陜西省咸陽市禮泉縣2022-2023學(xué)年五年級下學(xué)期期末語文試卷

陜西省咸陽市禮泉縣2022-2023學(xué)年五年級下學(xué)期語文6月期末試卷一、積累與運用。(46分)1．給加點字選擇正確的讀音。嘩然(huàhuá)憎恨(zèngzēng)躊躇(chúzhù)齜牙(zīcī)胚胎(pēipī)頑劣(lüèliè)恐嚇(xiàhè)眺望(tiàoyáo)2．根據(jù)語境寫字詞。（1）接到這一特shū的比賽任務(wù)后，大家一起商量計cè，推jiàn出最終的參賽人員，鼓勵他們加強(qiáng)duànliàn，時刻準(zhǔn)備奔fù賽場。（2）小嘎子miáo了小胖墩一眼，小胖墩放sì地笑了，小嘎子用腳wàn去鉤小胖墩的腿，不料，反被他的腳別住，摔了一jiāo。3．根據(jù)情景在橫線上填寫表示“看”的詞語。（1）他用兇惡的眼光我，威嚇我拿出錢財。（2）沃克醫(yī)生重新著眼前這個人。（3）他仔細(xì)地著這株植物上的葉子。（4）為了節(jié)約時間，我快速地了這篇文章。4．先將下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。養(yǎng)處優(yōu)情不自一見血手忙腳心驚戰(zhàn)手眼快①形容話說得簡單而能切中要害的詞語是：。②我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，地笑出了聲音。(選詞填空)5．下列加點字詞解釋錯誤的一項是（）。A．童孫未解供耕織(理解，懂得) B．稚子金盆脫曉冰(幼稚的兒子)C．卻看妻子愁何在(妻子和孩子) D．楚人有鬻盾與矛者(賣)6．“我們是____，你怎么可以反悔呢？”這句話橫線處應(yīng)該填的歇后語是（）。A．包公升堂——盡管直說 B．四月的冰河——開動(凍)了C．孫猴子的臉——說變就變 D．咸菜燒豆腐——有言(鹽)在先7．下面的句子運用了外貌描寫方法的一項是（）。A．小胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。B．頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。C．他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。D．“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。8．下列說法有誤的一項是（）。A．“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！边@句詩中的“豆蔻”指女子年滿十五歲。B．《兩莖燈草》選自吳敬梓的《儒林外史》，把嚴(yán)監(jiān)生極其吝嗇的特點刻畫得入木三分。C．《田忌賽馬》選自漢代司馬遷的《史記·孫子吳起列傳》。D．漢字最為典型的五種字體是：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。9．按要求寫句子。（1）周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”(改為轉(zhuǎn)述句)（2）讀句子，體會人物內(nèi)心，根據(jù)情景，照樣子寫句子。例：從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接一支地吸著煙。笑笑參加書法比賽沒能晉級，（3）把“群鳥飛過湖面”這一情景寫具體，注意寫出景物的動態(tài)或靜態(tài)之美。（4）請用修改符號修改病句。(一處標(biāo)點錯誤，兩處語病)讀了“雷鋒的故事”這本書，受到了深刻的教育。雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要向他用實際行動學(xué)習(xí)。10．根據(jù)積累的內(nèi)容填空。（1）或曰：“，何如？”其人弗能應(yīng)也。(《自相矛盾》)（2）為設(shè)果，?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“。”(《楊氏之子》)（3）在王昌齡心中，愛國是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，”的誓言；在陸游心中，愛國是“遺民淚盡胡塵里，”的迫切；杜甫則以“白日放歌須縱酒，”表達(dá)家鄉(xiāng)被收復(fù)后的無比欣喜。11．根據(jù)提供的信息，分別寫出對應(yīng)的作品或人物。（1）《石頭記》寶玉絳珠仙草作品：（2）一百零八將倒拔垂楊柳魯智深作品：（3）高老莊大戰(zhàn)流沙河九齒釘耙人物：（4）三次變化設(shè)計趕走悟空惡毒人物：二、口語交際。12．在綜合性學(xué)習(xí)交流課上，張老師說：“同學(xué)們，前幾天我們以小組為單位，調(diào)查發(fā)現(xiàn)了生活中用字不規(guī)范的情況，如藥店廣告‘咳’不容緩，服裝店‘衣衣’不舍，對此你們有什么看法？大家來交流一下?！蓖瑢W(xué)甲說：“我們組也發(fā)現(xiàn)了，我們覺得這是廣告人巧妙運用了漢字的諧音現(xiàn)象，創(chuàng)造了一條讓人朗朗上口、印象深刻的廣告，很有意思，效果很好?！蔽艺f：“”三、閱讀理解。(25分)現(xiàn)代文閱讀威尼斯的小艇(節(jié)選)商人夾了大包的貨物，匆匆走下了小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。老人帶了全家，坐著小艇上教堂去作禱告。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫壕蜕㈤_了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。寂靜籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。13．根據(jù)第一自然段的內(nèi)容，完成下面表格。人物活動商人青年婦女孩子老人14．文中畫橫線的句子運用了的修辭手法，寫出了威尼斯由到的過程。15．作者為什么要描寫威尼斯的夜景呢？16．請你根據(jù)自己對威尼斯的了解，為它寫一句旅游宣傳標(biāo)語?，F(xiàn)代文閱讀委屈①正是吃西瓜的季節(jié)。中午，爸爸汗流浹背地搬回四個西瓜。我上去拍拍這個，聽聽那個，爸爸把眼一瞪，說：“別動，先用涼水浸著，留著晚上再吃！”②誰聽他的！下午，爸爸媽媽都上班走了，奶奶在里屋睡覺。我用刀給每個西瓜都扎了個倒三角，挑起來吮一口，記好了哪個甜，哪個不甜。③終于盼到吃完了晚飯。爸爸把瓜從水盆里抱出來放到桌上。四個瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼媽媽和奶奶，先用手占住了那個大的：“我要這個！這個大的是我的！”④“啪！”爸爸的巴掌打到我的后背上，媽媽也狠狠地瞪著我，只有奶奶在笑。⑤“我就要這個，大的是我的！”我抱住瓜死不撒手。⑥“孩子小，大人哪有和孩子爭吃的！”奶奶一個勁兒地給爸爸使眼色。爸爸卻仍在大聲嚷著：“現(xiàn)在的孩子真不懂事！你當(dāng)奶奶的就是啃西瓜皮，他也不會理你的！”⑦“看你說的，我們的陽陽可不是那樣！”奶奶說。我鼻子一酸，眼淚差點兒流出來，我抬頭看了看奶奶，奶奶正慈愛地望著我。既然奶奶說了，爸爸就只好不再作聲，讓我吃那個大的。⑧四個西瓜打開了三個，三個瓜的瓜瓤兒都是紅紅的，一看就知道很甜。就我這個，個頭兒雖大，卻沒長熟，一點兒也不甜。⑨大家默不作聲地吃瓜。我守著我那個瓜一邊吃一邊看奶奶。奶奶吃得真香。我抬頭一看爸爸，爸爸皺著眉頭瞪了我一眼，好像在說：“這就是你搶大西瓜的好處！”⑩我想氣爸爸，故意裝成笑瞇瞇的樣子，很香很甜地吃著。媽媽冷不防搶走我一塊瓜，咬了一口，我“露餡兒”了。媽媽一定要我吃他們的瓜，我不吃。“讓他吃，要搶大瓜吃就沒吃好瓜的福分兒！”爸爸指著我說。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要讓我吃塊好瓜不可。我張嘴咬了一小口，呵，真甜吶………?我不后悔____奶奶____媽媽不是常揀不好吃的東西吃嗎____今天該讓他們甜甜地吃一回了____17．解釋下列詞語的意思。冷不防：露餡兒：18．給文章最后一個自然段的橫線上寫上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。19．下列對文中畫橫線的句子理解錯誤的一項是（）。A．“我”覺得自己是小孩，就應(yīng)該吃大西瓜。B．“我”擔(dān)心那個大西瓜被爸爸、奶奶、媽媽先選走了。C．“我”認(rèn)為應(yīng)該將甜的西瓜讓給大人吃，所以選了不甜的大西瓜。20．文章主要寫了一件什么事？21．文章的第⑨⑩段寫得十分有趣，想象一下，當(dāng)爸爸知道真相后會怎樣？試著以第一人稱寫一寫爸爸的心理活動。四、習(xí)作天地。(25分)22．按要求寫作漫畫能讓我們會心一笑，也會讓我們有所思考。你從下面的漫畫中讀懂了什么？獲得了什么啟示？請你展開豐富的想象，把你看到的、想到的寫下來。要求：題目自擬；內(nèi)容具體，根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述；做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔；根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用的標(biāo)點符號；不得抄襲、套作；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于400字。

