主題活動(dòng)我們的身體數(shù)學(xué)

主題活動(dòng)“我們的身體”（活動(dòng)設(shè)計(jì)：宛二幼兒園田麗蒙）重要數(shù)學(xué)知識(shí)與運(yùn)用：測(cè)量、比較：在“我長(zhǎng)高了”、“和同伴比高矮”的素材點(diǎn)中學(xué)習(xí)測(cè)量與比較涉及到的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：1）10以內(nèi)的數(shù)數(shù)（順著數(shù)、倒著數(shù)）：在“十個(gè)手指頭”、“小手棋”、“撓腳丫”的素材點(diǎn)中能進(jìn)行數(shù)數(shù)2）排序；按量（高矮）的差別進(jìn)行6以內(nèi)的正、逆排序：在“一二一二向邁進(jìn)”的素材點(diǎn)中嘗試排序活動(dòng)內(nèi)容舉例：活動(dòng)名稱：找聲音建議活動(dòng)形式：滲入性集體活動(dòng)（序數(shù)）活動(dòng)目的：1、感知不同的聲音，增強(qiáng)感官的敏感性；2、能夠?qū)⒙曇襞c事物進(jìn)行匹配、排序?；顒?dòng)名稱：能干的小手p.30建議活動(dòng)形式：滲入性集體活動(dòng)（10以內(nèi)的數(shù)數(shù)）活動(dòng)目的：1、理解手指的名稱和功用，體驗(yàn)小手的本領(lǐng)；2、有初步的自我保護(hù)及獨(dú)立意識(shí)?；顒?dòng)名稱：大鞋與小鞋p.36建議活動(dòng)形式：滲入性集體活動(dòng)（比較、配對(duì)）活動(dòng)目的：感受并學(xué)習(xí)歌曲“大鞋與小鞋”，嘗試用肢體語言體現(xiàn)體現(xiàn)。活動(dòng)名稱：長(zhǎng)個(gè)沒長(zhǎng)個(gè)p.38建議活動(dòng)形式：滲入性集體活動(dòng)（比較、測(cè)量）活動(dòng)目的：1、在理解故事內(nèi)容基礎(chǔ)上理解測(cè)量的辦法；2、為自己的長(zhǎng)高而感到愉快?；顒?dòng)名稱：我長(zhǎng)高了（補(bǔ)充）建議活動(dòng)形式：滲入性集體活動(dòng)活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)比較高矮，理解比較高矮的辦法；2、為自己的成長(zhǎng)感到愉快。（活動(dòng)設(shè)計(jì)：長(zhǎng)二幼兒園）活動(dòng)名稱：我和朋友比高矮p.38建議活動(dòng)形式：專門性集體活動(dòng)【比較、測(cè)量、按量（高矮）的差別進(jìn)行6以內(nèi)的正、逆排序】活動(dòng)目的：1、嘗試用比較的辦法與同伴比高矮，初步理解高與矮的相對(duì)性。2、增強(qiáng)同伴間的協(xié)作意識(shí)?；顒?dòng)名稱：動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腦p.28建議活動(dòng)形式：滲入性個(gè)別活動(dòng)（數(shù)物對(duì)應(yīng)；數(shù)字、點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)……）環(huán)境材料：重疊畫、連數(shù)字畫、水彩筆、1-10數(shù)卡、實(shí)物卡、撒子……觀察要點(diǎn)：1、能否按規(guī)則操作；2、能否為自己或同伴驗(yàn)證成果?；顒?dòng)名稱：小手棋p.31建議活動(dòng)形式：滲入性個(gè)別活動(dòng)（點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)、數(shù)數(shù)……）環(huán)境材料：小手棋（紅綠手型棋盤各一，棋盤格內(nèi)容為幼兒日常自理之事），撒子（三面紅三面綠）……觀察要點(diǎn)：1、能否按規(guī)則下棋；2、在合作中與否出現(xiàn)困難。活動(dòng)名稱：奇妙的小腳印p.34-35建議活動(dòng)形式：滲入性個(gè)別活動(dòng)（配對(duì)、排序）環(huán)境材料：我的小腳丫、多個(gè)小動(dòng)物及腳印圖卡；排序底版……觀察要點(diǎn)：1、能否對(duì)的配對(duì)；2、能否按自己編制排列辦法依次排列；3、能否用語言表述排列規(guī)律?；顒?dòng)名稱：我長(zhǎng)高了p.38—39建議活動(dòng)形式：專門性個(gè)別活動(dòng)（比較、測(cè)量、統(tǒng)計(jì)、排序）環(huán)境材料：出生歷年及去年的身長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)、身高測(cè)量表、統(tǒng)計(jì)表、自制不同長(zhǎng)紙條畫人……觀察要點(diǎn)：1、能否用多個(gè)辦法作記號(hào)，測(cè)量自己