小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃(實(shí)用七篇)

第頁共頁小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作方案(實(shí)用七篇)小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作方案篇一為了進(jìn)一步進(jìn)步小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理程度和才能，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)材料的科學(xué)、分類、分級(jí)和檔案管理，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)程度和效果，更好、更全面地施行素質(zhì)教育，促進(jìn)教育開展。根據(jù)國家教委公布的教學(xué)大綱，實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程全面開放，實(shí)驗(yàn)開放率到達(dá)90%以上，可以指導(dǎo)學(xué)生自己完成每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定的實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)理論、實(shí)驗(yàn)和觀察才能。1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長直接收理和指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)室設(shè)兼職管理員，即實(shí)驗(yàn)員，詳細(xì)管理實(shí)驗(yàn)室工作。2.實(shí)驗(yàn)室管理員的任務(wù)和目的；(1)實(shí)驗(yàn)者必須制定科學(xué)的教學(xué)方案，各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作必須按照方案進(jìn)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要填寫演示實(shí)驗(yàn)方案、分組實(shí)驗(yàn)方案、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。(2)進(jìn)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)前，必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的儀器和材料。老師要做好每組實(shí)驗(yàn)的充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)過程和方法，并寫出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案，保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性、平安性和有效性。(3)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展小組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料，保證學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有事可做，引導(dǎo)學(xué)生觀察討論，得出相應(yīng)結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)；(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展小組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告(測(cè)試記錄)并認(rèn)真復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)和觀察中形成科學(xué)的科學(xué)觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)才能；(5)及時(shí)搜集各年級(jí)理科《教學(xué)工作方案》、《演示實(shí)驗(yàn)方案表》、《分組實(shí)驗(yàn)方案表》；(6)在材料歸檔過程中注意材料的質(zhì)量和數(shù)量，并響應(yīng)相應(yīng)的要求；2、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理實(shí)驗(yàn)室管理人員不僅要管理材料的收發(fā)，還要管理實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和日常工作。(1)材料(實(shí)驗(yàn)設(shè)備)的日常發(fā)放和回收，并做好相應(yīng)的發(fā)放和回收記錄以及相應(yīng)的損壞和修復(fù)記錄；(2)做好相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的申報(bào)和采購工作；(3)每周組織學(xué)生清掃實(shí)驗(yàn)室，處理好實(shí)驗(yàn)室和儲(chǔ)藏室的用電，對(duì)設(shè)備、用具進(jìn)展平安保管、管理和工作，防止事故發(fā)生。3.其他相關(guān)工作(1)做好與實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作；(2)如有缺乏，及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充，使之日趨完善。小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作方案篇二根據(jù)區(qū)___年教育管理工作要點(diǎn)的精神，我校本期教學(xué)方案的指導(dǎo)思想是：增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，積極開展有效教學(xué)研究，圍繞我?！耙惑w兩翼”開展戰(zhàn)略，以精細(xì)化管理為核心，以效勞為主導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。1、全面考慮我校教育教學(xué)中存在的問題，加強(qiáng)指導(dǎo)、狠抓落實(shí)，以爭(zhēng)創(chuàng)重慶市特色學(xué)校為契機(jī)，實(shí)在做好各項(xiàng)工作。