安徽省阜陽市2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷（含答案）

安徽省阜陽市2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷一、語文積累與運(yùn)用（35分）1．默寫。（1）動(dòng)物，是詩(shī)歌中的典型意象，它們往往是作者情感的一種投射，或者是用來渲染某種氛圍。酈道元的《三峽》中，“，”兩句寫猿猴鳴聲的接連不斷，渲染了秋天的蕭瑟?dú)夥仗蘸刖暗摹洞鹬x中書書》中，“”和“”兩句通過描寫猿鳥與游魚于朝夕兩個(gè)特定時(shí)間段的生物活動(dòng)，為畫面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)了蓬勃的生命氣息；白居易的《錢塘湖春行》中，“，”兩句借助鶯、燕準(zhǔn)確描繪了早春時(shí)節(jié)特有的景色，傳達(dá)出詩(shī)人春游的喜悅之情。（2）情景相融指文藝作品中環(huán)境的描寫、氣氛的渲染跟人物思想感情的抒發(fā)結(jié)合得很緊密。崔顥在《黃鶴樓》一詩(shī)中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是“？”；王維的《使至塞上》中，不僅顯示了大漠景象奇特，而且巧妙地把自己孤寂情緒融化在自然之中的句子是“，”。2．請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成各題。【甲】有一天早晨，這位五十五歲的長(zhǎng)征中的宿將，面呈笑容地走進(jìn)我在外交部的房子里來。他一套褪色的軍裝，戴一頂帽yán已折破的、紅星的帽子，在他那雙祥和的眼睛之前，一副一腳已斷，另用小繩套在耳朵上的眼鏡。這樣的一位財(cái)政部長(zhǎng)。【乙】“我要做一個(gè)共產(chǎn)黨員，”他很愁惻地告訴我，“但沒有人來叫我加入，我已經(jīng)五十歲了，我斷定共產(chǎn)黨必定認(rèn)為我太老了?！钡幸惶?，一個(gè)共產(chǎn)黨員竟到他躲nì的地方找他，要他入黨。這老“匪徒”大樂起來，他告訴我說，當(dāng)時(shí)他想到在建立新世界的工作中他還有一點(diǎn)用場(chǎng)，感動(dòng)得哭起來。（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。愁惻（）宿（）將帽yán（）躲nì（）（2）依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項(xiàng)是（）A．穿著架著綴著 B．綴著穿著架著C．穿著綴著架著 D．架著穿著綴著（3）以上兩段文字均出自《紅星照耀中國(guó)》，【甲】文段中的“他”是，【乙】文段中的“他”是（4）結(jié)合語段及原著相關(guān)情節(jié)，試回答上述人物的革命精神有什么共同之處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．某校八年級(jí)開展以“人無信不立”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面任務(wù)。（1）誠(chéng)信最根本在于“對(duì)己誠(chéng)信”。所謂“對(duì)己誠(chéng)信”，便是以自身的羞恥榮辱之心去敦促自己誠(chéng)實(shí)守信。請(qǐng)你從“對(duì)己誠(chéng)信”的角度為本次活動(dòng)擬一則宣傳標(biāo)語。（要求使用對(duì)偶的修辭手法）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）在“班級(jí)演講說誠(chéng)信”的環(huán)節(jié)中，李敏慧同學(xué)代表本組發(fā)表了演講，下面是其中的一段，請(qǐng)你幫她修改。誠(chéng)信沒有重量，卻能夠讓人或輕于鴻毛，或重于泰山?！炯住渴ト苏f∶“人而無信，不知其可也”！詩(shī)人說∶“三杯吐然諾，五岳倒為輕?！泵裰r說∶“一言既出，駟馬難追。”這些都極言誠(chéng)信的重要?！疽摇繋浊陙?，"一諾千金"的佳話耳濡目染，廣為流傳。這樣看來，【丙】誠(chéng)信這一中華民族的傳統(tǒng)美德是經(jīng)過漫長(zhǎng)、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。①【甲】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)便用不當(dāng)，請(qǐng)你修改。____________________________________________________________________________________________②【乙】處畫線句有語病，請(qǐng)你修改。____________________________________________________________________________________________③請(qǐng)你將【丙】處畫線句改為反問句，使它更具有感染力。