大學生消費狀況調(diào)查報告題目14篇(通用)

第頁共頁大學生消費狀況調(diào)查報告題目14篇(通用)大學生消費狀況調(diào)查報告題目篇一：通過調(diào)查，理解如今大學生的消費現(xiàn)狀，并分析^p相關的消費心理及暴露的問題，進而提出相應的建議及對策，引導大學生樹立理性的消費觀。：問卷調(diào)查：大學生大學生是一個特殊的消費群體，由于生活環(huán)境、成長環(huán)境、家庭經(jīng)濟狀況、所受教育、校園環(huán)境以及年齡的特殊心理特征等原因，使這個群體有自己特有的消費心理和消費行為。我們通過對局部大學生的經(jīng)濟收入來、消費狀況調(diào)查以及對他們的消費狀況和消費的特點進展分析^p，為進一步改良我校大學生心理安康教育提供線索。大學生月消費額在350—500元的占7%，500—800元的占27%，800—1200元的占50%，1200元以上的占12%。消費的主要工程中，伙食費用占每月消費總額的93%，交通、通訊占每月消費總額的68%，購物占每月消費總額的65%，娛樂占每月消費總額的52%，學習費用占每月消費總額的47%，交際占每月消費總額的28%，其他類別占每月消費總額的6%。就每月花在娛樂方面的費用而言，13%的大學生的花費在50元以下，30%的大學生的花費在50—100元，24%的大學生的花費在100—150元，15%的大學生的花費在150—200元，18%的大學生的花費在200元以上。每個月的情感投資費，或者說談戀愛浪漫氣氛“制造費”中，花費在100元以下占10%，花費在100—200元的占9%，花費在200—400元的占4%，花費在400元以上的占3%，另外本次調(diào)查中單身的大學生占74%。大學生每學期學習方面的花費〔包括考試、考證、文具、書籍、復印、培訓班〕中，花費在200元以下占47%，花費在200—300元的占20%，花費在300—400元的占13%，花費在400—600元的占11%，花費在600元以上的占9%。大學生的消費主要分為根本生活消費〔衣、食、住、行〕、學習消費〔學費、書雜費、考證、電腦等〕、休閑及娛樂消費〔休閑、旅游、娛樂〕、人際交往消費〔人情、戀愛〕等幾個方面。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，大學生絕大局部的消費還是用于根本生活的消費〔伙食、交通、通訊〕，購物〔服裝、飾品〕消費所占的比例也很大，其次是娛樂、學習的消費，最后才是人際交往方面的消費。由此可以看出，對于購置的商品的選擇，大局部大學生還是比擬理智的，他們有一定的知識和思維判斷才能，對自己的需要定會做出滿足相應需要的行為。但仍有小局部的大學生在處理這個問題時有些盲目而就購置商品時注重的問題而言，大學生重視質(zhì)量與功能的占調(diào)查人數(shù)的46%，重視實用性的占總調(diào)查人數(shù)的21%，重視美觀別致的占總調(diào)查人數(shù)的15%，重視價格的占總調(diào)查人數(shù)的9%，重視新穎感的占總調(diào)查人數(shù)的5%，重視品牌的占總調(diào)查人數(shù)的4%。據(jù)此調(diào)查結果發(fā)現(xiàn)：大學生消費構造總體上是合理的，他們可以從自身條件出發(fā)進展出合理的消費行為，大局部的大學生購物時都會考慮商品的質(zhì)量、實用性，選擇物美價廉的商品。雖仍會有一局部大學生會更看重品牌新穎感，外觀，但質(zhì)量還是最關鍵因素。就在物品選擇的標準上，對名牌〔比方：鞋子、衣服、手機等〕持的態(tài)度中，選擇物美價廉的商品的大學生占總調(diào)查人數(shù)的占48%，持無所謂態(tài)度的大學生占總調(diào)查人數(shù)的占29%，認為只是要幾件名牌撐場面就行了，當代大學生熱衷，只愛名牌的只占總調(diào)查人數(shù)的6%，可以看出對于名牌，很少有大學生會刻意追求，很多人對此持無所謂的態(tài)度。消費心理是指消費者在購置行為全過程中發(fā)生的系列心理活動，它是消費者對客觀消費對象與其自身主觀消費需求的綜合反響認識過程：即消費者對自己的感覺知覺記憶想象思維和注意等活動對商品屬性以及各方面聯(lián)絡的綜合反映過程。情感過程：在消費者對商品或勞務的認識過程中，產(chǎn)生的滿意或不滿意，快樂或不快樂的心理體驗，構成有特色的對商品或勞務的感情色彩。大學生充滿激情，熱情奔放，道德感也比擬完善，擁有較高的審美觀。感情力大大增強，但自制力仍薄弱。多數(shù)大學生能理性地考慮和行動，調(diào)節(jié)自己的沖動，理性地消費。意志過程：消費者在購置活動中有目的，自覺地支配和調(diào)節(jié)自己的行動，努力克制各種困難，從而實現(xiàn)既定購置目的過程?！?〕消費的不平衡性根據(jù)調(diào)查分析^p，大學生由于性別、年級、學校所在城市的經(jīng)濟開展狀況、家庭收入狀況等各方面的差異都對其大學生的消費狀況和消費行為有影響。其中，影響最大的是學校所在城市經(jīng)濟開展狀況和家庭收入。據(jù)調(diào)查研究顯示，來自城市和農(nóng)村的大學生會有不同的消費程度。其調(diào)查中，來自城市的大學生占總調(diào)查人數(shù)的44%，來自農(nóng)村的大學生占總調(diào)查人數(shù)的44%，來自城鄉(xiāng)結合的大學生占總?cè)藬?shù)的12%，其經(jīng)濟狀況處于中等地位的占總調(diào)查人數(shù)的15%，較為興旺的占總調(diào)查人數(shù)的23%，較為落后的占總調(diào)查人數(shù)的23%，落后的占總調(diào)查人數(shù)的3%。大學生月消費額在350—500元的占7%，500—800元的占27%，800—1200元的占50%，1200元以上的占12%?！?〕消費的主導性針對是否有記賬這個習慣，35%的大學生很少有記賬的習慣，32%的大學生向來沒有記賬的習慣，22%的大學生對一些比擬大的支出有記帳的習慣，11%的大學生根本上對所有支出都有記帳的習慣。大學生在消費問題上，除了必要的生活支出外，還有學習、娛樂方面的支出。學習支出是為了自我開展的需要，娛樂的支出是為了放松自己、建立良好的人際關系。大學生的需要通常包括要求別人成認自己，得到別人的好評、尊重，渴望得到相應名聲和地位的成就感等。而要獲得這種尊重就有許多條件，其中漂亮、美貌、安康和年輕是重要條件之一。這點對女性更為重要，因為這是女性獲得別人和社會成認的一些必要條件。因此女大學生也開場注重美容包裝，這也就增加了美容方面的消費。〔3〕消費的合理性對于選擇購置商品的直接因素，大多數(shù)人會先考慮價格，其次是朋友或家人的推薦，再次是商品的品牌，最后是商場的火爆、促銷活動、明星代言?！?〕消費的沖動性就購物時是否會有快感這個問題中，57%的大學生認為會產(chǎn)生快感，43%的大學生認為不會產(chǎn)生快感。對于心情不好時是否會以購物、大消費來發(fā)泄這個問題，79%的大學生表示不會發(fā)生這種情況，21%的大學生表示會有這種情況發(fā)生。據(jù)此顯示，大學生在購物時會存在一些沖動，會有局部同學通過購物來調(diào)節(jié)心情，享受消費帶來的快感。而大學生的消費觀念也存在一些問題，比方會有些超前消費的意識。也有些同學會通過找兼職來緩解消費帶來的壓力?！?〕消費的盲目性就大學生消費時是否有記賬的習慣，35%的大學生很少有記賬的習慣，32%的大學生沒有記賬的習慣，22%的大學生對一些比擬大的支出有記帳的習慣，11%的大學生根本上對所有支出都有記帳的習慣。而大學生對于生活程度滿意度，60%的大學生認為一般，正好夠用，27%的大學生很滿意，還有少許盈余，12%的大學生認為勉強可以，咬咬牙能熬過，1%的大學生。不滿意，總是在預支下月生活費，拆東墻補西墻。并就認為周圍的同學的消費觀而言，81%的大學生認為周圍同學的消費觀是有時理性，有時盲目，10%是理性的，7%是相對淡薄的，2%的大學生是虛榮攀比的。同時據(jù)調(diào)查，53%的大學生認為自己的消費觀念是有時理性、有時盲目，29%的大學生認為自己是理性的，17%的大學生認為自己消費觀念是相對淡薄的，1%的大學生認為自己的消費觀念是虛榮攀比的。對于自己的消費情況的認識，大多數(shù)大學生對自己消費很少甚至不會有記賬的習慣，大多數(shù)大學生認為自己和周圍的同學的消費都是有時理性，有時盲目。他們對自己的消費也認識的并不明晰，有時還是無法控制自己的消費行為?！?〕消費的不平衡性伙食費用占每月消費總額的93%，交通、通訊占每月消費總額的68%，購物占每月消費總額的65%，娛樂占每月消費總額的52%，學習費用占每月消費總額的47%，交際占每月消費總額的28%，其他類別占每月消費總額的6%。據(jù)此來看，大學生還是以生活所需為主，但用于精神文明建立方面的的投入遠遠不夠。當然也有一些大學生縮減飲食支出卻用于娛樂購物方面，其構造更為不合理。針對這些現(xiàn)象和問題，我們提出以下建議：〔1〕加強大學生的財商教育大學通過各種渠道，比方講座、課程來進展財商教育。教育大學生學會理財，加強理財意識，樹立正確的消費觀?！?〕優(yōu)化消費環(huán)境社會各界要努力樹立安康的消費風氣，企業(yè)要進展正確的宣傳，為大學生營造良好的社會消費大環(huán)境。〔3〕進步精神文明建立引導大學生注重精神建立方面的消費，在物質(zhì)消費根本滿足的情況下，進步精神文明建立?！?〕大學生加強自身消費教育大學生應該變被動消費為主動消費，合理地、有方案地進展消費學生應當把精力更多地集中在學業(yè)上。自覺增強和完善自我意識程度。進步文化底蘊，知識程度的進步，認知才能審美才能，抵御不良消費觀念的影響。確定合理的消費期望，作有頭腦的消費者。自覺學習一定的商品知識和消費技巧，積累消費經(jīng)歷，進步自己的財商。