今年北碚區(qū)將啟動(dòng)特色學(xué)校的創(chuàng)立工作。教委要求我們?cè)谔厣珜W(xué)校的建立中要有三個(gè)“東西”：自己的東西、有用的東西、別人認(rèn)可的東西。2、加大老師培訓(xùn)力度，組織實(shí)在可行的有效活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)化程度快速進(jìn)步。老師培訓(xùn)要以圍繞進(jìn)步老師素質(zhì)和實(shí)際老師教學(xué)程度來開展培訓(xùn)工作。希望各位老師要積極參加進(jìn)修學(xué)院的研訓(xùn)活動(dòng)，并簽到。3、嚴(yán)格常規(guī)管理，強(qiáng)化過程監(jiān)視，實(shí)在進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度和工作效率，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。4、加強(qiáng)教研組建立，結(jié)合課題研究，逐步實(shí)現(xiàn)教研與科研一體化，教研要以課堂為主，堅(jiān)持為教學(xué)效勞，增強(qiáng)實(shí)效性。5、積極拓寬學(xué)生活動(dòng)空間，努力搭建展示自我平臺(tái)，為學(xué)生全面開展創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。要以建國60周年為契機(jī)，開展各種活動(dòng)，給學(xué)生以展示的時(shí)機(jī)。區(qū)教委將開展少兒書畫比賽和國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽?！惨弧臣訌?qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)步質(zhì)量意識(shí)良好的常規(guī)管理是確保正常教學(xué)工作科學(xué)、有序、高質(zhì)量開展的重要前提，是完成教學(xué)任務(wù)的根本保證，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的有力手段。因此要加強(qiáng)處室、教研組的科學(xué)管理意識(shí)，進(jìn)步管理的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，嚴(yán)格按各種制度開展工作。1、認(rèn)真執(zhí)行課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真落實(shí)我校課程方案，開全學(xué)科、上滿學(xué)時(shí)。教學(xué)活動(dòng)有方案、重過程、有總結(jié)。學(xué)期上完后，不能出現(xiàn)學(xué)生教材還是全新的情況。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案，實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄要和實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案一致。2、強(qiáng)化過程管理，保證課程方案教學(xué)目的的完成與施行，特別是備課、上課、作業(yè)修改等方面要嚴(yán)格把關(guān)。要把功夫多下在備課上，備課不是簡(jiǎn)單的資料準(zhǔn)備。教委要求集體備課要落實(shí)，要抽查。本期我們將繼續(xù)開展重點(diǎn)單元的集體備課報(bào)告活動(dòng)。每期對(duì)老師的備課進(jìn)展三次抽查。區(qū)教委將進(jìn)展小學(xué)各學(xué)科的備課競(jìng)賽，因此，我校將區(qū)級(jí)比賽前將進(jìn)展校級(jí)備課競(jìng)賽。3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)科老師的教學(xué)行為，確保常規(guī)細(xì)那么落到實(shí)處。嚴(yán)格學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。我校的很多行之有效的做法，我們要堅(jiān)持。比方：錯(cuò)題搜集本，學(xué)生各項(xiàng)任務(wù)完成記錄本，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生草稿本，每月一次單項(xiàng)競(jìng)賽……4、教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步需要經(jīng)歷。經(jīng)歷是財(cái)富，不僅屬于個(gè)人，而且屬于社會(huì)。這也就是人們尊敬師長的緣故。一個(gè)學(xué)校、一個(gè)社會(huì)成熟的必要標(biāo)志是尊重經(jīng)歷，善待學(xué)者。中國古代的哲學(xué)名著《中庸》的風(fēng)格更高：“誠者，天之道也；誠之者，人之道也?！本褪钦f，誠是社會(huì)的基石，是做人的根本，是最高的道德。當(dāng)然，《中庸》里講的這個(gè)“誠”字，我理解，不僅是誠信、老實(shí)的概念，還含有對(duì)事業(yè)的忠誠，對(duì)信仰的忠誠。對(duì)待老老師要真誠，對(duì)待學(xué)生，家長也要真誠，要讓學(xué)生、家長真正的認(rèn)識(shí)到是對(duì)他孩子好。5、把好畢業(yè)班質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)畢業(yè)班全方位的教學(xué)管理力度，建立畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成監(jiān)視和質(zhì)量檢測(cè)等制度。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)學(xué)生根本學(xué)習(xí)才能的形成和學(xué)習(xí)方法的掌握，確保每一個(gè)六年級(jí)學(xué)生合格畢業(yè)。6、繼續(xù)完善作業(yè)監(jiān)管制度，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，要求老師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)賞識(shí)。對(duì)學(xué)困生，要多一份愛心，多一份耐心。教學(xué)中對(duì)他們要做到三優(yōu)先：進(jìn)步優(yōu)先、鼓勵(lì)優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。