____________________________________________________________________________________________（3）請(qǐng)你為下面的消息擬一個(gè)標(biāo)題，要求概括主要事實(shí)，不超過20字。2022年7月3日下午，宿州市某小區(qū)外，吳大叔像往常一樣在水果攤前賣水果。當(dāng)時(shí)正值下班時(shí)間，陸陸續(xù)續(xù)有幾個(gè)人來買水果。一位60.歲左右的女士買了兩串葡萄，應(yīng)收23.2元，吳大叔說零頭就不要了吧。于是，那位女士用微信給大叔轉(zhuǎn)錢。大叔回憶說“當(dāng)時(shí)我忙著給其他顧客稱水果，沒看微信，半小時(shí)后，看了一眼手機(jī)，嚇一大跳，2300元咋這么多錢我仔細(xì)回想了一下，肯定是那位女士轉(zhuǎn)錯(cuò)錢了?！庇谑?，吳大叔趕緊收攤，到小區(qū)門衛(wèi)處求助。幾經(jīng)周折，終于找到了買葡萄的劉女士并退返了多付的錢。大叔說∶“雖然耽誤了半天生意，但是把錢退出去了，心也安了！”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀（55分）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問題。平安牌劉平①一個(gè)穿紅色唐裝的老頭在街上走。老頭右手拄一根龍頭拐杖，左手拎著一袋柄子，一共六個(gè)。不用嘗老頭都知道，橘子很甜，水分足。②感覺有些累了，老頭想歇歇。前面街邊一棵梧桐樹下有椅子，老頭就走過去。椅子是雙人長(zhǎng)條木椅，一個(gè)穿黑色皮衣的老頭坐在椅子中間，一根黑黝黝的拐杖靠在椅子上。見唐裝老頭來了，穿黑色皮衣的老頭就往左邊挪了挪，唐裝老頭就在右邊坐下了，拐杖靠在椅子上。③“歇歇？”“歇歇?！眱蓚€(gè)老頭這樣打招呼，狠自然。④唐裝老頭拿出一個(gè)橘子，剝開。想想，又拿出一個(gè)送給皮衣老頭∶"嘗嘗，甜。"皮衣老頭開始不好意思接，遲疑一下，也許是口渴，就接了。唐裝老頭掰一瓣橘肉放進(jìn)嘴里∶"確實(shí)甜，水又多?！逼ひ吕项^被誘惑，也剝開橘子吃∶“甜?！眱蓚€(gè)老頭就這樣“認(rèn)識(shí)”了。⑤唐裝老頭邊品嘗橘子，邊說他買橘子的經(jīng)驗(yàn)。他說市集那邊有五家賣水果的，他都買過他們的橘子?？苫丶乙粡?fù)秤，幾乎都短斤少兩；有一個(gè)更氣人，自己明明挑選的好橘子，稱了拎回家，卻發(fā)現(xiàn)有一兩個(gè)是壞的，肯定是被掉包了。"看上去惑厚，盡做缺德事。"唐裝老頭說。“是缺德?！逼ひ吕项^附和。⑥“有一家好。”唐裝老頭又說，“從不短斤少兩，還好吃，后來我就一直買那家的。那個(gè)老板，女的，對(duì)人也好，客客氣氣的?！逼ひ吕项^說∶“您有經(jīng)驗(yàn)?！碧蒲b老頭笑了。⑦兩個(gè)老頭有一句沒一句聊起了天。后來，唐裝老頭發(fā)現(xiàn)皮衣老頭胸前掛著一塊小牌牌，就問∶“老哥，您胸口掛的啥？”皮衣老頭一只手捏著那個(gè)小牌牌說∶“平安牌?！庇终f∶“建英給我做的。”“建英是誰？”“我姑娘?！逼ひ吕项^說，姑娘擔(dān)心他走丟了，找不到回家的路，就給他做了這個(gè)平安牌，上面有姑娘的電話號(hào)碼。⑧“多事我咋會(huì)連回家的墜都找不到呢我老了，但沒糊涂。”皮衣老頭說。唐裝老頭安慰他∶"姑娘也是一片好心。"⑨皮衣老頭還是覺得姑娘多事。他用一種炫耀的口吻說自己年輕時(shí)跑過新疆販葡萄，跑過青海打山洞，跑過西藏開餐館……自己天南地北都跑過，咋沒走去呢？⑩唐裝老頭笑了說∶“不一樣了。那時(shí)您年輕，現(xiàn)在老了?！鳖D一下，又問∶“老哥今年高壽？”“八十三?！逼ひ吕项^說，“但我還沒糊涂?！?唐裝老頭又問皮衣老頭∶"您家住哪？"皮衣老頭說∶"柯西頭∶"唐裝老頭知道那個(gè)地方，自言自語“哦，去過?！?這時(shí)候唐裝老頭的手機(jī)響了，是兒子問他在哪，喊他回家吃飯了。唐裝老頭和皮衣老頭告?zhèn)€別，就起身拄著拐杖離開。唐裝老頭的家很近，就在對(duì)面小區(qū)里。從這就能看見家的客廳窗戶。?見唐裝老頭走了，皮衣老頭也打算回家。他拿著拐杖站起身來準(zhǔn)備走，四下里望望，心里“咯噔”一下∶“我家在哪里呢？”?皮衣老頭仔細(xì)回憶，自己來的時(shí)候，一路有汽車、商店、紅綠燈……不知過了多少時(shí)間，皮衣老頭還在原地辨別回家的方向。?這時(shí)候來了一個(gè)中年男人。問了皮衣老頭幾句話，就拿出手機(jī)撥通了他胸前平安牌上的電話。?中年男人是唐裝老頭的兒子，是他爸讓他來看看的。他陪著皮衣老頭坐在椅子上，等老頭的家人。?約二十分鐘后，皮衣老頭的女兒來了。就是唐裝老頭嘴里那個(gè)走水器的對(duì)人好的女老板。（選自《羊城晚報(bào)》2022年10月8日，有改動(dòng)）4．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說中兩個(gè)老頭的“著裝”是作者刻意安排的，可以反映出他們的精神狀態(tài)和個(gè)性。B．小說主體部分的對(duì)話，提供了皮衣老人的很多信息，為下文的情節(jié)做了鋪墊。C．小說具有鮮明的感情色彩，對(duì)唐裝老人是肯定的，對(duì)皮衣老人“接受陌生人的橘子”“炫耀”等是反感的。D．小說的結(jié)尾不僅僅是補(bǔ)充交代“建英”的身份，更是作者塑造人物、升華主旨的匠心所在。