2021年河北省中考語文真題及答案

2021年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試

語文試卷

考前須知：

1.本試卷共7頁，總分120分，考試時間120分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡相應(yīng)位置上。

3.考生務(wù)必將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第一局部（1-4題20分）

1.閱讀下面的文字，答復(fù)后面的問題。（每題2分，共6分）

［甲］遼闊的燕趙大地，從古至今（顯現(xiàn)、涌現(xiàn)）了一代又一代的英雄豪杰，

他們?nèi)缤箍罩校╯h^ny臺o）的繁星，熠熠生輝。

［乙］河北的地貌豐富多樣，山脈如鐮，河流如扇，平原如毯，海洋如盤（kancheng）

我國地貌類型的“博物館”。

［丙］從三星堆的“祭祀坑”中，我國考古工作者開理出了青銅神樹、青銅立人像、

青銅縱目面具等珍貴文物。這些文物的出土―1（震驚、驚動）了天下。

［?。萏扉g一號探測器著的火星，邁出了我國星際探測征程的重要一步，這是我國

航天事業(yè)開展的又一具有里程碑意義的進展。

（1）根據(jù)上面［甲］［乙］兩段文字中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。（2分）

（shanyao）（kancheng）

（2）給上面［丙］［?。輧啥挝淖种屑狱c的詞語注音。（2分）

①開掘（）②養(yǎng)陸（）

（3）從［甲］［丙］兩段文字中的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入［甲］［丙］兩

段文字的空缺處。（2分）

2.在以下橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（每空1分，共6分）

（1）,淺草才能沒馬蹄。（白居易?錢塘湖春行?）

（2）又恐瓊樓玉宇，o（蘇軾?水調(diào)歌頭?）

（3）,古來共談。（陶弘景?答謝中書書?）

⑷在?論語子張？中，子夏認為，“博學(xué)而篤志，?！?/p>

仁德就在其中了。

（5）在?三峽?一文中，酈道元僅用“，，自

非享午夜分，不見曦月”，寥寥數(shù)語，就寫出了三峽兩岸山勢高峻的特點。

3.下面是河北省園博園中的四塊廣告牌，請從中選出一那么你喜歡的公品廣告

語，并說明理由。（3分）

此處芳草地小草在睡覺一花一草皆生命小草給我一片綠

愿君多珍惜請您別打攪一枝一葉總是情我給小草一份愛

甲乙丙丁

我選_________，中的廣告詞，理由是:__________________________________。

4.閱讀下面的文字，答復(fù)后面的問題。（共5分）

在白洋淀的綠水青草之中、建有一條氣勢非凡的棧道。棧道向水面蜿蜒延伸，

水面中央有臺翼然臨空。臺上懸掛著一塊匾額，匾額上題寫著“集翔臺〃三個大

字。匾額兩側(cè)的柱子，上有一副對聯(lián)：春水初生群類樂，風(fēng)弦一曲萬方聽。

（1）假設(shè)你參加研學(xué)旅行活動，來到風(fēng)光旖旎的白洋淀。請你結(jié)合范仲淹?岳陽樓

記？中的相關(guān)句子，向同學(xué)們介紹匾額中“集翔〃的意思。（3分）

（2）請對“春水初生群類樂，風(fēng)弦一曲萬方聽〃這副對聯(lián)進行簡要賞析。（2分）

第二局部（5-22題50分）

一、閱讀下面這首詩，答復(fù)5-7題。（共6分）

白雪歌送武判官歸京

北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

瀚海闌千百丈冰,愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。

5.這首詩的作者是唐代詩人（人名）。（1分）

6.說說你對這首詩題目的理解。（2分）

7.以下對這首詩的理解和分析，不正確的一項為哪一項（3分）

A.這首詩從“風(fēng)”寫起，一個“卷”字，一個"折”字，就寫出了風(fēng)之大、風(fēng)之

猛，表現(xiàn)出塞北之風(fēng)的狂暴肆虐。

B.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開"，將梨花比作雪花，設(shè)喻新穎，造語奇

警，不落窠白，充滿了浪漫的想象，成為千古傳誦的名句。

C.“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處"，寫送行者目送行人遠去，直到無法望

見，卻還在凝望留在雪地上的馬蹄印跡，言盡而意無窮。

D.這首詩氣勢宏大，筆力矯健，流暢灑脫，意氣飛揚，離愁別緒中富有豪邁氣慨,

是邊塞詩中的佳作。

二、閱讀下面文言文，答復(fù)8T1題。（共13分）

［甲］蔡元定①八歲能詩。及長，登泰山絕頂。日惟啖②芹③。于書無不讀。朱熹

扣④其學(xué)，大驚日：“此吾老友也，不當在弟子列。"