7、教學(xué)管理工作要充分利用學(xué)校信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，使管理曰趨走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。同時(shí)加強(qiáng)老師上傳文件的管理，進(jìn)步上傳文件質(zhì)量，作好記載。本期教代會(huì)將再討論老師上傳文件管理與鼓勵(lì)制度。各班及各辦公室還要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)設(shè)備的維護(hù)和平安，開學(xué)前進(jìn)展一次拉網(wǎng)式的檢查，有平安隱患的向肖老師匯報(bào)，需要添置設(shè)備的向?qū)W校匯報(bào)，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究后再進(jìn)展招標(biāo)。〔二〕激活教研熱情，提升科研程度努力營造良好的教研氣氛、杜絕應(yīng)付性教研現(xiàn)象，圍繞“三講”即：講效益、講質(zhì)量、講效應(yīng)，組織開展教研、教改工作。我們的校本教研，要以老師為主體，以課為研究對(duì)象，課堂為研究平臺(tái)。1、建立教研組考核制度，開展優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)。重視基層教學(xué)管理人員的管理才能建立。主要以強(qiáng)化角色意識(shí)為打破口，以標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)視為著力點(diǎn)，結(jié)合培訓(xùn)、研討和機(jī)制完善等方法，推動(dòng)教研組工作上一個(gè)新程度。各教研組要強(qiáng)化集備，進(jìn)步備課質(zhì)量，不僅要備知識(shí)點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法。要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)構(gòu)造，能全面地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用，把握教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，創(chuàng)造性的處理和使用教材。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、修改每位老師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效。2、建立各學(xué)科考試命題、試題審閱制度。以教研組為單位認(rèn)真及時(shí)做好單元、期中的檢測(cè)工作。積極探究教學(xué)質(zhì)量的測(cè)查形式，特別是語、數(shù)以外學(xué)科質(zhì)量測(cè)查形式。3、進(jìn)一步完善教研組工作，力求"備課、說課、上課、評(píng)課"四重視。教研活動(dòng)要做到“三定五有”：定時(shí)、定內(nèi)容、定研究課題；有活動(dòng)方案，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結(jié)。教研組要經(jīng)常性地開展理論學(xué)習(xí)、互相聽課、評(píng)課，疑難問題討論等小型多樣的活動(dòng)，形成"平時(shí)小組研，大組重點(diǎn)研"的教研氣氛，使教研活動(dòng)做到目的明確，研究深化，扎實(shí)有效?！踩硰?qiáng)化老師培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)成長對(duì)老師的專業(yè)培訓(xùn)工作要進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)管理，建立行之有效的訓(xùn)練、考核制度，在培訓(xùn)工作中做到嚴(yán)格考勤、考核，培訓(xùn)人員到位，培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)。努力建立一支師德優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛，發(fā)奮向上的師資隊(duì)伍。1、樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，努力創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校，形成氣氛，建立激制，鼓勵(lì)全體老師成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。2、實(shí)在做好校本培訓(xùn)，改變多數(shù)老師教學(xué)上存在能“投”卻不能“入”的現(xiàn)象。以加快老師角色轉(zhuǎn)型步伐為目的，加強(qiáng)開展富有針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：課標(biāo)內(nèi)容測(cè)試、學(xué)科教材問答、備課比賽等活動(dòng)，促進(jìn)老師的學(xué)科素養(yǎng)與專業(yè)化程度有著本質(zhì)性的進(jìn)步。3、繼續(xù)開展“跟進(jìn)式”老師培訓(xùn)。以課堂為跟進(jìn)重點(diǎn)、電專家、教研科研室、校領(lǐng)導(dǎo)、組長、區(qū)級(jí)骨干老師五個(gè)層面開展跟進(jìn)式課堂教學(xué)培訓(xùn)。老師可采取邀請(qǐng)式聽課，個(gè)人邀式研究等方式主動(dòng)邀請(qǐng)有關(guān)人員參加自己的課堂研究。詳細(xì)的跟進(jìn)方式隨后在各組宣布。4、加強(qiáng)青年老師的扶持工作，務(wù)實(shí)有效地抓好青年老師學(xué)習(xí)的平臺(tái)和展示平臺(tái)的建立工作。要求年輕老師要從日常工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勤討論，常理論，在幫教結(jié)對(duì)中迅速成長?！菜摹?、高舉質(zhì)量大旗，追求有效課堂。本學(xué)期，我們將加強(qiáng)備課研究，進(jìn)步課堂教學(xué)的效益為重心，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我校將以“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”的方式，開展一系列課堂教學(xué)研究活動(dòng)，為保證活動(dòng)的有效性，特提出以下要求：1、精心備課，讓課堂生成與課前預(yù)設(shè)互動(dòng)的共生。