大學生消費狀況調(diào)查報告題目篇二隨著改革開放的進一步深化，我國的經(jīng)濟實力、綜合國力不斷增強，人民生活程度不斷進步，消費問題顯得尤為重要。伴隨著高校的不斷擴招，從1998到x年，短短7年，中國大學生僅總數(shù)就從108萬激增到x多萬。大學生人數(shù)大幅度增加，愈加作為一個特殊的消費群體出現(xiàn)。同時大學生在同齡人中是文化知識程度較高、思想道德素質(zhì)相對較好的群體，具有表率和示范的作用。他們既具有青年前期的年輕人消費觀的新變化，又具有不同于同齡人的消費觀。重視大學生消費的新變化，引導大學生樹立正確消費觀，不僅有益于大學生的安康成長，也將會對社會消費的正確引導起到良好的示范作用。因此全面細致地理解大學生的消費狀況已成為高校思想道德教育工作中不可缺少的一局部，而正確引導大學生的消費觀那么成為用社會榮辱觀教育大學生的重點。當代大學生不僅消費才能在進步，而且在消費構造方面呈現(xiàn)多元化的趨勢，除了根本的生活消費、學習消費外，當代大學生會選擇將越來越多的支出用于網(wǎng)絡通信、交際、戀愛等諸多方面。針對在校大學生消費較高的現(xiàn)象。x學院教育系副教授相力對他所教的niit052班的43個學生做了一項“在校大學生月生活費多少”的調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，月費用1000元以上的人占20%，月費用500-1000元的人，占50左右%，月費用500元以下的人，占30%左右。在他們班的學生當中，超過35%的學生擁有電腦、約60%的大學生擁有手機，因此網(wǎng)絡與通信費用支出較以往在大學生的消費支出中占據(jù)了更大的份額。調(diào)查表示，在中國，一向都是“再窮也不能窮孩子”，孩子考上大學了，就要錢給錢，要物買物，這不僅導致局部家庭財政透支，還容易使孩子養(yǎng)成大手大腳花錢、貪圖享樂的壞習慣。他的研究發(fā)現(xiàn)：大學生消費中的趨同心理、攀比心理。大學生的消費心理由于所處的環(huán)境以及他們由于自身的群體化特征，往往采取與大多數(shù)人相一致的消費行為，多數(shù)同學在消費過程中“從眾”性較強，這也就是大學生消費時的“趨同心理”。趨同心理表現(xiàn)為消費者看到別人購置某種物品時，哪怕這一物品自己本身并不那么需要，也會隨大流購置，以保證自己與群體的一致性。而趨同心理假如不加以正確的引導就會開展成為攀比、夸耀心理，攀比、夸耀心理實際上是一種超越自我價值的自我虛構，表如今對物質(zhì)生活的高x——追、追流行。許多大學生就是這樣以擁有各類(而不是用優(yōu)異的學業(yè)或特殊的才華)作為夸耀的資本。大學生的消費行為呈多樣化的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為以下幾種：第一是早熟消費：消費程度和質(zhì)量超過了經(jīng)濟開展的實際程度;第二是畸型消費，消費內(nèi)容過多過快，向高檔型消費傾斜;第三是豪華型消費，追求不實在際的奢侈、氣派;第四是夸耀消費，把高消費當做現(xiàn)實社會優(yōu)越感和虛榮心理的手段;第五是懸空消費，追求一種脫離經(jīng)濟社會開展以及個人消費承受才能的消費;第六是情緒化消費，把對消費品的占有、享樂作為彌補精神空虛的手段。大學生消費狀況調(diào)查報告題目篇三在當前尚且低迷，尚未完全復蘇的經(jīng)濟環(huán)境下，消費問題被大家廣泛關注。物價的連續(xù)上漲，直接反映了社會的消費和需求問題。當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體。對兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時代已經(jīng)過去，中國的大學學子目前正受到市場經(jīng)濟的強力沖擊，對大學生消費調(diào)查報告。在同一屋檐下的大學生群體，包容著具有多種經(jīng)濟狀況和消費才能的個體，從而拉開了層次，并且區(qū)分度相對穩(wěn)定。這種經(jīng)濟上的差異和分層不僅取決于我們不同的價值取向、思維方式和性格特征，而且也是地域經(jīng)濟差異性的反映。但是大學生作為一個群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調(diào)查結果來看，講務實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據(jù)理解，在購置商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是因為中國的大學生與國外的不同，其經(jīng)濟來主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在400—800元之間，只有個別家境較好的同學花費超過1200元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。無論是在校內(nèi)還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氣氛、開場談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，我們比擬注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是他們非常關注的內(nèi)容。總體來說上大學生的消費仍然處于溫飽階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面；但是這種溫飽已經(jīng)有向小康過度的趨勢了〔這點由我們?nèi)找嬖龆嗟膍p3、mp4、手機支出，人際交往支出就可以看出〕。據(jù)調(diào)查，在大學生中月消費最高的到達1200元，而月消費最低的缺乏350元。大學生月支出均值為523.7元。這其中有近乎100%的大學生把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟來。家庭收入越高，對學生的經(jīng)濟供給越多，構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表如今數(shù)碼產(chǎn)品、電腦或手機等方面的消費上。這點在我們的調(diào)查中也得到了充分的表達?？梢?，大學生的消費差距增大，兩極分化也比擬清楚，這在我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的開展和人民生活程度的進一步進步，這些問題必將在一定程度上得到改善。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：由于就業(yè)單位對高學歷的要求，如今一些大學生為考英語四六級、讀完本科讀碩士，成批量地買回參考書。還有一些學生那么在讀本專業(yè)的同時，輔修其他學科，為自己就業(yè)積累知識資本。在旁聽課程、購置資料等消費工程上，他們出手大方，樂此不倦。例如，取樣調(diào)查中大局部人根本沒有打工經(jīng)歷，而且那些作過兼職的同學里面，多數(shù)是為增長社會經(jīng)歷，以補充家用為目的的比例極低。顯然，大家這方面的意識極為淡薄，比起歐美興旺國家的同齡人16歲就要經(jīng)濟獨立來說，差距較為明顯。可是，換個角度考慮，這也是我們進步大家經(jīng)濟意識的一個打破口，需培養(yǎng)和加強。諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特清崎曾經(jīng)說過：理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的才能。當問及每月完畢后經(jīng)濟情況如何時，大局部同學都坦然成認自己的消費已經(jīng)超出方案范圍，只有極個別同學有記賬、儲蓄的意識。大學生消費狀況調(diào)查報告題目篇四1．消費方式已經(jīng)進入網(wǎng)絡電子時代隨著社會經(jīng)濟的飛躍開展，社會消費方式已經(jīng)從原來單一的現(xiàn)金交易向現(xiàn)金、信譽卡、電子支付等多樣化的交易方式轉(zhuǎn)變。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當代大學生的消費方式已經(jīng)進入了網(wǎng)絡電子時代。持卡消費早已普及，而大學生更常用的是電子支付，通過電腦、手機，只要有網(wǎng)絡隨時隨地都可支付。2．消費多元化傾向大學生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢，手機、旅游、電腦、影音娛樂是大學生的消費熱點。調(diào)查中，當問及“在經(jīng)濟條件答應情況下，最想做的事情是什么”時，80%學生選擇了“旅游”，其次是“手機”，同時，電腦、自行車、輪滑等也多有選擇。3．理性消費是主流從調(diào)查結果來看，講務實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據(jù)理解，在購置商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是因為大學生經(jīng)濟來主要是家庭，每月可支配的錢是固定的，大約在300-1200元之間，家境較好的一般也不超過1800元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的。由于消費才能有限，大學生們在花錢時往往比擬慎重，追求高性價比。