（節(jié)選自？夜航船?）

［乙］王公廷相⑤，道藝純備⑥，為時名臣。余謁公私第⑦。公延入坐，語之日：“昨

雨后出街衢⑧，一輿人⑨躡⑩新履，自灰廠歷（11）“長安街，皆擇地而蹈，兢

兢（12）恐污其履，轉(zhuǎn)入京城，漸多泥濘，偶一沾濡（13）,更不復(fù)愛惜。居（14）

身之道，亦猶是耳。儻（15）一失足，將無所不至矣，〃余退而佩服公言，終身

不敢忘。

（節(jié)選自？松窗夢語?）

①蔡元定:南宋律學(xué)家、理學(xué)家。朱熹弟子。②啖:吃。③芹:芹菜。④扣:探問。

⑤王公廷相:王廷相，明代哲學(xué)家、文學(xué)家。官至南京兵部尚書。⑥道藝純備：

學(xué)說和才能純粹完備。⑦第:官僚和貴族的大住宅。⑧衢:四通八達的道路。⑨輿

人:古代職位卑微的吏卒。⑩躡:穿（鞋）。門1）歷:經(jīng)過。（12）兢兢:小心謹慎

的樣子。（13）沾濡:浸濕。（14）居:守持。（15）儻:倘假設(shè)，假設(shè)。

8.解釋以下句子中加點的詞語。（每題1分，共3分）

⑴目惟啖葬B：

⑵余謁公私第謁：

⑶更不蒙愛惜復(fù)：

9.把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每題2分，共4分）

（1）及長，登泰山絕頂。

⑵居身之道，亦猶是耳。

10.［甲］文中，朱熹為什么說蔡元定“此吾老友也〃？（3分）

11.［憶］文中，王廷相對“我〃的教導(dǎo)方式有什么妙處？（3分）

三、閱讀下面的文字，答復(fù)12-14題。（共8分）

攔路虎

初學(xué)古文，勢必會遇到一些文字障礙，這就好似是遇到了攔路虎。有的人見

了被嚇倒而退縮，不再讀下去；有的人見了就千方百計努力擒住它、降伏它，掃

濟障礙向前，順利地讀下去了。

那些完全陌生的難解語詞，現(xiàn)代漢語中已見不到或很少見到，這倒是不難對

付的，翻詞典、查看注解、請教旁人，都是解決的方法。

有些看來很熟悉似乎并不難解的語詞，現(xiàn)代漢語中也是常見的，往往正是

“攔路虎”。這種難以覺察的潛伏的“攔路虎”，字面上同現(xiàn)代漢語中的常用語

詞相同，而在意義和用法上相差甚大。學(xué)古文，接觸古漢語，特別要留心提防這

種“攔路虎”。

例如?世說新語政事門？記載東晉陶侃搜集竹頭木屑的故事，其中有一句

說：“后正會值積雪始晴，聽事（廳堂）前除雪后猶濕。"粗粗一看，這句里沒有

不識的字，各個語詞都是常見的熟悉的。其實這里也有“攔路虎”。

例如“積雪”和"除”，并不就是堆積的雪和掃除的意思。這里的“積雪”