答案解析部分1．【答案】huá；zēng；chú；zī；pēi；liè；hè；tiào【知識點】字音【解析】【分析】這道題是給加點字選擇正確讀音，加點字都是易讀錯的字，要注意識記正確讀音。注意“嘩然”的“嘩”是多音字，在這里讀二聲；“齜牙”的“齜”讀zī，不讀cī；“恐嚇”的“嚇”在這里讀hè。故答案為：huá、zēng、chú、zī、pēi、liè、hè、tiào【點評】這道題考查了字音，加點的字都是易讀錯字音的字，要牢記。2．【答案】（1）殊；策；薦；鍛煉；赴（2）瞄；肆；腕；跤【知識點】看拼音寫漢字【解析】【分析】這道題需要寫的字都是易寫錯的字，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要寫成形近字或錯別字。比如：不要把“鍛煉”寫成“緞練”。故答案為：（1）殊、策、薦、鍛煉、赴（2）瞄、肆、腕、跤【點評】這道題考查了字詞的拼讀和寫，要正確拼讀，規(guī)范書寫，一些易錯字要牢記字形。3．【答案】（1）盯著（2）審視（3）觀察（4）瀏覽【知識點】詞匯運用【解析】【分析】（1）根據(jù)例句，用“盯著”合適，用兇惡的眼光“盯著”，才能“威嚇”“我”拿出錢財。