5．閱讀選文，根據(jù)提示完成下面的表格。相遇兩個(gè)老頭自然打招呼①唐裝老人贈(zèng)送橘子相別②相助③6．文中的人物你最欣賞誰說說你的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．請(qǐng)賞析下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。兩個(gè)老頭就這樣“認(rèn)識(shí)”了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．小說以《平安牌》為題有何用意？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀材料一暗夜和星空雷要保護(hù)，這可能是很多人沒有想到的．當(dāng)人類發(fā)明火，發(fā)明光，發(fā)明電燈、探照燈和五光十色的LED燈，把城市和鄉(xiāng)村的夜晚都照耀得如同白晝一樣之時(shí)，大多數(shù)人都會(huì)為科技帶來的這種成就和生活的便利而感到目豪。成就是成就，方便是方便，但殊不知，這也在破壞環(huán)境和生態(tài)，破壞人和生物在演化中形成的生物和生理功能，如晝夜節(jié)律。僅從環(huán)境而言，黑夜也是自然環(huán)境的一部分，它的存在是自然現(xiàn)象和規(guī)律的一部分，不容破壞。保護(hù)它的自然存在，就如同保護(hù)我們的眼睛和心靈，因?yàn)槿撕蜕飺碛醒劬Σ恢皇莵韺ふ夜饷鳎残枰脕磉m應(yīng)在黑暗中的生活。但人類發(fā)明的各種光照和徹夜照明已經(jīng)形成了出污染，使人不能像過去，至少是工業(yè)革命以前一樣適應(yīng)夜晚，觀察星空。（摘編自《如今，我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)暗夜和星空？》，《新京報(bào)》2022年10月14日）材料二近日，經(jīng)青海省人大常委會(huì)審查批準(zhǔn)，我國(guó)首部暗夜星空保護(hù)地方性法規(guī)《海西蒙古族藏族自治州冷湖天文觀測(cè)環(huán)境保護(hù)條例》將于2023年1月1日起正式實(shí)施。該條例將青海冷湖天文觀測(cè)環(huán)境區(qū)域劃分為暗夜保護(hù)核心區(qū)和暗夜保護(hù)緩沖區(qū)，重點(diǎn)是保護(hù)夜間出學(xué)觀測(cè)環(huán)境。青海冷湖并不是一個(gè)讓普通人感到熟悉的名字，但在天文學(xué)界，冷湖卻被視為“觀測(cè)圣地”。如今，因?yàn)榱己玫囊晫幎龋ㄍh(yuǎn)鏡顯示圖像的清晰度），位于冷湖的賽什騰山已成為包括國(guó)家天文臺(tái)在內(nèi)的重要天文觀測(cè)基地選址。有新聞報(bào)道顯示，賽什騰山上已經(jīng)有國(guó)內(nèi)各單位的三十多個(gè)天文臺(tái)圓頂正在建設(shè)或籌建之中。從地理位置看，冷湖遠(yuǎn)離人類聚集地帶，良好的自然條件賦予其成為世界頂級(jí)天文臺(tái)選址的潛質(zhì)。但是.即便是在如此遠(yuǎn)離人煙的地方，也不能保證其未來不會(huì)受到光污染的危害。同樣在青海，德令哈也曾經(jīng)成為開展天文觀測(cè)的選址之一，紫金山天文臺(tái)青海觀測(cè)站就建于此，但資料顯示，伴隨著德令哈市的快速發(fā)展，觀測(cè)站在該市方向的天光背景增加了1000倍，直接影響了觀測(cè)質(zhì)量。因此，在冷湖建設(shè)更大規(guī)模天文觀測(cè)設(shè)施的當(dāng)下，地方政府未雨綢繆，立法保護(hù)暗夜星空，可謂迫在眉睫。因?yàn)樵谔煳挠^測(cè)中，特別是在對(duì)星空的拍攝中，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)多余的光線也會(huì)造成巨大的干擾。當(dāng)然，城市更亮了，鄉(xiāng)村也擁有越來越溫暖的燈光，是經(jīng)濟(jì)繁榮和人民生活質(zhì)量改善的標(biāo)志，不能僅為天文觀測(cè)就要求所有居民的家和公共設(shè)施熄滅燈光。但是，在人們生活便利與天文觀測(cè)之間，依然有必要、有條件實(shí)現(xiàn)一種平衡。比如，在西部人煙稀少、居民點(diǎn)分散的地區(qū)，就完全可以合理規(guī)劃，避免光源污染天文臺(tái)選址，為玉文觀測(cè)留下一片“凈空”.（摘編自《立法保護(hù)暗夜，讓理璨星空不再逼遠(yuǎn)》，《科技日?qǐng)?bào)》2022年10月21日）材料三如何進(jìn)行暗夜保護(hù)暗夜保護(hù)區(qū)由兩部分構(gòu)成，一是核心區(qū)，天空質(zhì)量和自然黑夜應(yīng)達(dá)到最低標(biāo)準(zhǔn)，二是外圍區(qū)或緩沖區(qū)，支持核心區(qū)暗夜價(jià)值并獲得同等效益。設(shè)立暗夜保護(hù)區(qū)的益處是，促進(jìn)生態(tài)和星空旅游；促進(jìn)夜間棲息地的保護(hù)、夜空及其遺產(chǎn)的公共分享，滿足專業(yè)和業(yè)余天文學(xué)區(qū)域的要求；鼓勵(lì)土地管理人員、周邊的社區(qū)以及私人所有者承認(rèn)暗夜作為一種需要積極保護(hù)的有價(jià)值的資源；等等?