關(guān)注生成的前提呈精心備課。精心備課為動(dòng)態(tài)生成保駕護(hù)航，保證生存的合情、合理、有效。①要想教育有效，必須在備課時(shí)考慮：教學(xué)目的有效——簡(jiǎn)明實(shí)在；教學(xué)情境有效——適宜適境；教學(xué)容量有效——適量適度；教學(xué)方式有效——揚(yáng)長避短；教學(xué)過程有效——拓展充分；教學(xué)時(shí)間有效——恰到好處；教學(xué)全體有效——面向全面。②精心備課，要求老師深化解讀文本，掌握教材的策略。這個(gè)費(fèi)時(shí)最多費(fèi)力最大的事項(xiàng)。老師如何解法文本以及對(duì)文本體悟的深度，在很大程度上影響著預(yù)設(shè)程度和生成質(zhì)量，因此，老師的功底，也是一種預(yù)設(shè)，一種隱性預(yù)設(shè)，一種最大的預(yù)設(shè)，全方位的預(yù)設(shè)，創(chuàng)造性的使用教材。區(qū)級(jí)將圍繞“教材解讀”開展一系列活動(dòng)。③精心備課，要求老師真正吃透教學(xué)目的，掌握內(nèi)解教學(xué)任務(wù)的策略。本期開展備課賽活動(dòng)。2、有效生成，創(chuàng)造出許多未曾預(yù)設(shè)的精彩課堂教學(xué)是根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要不斷調(diào)整的過程，是具有生成性的課堂。面對(duì)生成性的教學(xué)資，老師要及時(shí)捕捉讓它成為教育教學(xué)的契機(jī)，重要的是把握生成性教學(xué)的根本特征：①過程性?！^程意味著變化，一個(gè)具有生命力的課堂總是在動(dòng)態(tài)中生成。在過程性，要關(guān)注全體學(xué)生，不要遺忘了每一個(gè)學(xué)生。②超越性?！诟挥凶兓恼n堂情境中，生成出來的思想行為常常是我們意想不到的，而每一次生成對(duì)于老師來說，都成為對(duì)原有的一種超越。③互動(dòng)性?！山虒W(xué)期成績(jī)積極的師生互動(dòng)，需要互相作用和多邊合作，需要師與生、生與生、師生與課程以及師生與自己之間的全方位的對(duì)話。在互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的思維才能。3、積極探究《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案》，把教學(xué)質(zhì)量做為競(jìng)崗上崗的重要根據(jù)。北碚區(qū)進(jìn)修學(xué)院將進(jìn)展小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)形式的探究研究。20xx年承載著我們不少的期許和使命，但最值得關(guān)注與投入的還是課堂。課堂是師生共同負(fù)責(zé)、共同建立、共同呵護(hù)、共同享受的精神家園。希望老師樹立：“我負(fù)責(zé)我的質(zhì)量，我研究我的課堂，我改善我的課堂，我享受我的課堂。”樹立對(duì)課堂負(fù)責(zé)就是對(duì)自己和別人的生命質(zhì)量負(fù)責(zé)的觀念，是讓課堂精彩、讓生命精彩的精神基石；讓“我研究我的課堂”成為師生共同的行為，課堂將因充滿研究讓師生獲得雙贏；讓“我改善我的課堂”成為師生的共同的追求，改變、改良和改善我們的課堂成了我們共同的對(duì)生命質(zhì)量的追求；讓“我享受我的課堂”成為師生共同人的夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想的課堂應(yīng)該是學(xué)生獲得生存的智慧和技能，為自己的開展和幸福人的奠基的圣地，應(yīng)該是我們享受快樂、享受生命的圣地?！参濉常畧?jiān)持全面育人，落實(shí)學(xué)?？萍俭w衛(wèi)藝工作管理。全面施行《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”規(guī)定，鼓勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，強(qiáng)身健體。重視藝術(shù)教育工作管理，實(shí)在進(jìn)步藝術(shù)課程開課率和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)科技活動(dòng)的管理，開展豐富的科技活動(dòng)。建立“2+2”長效機(jī)制，就是讓每個(gè)學(xué)生可以掌握2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能、1項(xiàng)藝術(shù)特長和1項(xiàng)科技活動(dòng)技能，為學(xué)生全面開展奠定良好根底。重視學(xué)生身心安康，加強(qiáng)和改良安康教育。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校食品衛(wèi)生工作，進(jìn)步學(xué)校抵御突發(fā)公共衛(wèi)生平安事故的才能，確保全年學(xué)校不發(fā)生食品衛(wèi)生平安責(zé)任事故。小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作方案篇三為了深化貫徹落實(shí)教學(xué)教學(xué)質(zhì)量年的活動(dòng)要求,實(shí)在樹立教學(xué)質(zhì)量的中心地位,全力以赴,落實(shí)措施,結(jié)合我校教育質(zhì)量的現(xiàn)狀,制定本活動(dòng)方案。教學(xué)質(zhì)量分層提升，是全面落實(shí)教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)的一個(gè)重要組成局部教學(xué)質(zhì)量分層提升，要以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為打破口，千方百計(jì)的高老師素質(zhì)，加強(qiáng)教學(xué)工作精細(xì)化管理，推動(dòng)課程改革進(jìn)程，全面進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量。1、制定并施行《完小教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)方案》，做到分工到人，落實(shí)到位，把教學(xué)質(zhì)量提升落實(shí)到每一個(gè)班級(jí)，每一個(gè)學(xué)科。