（2）“審視”意思是仔細(xì)地看，此處用“審視”恰當(dāng)。

（3）“觀察”就是細(xì)察事物的現(xiàn)象、動向，此處用“觀察”合適。

（4）“瀏覽”指快速粗略地看，這個句子用“瀏覽”恰當(dāng)。故答案為：（1）盯著；（2）審視；（3）觀察；（4）瀏覽?！军c評】這道題考查了詞語的積累和運用?；貞洷硎尽翱础钡脑~語有哪些，再根據(jù)具體的語境來分析。4．【答案】尊；禁；針；亂；膽；疾；一針見血；情不自禁【知識點】補(bǔ)充成語；成語運用【解析】【分析】根據(jù)題干中給出的字詞，結(jié)合日常學(xué)習(xí)和積累可知，依次填寫的成語是：養(yǎng)尊處優(yōu)、情不自禁、一針見血、手忙腳亂、心驚膽戰(zhàn)、手疾眼快。書寫時注意不要把“手疾眼快”寫成“手急眼快”。

①“一針見血”：比喻論斷直截了當(dāng)，切中要害。符合題意；

②“情不自禁”：抑制不住自己的感情。符合語境。故答案為：尊、禁、針、亂、膽、疾、一針見血、情不自禁【點評】考查了補(bǔ)全詞語、選詞填空。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識記字形。書寫時注意字詞的正確性。5．【答案】B【知識點】字義；詞語含義的理解【解析】【分析】A、C、D正確；

B.“稚子”的意思應(yīng)該是孩子，不正確。故答案為：B【點評】考查了字詞的翻譯。字詞翻譯，要做到字字有著落。要把原詩的每個字詞完整地翻譯出來，不可存在漏譯的現(xiàn)象。必須準(zhǔn)確無誤，簡潔精練。6．【答案】D【知識點】歇后語【解析】【分析】A.包公升堂一盡管直說：比喻只要是事實，有什么就說什么。

B.四月的冰河一開動（凍）了：來形容禁錮的思想、思路一下子開竅了，就像解凍的河水一樣。

C.孫猴子的臉一說變就變：形容多變，難以預(yù)測。

D.威菜燒豆腐一有言（鹽）在先：比喻在做事之前先把條件或規(guī)則說在前面。根據(jù)語境應(yīng)選D。故答案為：D【點評】主要考查了學(xué)生對歇后語的掌握。歇后語是中國勞動人民自古以來在生活實踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。7．【答案】B【知識點】人物外貌描寫【解析】【分析】A.這是對人物動作的描寫，從“推”“摔”等動詞可看出。

B.這是對人物肖像的描寫，對人物的頭、眼、鼻子、眉毛等進(jìn)行了描寫。

C.這是對人物動作的描寫，從“睜”“搖”“指”等動詞可看出。

D.這是對毛主席心理活動的描寫，表現(xiàn)了毛主席內(nèi)心的痛苦。故答案為：B【點評】考查了人物描寫。人物的描寫是抓住生活中的細(xì)微又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致地描繪，突出人物的形象。根據(jù)題干給出的細(xì)節(jié)描寫深入體會文章是如何刻畫人物形象的。8．【答案】A【知識點】作者作品；漢字演變【解析】【分析】A“豆蔻”是指女子十三四歲，錯誤；