，F(xiàn)在，世界上已經(jīng)有北美、歐洲和非洲的10多個(gè)暗夜保護(hù)區(qū)成立并獲得了認(rèn)證。實(shí)際上，國(guó)內(nèi)很多大城市已經(jīng)在陸續(xù)探索“暗夜保護(hù)”并提出相應(yīng)發(fā)展“暗夜經(jīng)濟(jì)”。成都2019年9月發(fā)布《成都市中心城區(qū)景觀照明專項(xiàng)規(guī)劃（2017—2025）》，提出"城市景觀照明將采取亮燈分時(shí)控制等六大節(jié)能措施，重點(diǎn)針對(duì)住宅區(qū)及周邊進(jìn)行專門研究，減少光污染。其中針對(duì)亮燈分時(shí)拉制，分為'節(jié)假日、平時(shí)、深夜'三種模式……"；深圳2021年-9月也發(fā)布實(shí)施了《深圳市城市照明專項(xiàng)規(guī)劃（2021—2035）》，提出"將建設(shè)大鵬星空公園，打造深圳市暗夜保護(hù)示范區(qū)"。暗夜保護(hù)，在國(guó)內(nèi)正逐漸成為生態(tài)保護(hù)共識(shí)。（摘編自《如今，我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)暗夜和星空？》，《新京報(bào)》2022年10月14日）9．下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）A．人類發(fā)明的光源雖然帶來了方便，但也在破壞環(huán)境和生態(tài)，破壞人和生物在演化中形成的生物和生理功能。B．人類制造的光污染已經(jīng)徹底破壞了暗夜資源，需要立法治理了。C．將天文觀測(cè)環(huán)境區(qū)域劃分為暗夜保護(hù)核心區(qū)和暗夜保護(hù)緩沖區(qū)，是在人們生活便利與天文觀測(cè)之間實(shí)現(xiàn)的一種平衡需要。D．無論是在國(guó)外還是國(guó)內(nèi)，暗夜保護(hù)正逐漸成為生態(tài)保護(hù)共識(shí)。10．請(qǐng)分析材料一畫線句的表達(dá)效果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．閱讀材料二，說我們?cè)谶x擇天文觀測(cè)地址的時(shí)候要注意什么。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．結(jié)合材料三并聯(lián)系生活實(shí)際，說說應(yīng)如何保護(hù)暗夜資源。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中諜、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】岷江自西南斜抱郡城東下，天無纖云，月色奇甚，江面如練，空水吞吐，平生所遇中秋佳月，似此夕亦有數(shù)。向在桂林時(shí)，默數(shù)九年之間九處見中秋，其間相去或萬里，不勝漂泊之嘆，嘗作一賦以自廣。及徒成都，兩秋皆略見月。今年又忽至此。通計(jì)十三年間，十一處見中秋，亦可以謂之游子。然余以病乞骸骨，儻恩旨垂允，自此歸田園，帶月荷鋤，得遂此生矣。（選自南宋范成大《吳船錄》，有刪減）【注釋】①乞骸骨∶官員請(qǐng)求年老退休的代稱。②儻∶同“倘”，如果。13．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。庭下如積水空明但少閑人如吾兩人者耳其間相去或萬里嘗作一賦以自廣14．請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。____________________________________________________________________________________________②自此歸田園，帶月荷鋤，得遂此生矣。____________________________________________________________________________________________15．【甲】【乙】?jī)晌闹凶髡叨紝懥嗽诋愢l(xiāng)任上賞月的情景，說他們所流露的情感有何不同。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作（55分）16．請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。親情是什么親情是一本字典，在它的體內(nèi)，你能找到“歡樂”和“溫暖”親情是一顆明星，在漆黑的夜里，它能給迷途的心指引方向；親情是一根繩子，用它的身軀，把心與心緊緊地連了起來……親情是什么其實(shí)，親情就是一種幸福。讀了上面的文字，請(qǐng)你借鑒讀過的典范類親情文章，聯(lián)系自己的生活，以《你是我最親的人》為題，寫一篇文章?！疽蟆款}目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外）；文中不要透露你個(gè)人的身份信息；抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章；不少于600字。

