作文上冊(cè)課件二上媽媽愛五

快樂作文快樂成長(zhǎng)五媽媽的愛——事例具體，感情真摯知識(shí)積累關(guān)弟子規(guī)（五）qīnyǒujíyàoxiānchánzhòuyèshìbùlíchuáng

親有疾藥先嘗晝夜侍不離床sāngsānniánchángbēiyèjūchùbiànjiǔròujué

喪三年常悲咽居處變酒肉絕sāngjìnlǐjìjìnchéngshìsǐzhěrúshìshēng

喪盡禮祭盡誠(chéng)事死者如事生白雪歌送武判官歸京[唐]岑參

北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。不吃苦中苦，不知甜中甜。不怕路遠(yuǎn)，只是怕志短。笨人先起身，笨鳥早入林。聰明在于學(xué)習(xí)，智慧在于積累。千學(xué)不如一看，千看不如一練。格言諺語讀一讀上山下山上一山，下一山，跑了三里三米三，登了一座大高山，山高海拔三百三。上了山，大聲喊：我比山高三尺三。描寫關(guān)懷的詞語：無微不至關(guān)懷備至細(xì)致入微諄諄教導(dǎo)詞語小超市老馬識(shí)途

公元前663年，齊桓公應(yīng)燕莊公的要求，出兵攻打入侵燕國(guó)的山戎，相國(guó)管仲和大夫隰朋隨同前往。后來山戎?jǐn)⊥说焦轮襁^境內(nèi)，齊軍深入，最終滅了孤竹。齊軍是春天出征的，到凱旋而歸時(shí)已是冬天，草木變了樣。大軍在崇山峻嶺的一個(gè)山谷里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最后迷了路，再也找不到歸路；雖然派出多批探子去探路，但仍然弄不清楚該從哪里走出山谷。時(shí)間一長(zhǎng)，軍隊(duì)的給養(yǎng)發(fā)生困難。情況非常危急，再不找到出路，大軍就會(huì)困死在這里。管仲思索了好久，有了一個(gè)設(shè)想：既然狗離家很遠(yuǎn)也能尋回家去，那么軍中的馬尤其是老馬，也會(huì)有認(rèn)識(shí)路途的本領(lǐng)。于是他對(duì)齊桓公說：“大王，我認(rèn)為老馬有認(rèn)路的本領(lǐng)，可以利用它在前面領(lǐng)路，帶引大軍出山谷?！饼R桓公同意試試看。管仲立即挑出幾匹老馬，解開韁繩，讓它們?cè)诖筌姷淖钋懊孀杂尚凶?。也真奇怪，這些老馬都毫不猶豫地朝一個(gè)方向行進(jìn)。大軍就緊跟著它們東走西走、最后終于走出山谷，找到了回齊國(guó)的大路。后來人們就用“老馬識(shí)途”來比喻有經(jīng)驗(yàn)的人熟悉情況，能在某個(gè)方面起指引的作用。妙語連珠說一說媽媽的愛是什么？媽媽深夜為你織毛衣每天為你做可口的飯菜

每天準(zhǔn)時(shí)送你去學(xué)校媽媽耐心地幫助你

媽媽耐心地教育你聲情并茂演一演妙筆生花寫一寫

1.寫出媽媽的愛；寫完后多讀幾遍，看看有沒有不通順、不清楚，寫錯(cuò)字的地方，如有，認(rèn)真改一改。

2.用“我”手寫“我”口。老師對(duì)班級(jí)的習(xí)作情況有的放矢地了解之后，因材施教，適時(shí)地對(duì)有困難的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別點(diǎn)撥與指導(dǎo)。

媽媽陪我捉螞蟻媽媽教我學(xué)走路

題目：媽媽的愛一、開頭：總結(jié)式二、內(nèi)容：1、媽媽的外貌描寫（按照一定的順序）