碼不能決定氨基酸，C錯(cuò)誤；DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)都在DNA分子上，D錯(cuò)誤。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖1為某種綠色植物葉片氣孔結(jié)構(gòu)示意圖。研究人員將該葉片放在溫度度為15℃的密閉棄器中，研究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系，結(jié)果如圖2所示。（1）圖1中具有葉綠體的是_________細(xì)胞。（2）圖1保衛(wèi)細(xì)胞近氣孔一側(cè)的細(xì)胞壁較厚，遠(yuǎn)離氣孔一側(cè)的壁較薄。筋頭為炎熱夏季中午細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向，推測(cè)此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔分別可能處于_________狀態(tài)，因而會(huì)影響葉肉細(xì)胞光合作用_________反應(yīng)階段。（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將某種光合酶基因?qū)朕r(nóng)作物而使光合能力增強(qiáng)，從而提高農(nóng)作物產(chǎn)量，其中基因工程步驟的核心是_________，將目的基因?qū)朕r(nóng)作物細(xì)胞采用最多的方法是_________。（4）圖2中，X代表O2，在15℃溫度1klx的光照條件下，該葉片在5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生的O2量為_(kāi)____________。影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要是_____________。若x代表CO2，其它條件不變，請(qǐng)?jiān)谏鲜鲎鴺?biāo)圖中添加葉片對(duì)CO2吸收量的變化曲線。參考答案：（1）保衛(wèi)（2）失水和（部分）關(guān)閉（各1分）

暗

（3）基因表達(dá)載體的構(gòu)建

農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法（4）112

溫度

曲線圖（見(jiàn)右圖）42.生物體內(nèi)含有豐富的RNA分子，隨著遺傳學(xué)、生物化學(xué)和分子生物學(xué)研究的深

入，更多的RNA的生物學(xué)功能被發(fā)現(xiàn)。閱讀下面材料，回答相應(yīng)問(wèn)題。

材料一:1956年對(duì)煙草花葉病毒的研究得知，在沒(méi)有DNA只有RNA的病毒中，RNA是遺傳物質(zhì)，它們含有RNA復(fù)制酶基因，能完成RNA復(fù)制。

材料二：RNA編碼遺傳信息。轉(zhuǎn)錄過(guò)程中將DNA上的遺傳信息傳給RNA，RNA以密碼子的形式再將遺傳信息翻譯成肽鏈。

材料三：RNA可以編輯和放大遺傳信息。同一基因轉(zhuǎn)錄的前體mRNA，在個(gè)體發(fā)育或細(xì)胞分化時(shí)，出現(xiàn)變位剪接，形成不同的成熟RNA，翻譯成不同的蛋白質(zhì)。

材料四：1982年發(fā)現(xiàn)原核生物四膜蟲(chóng)35SRNA前體能夠在沒(méi)有蛋白質(zhì)的情況下，通過(guò)鳥(niǎo)嘌呤核苷酸發(fā)動(dòng)的磷酸酯轉(zhuǎn)移反應(yīng)，將自身從核糖體RNA前體上切割下來(lái)。在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，具肽酰轉(zhuǎn)移酶活性的是核糖體中的rRNA。(1)根