答案解析部分1．【答案】（1）常有高猿長(zhǎng)嘯；屬引凄異；猿鳥亂鳴；沉鱗競(jìng)躍；幾處早鶯爭(zhēng)暖樹；誰家新燕啄春泥（2）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；煙波江上使人愁；大漠孤煙直；長(zhǎng)河落日?qǐng)A【解析】【分析】本題考查古詩(shī)文名句的背誦和默寫。解答此題，首先要熟練背誦古詩(shī)文名篇、名段和名句；其次要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，更不能丟字、添字，再次要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容。易錯(cuò)字：鱗、競(jìng)、燕、啄、暮、圓等。

故答案為：

（1）

常有高猿長(zhǎng)嘯

屬引凄異

猿鳥亂鳴

沉鱗競(jìng)躍

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹

誰家新燕啄春泥

（2）

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

煙波江上使人愁

大漠孤煙直

長(zhǎng)河落日?qǐng)A【點(diǎn)評(píng)】此題考查默寫古詩(shī)文名句的能力。本題屬于理解型默寫題。復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先要熟練背誦古詩(shī)文名篇、名段和名句；其次要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字添字；再次要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后在平時(shí)注意歸類總結(jié)。這樣才能應(yīng)對(duì)各類題目的考查。2．【答案】（1）cè；sù；檐；匿（2）C（3）林伯渠；徐特立（4）忠于革命、意志堅(jiān)定、簡(jiǎn)樸自律、自信樂觀?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查字音和字形。愁惻——cè；宿將——sù；帽yán——檐；

躲nì——匿

故答案為：cè；sù；檐；匿

（2）本題考查詞語的運(yùn)用。

穿著：意思是指所穿的衣服及所佩的裝飾品。

綴著：指某物組合、連接或鑲嵌在另一個(gè)物體上。

架：支撐、支起。

根據(jù)句意和詞語的意思，衣服是穿著；紅星是綴在帽子上，眼睛是架在鼻梁上。

故答案為：C

（3）本題考查名著人物形象。【甲】由“五十五歲的長(zhǎng)征中的宿將”“財(cái)政部長(zhǎng)”可知這個(gè)人是林伯渠；【乙】由“‘但沒有人來叫我加入，我已經(jīng)五十歲了，我斷定共產(chǎn)黨必定認(rèn)為我太老了?！薄斑@老‘匪徒’大樂起來，他告訴我說，當(dāng)時(shí)他想到在建立新世界的工作中他還有一點(diǎn)用場(chǎng)，感動(dòng)得哭起來?！笨芍@個(gè)人是徐特立。

故答案為：

林伯渠

徐特立

（4）【甲】文林伯渠作為財(cái)政部長(zhǎng)，衣著樸素，雙眼祥和、和藹可親，【乙】徐特立雖然年紀(jì)大，但志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，忠于革命。他們身上的共同之處是：忠于革命、意志堅(jiān)定、簡(jiǎn)樸自律、自信樂觀。

故答案為：忠于革命、意志堅(jiān)定、簡(jiǎn)樸自律、自信樂觀【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查字音和字形。做這樣的題必須做到：能正確拼讀拼寫，牢固掌握字音字形，修改錯(cuò)別字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；能根據(jù)具體的語言環(huán)境來選擇正確的漢字；要求書寫正確，還要在正確的基礎(chǔ)上達(dá)到工整、規(guī)范的要求。

（2）本題考查詞語的運(yùn)用。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。解答此類題目要注意三點(diǎn)：要了解組成詞語的各個(gè)語素之間的細(xì)微差別；要注意詞語的搭配習(xí)慣；要根據(jù)語言環(huán)境判斷，將相關(guān)詞語帶入句子理解，增強(qiáng)辨別的準(zhǔn)確性。