4．追求時尚和名牌大學生站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是共同特點。從調(diào)查來看，“是否流行”緊隨價格、質(zhì)量之后，成為大學生考慮是否購置的第三大因素。當問到“假如經(jīng)濟答應，會否購置名牌產(chǎn)品”時，80%的學生表示肯定。1．消費差距拉大，出現(xiàn)兩極分化在關于月平均消費一欄的調(diào)查中，有5.5%的同學在300元以下；有45%的同學在300-600元之間，有30%的同學在600-900元之間，有19.5%的同學在900元以上?？梢姡髮W生的消費差距增大，兩極分化比擬清楚。2．過分追求時尚和名牌，存在攀比心理調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些同學為了擁有一款流行的手機，情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化裝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢以滿足自己的欲望?？梢?，一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易攀比心理。3．戀愛支出過度一局部談戀愛的大學生每月大約多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的到達600元。他們大多成認為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原那么。當前大學生在消費上出現(xiàn)無方案消費、消費構造不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。今天的大學生生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂、拜金、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，假如沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分表達。更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費欲望不惜作出一些不道德行為。1.樹立自己合理的消費觀念樹立合理的消費觀念，主要是理智地對待自己的消費。作為一個大學生，經(jīng)濟來大多靠家庭，要考慮到家庭經(jīng)濟狀況，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。一是增強獨立意識，培養(yǎng)理財才能;二是克制攀比心理，培養(yǎng)良好消費風氣;三是制定一份合適自己的消費方案。2.建立安康的消費文化環(huán)境要培養(yǎng)大學生良好的消費習慣，還需要建立安康的家庭消費文化環(huán)境。父母在日常生活消費的原那么立場是子女最初始的效仿對象，家長的消費行為及消費觀都能在孩子身上有形或無形地反映出來，給予消費自主同時注意情感的教育，對消費要求給予區(qū)分，加強勞動教育，促成節(jié)儉節(jié)約消費觀的形成。3.形成大學生良好消費風氣學校方面應注重對大學生消費方面的引導和教育，同時可以把節(jié)儉節(jié)約這項中國的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚，可以在校規(guī)、校訓上加以表達。充分利用校內(nèi)群眾傳媒，引導高校消費言論，培養(yǎng)合情合理的消費習慣、消費理念和科學的消費觀，促進大學生的合理、適度消費，進步大學生的消費才能和消費程度。在校園內(nèi)形成良好的消費言論，把大學生消費行為引向正確的方向。王安20xx年xx月xx日大學生消費狀況調(diào)查報告題目篇五隨著社會經(jīng)濟的開展，人們的消費程度也在不斷的進步，大學生的消費構造和消費習慣也發(fā)生了宏大的變化。大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關注，他們的消費構造和習慣，對將來主要社會消費群體的消費情況有著直接的影響和反射作用，因此關注當前大學生的消費情況是很必要的。對次我們協(xié)會做了以下調(diào)查。根據(jù)調(diào)查，大學生的月生活費消費，城鎮(zhèn)學生消費程度明顯高于農(nóng)村學生。每月的平均生活費在500元以下的僅占4.5%，1301元以上的占5.5%，大局部學生每月的平均生活費在500元到1300元，其中501元—800元的有53.7%，801元—1300元的有36.3%.可見大學生平均月消費還是比擬合理的。對于生活費的主要來，有88%的大學生選擇了父母，5%的學生靠獲得的獎學金來填補生活開支；，15%的同學通過兼職打工補貼日常開銷，另有2%的同學還有其他的經(jīng)濟來。由此可看出，同學們主要的經(jīng)濟來是父母，然而隨著年級的上升這一比例略有下降，且來趨向于多元化。21世紀是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調(diào)生活。從調(diào)查問卷可知，在每月的消費工程中，95%的學生伙食占每月消費額的50%；學生服裝消費在10%--20%左右；書籍、各類培訓費用大二、大三的在每月消費額中占有一定的比例，大概5%-20%，大一的占用每月消費額相對較少；娛樂、交際在每月消費額中占有相對較高的比例，15%的同學有30%的花費在這方面，75%的學生這方面的比例為10%，10%的學生在10%；對于購物花費在普遍在10%-30%，通訊費用占用5%左右。由此可見，大學生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢。假如經(jīng)濟條件允許，娛樂、交際消費將成為學生每月消費的很大一局部，反映出大學生具有走出校園、融入社會、擁有高質(zhì)量生活的渴望。隨著網(wǎng)絡技術的飛速開展，對于消費的主要形式，15%的學生熱衷于網(wǎng)絡消費，64.5%的學生還是愿意選擇大型超市或其他的百貨商場,14.5%的學生會選擇專賣店或品牌店，其他的6%那么大多數(shù)選擇小商鋪。世界經(jīng)濟的不斷開展，學生的消費形式也日漸增多。在被調(diào)查者中，85%的學生說明從來沒有記賬的習慣，13%的學生那么有隔三差五的記賬習慣，只有2%的學生會堅持每天記賬。對于每月的生活費，大局部學生還比擬理智。70.3%的學生是一邊花一邊打算，12.3%的學生是想花就花，12.4%的學生能省就省，5%的學生那么會全部方案好再花。從調(diào)查的情況來看，面對相對寬裕的經(jīng)濟條件，學生花錢也相對隨意。消費時總會存在一些顧慮，在被調(diào)查者中，85%的學生看中的是商品的性價比，15%的學生會考慮資金的問題，10%的學生也會考慮商品的時髦度，在本次調(diào)查中，沒有學生會考慮其他同學是否也擁有?？梢?，隨著年齡的增長，大學生的心理更加成熟了，攀比現(xiàn)象也少了。一般情況下，76.7%的學生說明在確實有需要的情況下會去消費，12.3%的學生會看心情去消費，9%的學生會在資金充足的情況下去消費，2%的學生那么會選擇打折促銷是去消費。面對諸如“光棍節(jié)”商品瘋狂打折季，85.2%的學生選擇了看當是有沒有需要的態(tài)度，7.3%的學生會選擇冷靜觀戰(zhàn)的態(tài)度，還有5.5%的學生存在一定的購物欲望，2%的學生那么選擇瘋狂購物，在所不惜?？梢?，大學生的消費心理相對來說還比擬成熟。大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得大學生消費呈現(xiàn)出不同一般的開展，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長中的大學生,其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、老師、同學及社會其它成員的影響,具有較強的可塑性。因此,如何引導當代大學生樹立正確的、安康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學生消費市場隨著經(jīng)濟的開展，高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規(guī)模和潛力都很宏大的市場，如何標準并合理的開展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。如今就有關大學生消費從個人、學校、社會三方面提以下的幾點建議：〔一〕對于大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學生經(jīng)濟來大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟狀況，父母的承受才能，還要有自制才能，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比方最近許多大學生沉迷于網(wǎng)絡游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以致影響到自己的學業(yè)。另外，大學生也要具有消費者的____意識，進入大學，已經(jīng)開場漸漸地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁復雜的社會，大學生要學會維護自己的合法權利。