指接連下雪，“除”指臺階。這個“除"同古話常說的“黎明即起，灑掃庭除〃

的“除”含義相同。不解決這兩個障礙，誤以為堆積的雪放晴，就不透了誤把語

句讀成“聽事前/除雪后/猶濕''就歪曲了原意，應(yīng)讀成“聽事前除/雪后猶濕

古人形容寫詩作文的人才氣高、文思敏捷，常說“筆不停綴，文不加點”。不少

人以為“文不加點”就是文章一氣呵成不加標點。這實在是很大的誤解。

古人著文本來不用標點符號、無所謂加不加標點，不過，才氣高、文思敏捷

的人寫出東西來句讀倒是清楚不亂的，決不至于點不斷、讀不斷的。原來這里的

“點”乃是涂抹、涂改的意思。唐代史學(xué)家劉知幾的？史通?有?點煩?一篇，意思

就是把多余煩瑣的語句涂抹掉?？?，這小小的一個"點"競是只潛伏的“攔路

虎”！

杭州有一個名勝叫虎跑泉，相傳有個和尚到此沒有水喝，于是有二虎跑地作

穴，泉水就涌出來了?；⑴苋纱说妹＿@個“跑〃就是刨挖的意思。不少游客

不加思索地以為完跑的“跑”是奔跑的意思，其實老虎并沒有奔跑，有只潛伏的

“攔路虎”倒是跑出來了，它沒有被擒住、被降伏，但是人們往往心安理得，以

為很平安，沒有關(guān)系。

可見，潛伏的“攔路虎"比一望而知的“攔路虎”更加值得注意，為害很

大，常妨害了對文義的理解而人們還不能覺察。這種“攔路虎”最愛找粗心大

意者的麻煩.粗心大意者不認真，不細心，滿不在乎，自以為是，于是常出岔子。

這種學(xué)習(xí)態(tài)度上的問題，可題，其實也是一種“攔路虎”，而且是危害最大的“攔

路虎“o

12.選文以“攔路虎〃為題目有什么好處？（2分）

13.以下對選文的理解和分析，不正確的一項為哪一項（3分）

A.選文寫到的幾種“攔路虎〃，所指的內(nèi)容是完全相同的。

B.選文所舉的例子豐富、典型，有說服力。

C.選文思路清晰，語言流暢，具有很強的可讀性。

D.選文觀點明確，對我們學(xué)習(xí)古文具有指導(dǎo)意義。

14.在古文學(xué)習(xí)中，我們常會遇到潛伏的“攔路虎請再舉出一個例子。（3分）

四、閱讀下面的文字，答復(fù)15T9題。（共14分）

偉大的學(xué)者段玉裁

①一九八五年牡丹盛開時，我曾到許慎的家鄉(xiāng)憑吊這位偉大的文字學(xué)家。稻黃雪

蟹肥、秋菊初綻的季節(jié)、又來到江蘇金壇參加紀念清代樸學(xué)大師、？說文解字注?