（3）本題考查名著人物。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

（4）本題考查名著人物形象。閱讀名著注意概括總結(jié)名著人物的形象特點(diǎn)。3．【答案】（1）示例：誠(chéng)心向?qū)W，誠(chéng)信考試（2）①把“不知其可也”后的感嘆號(hào)放在引號(hào)內(nèi)。②把“耳濡目染"改為“不絕于耳”，③誠(chéng)信這一中華民族的傳統(tǒng)美德難道不是經(jīng)過漫長(zhǎng)、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金嗎？（3）女子購(gòu)物誤多付錢，誠(chéng)信攤販尋人退款【解析】【分析】（1）本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。宣傳標(biāo)語主題要鮮明，要使用對(duì)偶的修辭手法。

示例：誠(chéng)心向?qū)W，誠(chéng)信考試

（2）①本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。完全引用，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面。把“不知其可也”后的感嘆號(hào)放在引號(hào)內(nèi)。

②本題考查病句的辨別與修改。搭配不當(dāng)，把“耳濡目染”改為“不絕于耳”。

③本句考查句式改寫。把肯定句改為反問句，在“美德”后加上“難道”，把“是”改為“不是”，句尾加“嗎”，把句號(hào)改為問號(hào)。誠(chéng)信這一中華民族的傳統(tǒng)美德難道不是經(jīng)過漫長(zhǎng)、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金嗎？

故答案為：

①把“不知其可也”后的感嘆號(hào)放在引號(hào)內(nèi)。②把“耳濡目染"改為“不絕于耳”，③誠(chéng)信這一中華民族的傳統(tǒng)美德難道不是經(jīng)過漫長(zhǎng)、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金嗎？

（3）本題考查擬寫標(biāo)題。擬寫時(shí)要注意字?jǐn)?shù)的要求。閱讀這則新聞可知：劉女士買葡萄轉(zhuǎn)錯(cuò)了錢，賣水果的攤販吳大叔尋找劉女士并把錢退給了她。可概括為：女子購(gòu)物誤多付錢，誠(chéng)信攤販尋人退款

故答案為：女子購(gòu)物誤多付錢，誠(chéng)信攤販尋人退款

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。這樣的題雖然沒有統(tǒng)一答案，但也要注意所擬寫的宣傳標(biāo)語。①內(nèi)容要符合本次活動(dòng)主題；②要易于傳播；③最后使用對(duì)偶的修辭手法，要能吸引人。

（2）①本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。完全引用，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面。

②本題考查病句的辨別與修改。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、標(biāo)點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面進(jìn)行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。

③本句考查句式改寫?？隙ň涓膶憺榉磫柧?，要加反問詞“難道”，把“是”變?yōu)椤安皇恰?，句子末尾加上語氣詞“嗎”，并把句號(hào)改為問號(hào)。

（3）本題考查擬寫標(biāo)題。答題時(shí)要仔細(xì)閱讀新聞材料，新聞標(biāo)題一般不需要時(shí)間，只要求兩個(gè)必備的要素：主體和事件?！敬鸢浮?．C5．①相識(shí)；②唐裝老人的兒子打電話讓父親回去吃飯；③唐裝老人的兒子通過平安牌上的電話聯(lián)系了皮衣老人的女兒6．示例：我最欣賞皮衣老人的女兒，理由：①她做生意誠(chéng)實(shí)守信，待人和氣，不欺騙顧客，②她關(guān)心老人，給父親做平安牌7．“認(rèn)識(shí)”加引號(hào)，是指這種認(rèn)識(shí)并不是在那種互通姓名、互相了解等基礎(chǔ)上的相識(shí)，而是兩個(gè)陌生老人之間互相尊重，表示友好的一種表現(xiàn)。8．示例：①設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；②象征著一種美好的愿望，希望人人都能被善待，人人都能平安：皮衣老人所佩戴的平安牌·是女兒孝心的體現(xiàn)，也引發(fā)我們對(duì)如何關(guān)愛老人的思考?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)特色分析的能力。解答這類題的方法是：快速通讀全篇，抓住中心句關(guān)鍵句理清全文結(jié)構(gòu)；認(rèn)真品讀重要段落，抓住關(guān)鍵段把握全文情感主旨；吟詠精讀主體段落，抓住表現(xiàn)形式鑒賞評(píng)價(jià)語言與情旨；細(xì)致咀嚼重要語句，抓住關(guān)鍵詞句揣摩挖掘作者情感內(nèi)蘊(yùn)；對(duì)照選項(xiàng)一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。

（2）本題考查梳理文章情節(jié)。解答此題在理解文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中給出的內(nèi)容提示，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再根據(jù)兩個(gè)內(nèi)容之間的段落概括出剩余的內(nèi)容。