〔二〕學校應加強對學生消費觀念培養(yǎng)。事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究缺乏“兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為理解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念嚴密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以到達真正的指導目的?！踩硨τ谏鐣?，要積極開拓大學生消費市場，從產(chǎn)品的種類、價格、效勞多方面滿足不同經(jīng)濟條件大學生的需求，同時要標準市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。無論從哪方面講,大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟的開展?！菜摹硨Υ髮W生來說還應加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特清崎曾經(jīng)說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的才能?！痹谡{(diào)查時，當問及對理財?shù)恼J識時，很多同學表示生疏。當問及一學期完畢后經(jīng)濟情況如何時，大局部同學都坦然成認自己的消費已經(jīng)超出方案范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。大學生消費狀況調(diào)查報告題目篇六隨著經(jīng)濟程度以及教育程度的不斷進步，教育信息化已經(jīng)成為一種必然的開展趨勢，廣闊的師生尤其是標榜個性與求新的青年學生更是電腦消費中宏大的潛在消費群體，隨著電腦消費群體不斷趨于年輕化以及大學生電腦消費所占比例的不斷增加，大學生電腦消費的重要性逐漸受到社會各界以及大學生自身的關注。本次調(diào)查主要是為了了理解大學生電腦的購置狀況，以及消費行為的研究，從而為大學生購置電腦以及安康消費提供建議以及指導等方面的建議，使我們大學生能更加安康地進展電腦消費。本月的18日我們做了份的網(wǎng)上調(diào)查問卷，分發(fā)給附近大學的大學生進展了網(wǎng)上調(diào)查，調(diào)查顯示計算機〔puter〕全稱：電子計算機，俗稱電腦，是一種可以按照程序運行，自動、高速處理海量數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化智能電子設備。由硬件和軟件所組成，沒有安裝任何軟件的計算機稱為裸機。電腦是高科技的產(chǎn)品，它的內(nèi)部構造、工作原理，硬件的制造技術極其復雜，是科學的象牙之塔。目前，人類已經(jīng)邁進了網(wǎng)絡時代，計算機已經(jīng)成為老百姓生活以及工作中必不可少的一個要素，通過電腦，人們可以從浩如煙海的信息中查詢到自己需要的局部，可以和遠隔重洋的親朋好友互通消息，可以和未曾謀面的生疏人交流情感，可以坐在家中承受全球各地醫(yī)學專家的會診，可以實現(xiàn)網(wǎng)上購物、網(wǎng)上婚禮、網(wǎng)上營銷、網(wǎng)上政府。凡此種種，都是人們過去所不能想象的。信息化與數(shù)字化和網(wǎng)絡化的高度一體化的信息交流方式使人們明顯感覺到這種新的方式帶給我們的快捷與自由，開放與互動。隨著電腦消費群體不斷趨于年輕化，青年學生使用給電腦的比例不斷增加，尤其是對于我們大學生來說，電腦成為我們學習和生活中必不可少的事物，在我們的學習生活中歐諾個起到很宏大的作用。但是，任何事物都具有兩面性，電腦給人類生活帶來便利的同時，也為人類的生活以及其他方面產(chǎn)生了某些危害，比方也有一些人利用網(wǎng)絡牟取暴利,違犯了理性，超越了法制的界限而給社會和個人帶來極大危害。對于如今的大學生來說，電腦的危害也不容小覷，過于沉溺與虛擬的電腦世界以及網(wǎng)絡上不安康內(nèi)容的渲染，使局部大學生身心都受到了一定的影響，耽誤了學業(yè)。為了讓大學生能正確的認識電腦的用處以及正確的使用電腦，給大學生電腦消費提出更加合理安康的指導性意見，于是，我們小組成員準備了份的調(diào)查問卷，對我們學校的同學以及附近學校的同學做了一定的電腦消費行為的調(diào)查，本次大學生電腦消費狀況的調(diào)查主要以問卷調(diào)查法為主，獲得真實、可靠、有效地數(shù)據(jù)資料結并結合小組搜集到的二手資料進展分析^p。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析^p的方面，我們采用了數(shù)據(jù)表格的數(shù)據(jù)挑選功能，得到有用的資料，輔以圖表作出報告。從份來自我校以及附近學校的大學生的調(diào)查問卷答復結果顯示，近93%的大學生認為電腦對大學生活是必須的，其中近84%的大學生在大學期間擁有的是筆記本電腦，本次調(diào)查中，男女所占比例相差不大，其中大局部的是大四的學生，占58.42%，其中，大一的學生所占的比例最少，從調(diào)查結果顯示，大學生是電腦消費市場中不可無視的一個群體，隨著生活程度的進步，電腦在大學生中的普及度越來越高，且從調(diào)查結果中顯示出，電腦的價位、性能、品牌、購置場所以及優(yōu)惠方式燈方面因素對學生群體購置的電腦具有一定的影響。程度的不斷進步以及生活的快節(jié)奏化，人們越來越注重生活的便捷化，大學生就是其中最具代表性的群體，追求時尚以及新奇事物的本能促使大學生對一切新事物的敏感度不斷增強，選擇筆記本這種便捷的電腦類型也表達了大學生一種快捷生活的一種態(tài)度。調(diào)查結果顯示，有38.4%的大學生在購置電腦時考慮電腦的性價比，其他因素依次為：售后效勞18.57%，品牌16.88%，價格15.19%，外觀設計10.97%?？梢?，大局部大學生購置電腦時較多的考慮到電腦的性價比，購置到價格公正性能又比擬好的電腦是大局部學生首先考慮的因素，在售后效勞方面，局部的學生也比擬重視這一方面的內(nèi)容，總體來說，大家對電腦的質(zhì)量方面比擬重視，對于質(zhì)量好的電腦比擬偏愛，而對于電腦的外觀設計方面，大家的重視度并不是很高。從圖中顯示可看出，大學生對電腦的性能方面考慮最多的是電腦的cpu，比重為28.2%，其次是顯卡以及內(nèi)存，比重分別為23.68%和21.43%，相比而言，顯示器，硬盤，電池持續(xù)時間以及其他等因素比擬少的考慮到，因此大學生對電腦的核心部件的質(zhì)量是相對重視的。大學生認為電腦應該改良的方面中，平安保護功能所占的比例最高，為27.44%，其次為耗電量26.98%，外觀設計17.21%，畫面音響16.74%以及鍵盤觸感11.63%。電腦為我們的生活和學習帶來方便的同時存在著一定的危害，網(wǎng)絡的平安性成為了困擾著許多電腦使用者，因此電腦的平安保護功能也就變得重要，同時，高保護性的電腦設備能讓我們更加平安放心的上網(wǎng)。大學生在關注電腦平安性的同時，對電腦的其他設備的質(zhì)量也有一定的考慮。從數(shù)據(jù)看出，大學生平時的上網(wǎng)時間大局部在3-6個小時，時間安排上還是比擬合理的，說明大局部的學生沒有把大局部的時間花費在電腦上。大局部學生上網(wǎng)的目的是游戲娛樂，所占比重為34.25%，其次是查資料31.96，理解新聞24.2%以及其他9.59%。可見，大學生在上網(wǎng)的時間內(nèi)很少把電腦的用處運用到學習上，過多的把時間分配在了游戲娛樂上，因此，在使用電腦方面大學生應樹立正確的使用觀念，減少娛樂游戲的時間。絕大多數(shù)的大學生所能承受的價格在3000-5000元，這是因為大局部學生沒有經(jīng)濟來，而結合我們學校以及附近學校的大學生狀況來看，大局部學生的家庭不是特別富裕，大學生的生活費是來自于父母的，因此，這個范圍內(nèi)的價格能被大局部學生所承受也有才能負擔起，所以，這個價格范圍的電腦比擬受學生們的青睞。大學生消費狀況調(diào)查報告題目篇七理解目前我校大學生消費狀況及消費心理，分析^p學生的消費構成，引導樹立正確的消費觀念，養(yǎng)成良好的消費習慣，進步當?shù)剞r(nóng)民自身素質(zhì)，增強農(nóng)民的競爭意識，增強農(nóng)民的就業(yè)后勁。目前，我國農(nóng)業(yè)在總體上實現(xiàn)了溫飽、進入小康的前兩步目的，已經(jīng)開場向根本實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目的邁進。然而，中國農(nóng)村的現(xiàn)狀卻令人擔憂。目前，我國農(nóng)民整體素質(zhì)較低，難以適應現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)需要的狀況，這將成為阻礙我國農(nóng)業(yè)進一步開展的最大障礙。這樣，如何培養(yǎng)大批安心在農(nóng)村的專業(yè)人才和具有較高素質(zhì)的農(nóng)村勞動者，適應農(nóng)村經(jīng)濟改革和社會開展的需要，就成為農(nóng)村教育改革和開展的重要任務。而農(nóng)村教育改革和開展的重要內(nèi)容就是普及農(nóng)村義務教育。在校大學生前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或根本結論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致開展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等根本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。