2、引導(dǎo)我校老師樹立目的質(zhì)量意識(shí)崗位責(zé)任意識(shí)和整體配合意識(shí)，促使全體老師進(jìn)位爭(zhēng)光，努力縮小鎮(zhèn)同年級(jí)同學(xué)科的均分差距。3、要求老師努力做好培優(yōu)幫困工作，認(rèn)真做補(bǔ)差補(bǔ)缺工作，讓差生盡快趕上，進(jìn)步班級(jí)及格率。4、要求每位老師抓好單元過關(guān)測(cè)試，催促老師在教學(xué)上努力做到堂堂清，周周清，月月清，通過以上的不懈努力，使我校各學(xué)科成績(jī)?cè)谠瓉淼母咨隙几饔刑嵘?、根據(jù)我校的現(xiàn)狀，老師年齡偏大，學(xué)生素質(zhì)不高，成績(jī)偏低的特點(diǎn)，制定施行方法。2、我校十二個(gè)班以上學(xué)期期末考試成績(jī)?yōu)楦?，凡在上學(xué)期期末考試中，在全鎮(zhèn)排名前五名的學(xué)科，本學(xué)期要提升一到兩個(gè)名次，上學(xué)期排名在全鎮(zhèn)前十名的.學(xué)科，本學(xué)期要提升二到三個(gè)名次，縮小同學(xué)科的差距。3、為進(jìn)一步大面積提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在本學(xué)期將和每位老師簽訂學(xué)生成績(jī)提升合同，語數(shù)英在鎮(zhèn)抽考，縣統(tǒng)考中，各學(xué)校成績(jī)及格率到達(dá)95%，優(yōu)秀率低年級(jí)要到達(dá)60%，中高年級(jí)要到達(dá)40%。4、為了到達(dá)以上提升目的，我校將采取獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的方法，在學(xué)校社會(huì)營造一個(gè)良好氣氛，把成績(jī)提升工作放到重要議程。厲莊鎮(zhèn)山北小學(xué)20xx．9．11小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作方案篇四教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，也是老師的立教之本。為了進(jìn)一步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)在搞好我校的各項(xiàng)工作，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的根底上，從我校實(shí)際情況出發(fā)，特制定20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)方案：加大力度狠抓教學(xué)，努力抓出實(shí)效、抓出成績(jī)，做到以人為本、以學(xué)生開展為本，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為動(dòng)力，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，創(chuàng)新課堂教學(xué)形式，倡導(dǎo)學(xué)生積極思維、主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，全面施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?！惨弧尺M(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)，向標(biāo)準(zhǔn)管理要質(zhì)量1、統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)管理。本學(xué)期我們將進(jìn)一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)日常指導(dǎo)檢查，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究工作，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真分析^p，及時(shí)理解教學(xué)質(zhì)量狀況，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略，全面進(jìn)步。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校電化教育工作，充分發(fā)揮學(xué)校博客圈、多媒體教室、辦公電腦等電教平臺(tái)的作用，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校電教、教學(xué)信息化的管理，加強(qiáng)多媒體教室的使用登記制度，嚴(yán)格電教器材和教材的管理工作，加強(qiáng)電教設(shè)備的維護(hù)，保證設(shè)備的使用率和完好率。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格學(xué)生按照上級(jí)要求進(jìn)展學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出等工作，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)籍的信息化管理。2、加強(qiáng)常規(guī)管理、注重過程實(shí)效。我們將以進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)老師日常教學(xué)行為為打破口，保證教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步?！?〕備課。分塊備課，集體評(píng)議，個(gè)人修改，注重反思。老師要明確一課、一章節(jié)、一單元、一冊(cè)、一年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)和才能點(diǎn)、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。老師要認(rèn)真鉆研教材，做到心中有人〔學(xué)生〕，胸中有書〔教材〕，站在全局的高度駕馭教材〔整合教材〕。備教法設(shè)計(jì)，抓重點(diǎn)難點(diǎn)〔根據(jù)生情、班情、師情〕，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，合理分配好作業(yè)的量與質(zhì)。提倡教案形式多樣化，可寫，可打印，上課老師在教案上圈點(diǎn)批注。注重反思，記學(xué)生好的思維方法，記學(xué)生普遍存在的問題，記學(xué)生的困惑?！?