（3）本題考查人物形象。分析人物形象的五種角度：從所交代的人物身份、地位、職業(yè)、技能、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)、品質(zhì)等；從塑造人物形象的方法有語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等；從情節(jié)的發(fā)展入手透視人物思想性格；從分析環(huán)境入手，探究人物的命運(yùn)及思想性格之所以如此的社會(huì)原因；從作者的議論和評(píng)價(jià)或作品中其他人物的評(píng)價(jià)入手。

（4）本題考查詞語賞析。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。

（5）本題考查對(duì)標(biāo)題作用的分析能力。分析標(biāo)題的作用，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上思考，要聯(lián)系文章中心和主要內(nèi)容。標(biāo)題的主要作用有點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)、交代主要內(nèi)容、設(shè)置懸念、揭示主旨、點(diǎn)明線索等。4．本題考查對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)特色分析的能力。ABD三項(xiàng)正確；C、“對(duì)皮衣老人‘接受陌生人的橘子’‘炫耀’等是反感的”錯(cuò)。

故答案為：C5．本題考查梳理文章情節(jié)?！疤蒲b老人贈(zèng)送橘子”對(duì)應(yīng)第4段：“兩個(gè)老頭就這樣‘認(rèn)識(shí)’了”——認(rèn)識(shí)；“相別”對(duì)應(yīng)12段“這時(shí)候唐裝老頭的手機(jī)響了，是兒子問他在哪，喊他回家吃飯了?！薄蒲b老人的兒子打電話讓父親回去吃飯；“相助”對(duì)應(yīng)第15、16、17段——唐裝老人的兒子通過平安牌上的電話聯(lián)系了皮衣老人的女兒。

故答案為：

①相識(shí)；②唐裝老人的兒子打電話讓父親回去吃飯；③唐裝老人的兒子通過平安牌上的電話聯(lián)系了皮衣老人的女兒6．本題考查人物形象。文中有四個(gè)人物，唐裝老人和他兒子；皮衣老人和他女兒。從中任選一個(gè)人物，然后寫出欣賞的理由。示例1：唐裝老人，善良、熱心，他送給皮衣老人橘子吃，讓兒子去幫助皮衣老人。示例2：我最欣賞皮衣老人的女兒，理由：①她做生意誠(chéng)實(shí)守信，待人和氣，不欺騙顧客，②她關(guān)心老人，給父親做平安牌。

故答案為：示例：我最欣賞皮衣老人的女兒，理由：①她做生意誠(chéng)實(shí)守信，待人和氣，不欺騙顧客，②她關(guān)心老人，給父親做平安牌。7．本題考查詞語賞析。聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情?！罢J(rèn)識(shí)”就是認(rèn)得。這里加雙引號(hào)，是指兩位陌生老人坐在一起搭話，互相尊重，表示友好的一種表現(xiàn)。并不是在那種互通姓名、互相了解的認(rèn)識(shí)。

故答案為：

“認(rèn)識(shí)”加引號(hào)，是指這種認(rèn)識(shí)并不是在那種互通姓名、互相了解等基礎(chǔ)上的相識(shí)，而是兩個(gè)陌生老人之間互相尊重，表示友好的一種表現(xiàn)。8．本題考查對(duì)標(biāo)題作用的分析能力。“平安牌”能激發(fā)讀者的閱讀興趣；“平安牌”是皮衣老人的女兒怕老人走丟給老人做的，可見女兒很孝敬；“平安牌”寓意平安，作者希望每個(gè)人都能平安，這是一種美好的愿望。

故答案為：

示例：①設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；②象征著一種美好的愿望，希望人人都能被善待，人人都能平安：皮衣老人所佩戴的平安牌·是女兒孝心的體現(xiàn)，也引發(fā)我們對(duì)如何關(guān)愛老人的思考?！敬鸢浮?．B10．這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把"保護(hù)暗夜”比作"保護(hù)我們的眼睛和心靈"，生動(dòng)形象地說明了暗夜保護(hù)的重要性，使人易于理解，也增強(qiáng)了說服力11．首先，從條件上講要良好的視寧度(望遠(yuǎn)鏡顯示圖像的清晰度)；其次，從地理位置上講要遠(yuǎn)離人類聚集地帶，避免光污染。12．示例：①我們要有暗夜保護(hù)的意識(shí)，在方便生活的同時(shí)自覺約束行為，減少制造光污染行為；②政府要制定相關(guān)的法規(guī)和條例，努力實(shí)現(xiàn)天文觀測(cè)和人們生活之間的一種平衡；③設(shè)立暗夜保護(hù)區(qū)，促進(jìn)生態(tài)和星空旅游，促進(jìn)夜間棲息地的保護(hù)、夜空及其遺產(chǎn)的公共分享，滿足專業(yè)和業(yè)余天文學(xué)區(qū)域的要求；④宣傳暗夜理念，將暗夜理念推進(jìn)課堂、社區(qū)，號(hào)召市民積極行動(dòng)等。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此題時(shí)要在原文中找出對(duì)應(yīng)句，先在選項(xiàng)中選定需要“定位”的關(guān)鍵詞語，依據(jù)選定的“關(guān)鍵詞”尋找、確定選項(xiàng)在原文中的對(duì)應(yīng)項(xiàng)。然后將選項(xiàng)與對(duì)應(yīng)句進(jìn)行比較，比較選項(xiàng)和對(duì)應(yīng)句時(shí)，應(yīng)找到二者表述存在差異的地方，符合原文意思的是正確選項(xiàng)，否則是錯(cuò)誤選項(xiàng)。