學生收支情況，學習支出情況，一是消費情況，電子通訊情況，電子通訊消費情況，消費觀念。采用問卷調(diào)查形式，針對在校大學生可能出現(xiàn)的消費現(xiàn)象設計問卷調(diào)查內(nèi)容，并對調(diào)查的結果進展分析^p。男女生間的消費差異。調(diào)查結果顯示：現(xiàn)代的大學生中，男女方戀愛支出根本成持平趨勢，局部女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養(yǎng)自己人際關系方面，男生的開銷遠比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。在對于是否會方案月生活費的這一項調(diào)查中，選擇有方案的女同學僅為28.4%，男同學那么為37.1%。1、月消費總額有一定的差距。目前在校大學生大多來自農(nóng)村，城市占比重較小，大學生總體的月消費額主要集中在400元～500元和500元～800元這一幅度，少于400元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比擬少。而備案貧困生的消費額根本是少于400元。貧困生的生活標準與消費才能與普通學生差距較大。2、飲食方面開銷大。飲食開支在消費總額中占了絕大局部，這是符合安康的消費構成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費。大學生消費構成不合理的因素分析^p。大學生本身的心理素質(zhì)還不成熟，人生觀、價值觀還沒成熟。容易被一些錯誤的價值觀如拜金，享樂等迷惑。但筆者認為，當前大學生中出現(xiàn)的這種種消費不合理現(xiàn)象，不僅僅與大學生本身這個特殊的消費群體的特性有關，還與家庭、學校、社會等多方面的因素影響密不可分。3、平常購置學習資料的錢。在校大學生每學期購置學習資料的錢，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%?？梢姶髮W生平時買書的并不多，除了一局部考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。4、通訊網(wǎng)絡費用過高。被調(diào)查人群中，對手機的擁有率為100%，mp3使用率70%以上，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大局部同學每月的手機費用集中在30元～80元，也有14%的同學每月的手機費用高達100元以上。電腦的普及率在學校中也是較高大概在30%左右，按照學校網(wǎng)費預算，每月收取網(wǎng)費20元，沒有電腦的同學每月的上網(wǎng)費用也差不多20元以上。5、當手中有余錢時最愿意選擇的消費工程。吃喝，旅游，穿著打扮占比重最大，30%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他?？梢娒褚允碁樘?，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自己的穿著打扮，追求時尚成為局部學生的副業(yè)。女生中購置化裝品衣服的比重較大，男生用在交際娛樂方面占比重偏高些。6、在校大學生在購置衣物，生活用品方面，品牌意識有所增強，更多的學生愿意購置品牌較好的用品，特別是女生對衣飾化裝品方面。這也說明大學生的消費程度整體上有所進步。品牌雖然很重要，但是不能盲目的只相信品牌，我們要結合自身的情況，以自身的需求為主，以質(zhì)量為主。7、日常資金來和家庭收入。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生主要的經(jīng)濟來是家里提供。其中勤工儉學的人數(shù)比普通學生多出十個百分點。而有些學生對于外出兼職比普通學生有更熱切的期望，也會付出更多的努力。家庭月收入方面，大學生家庭月收入整體上以1000元～4000元居多，而有些同學的家庭月收入以800元～20xx元居多，有8%還是月收入在1000元以下。通訊網(wǎng)絡費用過高。被調(diào)查人群中，對手機的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大局部同學每月的手機費用集中在50元～100元，貧困生的手機費用一般能控制在50元以下。也有14%的同學每月的手機費用高達150元以上。隨著經(jīng)濟的開展，人們的消費程度也越來越高了，本人是為大家搜集了關于中學生消費狀況的調(diào)查報告，希望可以幫助到大家。分析^p結果：調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前大學生消費情況呈現(xiàn)出這樣兩個主要特征：一是人民生活程度的進步帶動了大學生消費程度的進步，表現(xiàn)為數(shù)量和構造兩方面的變化;二是大學生群體內(nèi)部的消費情況存在明顯差異。因此不能忽略小小的懶惰或者松散，即使是假期，也應該勞逸結合，而不是只是貪圖享樂，這樣的假期才能過的有意義。大學生的消費構成跟與社會開展逐漸接軌。從調(diào)查中可至，大學生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡方面的費用較多，儼然大學生圈子也成了一個小社會，大學生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信譽卡等消費方式逐步得到認可和承受，可見，大學生作為社會上一個活潑的群體，雖然在經(jīng)濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會開展同步。理性消費仍為消費主流。大學生的絕大局部支出是用于飲食方面，而娛樂方面的支出不算多。由此可見，大學生還是清楚知道自身的使命還是以學習知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費才能有限，大學生消費時都會較為慎重，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注重廉價的價格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費是大學生消費的主流。消費呈現(xiàn)向多元化開展。大學生在實現(xiàn)溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學習之余也會不忘逛逛學慣用品店和書店，為獲得各類證書的補課充電也成了大學生的一個消費熱點?？梢?，大學生的消費取向逐漸向多元化開展。合理理財和儲蓄觀念仍非常淡薄。調(diào)查中，極少數(shù)的大學生會有規(guī)劃自己的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中地追隨了流行于校園中的消費大潮，而缺乏了一定的規(guī)劃。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學生都感覺錢不夠花，有許多的東西需要購置，只有少數(shù)的學生可以有一定的積蓄。針對大學生中存在的不合理消費，提出如下建議：.合理規(guī)劃自身消費構成，增強理財意識。做好開支方案，控制自己的消費，養(yǎng)成節(jié)省的好習慣。注意克制攀比心理，不要盲目追求高消費。正視自身消費現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費心態(tài)，注重精神消費，養(yǎng)成安康習慣。把握消費時機，學會利用很多大商場換季時衣服的低折扣銷售。生活費由父母按月給，不至于開學第一月就成為“月光族”。假如自己是控制不住花錢欲的人，出門前最好根據(jù)當天需購品的大致價格帶定量的錢。理性消費意識需加強，學會合理利用銀行卡，相對限制住自己的盲目消費。不要盲目追求所謂的“高品位”，這會引起高消費，不合適學生的實際。綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代已經(jīng)過去，中國的大學學子目前正受到市場經(jīng)濟的強力沖擊。在同一屋檐下的大學生群體，包容著具有多種經(jīng)濟狀況和消費才能的個體，他們像雞尾酒一般拉開層次，并且區(qū)分程度相對穩(wěn)定。這種經(jīng)濟上的差異和分層不僅取決于他們不同的價值取向、思維方式和性格特征，而且也是地域經(jīng)濟差異性的反映。但是大學生作為一個群體在消費方面是有一些共性的特點的。大學生消費狀況調(diào)查報告題目篇八隨著我國經(jīng)濟的不斷開展，我國的國民收入與國民支出的不斷增加。大學生作為一特殊的消費群體，在消費上呈現(xiàn)出許多自身所獨有的特點，這一狀況的出現(xiàn)受多種因素的影響，當然也與大學生自身存在的消費觀念密不可分。為了理解當代大學生消費的真實現(xiàn)狀，我們從生活費用的來、分配及利用狀況，購物心態(tài)，消費程度和急停收入狀況等方面，進展了一次“大學生消費情況調(diào)查”。使大學生認知自己的行為的對錯，進步意識且提出適應的政策。另外我們也對大學生消費的狀況以及心理因素作了相應的調(diào)查，并從社會原因分析^p了大學生消費的外在因素。最后，由于大學生屬于心理，生理，社會經(jīng)歷的轉(zhuǎn)型期，正確引導他們的消費觀念也是非常重要的。通過本文的調(diào)查分析^p，我們希望能給廣闊的大學生消費者提供有意義的幫助和指導。