〕上課。課堂教學(xué)是施行素質(zhì)教育的主渠道，所有任課老師都必須根據(jù)《新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》上好每一節(jié)課，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維才能和時(shí)間才能，指導(dǎo)學(xué)生研究性、合作性、探究性學(xué)習(xí)，為學(xué)生自主開展提供時(shí)間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)形式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格?！?〕作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，防止大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。老師要按作業(yè)的布置和修改的根本要求，認(rèn)真布置和修改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量，引導(dǎo)學(xué)生完成探究性、理論性、操作性作業(yè)，注重多樣化的、富于實(shí)效的作業(yè)檢查或修改方式，并注意實(shí)在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。修改作業(yè)時(shí)要注意：及時(shí)修改，及時(shí)反應(yīng)，及時(shí)講評(píng)，認(rèn)真糾錯(cuò)。a、作業(yè)設(shè)置。除語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、書法等學(xué)科外，其余學(xué)科課程均不設(shè)書面作業(yè)。老師布置作業(yè)要適量、難易適度，類型全面。b、作業(yè)修改。所有作業(yè)的修改均實(shí)行有等級(jí)、有日期的評(píng)價(jià)制。使用統(tǒng)一的修改符，修改符和等級(jí)的書寫要標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生作業(yè)要整潔、齊全、標(biāo)準(zhǔn)。4.聽課。認(rèn)真組織開展常規(guī)聽評(píng)課活動(dòng)，加大力度聽推門課。分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)班級(jí)隨機(jī)聽課，注重指導(dǎo)實(shí)效。每學(xué)期，教誨主任至少聽評(píng)課30節(jié)，組長聽評(píng)課25節(jié)，老師之間聽評(píng)課20節(jié)。5.做好微型課賽工作。進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制,促進(jìn)老師專業(yè)成長，抓好微型課，以課促研，以研促教。在全校范圍內(nèi)展開，45歲以下的老師必須參加，先在組內(nèi)聽課評(píng)課，每組選送2人參加學(xué)校微型課賽，決出先后名次，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)?！捕辰逃蒲?、加強(qiáng)老師的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)“三平”精神〔平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé)任感〕，激發(fā)老師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)的意識(shí)，并融入日常教學(xué)當(dāng)中去，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的開展，進(jìn)步老師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)“三平”精神爭(zhēng)做“三平”老師演講比賽。2、抓實(shí)校本培訓(xùn)、校本研修，進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)。我們要在嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn)、校本研修方案和組織老師屆時(shí)參加上級(jí)校本培訓(xùn)、校本研修活動(dòng)的同時(shí)突出“校本”，組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學(xué)自練為主要形式、以學(xué)課標(biāo)、鉆教材、研學(xué)法、創(chuàng)形式為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn)、校本研修活動(dòng)，促進(jìn)我們老師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)才能的不斷進(jìn)步。指導(dǎo)教研組圍繞課堂教學(xué)開展好教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出詳細(xì)的教研方案，實(shí)在落實(shí)課程理念，真正解決一些詳細(xì)問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動(dòng)記載，有總結(jié)，期末對(duì)教研組進(jìn)展評(píng)比，真正通過教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、學(xué)校將舉行備課組專題成果集中展示，抓好典型，樹立典范，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀備課組宣傳與經(jīng)歷介紹，加強(qiáng)教育教學(xué)成果的交流，積極營造人人參與教研、科研，努力提升課堂教學(xué)程度的濃重氣氛。〔三〕加強(qiáng)校園文化建立，豐富興趣班活動(dòng)1、本學(xué)期將進(jìn)一步強(qiáng)化具有特色的興趣班活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)興趣班的管理，健全興趣班活動(dòng)的鼓勵(lì)機(jī)制。每個(gè)年級(jí)組必須積極開展興趣班活動(dòng)，在學(xué)期初要認(rèn)真做好興趣班活動(dòng)方案并上報(bào)教誨處，各種興趣班要做到有方案、有過程，不得搞形式和弄虛作假，教誨處根對(duì)活動(dòng)開展的情況進(jìn)展檢查，舉辦興趣班活動(dòng)成果展示。