（2）本題考查句子賞析。先要找準(zhǔn)賞析的角度，如修辭、描寫方法、寫作手法、重點(diǎn)詞語等；然后結(jié)合語境作正確的賞析。從修辭的角度賞析，可以用以下格式：運(yùn)用了××的修辭手法，寫出了××，表達(dá)了作者××的情感；從詞語運(yùn)用的角度賞析，要從詞語本義除法探究詞語的語境義；從描寫方法的角度，其答題格式為：描寫方法+表達(dá)效果+表現(xiàn)了/贊美了××，

（3）本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目要求，即可作答。

（4）本題考查主觀拓展。結(jié)合材料三的內(nèi)容并聯(lián)系自己的生活實(shí)際來談。9．本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。ACD三項(xiàng)正確；B、錯(cuò)?！耙呀?jīng)徹底破壞了暗夜資源”與材料一“已經(jīng)形成了光污染”意思有出入。

故答案為：B10．本題考查句子賞析。首先要找準(zhǔn)賞析的角度，如修辭、描寫方法、寫作手法、重點(diǎn)詞語等；然后結(jié)合語境作正確的賞析。畫線句把"保護(hù)暗夜”比作"保護(hù)我們的眼睛和心靈"，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地說明了暗夜保護(hù)的重要性，使人易于理解，也增強(qiáng)了說服力。

故答案為：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把"保護(hù)暗夜”比作"保護(hù)我們的眼睛和心靈"，生動(dòng)形象地說明了暗夜保護(hù)的重要性，使人易于理解，也增強(qiáng)了說服力。11．本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力?！耙?yàn)榱己玫囊晫幎龋ㄍh(yuǎn)鏡顯示圖像的清晰度），位于冷湖的賽什騰山已成為包括國(guó)家天文臺(tái)在內(nèi)的重要天文觀測(cè)基地選址?！薄紫?，從條件上講要良好的視寧度(望遠(yuǎn)鏡顯示圖像的清晰度)；“從地理位置看，冷湖遠(yuǎn)離人類聚集地帶，良好的自然條件賦予其成為世界頂級(jí)天文臺(tái)選址的潛質(zhì)?！薄浯危瑥牡乩砦恢蒙现v要遠(yuǎn)離人類聚集地帶，避免光污染。

故答案為：首先，從條件上講要良好的視寧度(望遠(yuǎn)鏡顯示圖像的清晰度)；其次，從地理位置上講要遠(yuǎn)離人類聚集地帶，避免光污染。12．本題考查主觀拓展。結(jié)合材料三的內(nèi)容并聯(lián)系自己的生活實(shí)際來談。“設(shè)立暗夜保護(hù)區(qū)的益處是，促進(jìn)生態(tài)和星空旅游；促進(jìn)夜間棲息地的保護(hù)、夜空及其遺產(chǎn)的公共分享，滿足專業(yè)和業(yè)余天文學(xué)區(qū)域的要求；鼓勵(lì)土地管理人員、周邊的社區(qū)以及私人所有者承認(rèn)暗夜作為一種需要積極保護(hù)的有價(jià)值的資源”“‘城市景觀照明將采取亮燈分時(shí)控制等六大節(jié)能措施，重點(diǎn)針對(duì)住宅區(qū)及周邊進(jìn)行專門研究，減少光污染。其中針對(duì)亮燈分時(shí)拉制，分為'節(jié)假日、平時(shí)、深夜'三種模式……’”由此概括即可。

故答案為：示例：①我們要有暗夜保護(hù)的意識(shí)，在方便生活的同時(shí)自覺約束行為，減少制造光污染行為；②政府要制定相關(guān)的法規(guī)和條例，努力實(shí)現(xiàn)天文觀測(cè)和人們生活之間的一種平衡；③設(shè)立暗夜保護(hù)區(qū)，促進(jìn)生態(tài)和星空旅游，促進(jìn)夜間棲息地的保護(hù)、夜空及其遺產(chǎn)的公共分享，滿足專業(yè)和業(yè)余天文學(xué)區(qū)域的要求；④宣傳暗夜理念，將暗夜理念推進(jìn)課堂、社區(qū)，號(hào)召市民積極行動(dòng)等。【答案】13．形容水的澄