調(diào)查時間：***調(diào)查地點：***調(diào)查對象：****本科生我們的調(diào)查問卷內(nèi)容主要有力提出，有其他三位成員審查修改。在分發(fā)調(diào)查問卷時我們分工合作，分發(fā)近二百張調(diào)查問卷。并由分發(fā)人員收回。小組討論研究調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)總結和分析^p。經(jīng)過近一周的時間將調(diào)查問卷整理完畢。由小組討論調(diào)查報告?zhèn)戎乜偨Y的消費問題的哪些方面。最后由袁莉執(zhí)筆完成調(diào)查報告。小組分工明確，配合默契，大大進步了工作效率。正文：當前不斷變化的市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關注。由于大學生年紀輕，缺乏經(jīng)歷，充滿青春的活力并同時具備了一定的購置才能，因此他們有著不同于社會其他消費階層的群體的消費心理以及行為。首先大學生有著比擬旺盛的消費需求，而反觀另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的自主與獨立，消費受到家庭準許的很大的制約。消費觀念的超前以及消費實力的相對滯后，是這一群體不同于其他群體的問題所在。問了更加明晰的理解這個問題，我進展了對大學生消費狀況的一次調(diào)查。這次問卷共發(fā)放183份，收回有效問卷166份。以身邊同學及朋友為主要調(diào)查對象。1、經(jīng)過問卷調(diào)查，有7%的同學一個月的生活費標準在1000元以上，而500—1000元及300—500元的人數(shù)占了相當?shù)谋壤?，這一結果和我預先的想象相差不多，說明我們學校的學生普遍消費才能在周圍學校大學生也占平均程度地位。2、關于支出的詳細內(nèi)容上我們看到，用于飲食及娛樂兩項的結果分別占了前兩位，而選擇用于通訊的支出與用于交際的花費的人數(shù)根本持平，并有詳細數(shù)字我們可以看出，越來越多的同學把相當多的錢花在了娛樂享受以及與人的聯(lián)絡溝通之上，這說明飲食上的消費比重正在日益的降低當中，相比之下，如今的大學生用于學習方面的錢實在是非常的少，這跟不良的學習風氣以及社會的影響都有密不可分的聯(lián)絡。3、送第三題的調(diào)查結果中我們可以看出，當代大學生的經(jīng)濟來85%左右仍然是來自家庭父母的供給，當然也有很多的學生選擇了走出校園，挑選了一些自己力所能及的工作作為兼職，這除了貼補自己的花費外參加更多的社會理論也是促成這點的重要原因之一。還有局部人是利用學校的助學金和獎學金供自己的生活費用。4、在第四題中我們不難發(fā)現(xiàn)當代大學生對于消費的認識還是很淺薄的，有很多是消費沖動型，見什么好自己喜歡什么就買什么。當然也有相當一局部人是經(jīng)過精打細算只買自己的學習和生活中的必需品。我們應該向這些同學學習。5、在第五題中，關于網(wǎng)絡購物的問題那么讓我們對大學生現(xiàn)今的消費有了更加全面的理解。我們發(fā)現(xiàn)，幾乎大局部的學生都進展過網(wǎng)絡購物的活動，雖然在詳細數(shù)額上差距還非常大，但這確實明晰的預示了網(wǎng)絡購物在將來無法阻擋的開展趨勢。6、在第六至九題關于大學生消費習慣的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)具有以存錢、記賬為代表的良好的.消費習慣的學生數(shù)量占的比例未到達三分之一的比例，而有下一階段消費方案的人數(shù)也缺乏二分之一，而對于自己的消費大多數(shù)同學那么表示沒什么感覺，只有小局部人總結為比擬節(jié)省。我們不難總結出目前學生們的科學消費意識還很淡泊，對于自己消費的管理還是存在很大的疏漏。綜合以上的結果我們可以看出，大學生雖然作為一個特殊的消費群體，但有著自己已具備規(guī)律的消費構造、習慣以及開展方向，只要我們可以冷靜分析^p，必然可以更加理性的控制自己的消費。問題總結：〔一〕理性消費仍是主流質(zhì)量、價格、外觀是吸引大學生消費的主要因素。從調(diào)查結果來看，講務實際、理性的消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據(jù)理解，在購置商品時，大學生們首先考慮的因素是商品的質(zhì)量。這是因為中國的大學生經(jīng)濟來主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在600—800元之間，家境較好的能到達1000元以上，而這筆錢主要是用來支付飲食、日用品及日常社交活動開銷的。由于消費才能有限，大學生們在花錢時往往非常慎重，力求“花得值”，追求性價比高的商品。無論是在校內(nèi)還是在校外，由于同齡人、城市時尚氣息以及戀愛等諸多因素的影響，他們比擬注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但商品的價格一定得配得上它的質(zhì)量?！捕诚M層次一定程度兩極分化據(jù)調(diào)查，在大學校園中，月消費相對高的同學的月消費可比月消費相對低的的同學的月消費高出3—5倍，其原因是，家庭收入越高，對學生的經(jīng)濟供給越多，構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表如今旅游、電腦、手機、社交娛樂等方面的消費上?？梢?，大學生的消費差距增大，兩極分化也比擬清楚，這在我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有其一定的必然性，我們也應該在大學生的教育中逐步改善這一問題?！踩尺^分追求時尚和名牌，存在攀比心理在調(diào)查過程中顯示，一些同學為了擁有一款最流行的手機，情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支來滿足這一不實在際的愿望；有些同學為了一雙名牌運動鞋，為了一套名牌化裝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的虛榮心，同時為了所謂的面子，大學校園里的攀比心理也是異常的嚴重，別人沒有的，自己得有；別人有的，自己的得是最好的。解決方法：構建節(jié)約型社會是我國十一五規(guī)劃的重要任務之一。構建節(jié)約型的消費形式是解讀節(jié)約型社會的一個重要方面。用節(jié)約型的消費理念引導消費方式的變革，在全社會樹立節(jié)省、文明、適度、合理的消費理念，大力倡導節(jié)約風氣。當代大學生是將來社會建立的棟梁，加強大學生安康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，在當前構建節(jié)約型社會的大環(huán)境下具有非常重要的意義。要正確引導大學生養(yǎng)成安康消費心理和行為，可以從以下幾個方面著手：〔一〕加強對大學生消費心理和行為的調(diào)查研究在日常的教學中，我們應該大力提倡調(diào)查研究與理論教學相結合的科學方法，重視和加強對大學生消費狀況的關注，注重在研究他們的消費心理與行為從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。當然，調(diào)查研究是一個艱辛的過程，但是作為教育工作者應該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學精神、實事求是的科學態(tài)度、理論聯(lián)絡實際的科學思維。針對不同問題的學生存在的不同問題，給出不同的解決方法，有針對性的解決大學生消費觀念存在的偏向問題〔二〕教育學生要樹立艱辛奮斗、節(jié)儉節(jié)約、科學的消費意識引導大學生在考慮個人消費時不忘傳統(tǒng)觀念，科學規(guī)劃安排，使自己的消費程度與家庭的收入程度相適應。當然，在社會市場經(jīng)濟條件下，從不斷推動社會經(jīng)濟開展和繁榮市場這個角度看，需要鼓勵大學生進展積極、合理消費。假如不考慮個人經(jīng)濟狀況和支付才能，盲目追求奢侈的消費形式是非常有害的。思政教育工作者要及時客觀的分析^p社會上的消費現(xiàn)象，引導學生形成積極的心態(tài)，不依賴父母而進展奢侈消費而應該自強、自立的作一個清醒的消費者。結尾：通過這次調(diào)查，我們根本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。大學生的根本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但同時也存在著許多的問題，如攀比心理、不合理消費、不理性消費，這主要是生來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。大學生中，培養(yǎng)獨立的理財才能、科學的價值觀應是當務之急。我們有理由相信，在社會各方面的共同努力下，中國當代大學生一定會形成一種更合理，更現(xiàn)實的消費觀。1、消費的理性化需求享受與潮流已變成吸引大學生消費的主要因素。從調(diào)查的結果來看，大學生的消費觀念與消費習慣，需要調(diào)整以及改善。所以我提出了消費的理性化需求。題目雖然說起來很大，但做起來卻需要我們從細處著手。比方對自己每天的消費情況進展記錄，以方便自己查找超支消費的原因。也要同時做好對將來消費的方案與打算，做到心中有數(shù)，不能由著興趣不加節(jié)制的擴大自己的消費，從而導致自己的消費脫離了自己的生活檔次。這兩點在一定程度上也能保證自己在個人的生活程度下有個盡量好的享受程度。