通過豐富多彩的興趣班活動(dòng)，展現(xiàn)我校學(xué)生科技文化素養(yǎng)和藝術(shù)風(fēng)采，以提升學(xué)校教育的品味和內(nèi)涵。2、開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，我們將結(jié)合上級(jí)教學(xué)研究部門組織的各類教學(xué)競(jìng)賽，認(rèn)真準(zhǔn)備，提早規(guī)劃，爭(zhēng)取在老師和學(xué)生參加的各種比賽中獲得與學(xué)校開展相適應(yīng)的成績(jī)，不斷提升學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力?！猜浴承W(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作方案篇五為貫徹落實(shí)省教育廳《xx省實(shí)在減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)專項(xiàng)行動(dòng)施行方案》文件精神，實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好各項(xiàng)工作，特制定xx市xx小學(xué)20xx年秋季一年級(jí)學(xué)生“零起點(diǎn)”教學(xué)工作方案。施行“零起點(diǎn)”教學(xué)，學(xué)校做好一年級(jí)新生的入學(xué)準(zhǔn)備工作，注重對(duì)一年級(jí)新生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活。通過開展一年級(jí)任課老師的專題培訓(xùn)、簽訂一年級(jí)學(xué)科老師“零起點(diǎn)”教學(xué)工作承諾書、常規(guī)教學(xué)研討、一年級(jí)新生家長培訓(xùn)、新生入學(xué)教育及入學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)等形式，加強(qiáng)一年級(jí)新生的習(xí)慣培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。1.加強(qiáng)老師培訓(xùn)，進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)省廳《xx省實(shí)在減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)專項(xiàng)行動(dòng)施行方案》文件，領(lǐng)會(huì)精神，轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，充分認(rèn)識(shí)“施行零起點(diǎn)教學(xué)”的重要意義，積極營造氣氛，形成共識(shí)，同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，組織一年級(jí)老師開展專題培訓(xùn)，簽訂一年級(jí)學(xué)科老師“零起點(diǎn)”教學(xué)工作承諾書，確?！傲闫瘘c(diǎn)”教學(xué)的順利施行。2.把握課程標(biāo)準(zhǔn)，制定課程方案。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程設(shè)置要求，開齊、開足、開好每一門課程。一年級(jí)新生入學(xué)后堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，各門課程嚴(yán)格以課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，以教材為載體，制定好教學(xué)目的和教學(xué)方案，并在課堂教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)。3.加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)效果。一年級(jí)老師加強(qiáng)教學(xué)研究和集體備課活動(dòng)，精心準(zhǔn)備好每一節(jié)課，利用多種教學(xué)手段輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。進(jìn)展新生入學(xué)教育活動(dòng)施行的研討、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，以此進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有興致地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。4.精心研究作業(yè)，減負(fù)提質(zhì)。從一年級(jí)學(xué)生的興趣激發(fā)和習(xí)慣養(yǎng)成出發(fā)，精心設(shè)計(jì)科學(xué)、合理的練習(xí)，從形式和內(nèi)容上合適一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)步練習(xí)的有效性和興趣性，不搞機(jī)械性的重復(fù)訓(xùn)練，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，不布置書面家庭作業(yè)。小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作方案篇六一、指導(dǎo)思想：在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，學(xué)校教學(xué)工作以整體推進(jìn)課程改革為中心，以教研組特色建立為抓手，扎實(shí)有效地開展教學(xué)常規(guī)管理和各科教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。二、工作目的：抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性；以“四課”活動(dòng)為平臺(tái)，開展特色教研，促進(jìn)老師群體專業(yè)化程度的成長；學(xué)年統(tǒng)考成績(jī)保四。三、主要工作要點(diǎn)繼續(xù)推進(jìn)集體備課、教學(xué)“四清”工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。