版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
浙江省浙北G2聯(lián)盟高一下學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題(含答案)考生須知:2.答題前,在答題卷指定區(qū)域填寫(xiě)學(xué)校、班級(jí)、姓名、試場(chǎng)號(hào)、一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,17分)材料一:一是脂硯齋是極熟悉曹雪芹所寫(xiě)故事背景及曹雪芹家庭歷史的材料二:裕瑞的消息既從其舅父處得來(lái),應(yīng)可信為真實(shí)。裕瑞批曰:寶玉的主要模特兒是曹碩(即脂硯齋),所以在第一回中“脂”,無(wú)疑是從寶玉前生在太虛幻境中的道號(hào)“赤瑕宮神瑛侍者”暗示而來(lái),因?yàn)殡僦羌t色,正與赤瑕相應(yīng)??梢?jiàn)在“脂硯”這一筆名中,包含著他的真名“碩”也暗示著書(shū)中主角“前生”的道號(hào)。曹竹硯齋在“其名分雖系姐弟,其情狀有如母子”這句的行間批了一句:余何得為廢人耶!”脂硯齋何以下此評(píng)語(yǔ)?請(qǐng)結(jié)合材料試做推論,并(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題,18分)呼蘭河傳(節(jié)選)念越有趣味??腿藖?lái)了,祖父總是呼我念詩(shī)的,我就總喜念這一首。識(shí)呢?小孩子見(jiàn)了就招呼著說(shuō):你這個(gè)白胡老頭,是從哪里來(lái)的?”井口轉(zhuǎn),而呱呱地叫著。我就招呼了在旁邊看熱鬧的小孩子,我說(shuō):怎么能規(guī)規(guī)矩矩貼起黃泥來(lái)讓燒呢?于是我從祖父的身上往下掙扎(有刪改)7.下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)這兩首詩(shī)的原因,也與下面寫(xiě)吃燒豬肉、鴨肉的二、古代詩(shī)文閱讀(35分)材料二:尚恥之今魯父母之邦也丘墓存焉今齊將伐之可無(wú)一出乎”顏淵辭出,A.諸侯有相伐者尚恥之/今/魯父母之邦也/丘墓存焉/今齊將伐之/可無(wú)一出乎B.諸侯有相伐者尚恥之/今/魯父母之邦也/丘墓存焉/今可/無(wú)一出乎C.諸侯有相伐者/尚恥之/今魯父母之邦也/丘墓存焉/今齊將可/無(wú)一出乎D.諸侯有相伐者/尚恥之/今魯/父母之邦也/丘墓存焉/今齊將伐之/可無(wú)一出乎11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是A.四方,文中指四方諸侯之國(guó),與成語(yǔ)“四方之志”的“四方”A.齊國(guó)的宰相陳成恒想興兵作亂,但又忌憚齊國(guó)有鮑氏、晏氏,B.子貢出使吳國(guó),希望吳王能出兵救魯,討伐齊國(guó)以獲得大利,與爭(zhēng)功! 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)中國(guó)食客們?cè)缫蚜?xí)慣了“中華美食甲天下”的尊榮,街邊商廈 的小吃店的墻上往往喜歡掛一段上逾千年的傳說(shuō)——19.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)D.在物質(zhì)生活極大豐富的歲月里,“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易”20.文中畫(huà)橫線句可以改寫(xiě)成“中華美食美好、華麗、精致、堅(jiān)二者基本相同,為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好5分)祝融是中國(guó)上古神話中的火神,三皇五帝時(shí)的掌火之官。①,與我國(guó)其他航天器命名思路一脈相承,例如嫦娥、墨子、悟②,是現(xiàn)代科學(xué)與傳統(tǒng)文化的跨時(shí)空融合,體現(xiàn)著航天人的科學(xué)協(xié)作,表達(dá)中國(guó)人和平利用太空、增進(jìn)人類(lèi)福B.我國(guó)首輛火星車(chē)命名為“祝融號(hào)”4.(4分)①首先提出了《紅樓夢(mèng)》是邊創(chuàng)作邊批滿分,其他合理答案也可酌情給分)答案也可酌情給分)?)齊國(guó)、晉國(guó)消耗吳國(guó),如果吳國(guó)仍沒(méi)有敗,就越國(guó)和晉國(guó)共同出兵)13.(8分14分)現(xiàn)在擁有萬(wàn)輛戰(zhàn)車(chē)的齊國(guó),要占有只有(24分)如果他打仗卻打不勝,那就是您的福分。如果他打結(jié)合語(yǔ)境,大盤(pán)雞、螺螄粉是人們常談?wù)摰拿朗常x用“津津樂(lè)道”訓(xùn)”是受動(dòng)者,應(yīng)該是“食客們或許對(duì)“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易’20.①節(jié)奏上:改句急促壓抑,原句明快優(yōu)雅。改句只是直接地的內(nèi)在特點(diǎn);第二個(gè)分句再更深層次地說(shuō)明了中華美食文化的特性。22.示例:①用中國(guó)傳統(tǒng)文化元素給首輛火星車(chē)命名②以火神的23.【解析】本題考查寫(xiě)作的能力。審題:這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型不完美的”,朱光潛先生給出了具體的解釋?zhuān)澜绲拿罎M是因?yàn)椤坝腥毕荩驮谟邢M臋C(jī)會(huì),有想象的田地”。在此,考生可以思考:??充滿著“希望的機(jī)會(huì)”和“想象的田地”,作為主體性的人之價(jià)值就人一種“可能性”:充分發(fā)揮主體性的“可能性”!人生最可樂(lè)的就是 “人生的殘缺”(當(dāng)下的困難更要看到人生的“希望”和世界的“完屈不撓都是一種美;最后結(jié)合現(xiàn)實(shí)總結(jié)升華,不必抱怨命運(yùn)的不公,種別樣的美。立意1)缺陷是完美的重要組成部分。(2)缺陷,例文:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 青貯購(gòu)銷(xiāo)合同模板
- 裝修影響隔壁賠償合同模板
- 共責(zé)合同模板
- 苗木定向訂購(gòu)合同模板
- 挖掘機(jī) 施工合同模板
- 車(chē)位租車(chē)合同模板
- 裝修合同模板家居
- 德云社簽勞務(wù)合同模板
- 酒吧會(huì)所出售合同模板
- 圍擋簡(jiǎn)易合同模板
- 2022-2023學(xué)年浙科版(2019)選擇必修三 5.1 轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性引發(fā)社會(huì)的廣泛關(guān)注(1) 課件(29張)
- 小學(xué)生課間安全教育
- 三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-4.萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法(二) 人教新版 (含解析)
- 屋面防水動(dòng)火安全方案
- 紅色扁平風(fēng)音樂(lè)節(jié)音樂(lè)會(huì)動(dòng)態(tài)模板課件
- 臨時(shí)用電系統(tǒng)圖
- 個(gè)體化健康教育
- YY∕T 0296-2022 一次性使用注射針 識(shí)別色標(biāo)
- 紅樓夢(mèng)服飾文化析課件
- 初中生心理健康主題班會(huì)課件ppt
- PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制實(shí)務(wù)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論