2、回絕奢侈品的消費目前有的家庭收入很高，對學生的經(jīng)濟供給也較多，構成這局部大學生消費的一種比擬奢侈的格局，主要表如今旅游、娛樂以及電子產(chǎn)品等方面的消費上。這點在我們的調(diào)查中也得到了充分的表達?？梢?，大學生的消費構造需要調(diào)整，當然這種情況的發(fā)生也是與我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景的必然性有一定聯(lián)絡。作為一個學生我們應該為自己、為家庭負責，減少那些只為虛榮心而存在的不良消費。3、調(diào)整消費構造中國大學生的生活消費從20世紀的70年代至經(jīng)濟高速開展的前幾年，有一個方面是一直在傳承的，即大學生消費的主要組成局部以飲食費用和購置學習資料、用品為主體。而在最近幾年消費構造的失衡，不僅反映了學習風氣的惡化，也反映了人心的急躁與社會對于大學生消費心理的影響。我們必須加以調(diào)整來使之適應我們的消費程度。4、杜絕攀比心理，不過分追求時尚現(xiàn)實中為了擁有一款手機或者換上一款最流行的相機，有的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至減少自己的其他必要開支，又例如有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化裝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢以滿足自己的欲望，都可以反映出學生們不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理，從而導致惡性循環(huán)的生成，所以我們必須杜絕自己的攀比心理。而對于不過分追求時尚，我們大學生本來就應該以學習為主，這些次要的東西本就不應該成為每天最讓我們操心的事。而在這方面的改良必然有助于大學生好的消費習慣的養(yǎng)成。5、經(jīng)濟的獨立意識與儲蓄觀念大學生作為承受先進知識，隨時走上社會的專業(yè)人才，很有必要在大學期間就嘗試經(jīng)濟上的獨立，培養(yǎng)一定的投資理念，并開展屬于自己的科學的儲蓄觀念。這對于將來管理自己的生活都是非常有意義的做法。不僅可以降低家庭的負擔，讓父母減少對于自己的擔憂，更能鍛煉自己的投資意識與自我控制的才能。6、大學校園應形成更好的消費氣氛。學校氣氛的影響對大學生形成良好的消費習慣至關重要。但是，針對大學生年齡和消費行為的特點，在校內(nèi)開展消費道德教育不應是單純的說教，而應該通過靈敏多樣的形式，加以引導。所以，我們在此呼吁學校方面應注重對大學生消費方面的引導和教育，同時可以把節(jié)儉節(jié)約這項中國的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚，可以在校規(guī)、校訓上加以表達。這樣的措施不僅能使大學生們重新樹立正確的消費觀，還能從大學生良好的消費心理和消費行為抓起，從而使廣闊學生有良好的生活習慣，進而形成良好的學風、校風。大學生消費狀況調(diào)查報告題目篇九1、我校大學生飲食消費較高，恩格爾系數(shù)居高位。因此,大學生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這也許是這一群體的特點。這與我們學校的物價程度以及個人飯量有關，從側(cè)面或許反映了我校食堂飯菜定價略高及學校周邊餐館飯店的定價偏高的問題。2、通訊開支比擬合理隨機問卷得到的結果，大學生幾乎人人一部手機，可見大學校園手機的普及率之高。他們通信月支出在50元以下和50—100元的分別到達20%和60%，八成的同學每月都很少打，或者每個都很短。既是考慮到目前的手機普及率，大家這方面的消費還是比擬合理的，這可能與在校生平時時間緊張有關。3、消費資金根本來于父母，少局部來于勤工儉學大學生的消費資金主要從哪里來呢?通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在生活費來方面，根本上所有的同學要依靠父母，只有少數(shù)的同學的資金來于各方面的困難補助，獎學金，助學金等，還有一局部來于勤工儉學或兼職補貼日常開銷。由此可見同學們主要的經(jīng)濟來是父母，但來趨向于多元化。但是生活費里不包括學費，住宿費等，要是加上這些“巨款”，我相信來自父母的資金比例將更高。因此，可以說，大學生根本還是一個純消費者。4、我校學生娛樂和學習消費比擬平衡通過調(diào)查，我校大學生大多數(shù)都會在娛樂方面進展適當消費，相比于飲食消費略低，但也占了不少的比重。相應地，在學習方面的消費也比擬平衡。不過有少局部學生在學習面的消費遠遠小于娛樂消費，他們迷戀著網(wǎng)絡游戲，有時整天泡在網(wǎng)吧，有時逃課去上網(wǎng)，荒廢了學業(yè)。希望這種重娛樂輕學習的現(xiàn)象不要得以蔓延。5、儲蓄觀念差，根本無消費方案綜合分析^p調(diào)查問卷，很容易得出這樣一個結論：我校學生儲蓄觀念薄弱，根本沒有費方案。對于資金的支出具有很大的隨機性，沒有宏觀的安排，更無詳細的打算。大多數(shù)同學都坦承自己是“月光族”，很容易出現(xiàn)“經(jīng)濟危機”。只有少局部同學對自己的資金有簡短的方案,并且有記賬的習慣。局部同學還存在超前消費的情況，一般這些消費都是用在促銷品及服飾上。也有少局部同學傾心于新型的電子產(chǎn)品，采用超前消費的方式進展購置，缺少理財?shù)囊庾R。(二)調(diào)查結果分析^p1、理性消費是主流：大學生由于很少有自我收入來，大多數(shù)的消費金額來自與家庭，于是，大安徽科技學院大學生思想政治理論課暑期社會理論調(diào)研報告學生們的消費質(zhì)量就與家庭收入不可分割，誠然，現(xiàn)代社會的人均收入程度不斷上升，然而，中等收入家庭還是占到了大多數(shù)，所以，學生們的消費也有一定的固定性，大多數(shù)學生的消費在500—1000元。由于消費才能有限，大多數(shù)學生在花錢時往往非常慎重，力求“花得值”，盡量找到物美價廉的商品，把錢花在該花的地方，消費觀念相對是比擬理性的。2、消費差距較大，消費構造存在不合理因素：社會是不斷進步的，我們當代大學生的消費水品也是在不斷進步的，消費構造也在悄然發(fā)生著變化。調(diào)查結果明顯可以看出，大學生的消費存在一定的差距，有的同學每月生活費不超過400元，而有一局部同學消費超過了20xx元，雖然這兩局部人的比例只占少數(shù)，但大學生的消費差距增大，兩極分化也會越來越明顯。但我們相信，隨著社會的開展和人民生活程度的進一步進步，這些問題必將在一定程度上得到改善。通過網(wǎng)上的資料顯示，大學生的生活消費從20世紀70年代至今，至少有一個方面是共同的，那就是以飲食和生活用品為主。而在女生中，有很大一局部人為了減肥或者其他的目的，在飲食上的花費會有所減少，在衣服、化裝品以及娛樂等方面的消費大大進步，男生那么將消費逐漸偏向了通訊以及網(wǎng)絡方面。3、消費中的不合理現(xiàn)象：網(wǎng)上的資料顯示，大學生消費存在很多的不合理性，在理解了一局部學生以及他們身邊的朋友的消費心理之后，我們小組總結出幾點大學生不安康的消費行為：早熟消費，消費程度和質(zhì)量超過了個人實際經(jīng)濟程度;畸型消費，消費工程過多過快，向高檔型消費傾斜;豪華消費，追求不實在際的奢侈、氣派，滿足自身的社會優(yōu)越感和虛榮心理;情緒化消費，把對消費品的占有、享樂作為彌補精神空虛的手段。在我們的調(diào)查報告中可以看出，大學生的消費有趨同心理，追求消費趨同化，這一行為表現(xiàn)為看到別人購置某種物品時，哪怕這一物品自己本身并不那么需要，也會隨大流購置，以保證自己與群體的一致性;還有就是大學生中很明顯的存在的攀比心理，表如今他們對高檔商品的需求性，以此作為夸耀的資本，事實上這只是一種超越自我價值的自我虛構。這些不安康的心理都可能導致消費得入不敷出。4、消費11大學生消費支出的根本前提就是消費來，來渠道和來數(shù)量的不同在很大程度上決定了大學生的實際消費程度。從調(diào)查中，我們可以理解到，學生每月的消費大多數(shù)集中在500-1000元之間，500元以下和1500以上的只占到16.7%。安徽科技學院大學生思想政治理論課暑期社會理論調(diào)研報告5我們小組的調(diào)查結果顯示：我校大學生的消費支出來于父母供給的占83.5%;學校為幫助貧困生更好的完成學業(yè)，提供了綠色通道，于是一局部學生選擇了貸款上學，同時學校還提供了勤工助學崗位，調(diào)查中消費來是貸款和勤工助學的人數(shù)占8%，勤工助學可以算是大學生自己獲得消費開支的重要途徑，但比例并不在多數(shù);其次是學校每學年對學習成績優(yōu)異的學生發(fā)放的獎學金或助學金等，這局部人數(shù)占到總?cè)藬?shù)5%;其他工程來包括校外兼職打工等等。5、消費工程：對于大學生而言，經(jīng)濟來主要是父母的資助，這就導致同學們每月可支配的錢是相對固定的，普遍的生活費用大約在500-1000元，家境較好的一般也不超過20xx元。大學生們也有自己相對固定的消費工程。不管我們以何種方式付款，錢都很自然地從我們的腰包跑到了商家，學校周圍到處是消費的場所，餐廳、休閑娛樂、超市都不在少數(shù)。