狠抓教學(xué)常規(guī)月查工作，強(qiáng)化常規(guī)管理，〔以《舊縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》為準(zhǔn)〕加強(qiáng)小學(xué)科教學(xué)及校本課程〔寫字、經(jīng)典誦讀〕的管理。開放圖書室，加強(qiáng)循環(huán)教材的管理。深化遠(yuǎn)程教育工作，按上級(jí)要求落實(shí)遠(yuǎn)程教育工作。加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)和校本教研、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。附：資料搜集目錄：〔1〕校本培訓(xùn)方案及記載?！?〕學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)記載?！裁繉W(xué)期各4次〕〔3〕教研活動(dòng)資料，含老師電教運(yùn)用反思〔每人每學(xué)期一篇〕、老師個(gè)人計(jì)算機(jī)文件夾。所有教學(xué)方案中有電教媒體的使用?！?〕空中英語使用記錄。〔專門登記，每月4節(jié)〕〔5〕校本培訓(xùn)過程記載及過程資料。〔案例教學(xué)分析^p與研究、主題研討活動(dòng)、說課評(píng)課活動(dòng)、自學(xué)考試資料?！成罨凑n程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考試工作。搞好學(xué)籍建立，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理。小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作方案篇七根據(jù)xx市教育局教育工作會(huì)議精神和鎮(zhèn)中心校的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際制定本學(xué)期學(xué)校師訓(xùn)工作方案。本年度的校本研修工作將以學(xué)校與老師的開展為根本，以學(xué)生的開展為根本，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，扎實(shí)有效地施行校本研修，為老師的專業(yè)成長和學(xué)校持續(xù)開展提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步施行新課程改革?！皬?qiáng)化科研意識(shí)、轉(zhuǎn)變課程理念、落實(shí)研修實(shí)效”，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為打破口，以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn)，以進(jìn)步創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能為主線，以老師參與教育科研和研修為主要形式，以培養(yǎng)老師可持續(xù)開展才能為根本方向，以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型老師為目的，全面進(jìn)步我校老師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。通過開展校本研修，促使廣闊老師樹立良好的師德風(fēng)范，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過有效改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)步教育教學(xué)才能、教育創(chuàng)新才能和教育科研才能，全面提升我校老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)老師專業(yè)化開展，適應(yīng)根底教育改革與開展的需要，積極探究學(xué)生養(yǎng)成教育的新形式，改革學(xué)生好老師的評(píng)價(jià)方法，為進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的根底。本年度的校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為內(nèi)容，以《有效教學(xué)》、《有效老師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體，以“一切從老師的需要出發(fā)，一切為了老師的專業(yè)開展”為重點(diǎn),結(jié)合根底教育課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變老師教育觀念、進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)和施行素質(zhì)教育的才能這一目的。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型老師隊(duì)伍；形成一批在課程教材改革的理論與理論上有一定教科研才能的研究型老師，培養(yǎng)一批具有開展?jié)摿Φ那嗄旯歉衫蠋?。同時(shí)，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)歷、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長，由“經(jīng)歷技術(shù)型”向“理論反思型”的現(xiàn)代型老師轉(zhuǎn)變。1、師德研修，將結(jié)合我校實(shí)際，以活動(dòng)為載體，以案例教學(xué)、典型報(bào)告為根本形式，同時(shí)，大力開展讀書活動(dòng)，使廣闊老師愛教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻(xiàn)身教育，為人民效勞，讓人民滿意；愛學(xué)生，就是要做到結(jié)實(shí)樹立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生開展效勞；愛自己，就是要做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)那么，增強(qiáng)老師職業(yè)的使命感、責(zé)任感、榮耀感和成就感，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模、社會(huì)的表率。2、新課程研修，更新教育教學(xué)理念，全員課改通識(shí)研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科老師研修。通識(shí)研修在組織集中專題研修根底上