的作者段玉裁的活動。半年之內(nèi)，隨著眾多學(xué)者來到這兩位懸隔一千七百年、為

同一部著作付出畢生精力、前后輝映的偉大學(xué)者的桑梓之地，尋覓他們的遺蹤，

想象其為人，這對于我這個許學(xué)、段學(xué)的崇拜者來說，是一生中的大幸，是永志

于心的美好記憶。

②段玉裁的故土人為他建造了紀念館。城南偏西，一泓清碧，名曰愚池，是清代

一位學(xué)者為紀念自己幼年讀書的貧困境遇而命名的。愚者，大智假設(shè)患之愚、愚

公移山之愚，非真愚也，意思是下愚勁苦讀。傍池畔西行，過曲橋，經(jīng)愚亭一一

亭卻是此次所建了一一就可以看到掩映在綠樹叢中的紀念館了。幾椽灰磚朱檐的

仿清建筑，幾枝茂盛的長青，幾盆幽蘭的盆景，石子甬道旁株株五針松，一切顯

得古樸而典雅。身置其間，就會油然產(chǎn)生一種復(fù)雜交織的感覺:既肅穆又親切，

既深沉又開闊，既恬靜又沖動。這或許是段玉裁治學(xué)精神的感召吧!在這里建造

他的紀念館，真是再恰當不過了。從館址的選擇到環(huán)境的布置，可以看出金壇縣

人民經(jīng)營的苦心和對這位鄉(xiāng)賢的理解與崇敬。

③段玉裁出身寒微，他的祖父和父親都是教書先生。從他記事的時候起，他父親

就常年在鎮(zhèn)江（當時叫丹徒）、揚州一帶教書，每年春節(jié)前帶著一年所得的束修一

幾十兩銀子，回到家里過年，春天一到，就又外出教學(xué)。那區(qū)區(qū)幾十兩銀子，

就是全家三代七口人來年的全部生活費。家里的食譜終年不變:早.晚喝大麥糊糊

（現(xiàn)在的金壇人早已不知大麥糊糊為何物了）；午餐那么兩天米粥，一天米飯。及

至他成人游學(xué)京師，收入也是時有時無。他三十五歲時，曾向老師戴震借銀四十

兩，直到八年后才得歸還，其經(jīng)濟拮據(jù)之狀可知。他共做過幾任知縣，前后約有

九年，四十七歲致仕回鄉(xiāng)，直到八十一歲去世，始終與貧病相伴。為了亥U?說文

解字注？，跟他齊名的學(xué)者王念孫曾資助他四十兩銀子，但他卻挪作他用了，大

概是不得已支付了日常開銷吧。他的廣博知識、宏富而精深的著作，就是在這樣

的境況中獲得和寫作的。他一生讀書不輟，寫作不止，實踐了“不種硯田無樂事,

不撐鐵骨莫支貧”的家訓(xùn)，終于成了劃時代的學(xué)者。

④段玉栽一生謙遜，篤于從師、為師之道。例如他從二十九歲時就自認戴震為老

師，直至晚年，一直把師訓(xùn)牢記于心。雖然戴震去世已四十年，但只要與人言及

戴震之事，那么必肅然而立;戴震死后，段五找便把早年戰(zhàn)震寫給他的十四封信

裝被成冊，并經(jīng)常取出來鄭重誦讀。這些，在現(xiàn)代的有些青年看來，也許近乎“迂

腐”吧?我以為，段玉裁對老師表示崇敬的方式，在今日固不可取，但這種由于

自己造詣日高，因而更加感到老師啟迪誘導(dǎo)之功的可貴，從而油然而生的感情卻

是應(yīng)該提倡的。起碼，這總比那種為了一己私欲而佯作虔敬，實那么借師之名招

搖撞騙，時過又把老師拋到爪哇國，甚至借貶老師以顯己高者強上萬倍。

⑤對于年輕后學(xué)，段玉裁那么平易過人。例如他曾跟著名的校勘學(xué)家顧千里爭論

古代學(xué)制問題，往返書信很多，雙方相持不下。有人說顧千里“以后期之俊秀與

先生抗衡，同輩實所竊議”。段玉裁不同意這種看法，說顧千里“雖昔年師資于

愚（我），請業(yè)于愚，一旦學(xué)邃（深）于愚，愚必北面（古代學(xué)生敬師之禮）而事之，

愿執(zhí)經(jīng)為弟子”。這是何等的胸懷!這是因為他對學(xué)術(shù)無限忠誠，名利并非他追

求的目的.他說：“惟不以意氣為用，故學(xué)可以深邃詣極（到達頂點）矣。茍無志

于學(xué)，用為爭名之具，是尚未能淺，又安能邃！”這又是何等樸素而深刻的思想!

他七十八歲時又收了一個學(xué)生，叫陳奐。陳奐就住在他家。他本已很窮，卻還熱

情地供應(yīng)學(xué)生們伙食。陳奐也不負所望，終于成為著名學(xué)者，他所著的?詩毛氏

傳疏?？，至今還是研究?詩經(jīng)？的必讀書。段玉裁獎掖后進、唯恐后來不居上的思

想境界于此可見一斑。這又是可以讓某些以學(xué)生為工具、抑此揚彼、欺行霸市的

為師者愧赧無地的。

⑥為人與治學(xué)是密不可分的。段玉裁于師、于徒如此，其于學(xué)自然嚴謹而勇于創(chuàng)