讓我們看看大學生們都把錢花到了哪里：60%以上的學生表示每月的生活費主要是用來支付飲食和日常生活用品;生活根本需求以外，休閑娛樂、學習也是不可缺少的消費工程，大學生是承受知識的時代，書籍等學習消費也占了一定的比例，而休閑娛樂是學習之余放松的方式，也是不能少的，這兩項占到消費的20%也缺乏為奇;當代大學生不僅消費才能在進步，而且在消費構造方面呈現(xiàn)多元化的趨勢，除了根本的生活消費、學習消費外，通訊和網(wǎng)絡也成為消費的主要工程之一;另外大多數(shù)女生在大學更注重自己的形象，在服裝以及化裝品上的花費占到了10%以上;調(diào)查中我們還看到了戀愛消費對于談戀愛的人而言也是一筆不少的開銷;大學生為了擴大人際關系網(wǎng)，于是，消費工程中就多了購置禮物、請客吃飯等等，還有同學表示，假如有某個月生病了，醫(yī)藥費就是另外一筆不少的消費了。6、消費理念：大學生被稱作“天之驕子”，在中國，很多家庭里有這樣的觀念，只要孩子考上大學，消費就變成了理所當然，那么我們的大學生是怎樣對待消費的?事實上，他們有其自己的消費理念，在學習很成長的過程中形成了各自不同的消費觀，在學生們調(diào)查表中，我們總結了以下幾種消費觀念。一局部家庭條件相對困難同學以及懂得理財?shù)耐瑢W這樣認為：能省那么省，夠用就行，量力而行;不亂花一分錢;能節(jié)約盡量節(jié)約。另一局部人覺得錢只要花在對的地方就可以：當花的一分不少，不當花的一分不多;該花的花，該省的剩;爭取把每一分錢都用在刀刃上;不必要的錢盡量防止。但我們看到，在現(xiàn)代的大學生中同樣存在這樣的一群人，他們生活的條件相比照擬優(yōu)越，于是他們也有了自己獨特的消費觀：及時享受;只要開心就好，花多花少無所謂。我們還理解到，安徽科技學院大學生思想政治理論課暑期社會理論調(diào)研報告有相當比例的一局部人存在這樣的情況，每個月開場的日子過得很舒適，后面就會變得相對拮據(jù)，這局部人往往被稱做“月光族”。(一)問題1、消費來主要來自務農(nóng)父母。數(shù)據(jù)顯示，72%的大學生選擇父母供給(主要是大一、大二的)，23%選擇打工兼職。這數(shù)據(jù)說明我校學生對父母的經(jīng)濟依賴程度仍是非常高。2、生存資料消費占絕大局部。我校大學生每月的總體消費中67%是低于500元(女生居多)，且該群體用于飲食支出的一般都低于250塊(家庭收入大多是1000-5000塊)。每月的總體消費是500--800元的僅占23%。總體來說，大學生的消費仍然處于“溫飽”階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;3、存在虛榮與攀比的消費心理。非名牌不買的比例就達13%，贊成aa制的同學只要53%。而這樣的群體本身的消費主要來也大多來自父母。由此可見，還是有相當一局部同學存在虛榮與攀比心理;4、工作的膽量與才能相對缺乏。我們從網(wǎng)上得知，很多其他高校的大學生都有參加一定的兼職來當生活費。而調(diào)查顯示，目前為止，我校62%的大學生還沒做過兼職。就算是做過或正在做兼職的學生主要還是有相當一局部在做銷售員等與專業(yè)知識沒太多關系的工作。綜上所述，我們可以看出我校大學生的消費狀況尚待逐步改善。他們在生存資料消費、開展資料消費、與享受資料消費等諸多消費構造里面，首先考慮生存資料消費，但也注重資料消費、與享受資料消費?？偟膩碚f，我校大學生還處在相對較低的消費階段，這與大學生的全面開展不協(xié)調(diào)。而對于流行與時尚的追求似乎對大局部學生來說還是一個令人聞之色變的話題，他們也喜歡這些，可目前的消費才能不支持他們對流行與時尚的過度向往。這一定程度上造成我校大學生的自卑心理。他們勤工儉學，更多時候付出的知識體力與時間，日常消費壓力仍很大。這與我們位于相對興旺的城市的的高校的情況很不一樣。(二)對策1、我們要主動承當自己的一局部生活費。父母已經(jīng)為我們付出了很多。作為一名來自農(nóng)村的大學生，我想我有充分的代表性。我們的父母要不是面朝黃土背朝天的地道農(nóng)民，就是出賣廉價勞動力安徽科技學院大學生思想政治理論課暑期社會理論調(diào)研報告7的農(nóng)民工。他們?yōu)槲覀冞@些兒女發(fā)出了半輩子的心血。我們呢，可不能總是活在他們的庇佑之下，在不影響學習的根底上適當?shù)淖鳇c兼職。我們大學生本人要爭氣，要不斷地追求上進，力求日后能改善自己和家庭的生活消費。當然，這也是支持推進我們?nèi)裥】档闹匾e措。2、政府相關部門應增加對我校貧困生的支持。尤其是要改善學生的飲食條件。我校學生大多來自偏遠農(nóng)村，嚴重的經(jīng)濟壓力讓學生們更容易自卑，且用于學習上的經(jīng)濟支出少之又少，這不利于學生們的學習進步。政府還要引導整個社會正確對待貧困生。不要過分強調(diào)他們的特殊身份。少搞一點，多做一點實事。采取積極的就業(yè)政策，真正為大學生提供更好的就業(yè)環(huán)境。減輕學生的心理壓力。3、學校家長要關注大學生的消費心理的安康成長。時刻提醒學生們“一飯一粥，當思來之不易”，警覺自己有虛榮攀比的不正確的消費心理。如有這些心理要及時與學生本人進展溝通，循循善誘，切忌一味指責，傷害學生的感情。4、社會與學校、家庭要引導大學生探究更美妙的生活的的途徑。學校應加大對學生就業(yè)才能的培養(yǎng)，教育鼓勵學生在不影響學習的前提下做一些有利于進步綜合才能的兼職。學校應多提供一些勤工儉學的工作崗位。所謂“授人以魚，不如授人以漁?！蔽覀兊穆肥冀K要自己走才能走好。學生們都知道，短暫的經(jīng)濟幫助不如一個謀生手段。學生們經(jīng)歷尚淺，要探究出更美妙的生活的的途徑離不開社會與學校、家庭的及時正確的引導?？偠灾?，雖然，社會上很多人都認為，大學生安康的消費風氣應成為建立“節(jié)約型”校園的一項重要內(nèi)容?？晌艺J為，我校校風建立應該不要輕視大學生投資理財方面的內(nèi)容。適當培養(yǎng)我校大學生的賺錢方式和塑造大學生安康的消費心理和行為，以促進大學生學業(yè)的成功追求的同時自身的社會才能也得到進步。我們該在校園文化建立中設計有關大學生進步自身素質(zhì)與安康消費理念的活動專題，并且持之以恒。大學生消費狀況調(diào)查報告題目篇十改革開放以來，我國在經(jīng)濟、政治、教育等方面獲得了舉世矚目的成就，人民生活程度顯著進步，人們的消費觀念和消費方式也有很大變化!對于大學生而言，大學期間是需求不斷擴張的開展時期，因此特別想以新異的消費形象，向社會展示自身成長成熟。他們希望通過消費上的新潮、時尚、前衛(wèi)來展示青春的活力，顯現(xiàn)自我的才能與價值，以便在注重經(jīng)濟價值的現(xiàn)代化社會中引起公眾的刮目相看，獲得更多脫穎而出的開展時機。在調(diào)查中，有的大學生認為，“社會在開展，消費是動力，追求前衛(wèi)和引領社會消費潮流也是大學生對社會進步的奉獻?！边M步大學生生活質(zhì)量，促進大學生安康成長，不僅是學校和家長的愿望，同時也是國家和社會關注的問題。在某種意義上說，開展大學生消費文化不僅可以豐富大學生生活，還可以以消費促消費，帶動經(jīng)濟的持續(xù)增長。但在充分肯定大學生消費積極因素的同時，也不能不看到大學生在消費中的一些偏向。本調(diào)研報告針對我校大學生的消費情況及其看法進展了一次較為深化的實地調(diào)研，通過對學校各年級各層次同學進展抽樣問卷調(diào)查，同時結合其他高校的調(diào)查報告，我們發(fā)現(xiàn)當前大學生消費情況在總體安康開展的大背景下，還存在諸多問題，如：不擅長理財?shù)某嘧窒M，靠借貸維持而不計歸還才能的超前消費，高于家庭或負收入程度和支付才能的早熟消費，偏信廣告的盲目消費，追求虛榮的夸耀消費，不考慮自身實際情況、只求和別人一樣的攀比消費，暴殄天物的奢侈消費等。因此，如何理性對待當前大學生的消費情況，如何正確引導大學生的消費觀念，家庭和學校乃至社會在這過程中又應該充當什么樣的角色，已是關系到當代大學生消費觀念等多方面安康開展的關鍵。1、消費狀況調(diào)查數(shù)據(jù)(1)家庭平均月收入。經(jīng)調(diào)查，家庭平均月收入在1000元以下的學生占23%，1000元~5000元占67%，5000元~10000元占7%，10000元以上3%。其中家庭月收入在1000元以下的學生來自城市的占4%，來自農(nóng)村的占96%?？梢姡缶植控毨W生來自于農(nóng)村，我國的城鄉(xiāng)差異仍然宏大。而生活奢侈的學生絕大局部來自于城市。該數(shù)據(jù)與中國人目前的收入程度根本吻合：絕大局部中國人家庭夫婦月收入為2千元~5千元，貧困家庭與特別富裕家庭都是少數(shù)。一般來講，貧困家庭大學生的每月消費支出較少，而特別富裕家庭大學生的生活可能較奢侈，比方有的學生在校期間購置了20多萬元的轎車。這在我們學校是實實在在存在的。(2)月平均消費金額。月平均消費金額500元以下的占9.5%，500元~1000元占72.5%，1000元~20xx元占14%，20xx元以上占4%。由此可見，大局部學生的月平均消費金額為500元~1000元，每月消費金額超過20xx元的只占4%，社會上一些言論認為大學生代表著高消費，代表著奢侈浪費的看法是片面的。(3)每月的生活費。大學生的生活費主要來自于家庭，也有一局部學生通過打工賺取生活費甚至學費。感覺生活費月月有余的學生占6%，感覺剛好夠花的占51.5%，感覺不夠花的占42.5%?？梢娊咏话氲漠敶髮W生用錢缺乏方案性，缺乏理財才能。感覺月月有余的學生中，大一學生占69%，由此可見大一新生剛進校門時消費工程較少。而感覺錢不夠花的學生中，大一至大四學生分別占16%，6%，44%，34%，可見隨著年級的升高，學生的消費工程逐漸增多，大三時戀愛的學生多，感覺錢不夠用的學生比例最高。(4)費方式。大學生在消費時選擇能省那么省的占10%，有方案消費的占32%，想花就花的占54%，選擇其他的占4%。可見許多大學生的消費方式比擬隨意，缺乏方案性，所以導致錢不夠花。(5)每月的飲食開支。每月飲食開支在300元以下的學生占10%，200元~400元占48%，400元~600元占32%，600元以上占1