B、C、D正確。故答案為：A【點評】考查了文體知識、漢字的字體演變、作家及其作品、詩歌情感主旨。漢字的演變經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書等階段，至今普遍使用楷書來書寫和應(yīng)用。在平時的學(xué)習(xí)與閱讀中，我們要注意漢字知識等文學(xué)常識的積累，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。9．【答案】（1）周瑜長嘆一聲，說，諸葛亮神機(jī)妙算，他真比不上諸葛亮。（2）示例：她一言不發(fā)，只是一遍又一遍地練習(xí)書法。（3）示例：一群鳥從遠(yuǎn)處飛來，它們飛得那么低，有幾只斜著身子掠過湖面，尾巴偶爾點了一下湖水，那小圓暈便一圈圈蕩漾開去。（4）讀了《雷鋒的故事》這本書，我受到了深刻的教育。雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要用實際行動向他學(xué)習(xí)。【知識點】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；仿寫【解析】【分析】（1）把第一人稱“我”改成第三人稱“他”，把冒號改為逗號，引號去掉。

（2）照樣子寫句子，要根據(jù)所提示的情景的特點來補(bǔ)充，體現(xiàn)出失落的心情。

（3）要根據(jù)情景寫出動態(tài)和靜態(tài)之美即可。

（4）“雷鋒的故事”是一本書，雙引號改為書名號；缺少主語，在“受到了”前加“我”；語序不當(dāng)，“向他”與“用實際行動”互換位置。故答案為：（1）周瑜長嘆一聲，說，諸葛亮神機(jī)妙算，他真比不上諸葛亮。（2）她一言不發(fā)，只是一遍又一遍地練習(xí)書法。（3）一群鳥從遠(yuǎn)處飛來，它們飛得那么低，有幾只斜著身子掠過湖面，尾巴偶爾點了一下湖水，那小圓暈便一圈圈蕩漾開去。（4）讀了《雷鋒的故事》這本書，我受到了深刻的教育。雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要用實際行動向他學(xué)習(xí)。???????【點評】按要求改寫句子，首先要讀懂例句，看清要求，然后按要求改寫。修改病句首先要找到病因，然后對癥下藥。仿寫句子要分析例句的特點，仿寫的句子表達(dá)方法和句式要力求相同。10．【答案】（1）以子之矛陷子之盾（2）果有楊梅；未聞孔雀是夫子家禽（3）不破樓蘭終不還；南望王師又一年；青春作伴好還鄉(xiāng)【知識點】古詩詞填空【解析】【分析】（1）由“何如？其人弗能音也”可知上句是：以子之矛陷子之盾。

（2）由“為設(shè)果”可知下句是：果有楊梅，由“兒應(yīng)聲答曰”可知，下句是：未聞孔雀是夫子家禽。

（3）由詩句“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”可知下句是：不破樓蘭終不還，由詩句“遺民淚盡胡塵里”可知下句是：南望王師又一年，由詩句“白日放歌須縱酒”可知下句是：青春作伴好還鄉(xiāng)。故答案為：（1）以子之矛陷子之盾；（2）果有楊梅；未聞孔雀是夫子家禽（3）不破樓蘭終不還；南望王師又一年；青春作伴好還鄉(xiāng)【點評】本題是根據(jù)積累的內(nèi)容填空，首先要把握課文內(nèi)容，理解課文的中心思想，然后根據(jù)提示來填寫，不要要能背誦，還要能正確書寫。11．【答案】（1）《紅樓夢》（2）《水滸傳》（3）豬八戒（4）白骨精【知識點】《紅樓夢》；《西游記》；《水滸傳》；《三國演義》【解析】【分析】（1）由題干“《石頭記》、寶玉、絳珠仙草”等信息，可知對應(yīng)的著作是“《紅樓夢》”。