新.即如他的？說文解字注？，對?說文解字？中的每字每句必詳加考證，使之從此

成為可讀之書。他在?？惫糯墨I典籍、分析古代字詞語義、研究古音分類沿革

等一切方面，無不全面繼承了前人的成果而又發(fā)前人所未發(fā)。在“？說文?學(xué)"方

面，他早已超越了戴震.清代乾隆、嘉慶兩朝，是傳統(tǒng)文獻語言學(xué)最興盛的時代,

段玉裁和王念孫被后世視為乾嘉之學(xué)的兩大支柱，合起來叫作“段王之學(xué)”，百

余年來為海內(nèi)外治漢民族古學(xué)者所共仰，絕不是偶然的。

⑦段玉裁晚年定居蘇州。其寓所“枝園”久已蕩然無存，據(jù)說在今蘇州農(nóng)業(yè)學(xué)校

附近，我并沒去實地考察，想必也不會十分寬敞，或者還不及現(xiàn)在的紀念館。那

么段老夫子可謂身后有福了。紀念館后門外還有幾畝空地，我去時地里的萊蔬長

勢正好。周縣長對我說，將來這塊空地上要建起幾間小樓，作為研究段學(xué)的資料

中心，供國內(nèi)外學(xué)人共同使用。小樓就以段玉裁的“經(jīng)韻樓〃命名。這真是個

有眼光，有膽略的主意。

⑧金壇并不富饒。境內(nèi)有個茅山，因？茅山道士？的故事而聞名。山景極佳，又盛

產(chǎn)名貴的茅峰茶，但金壇也只占有它的半邊。但是這里的土地卻養(yǎng)育了不少學(xué)問

家，遠有段玉裁，近有華羅庚，這是金壇的驕傲。聽說現(xiàn)在金壇的學(xué)生和青年，

常以這一文-理兩位大師為典范，鼓勵自己發(fā)奮向上。怪不得我在紀念館里所遇

到的大多是年輕人。“誰能預(yù)料從眼前這些漫步于愚池之畔的青年中，今后會產(chǎn)

生出多少偉大的學(xué)者呢？"在辭別紀念館時，我默默地祝愿著。

15.選文表達了作者對段玉裁怎樣的情感？（2分）

16.選文寫“愚池”的用意是什么？（3分）

17.選文第⑥段加線句子的作用是什么？（2分）

18.選文第⑦段中，為什么說“段老夫子可謂身后有福了”？（3分）

19.選文表現(xiàn)了段玉裁哪些精神品質(zhì)？（4分）

五、根據(jù)你對文學(xué)名著的閱讀，答復(fù)20-22題。（共9分）

20.閱讀下面從名著中摘錄的文字，答復(fù)后面的問題。（共3分）

摘錄一:許云峰大步上前，扶著成崗的肩頭，滿懷信心地朗聲說道：“讓我們迎著

勝利的曙光一看共產(chǎn)主義的紅日出現(xiàn)在東方!”

摘錄二:人們背誦著江姐信中光輝四射的詞句：“毒刑拷打是大小的考驗！竹簽

子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵!"

摘錄三:齊曉軒慢慢抬起頭來，望著旁邊的窗口，窗外一片藍天，幾朵白云輕輕

地浮在空中，緩緩飄動。隨眼望著遠處油綠的青山，齊曉軒的嘴唇動了一下：“告

訴你們，我永遠是共產(chǎn)黨員?！?/p>

（1）上面摘錄的文字選自長篇小說??,這本書塑造了眾多的英雄人物

形象。（1分）

（2）請從語言描寫作用的角度對上而摘錄的文字做簡要批注。（2分）

溫馨提示：做批注是一種非常好的讀書方法。閱讀時，可以把自己的感悟、理解、

評價等用簡練的語言表達出來。

21.從?西游記？中，有人讀出了“取經(jīng)惟誠，伏怪以力”的感悟。結(jié)合你對這部

名者的閱讀，談?wù)剬Α叭〗?jīng)惟誠，伏怪以力”這句話的理解。（3分）

22.你喜歡閱讀?格列佛游記?這本書嗎?請結(jié)合你的閱讀體驗說出理由。（3分）

第三局部（23題50分）

23.閱讀下面三那么材料，按要求作文。（50分）

材料一:成功不在于大小，而在于你是否已竭盡全力。

材料二:人生中有些事情你不竭盡全力去完成，你永遠不知道自己有多么出色。

材料三:凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁鷲。

請根據(jù)你對上面材料的理解和感悟，自選-一個角度，寫一篇文章。

要求:①內(nèi)容積極向上;②自擬題目；③聯(lián)系生活，有真情實感;④除詩歌外，文體

不限:⑤不少于600字;⑥文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

2021河北中考語文答案

第一部分

1、(1)1、閃耦2、堪稱

(2)fa(一聲)jue(二聲)zhuo(二聲)lu(四聲)

(3)涌現(xiàn)震驚

2、(1)亂花漸欲迷人眼(2)高處不勝未

(3)山川之美(4)切問而近思

(5)重巖巖嶂，隱天蔽日

3、我選乙，理由是此廣告用了擬人的修辭手法,賦予小草于人的情態(tài)，坐動形象

地寫出了小草也需人呵護，表現(xiàn)出博物園的人文情懷。(此題答案不唯一，言之成

理即可)

4、(1)《岳陽樓記》中有“至若春和明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙昭翔

集，錦鱗游泳，岸芷丁蘭，郁郁青市”的精彩描述，此額段上的“集詡”就是把向

洋淀的勝景盡納眼底,一覽無余。

(2)對聯(lián)賞析：此對聯(lián)對仗較工整，音韻和諧，讀起來朗朗上口，有節(jié)奏感；內(nèi)容上

把美