（2）由題干“一百零八將倒拔垂楊柳魯智深”等信息，可知對應(yīng)的著作是“《水滸傳》”。

（3）由題干“高老莊大戰(zhàn)流沙河九齒釘耙”等信息，可知對應(yīng)的人物是“豬八戒”。

（4）由題干“三次變化設(shè)計趕走悟空惡毒”等信息，可知對應(yīng)的人物是“白骨精”。故答案為：（1）《紅樓夢》；（2）《水滸傳》；（3）豬八戒；（4）白骨精【點評】本題是根據(jù)提供的信息，分別寫出對應(yīng)的作品或人物。需要了解四大名著的內(nèi)容，了解作品里的人物及故事情節(jié)。12．【答案】示例：首先，廣告是面向廣大群眾的，廣告中出現(xiàn)錯別字是商家的一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，這會引導(dǎo)我們錯誤地使用我們的語言文字。面對這種情況我們應(yīng)禁止，我們要做到正確使用規(guī)范字?！局R點】暢談想法【解析】【分析】本題是考查對諧音現(xiàn)象的認(rèn)識，要針對生活中用字不規(guī)范的情況談自己的看法，要明確表達(dá)出自己的觀點，并說明理由。故答案為：首先，廣告是面向廣大群眾的，廣告中出現(xiàn)錯別字是商家的一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，這會引導(dǎo)我們錯誤地使用我們的語言文字。面對這種情況我們應(yīng)禁止，我們要做到正確使用規(guī)范字。【點評】這道題考查了對問題的看法，首先要說明自己的觀點，然后提供可支持觀點的理由。【答案】13．沿河做生意；高聲談笑；去郊外呼吸新鮮空氣/去郊游；上教堂作禱告14．?dāng)M人；動；靜15．用夜景的靜謐與白天小艇在河道里穿梭的熱鬧形成對比，突出了小艇在人們生活中的重要作用。16．示例：來水上名城，賞異域風(fēng)情。【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀【解析】【點評】本題是閱讀理解，要讀懂課文內(nèi)容，把握課文的中心思想，然后根據(jù)具體的題目來分析和作答。13．本題是根據(jù)段落內(nèi)容進(jìn)行梳理，首先要讀懂文章內(nèi)容，然后找到相應(yīng)的段落，逐句進(jìn)行分析和概括。商人沿河做生意，青年婦女高聲談笑，孩子跟著大人到郊外呼吸新鮮空氣，老人去教堂作禱告。

故答案為：沿河做生意、高聲談笑、去郊外呼吸新鮮空氣/去郊游、上教堂作禱告14．首先要分析畫橫線句子，這個畫線句子把威尼斯當(dāng)成人來寫了，沉沉地入睡一般是指人的行為，因此運用了擬人的修辭手法，半夜戲院散場很熱鬧，而后又恢復(fù)了平靜，這是由動到靜的描寫。

故答案為：擬人動靜15．首先要讀懂課文的內(nèi)容，然后聯(lián)系上下文來分析和作答，寫夜景是為了與白天做對比，是為了突出小艇的重要作用。白天小艇在河道里穿梭，人們出行離不開小艇，人動則艇動，夜晚只有人們休息時小艇在不動。

故答案為：用夜景的靜謐與白天小艇在河道里穿梭的熱鬧形成對比，突出了小艇在人們生活中的重要作用。16．為威尼斯寫旅游宣傳標(biāo)語，要力求簡潔，朗朗上口，并且突出威尼斯是水上城市的特點。比如：來水上名城，賞異域風(fēng)情。

故答案為：來水上名城，賞異域風(fēng)情?！敬鸢浮?7．沒有一點點防備，出乎意料。；比喻不愿意讓人知道的事暴露出來。18．，、？。19．A20．文章主要講了爸爸買回來四個西瓜，“我”趁他們不注意，偷偷嘗了四個瓜，記好了哪個甜哪個不甜。最后，“我”特意挑了一個不甜的大西瓜，假裝吃得很開心，為的是讓爸爸媽媽和奶奶吃到甜西瓜。(意近即可)21．示例：唉，我真是錯怪兒子了！兒子長大了，知道孝敬長輩了。【知識點】敘事類記敘文閱讀【解析】【點評】本題是閱讀理解，首先要讀明白短文內(nèi)容，把握短文的中心，然后根據(jù)具體的題目進(jìn)行分析和作答。17．結(jié)合文章語句“媽媽冷不防搶走我一塊瓜，咬了一口，我露餡兒了。”可知，“冷不防”：沒有一點點防備，出乎意料。露餡兒：比喻不愿意讓人知道的事暴露出來。

故答案為：冷不防：沒有一點點防備，出乎意料。露餡兒：比喻不愿意讓人知道的事暴露出來。18．“我不后悔”這是個分句，話沒說完就逗號表示停頓；“奶奶”“媽媽”是兩個詞語，詞語之間的停頓，用頓號表示；“不是……嗎”是個疑問句，用問號表示；“今天該讓他們甜甜地吃一回了”一句話說完了，用句號表示。

故答案為：，、？。19．先要通讀短文，讀懂短文內(nèi)容，然后聯(lián)系上下文理解畫橫線句子的意思，因為我事先用刀給每個西瓜都扎了個倒三角，挑起來吮一口，記好了哪個甜，哪個不甜。我這是故意占一個不甜的大西瓜，讓別人吃甜的。A正確，B、C錯誤。

故答案為：A20．概括文章主要寫了一件什么事，首先先要通讀短文，讀懂短文內(nèi)容，然后概括出誰干了一件什么事，要力求簡潔全面。文章主要講了爸爸買回來四個西瓜，“我”趁他們不注意，偷偷嘗了四個瓜，記好了哪個甜哪個不甜。最后